PENDIDIKAN SHALAT DI KALANGAN

KELUARGA SINGLE PARENT

DI JALAN INTAN SARI KELURAHAN BASIRIH

KECAMATAN BANJARMASIN BARAT

Oleh:

IQBAL SHAFAR

1101210447

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2015/1437 H

i

PENDIDIKAN SHALAT DI KALANGAN

KELUARGA SINGLE PARENT

DI JALAN INTAN SARI KELURAHAN BASIRIH

KECAMATAN BANJARMASIN BARAT

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh

IQBAL SHAFAR

1101210447

=

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2015 M/1437 H

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Iqbal Shafar

NIM : 1101210447

Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar

merupakan hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau

pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika di

kemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh

orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang

diperoleh karenanya batal demi hukum.

Banjarmasin, 31 Desember 2015

Yang Membuat Pernyataan,

Iqbal Shafar

iii

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga Single Parent

di Jalan Intan Sari Kelurahan Basirih Kecamatan

Banjarmasin Barat

Ditulis oleh : Iqbal Shafar

NIM : 1101210447

Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam (S1)

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya

untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.

Banjarmasin, Desember 2015

Pembimbing,

Dra. Rusdiah, M. Pd. I

NIP.196709111994032003

Mengetahui:

Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin

Drs. Yahya MOF, M. Pd.

NIP. 196209191991031 001

iv

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul: Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga Single Parent Di

Jalan Intan Sari Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat, ditulis oleh

Iqbal Shafar, Nomor Induk Mahasiswa: 1101210447, telah diujikan dalam Sidang

Tim Penguji Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Kamis

Tanggal : 14 Januari 2016

dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A (80,10)

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin,

Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd.

NIP. 19690730 199503 1 004

TIM PENGUJI:

Nama Tanda Tangan

1. Drs. H. A. Sarkati, M.Ag

(Ketua) 1.

2. Dra. Hj. Shafiah, M.Pd.I

(Anggota) 2.

3. Dra. Rusdiah, M.Pd.I

(Anggota) 3.

v

ABSTRAK

Iqbal Shafar. 2015. Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga Single Parent di

Jalan Intan Sari Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat.

Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan. Pembimbing: Dra.Rusdiah, M.Pd.I

Keluarga adalah pendidk pertama bagi anak-anak terutama masalah

pendidikan agama seperti shalat, puasa dan lainya. Keluarga mendidik dengan

beberapa macam cara dengan metode keteladanan, pembiasaan, nasehat,

demontrasi, dan praktek. Penilaian yang dilakukan seperti hadiah, sanksi atau

teguran. Hal ini dilakukan ketika anak masih kecil supaya menjadi sebuah

kebiasaan bagi anak ketika mereka dewasa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan

pendidikan shalat anak di kalangan keluarga single parent di jalan Intan Sari Kelurahan

Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat yang meliputi tentang Cara orangtua mendidik

anaknya dalam pendidikan shalat, Pendapat orangtua tentang shalat anaknya, Respon

anak ketika diberikan pendidikan shalat oleh orangtua mereka, Harapan orangtua

terhadap anaknya terkait ibadah Shalat. Dan apa saja faktor yang memengaruhi

pelaksanaan pendidikan shalat anak di kalangan keluarga single parent di jalan Intan Sari

Kelurahan Basirih Kecamatan Bajarmasin Barat meliputi tentang Latar belakang

pendidikan, Waktu dan kesempatan yang tersedia, Faktor lingkungan keluarga dan sosial

keagamaan, Kesadaran orang tua akan kewajibannya, dan Tingkat ekonomi orangtua.

Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan

pendekatan kualitatif dan dengan analisis deskriftif kualitatif. Pengumpulan data

dilakukan dengan teknik: observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik

pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, klasifikasi data dan editing

data. Subjek dalam penelitian ini adalah para keluarga single parent yang

oranguanya berstatus sebagai janda yang bertempat tinggal di jalan Intan Sari

Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat yang berjumlah 4 (empat) buah

keluarga. Keempat keluarga tersebut merupakan keluarga single parent yang

mempunyai anak 7-21 tahun dan belum kawin, sebab pada masa usia ini adalah

masa usia sekolah yang masih memerlukan bimbingan dari orangtua. Objek dari

penelitian ini adalah pelaksanaan pendidikan shalat anak dan juga faktor-faktor

yang memengaruhinya.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan shalat di kalangan

keluarga single parent ini sudah terlaksana meskipun ada keluarga yang kurang

melaksanakan pendidikan shalat pada anaknya akan tetapi keluarga single parent

lainya berusaha meluangkan waktu meskipun sangat sulit meluangkan waktu

dikarenakan waktu yang tersedia sedikit. Anak yang di didik pun sangat antusias

dalam pendidikan shalat yang diberikan orangtua mereka, dalam proses

pendidikan shalat ini ada beberapa yang mempengaruhi yaitu latar belakang,

tingkat ekonomi orangtua, waktu yang tersedia untuk mendidik anak, Faktor

lingkungan keluarga dan lingkungan sosial keagamaan, Kesadaran orang tua akan

kewajibannya.

vi

KATA PERSEMBAHAN

Karya skripsi ini saya persembahkan buat orang tuaku sebagai wujud

baktiku terhadap lurusnya niatku menuntut ilmu

dengan semata-mata ingin buat kebahagiaan kepada mereka, karena

kedua orang tuaku lah yang memperjuangkan agar aku bisa

duduk belajar diperguruan tinggi ini;

mereka rela berjemur diluar sana, demi asalkan melihat anaknya

berteduh dibawah naungnya ruang kelas,

mereka ikhlas mengeluarkan keringat menguras tenaga, demi melihat

anaknya tidak keletihan dan kelelahan mencari uang, mereka ridho

terlambat makan menahan lapar dan haus, asalkan anaknya bisa

makan dan minum terlbih dahulu,

mereka pasrah menaruhkan jiwa-raga berusaha agar bisa melihat

anaknya bisa bahagia hidup berkecukupan sebagaimana anak-anak

orang yang lainnya walaupun mereka sadar bahwa mereka orang

yang tak berpunya.

Dan aku pun sadar bahwa tidak dapat membalas jasa kedua orangtua ku

TERIMAKASIH IBU DAN BAPAK KU

Atas apa yang kalian berikan kepadaku selama ini dengan keikhlasan

memotivasiku untuk menyelesaikan studi

di IAIN Antasari Banjarmasin ini.

Dan untuk Bapak ku meski kini engkau telah tiada, tetapi engkau selalu

ada dalam hati ku

Yang selalu hidup dalam ingatan, kenangan, dan kehidupanku

Ku ucapkan Terimakasih atas bimbinganmu selama ini.

Semoga kita semua memperoleh kebahagian di dunia dan di akhirat

serta amal ibadah yang kita perbuat mendapat pahala yang

berlipat ganda dari Allah SWT. Amin..…

vii

KATA PENGANTAR

بسم هللا الرحن الرحيم لمي والصلة والسلم على اشرف النبيآء والمرسلي سي دن ممد وعلى أله و المد لل رب العا

أصحابه اجعي. أما ب عد.

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena karena atas berkat rahmat,

taufiq, dan bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita,

penghulu ummat, pembawa syafaat yaitu baginda Nabi Muhammad Saw.

yang telah menunjukkan kepada kita jalan keselamatan di dunia dan di

akhirat, yang syafa’atnya senantiasa kita harapkan, sahabat -sahabat beliau

serta mereka yang mengikuti beliau hingga akhir zaman.

Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya

penulisan skripsi dengan judul ”Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga

Single Parent Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat” ini dapat

diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan

skripsi ini tak lepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk

dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang

terasa berat ini dapat diselesaikan.

viii

Oleh karena itu, maka dengan segala kerendahan hati dalam

kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebanyak-

banyaknya kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menyetujui judul skripsi ini

untuk diajukan dan dipertahankan di depan sidang Tim Penguji Skripsi.

2. Bapak Drs. Yahya MOF, M. Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

yang telah memberikan pengetahuan yang sangat berguna baik yang

berhubungan dengan skripsi ini maupun tidak.

3. Ibu Dra. Rusdiah, M.Pd.I, selaku dosen pembimbing yang selalu meluangkan

waktu demi memberikan arahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

4. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd.I, selaku Kepala perpustakaan IAIN

Antasari Banjarmasin dan Ibu Lindawati, A.Md selaku kepala perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh

staf dan karyawan yang telah memberikan pelayanan dalam rangka

peminjaman buku-buku yang berkaitan dengan skripsi yang penulis susun.

5. Para Dosen dan Asisten Dosen serta seluruh karyawan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu

pengetahuan dan pelayanan selama penulis mengikuti perkuliahan.

6. Bapak Drs. Tasrifin Noor UB, selaku lurah dan beserta seluruh staf kelurahan

Basirih yang telah membantu memberikan informasi terkait masalah

penelitian yang dilakukan penulis dalam rangka penyusunan skripsi.

ix

7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan motivasi berharga dalam

penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Atas segala dukungan, bantuan, dan saran-saran yang telah diberikan

penulis mengucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya. Semoga yang memberi

mendapatkan ganjaran yang layak di sisi Allah SWT. Aaminn ya Rabbal

‘alamiin…

Banjarmasin, 31 Desember 2015

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERYATAAN KEASLIAN TULISAN ........................................................ ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iii

PENGESAHAN .............................................................................................. iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN .............................................................................. vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL........................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1

B. Penegasan Judul ..................................................................... 9

C. Rumusan Masalah ...................................................... ............ 11

D. Tujuan Penelitian .................................... ............................... 12

E. Alasan Memilih Judul .......................................... .................. 12

F. Signifikansi Penelitian ................................................... ........ 13

G. Sistematika Penyusunan ......................................................... 13

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................... 15

A. Pengertian Pendidikan Agama Islam ..................................... 15

B. Keluarga Single Parent .......................................................... 18

C. Peran Keluarga Dalam Pendidikan Shalat. ........................... 22

D. Urgensi Shalat Bagi Anak. ..................................................... 23

E. Dasar dan Tujuan Pendidikan Shalat Bagi Anak. .................. 27

1. Dasar Bimbingan Shalat Bagi Anak. ............................... 27

2. Tujuan Pendidikan Shalat Bagi Anak .............................. 30

F. Lingkup Materi Pendidikan Shalat......................................... 34

G. Metode Pendidikan Shalat...................................................... 39

H. Faktor Yang Mempengaruhi Pelaksanaan Pendidikan

Shalat di Lingkungan Keluarga. ............................................ 44

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 50

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian............................................. 50

B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................. 51

xi

C. Data dan Sumber Data ........................................................... 52

D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 54

E. Teknik Pengolahan Data ........................................................ 56

F. Analisis Data. .......................................................................... 57

G. Prosedur Penelitian................................................................. 58

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ............................................ 59

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...................................... 59

1. Geografis ......................................................................... 59

2. Luas Wilayah .................................................................. 59

3. Keadaan Iklim ................................................................. 60

4. Jumlah Penduduk ............................................................ 60

5. Mata Pencaharian ............................................................ 60

6. Sarana Pendidikan ........................................................... 61

7. Sarana Ibadah .................................................................. 61

B. Penyajian Data ....................................................................... 62

C. Analisis Data .......................................................................... 80

BAB V PENUTUP .................................................................................... 91

A. Simpulan ................................................................................ 91

B. Saran ....................................................................................... 92

DAFTAR PUSTAKA. .................................................................................... 94

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP PENULIS

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1. Keluarga Single Parent ........................................................................... 53

4.1. Luas Wilayah Kelurahan Basirih ............................................................ 59

4.2. Jumlah Penduduk. ................................................................................... 60

4.3. Sarana Pendidikan .................................................................................... 61

4.4. Sarana Ibadah ............................................................................................ 61

4.5. Latar Belakang Pendidikan Subjek Penelitian .......................................... 84

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran Terjemah

2. Pedoman Wawancara

3. Pedoman Observasi dan Pedoman Dokumenter

4. Daftar Riwayat Hidup

5. Lain-Lain