PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN POSTER COMMENT DENGAN

PENDEKATAN MURDER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

FIQIH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-FATH

KOTA KENDARI

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

WA FAINA

NIM. 15010101082

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

KENDARI

2019

vi

iv

KATA PENGANTAR

ى اشر ف الا نبياء و المر سلين سيدنا محمد لالحمد لله ر ب العالمين و الصلاة و السلام ع

و على اله و صحبه اجمعين .ا ما بعد

Segala puji syukur semoga senantiasa tercurahkan kehadirat Allah SWT,

yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan kenikmatan-Nya kepada kita,

sehingga pada kesempatan kali ini kita masih sempat menyelesaiakan penulisan

Hasil penelitian ini dalam keadaan sehat-sehat walafiyat, sholawat serta salam

senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita yakni baginda Rasulullah

Muhammad SAW yang telah berhasil mengajak umat manusia dari zaman

kezdoliman, kesesatan menuju zaman yang penuh dengan petunjuk, cahaya dan

kebenaran, untuk menggapai ridho Allah SWT, kepada keluarga beliau, para

sahabat, dan para pengikut-pengikutnya yang senantiasa istiqamah dalam

menegakkan syariat Islam kapanpun dan dimanapun mereka berada.

Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari dorongan

dan motivasi kedua orang tuaku tercinta, untuk itu penulis ucapkan terima kasih

banyak khusus kepada kedua orang tuaku tercinta ayahanda Murjuni dan ibunda

Erniwati yang telah merawat, mendidik, menyekolahkan dan memberikan arahan

serta motivasi yang tak henti-hentinya kepada penulis sehingga dapat

menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih juga kepada semua saudara-sauda

Zulkaida, Hira Muariman, Ipi Ikanidora, dan Irwan Nur yang selalu member

motivasi dan dorongan. Serta pihak, merasa berkewajiban menghantarkan ucapan

terima kasih serta iringan do’a kepada Allah SWT agar diberikan pahala yang

berlipat. Selain itu, penulis juga mengucapkan terima kasih kepada:

v

1. Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd selaku Rektor IAIN Kendari yang telah

memberikan dukungan saran dan fasilitas serta kebijakan yang mendukung

dalam penyusunan skripsi ini

2. Dr. Masdin, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

yang telah memberikan saran dan dukungan dalam studi menyelesaikan

seluruh mahasiswa FATIK

3. Dra. Hj. Sitti Fatimah Kadir, M.A Sebagai Ketua Program Studi

Pendidikan Agama Islam IAIN Kendari yang tiada henti-hentinya

memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk menjadi contoh teladan.

4. Aliwar S.Ag, M.Pd. Sebagai Pembimbing yang tidak pernah bosan dan

lelah untuk meluangkan waktunya membimbing penulis dalam

menghadapi kendala-kendala selama penyusunan skripsi ini semoga amal

ibadahnya diterima di sisi Allah SWT dan menjadi amal jariyah.

5. Dr. Herman, M.Pd dan Dr. Imelda Wahyuni, M.Pd.I selaku penguji skripsi

yang telah banyak memberikan saran dan masukan kepada penulis.

6. Tilman M.S. Sos MM Sebagai Kepala Perpustakaan IAIN Kendari dan

para pegawai perpustakaan yang telah berkenan memberikan pelayanan

kepada peneliti berupa buku-buku atau sumber yang berkaitan dengan

pembahasan skripsi peneliti

7. Syamsul Marhalim, S.P selaku Kepala Sekolah MTs Al-Fath Kota Kendari

yang telah mengizinkan penulis melakukan penelitian disekolah yang

dipimpinnya.

vi

8. Rosiana Saniyah S.H.I dan La Ode Wahidin, S.Pd.M.Pd.I Selaku guru

fiqih MTs Al-Fath Kota Kendari atau kolaboratol penulis dalam

melakukan penelitian yang telah memberikan banyak masukkan dan

bantuan selama proses penyusunan

9. Dosen-dosen Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) serta segenap

staf administrasi IAIN Kendari yang sangat membantu dan mempermudah

mahasiswa dalam pengurusan syarat-syarat untuk melakukan perkuliahan

10. Kepada sahabat-sahabatku Winarti, Tri Agustin P. Tri Alank Bakti Wa

Rita, Irpan, Sitti Murnianti, Harnina, Hardiyanti, Husnul Khatimah

Rabiatul Adhawiah yang telah memberi support dan menemaniku selama

penyusunan.

11. Kepada seluruh Teman-teman PAI Angkatan 2015 yang tidak bisa

disebutkan namanya satu persatu yang telah berjuang bersama dalam

menempuh perkuliahan sampai tahap akhir yakni kurang lebih 4 tahun ,

terima kasih atas kebersamaanya dan mohon maaf atas segala kesalahan

penulis dalam menjalin status persahabatan yang penuh tawa dan canda.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata

sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat

diharapkan demi kesempurnaan penulisan skripsi yang selanjutnya.

Kendari, Juli 2019

Penulis,

WA FAINA

15010101082

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv

DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... x

ABSTRAK .......................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 7

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 8

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 8

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Metode Poster Comment. .................................................... 9

1. Pengertian Metode Poster Comment ............................................... 9

2. Karakteristik metode poster comment ............................................. 13

3. Kriteria pemilihan Poster Comment ................................................ 15

4. Langkah-langkah Metode Poster Comment .................................... 16

5. Kegunaan poster comment ............................................................... 17

6. Kelebihan dan kekurangan Metode Poster Comment ...................... 18

B. Deskripsi Pendekatan MURDER ......................................................... 19

1. Pengertian Pendekatan l MURDER ................................................. 19

2. Langkah-langkah Pendekatan MURDER ........................................ 21

3. Kelebihan dan kekurangan Pendekatan MURDER ......................... 21

C. Deskriptif hasil belajar......................................................................... 22

1. Pengertian hasil belajar .................................................................... 22

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar .............................. 26

D. Pembelajaran fiqih ................................................................................ 28

E. Penelitian Relevan ................................................................................ 30

F. Kerangka Pikir ...................................................................................... 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 36

B. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 36

C. Objek Penelitian ................................................................................... 37

D. Prosedur Penelitian ............................................................................... 37

E. Metode Pengumpulan data ................................................................... 41

F. Tehnik Analisis Data ............................................................................ 42

viii

G. Indikator Kinerja................................................................................... 44

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................... 45

B. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................ 76

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................................... 89

B. Saran .................................................................................................... 90

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 91

LAMPIRAN ......................................................................................................... 94

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Langkah-langkah Pendekatan MURDER (Mood, Understand,

Recall, Digest, Expand, dan Review) .............................................. 21

Tabel 4.1 Data Perolehan Nilai Awal Siswa Sebelum Penerapan

Metode Pembelajaran Poster Comment dengan

pendekatan MURDER (Mood, Understand, Recall,

Digest, Expant Review) ................................................................... 47

Tabel 4.2 Daftar Nilai Hasil Tes Siklus I Pada Siswa Kelas VII

Akhwat Mts Al-Fath Kota Kendari ................................................ 61

Tabel 4.3 Daftar Nilai Hasil Tes Siklus II Pada Siswa Kelas VII

Akhwat Mts Al-Fath Kota Kendari ................................................ 72

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ............................................................................. 34

Gambar 3.1 Siklus PTK John Elliot ................................................................ 41

Gambar 4.1 Data pengolahan hasil belajar siswa kelas VII Akhwat

sebelum tindakan ........................................................................... 48

Gambar 4.2. Data Persentase Hasil Observasi Guru Siklus 1 Pertemuan Pertama ..... 56

Gambar 4.3 Data hasil pengolahan akivitas guru siklus 1 pertemuan 1-2

kelas VII Akhwat MTs Al-Fath Kota Kendari ............................. 57

Gambar 4.4 Data hasil pengolahan aktivitas siswa pada siklus 1 .................. 60

Gambar 4.5 Data pengolahan hasil belajar tindakan siklus 1 ........................ 63

Gambar 4.6 Data Hasil Pengolahan Aktivitas Guru Pada Siklus II ................ 69

Gambar 4.7 Data Pengolahan Hasil Aktivitas Siswa Pada Siklus II ............. 71

Gambar 4.8 Data Pengolahan Perbandingan Hasil Belajar ............................ 74