PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

24
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN ) VISI DAN MISI PPKN

description

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN ). VISI DAN MISI P PKN. VISI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKN ). - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Page 1: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

( PPKN )

VISI DAN MISIPPKN

Page 2: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

VISI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKN )

• Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan menjadi sumber nilai dan pedoman bagi penyelengaraan program studi untuk mengembangkan potensi individu (MHS) agar menjadi Warga Negara Indonesia yang berakhlak mulia, cerdas, partisipatif dan bertanggung jawab.

Intinya : PPKN sebagai upaya untuk memberikan dasar-dasar kecakapan hidup sosial kepada mahasiswa yang merupakan intelektual muda sehingga tidak kehilangan jati diri sebagai warga negara dan masyarakat Indonesia.

Page 3: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Misi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan ( PPKN )

• Membantu mhs agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila serta kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmunya dengan penuh rasa tanggung jawab baik kepada sesama maupun kepada Tuhan.

• Mempersiapkan MHS menjadi warga negara yang memiliki komitmen kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Pendek kata : membantu mhs agar menjadi manusia dan warga negara yang berkepribadian Pancasila yaitu manusia yang religius, humanis, nasionalis, demokraris dan adil.

Page 4: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Kompetensi PPKN

• Menekankan eksistensi manusia sesuai dengan kodratnya sebagai makluk multidemensi yang religius-etis, rasional-kritis, komprehensif dalam memandang berbagai persoalan hidup, khususnya kehidupan bangsa dan bernegara.

Page 5: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Fokus PPKN

• Pengembangan sikap dan perilaku yang Ideal sebagaimana yang terdapat dalam nilai-nilai Pancasila.

Page 6: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

SEKITAR KEMERDEKAAN INDONESIA

• Sidang BPUPKI Pertama ( 29 Mei – 1 Juni 1945 )

• Usulan dasar Negara : Muh Yamin, Soepomo, Ir. Soekarno

• Perumusan selanjutnya diserahkan Panitya 8 ( ada perbedaan golongan Nasionalis dan golongan Islam )

• Panitya 9 menghasilkan Piagam Jakarta ( 22 Juni 1945 )

Page 7: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Rumusan Pancasila Oleh Ir. Soekarno ( 1juni 1945 )

1. Kebangsaan Indonesia atau Nasionalisme2. Internasionalisme atau Perikemanusiaan3. Mukfakat atau Demokrasi4. Kesejahteraan sosial5. Ketuhanan

Dapat diringkas mejadi Trisila dan EkasilaTrisila : 6. Sosio-nasionalisme 7. Sosio-demokrasi diringkas Ekasila :8. Ketuhanan Gotongroyong

Page 8: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Rumusan Pancasila oleh Moh Yamintgl. 29 Mei 1945

1. Peri Kebangsaan2. Peri Kemanusiaan3. Peri Ketuhanan4. Peri Kerakyatan5. Kesejahteraan Rakyat

Page 9: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Aliran Pikiran ttg Negara menurut Mr. Soepomo

1. Aliran Pikiran perseorangan ( Thomas Hobbes abad 17 Negara/Masyarakat Hukum yg disusun atas kontrak seluruh masyarakat (Teori kontrak Sosial )

2. Negara berdasarkan teori Golongan /Class Theory ( Karl Marx, Engels dan Lenin ) negara dianggap sebagai alat dari suatu golongan /klas yang kuat utk menindas golongan ekonomi lemah

3. Teori Integralistik ( Spinoza, Adam Muller) negara tidak menjamin kepentingan perseorangan/golongan tetapi menjamin kepentingan masyarakat seluruhnya

Page 10: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Usulan Mr. Soepomo bagi negara Indonesia yang akan dibentuk

Menurut Mr. Soepomo :

• ….jika kita hendak mendirikan negara Indonesia yang sesuai keistimewaan sifat dan corak masyarakat Indonesia, maka negara kita harus berdasar atas aliran pikiran (staatsidee) negara yang integralistik, negara yang bersatu dengan seluruh rakyatnya, yang mengatasi seluruh golongan-golongannya dalam lapangan apapun... Negara Indonesia yang berdasar atas semangat kebudayaan Indonesia yang asli dengan sendirinya akan bersifat negara Asia Timur Raya...

Page 11: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Sidang BPUPKI ke Dua

• Penyusunan rumusan UUD dan Penjelasannya oleh Mr. Soepomo

• Menentukan Bentuk Negara• Wilayah negara

Page 12: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Pembentukan PPKI( Ketua : Ir. Soekarno dan Drs.

Moh Hatta )• Tugas : melanjutkan BPUPKI dan

mempersiapkan segala sesuatu dlm pemindahan kekuasaan.

• Tgl 9 agustus 1945 Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta dan Rajiman Widyodiningrat diundang ke saigon oleh Terauchi. Kesepakatan kemerdekaan akan diberikan tgl 24 agustus 1945.

• Jepang menyerah ( Perbedaan gol. Tua dan Muda )

Page 13: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Sidang PPKI

Page 14: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Ir. Soekarno dan Moh Hatta diamankan pemuda ke Rengasdengklok.

• Beliau bersedia menyatakan Kemerdekaan Indonesia di Jakarta

• Teks Proklamasi di tulis di rumah Laksamana Maeda.

• Tgl 17 agustus 1945 proklamasi kemerdekaan Indonesia. ( di Pegangsaan Timur

Page 15: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Sidang PPKI tgl 18 Agustus 1945

• Hasil sidang : 1. Pengesahan pembukaan dan UUD

Republik Indonesia.2. Pengangkatan Presiden dan Wakil

presiden3. Pembentukan Komite Nasional

Indonesia pusat ( KNIP )

Page 16: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

MUKADIMAH Piagam Jakarta

• Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syari’at Islam bagi

pemeluk-pemeluknya, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia dan kerakyatan yang

dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan,

keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Page 17: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

PEMBUKAAN UUD 1945

• …maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar

negara Indonesia yang terbentuk dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang

berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan

yang adil dan beradab, persatuan Indonesia dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu

keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Page 18: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

PEMBUKAAN KRIS 1949

• Maka demi ini kami menyusun kemerdekaan kami itu dalam suatu

piagam negara yang berbentuk republik federasi, berdasarkan

pengakuan ke-Tuhanan Yang Maha Esa, peri kemanusiaan,

kebangsaan, kerakyatan, dan keadilan sosial.

Page 19: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

MUKADIMAH UUDS 1950

• Maka demi ini kami menyusun kemerdekaan kami itu dalam suatu piagam negara yang berbentuk republik kesatuan, berdasarkan pengakuan ke-Tuhanan Yang Maha Esa,

seperti peri kemanusiaan, kebangsaan, kerakyatan dan keadilan sosial, untuk mewujudkan kebahagiaan, kesejahteraan,

perdamaian dan kemerdekaan dalam masyarkat dan negara-hukum Indonesia

Merdeka yang berdaulat sempurna.

Page 20: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Pokok-Pokok Pikiran ( Penjelasan UUD ) :

1. Kedaulatan negara ada ditangan rakyat( MPR penjelmaan rakyat)

2. MPR menetapkan UUD, mengangkat presiden dan Wakil Presiden serta menetapkan GBHN

3. Presiden dan wakil Presiden berada di bawah MPR4. DPR bersama Presiden membentuk UU5. Presiden dibantu wakil presiden dan Menteri Negara6. Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan Presiden7. DPA memberi pertimbangan kepada presiden dan wakil

presiden8. Di bawah pemerintah pusat ada pemerintah daerah dan

pemerintah asli tetap dihormati, misal : Sultan-sultan, Desa-desa, dsb.

( Sekarang UUD terdiri Pembukaan dan Batang Tubuh )

Page 21: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Sistem Pemerintahan Indonesia( Garis Besar Amandemen UUD 1945)

1. Kedaulatan berada ditangan rakyat dan dilakukan menurut UUD 1945 ( pasal 1 )

2. MPR merupakan lembaga bikameral yang terdiri dari DPR dan DPD ( pasal 2 )

3. Presiden dan wakil Presiden dipilih langsung oleh rakyat ( pasal 6A )

4. Presiden memegang jabatab selama masa 5 tahun dan sesudahnya dapat dilih kembali hanya utk satu kali masa jabatan ( Psl 7 )

Page 22: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

5. Pencantuman hak asasi manusia ( psl 28A dan 28B )

6. Penghapusan DPA sbg lembaga tinggi negara7. Presiden bukan mandataris MPR, sehingga MPR

tidak lagi menyusun GBHN8. Pembentukan Mahkamah Konstitusi dan komisi

Yudisial ( psl 24 B dan 24 C )9. Anggaran pendidikan min 20% ( psl 31 )10. Negara kesatuan tidak boleh diubah ( Psl 37 )11. Penjelasan UUD 1945 dihapus12. Penegasan demokrasi ekonomi dgn prinsip

kebersamaan, berkelanjutan, berwawasan lingkungan, kemandirian serta menjaga keseimbangan kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional.

Page 23: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

PANCASILA SBG SISTEM NIAI

• Cabang Filsafat yg membicarakan nilai disebut Aksiologi ( filsafat nilai )

• Pengertian Nilai : Istilah nilai dpt diartikan keberhargaan ( worth ) dan kebaikan

( goodness )

Nilai adalah sifat dan kualitas yg melekat pada sesuatu ( obyek ).Nilai mengandung cita-cita , harapan, dambaan dan keharusan ( ideal,

das sollen )Nilai berkaitan bidang normatif

Nilai dipakai sbg dasar landasan, alasan,motivasi dlm segala sikap, tingkah laku dan perbuatannya.

Page 24: PENDIDIKAN PANCASILA  DAN KEWARGANEGARAAN ( PPKN )

Macam –macam nilaimenurut Walter G Everet

1. Nilai ekonomis2. Nilai kejasmanian3. Nilai hiburan4. Nilai sosial5. Nialai watak6. Nilai estetis7. Nilai intelektual8. Nilai keagamaan