Pemetaan SK-KD. PAI SMP-MTs.doc

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-2 11

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII/1

Nama Guru : ...........................NIP : ...........................Sekolah : ...........................


Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VII & IX./Semester 1-212


PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/Mts ...........

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : VII (1) / 1

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKMIndikator

Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

(Alquran)

1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

1.1 Menjelaskan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah

Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah

Menyebutkan contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah

Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah

Menunjukkan contoh-contoh hukum bacaan “Al” Qamariyah

1.2 Membedakan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.

Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Syamsiyah.

Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Qamariyah.

Membandingkan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.



1.3 Menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.

Menelaah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-Dluha.

Menelaah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-‘Adliyat.

(Aqidah)

2. Meningkatkan keimanan kepada Allah Swt. melalui pemahaman sifat-sifat-Nya

2.1 Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat- sifat Allah.

Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat nafsiyah (Wujud).

Membaca ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat salbiyah (Qidam, Baqa’, Mukhalafatu lilhawadits, Qiyamuhu binafsih, dan Wahdaniyyah).

Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat ma’ani (Qudrat, Iradat, Ilmu, Hayyat, Sama’, Bashar, dan Kalam).

2.2 Menyebutkan arti ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Swt.

Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat nafsiyah (Wujud).

Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat salbiyah (Qidam,



Baqa’, Mukhalafatu lilhawadits, Qiyamuhu binafsih, dan Wahdaniyyah).

Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat ma’ani (Qudrat, Iradat, Ilmu, Hayyat, Sama’, Bashar, dan Kalam).

2.3 Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah Swt.

Menjelaskan pengertian iman kepada Allah.

Menyebutkan tanda-tanda adanya Allah melalui fenomena alam semesta.

Menyebutkan tanda-tanda adanya Allah melalui ciptaan-ciptaan-Nya.

Menyebutkan tanda-tanda adanya Allah melalui dalil naqli.

2.4 Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah Swt.

Menyerahkan diri kepada Allah dengan cara bertawakkal.

Belajar giat untuk mendapatkan nikmat dan karunia Allah.

Berbuat baik terhadap sesamanya dan tidak berbuat kerusakan di muka bumi.

(Akhlak) 3.1 Menyebutkan arti ayat-ayat

Membaca ayat-ayat al-Quran yang



3. Memahami Asmaul Husna

al-Quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna.

berkaitan dengan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur).

Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur).

3.2 Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna.

Menjelaskan pengertian Asmaul Husna.

Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan keluarga.

Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam



lingkungan sekolah.

Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan masyarakat.

(Akhlak)

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.1 Menjelaskan pengertian tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar

Menjelaskan pengertian tawadlu dan menunjukkan dalil naqlinya.

Menjelaskan pengertian taat dan menunjukkan dalil naqlinya.

Menjelaskan pengertian qana’ah dan menunjukkan dalil naqlinya.

Menjelaskan pengertian sabar dan menunjukkan dalil naqlinya.

4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar

Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadlu.

Menampilkan contoh-contoh perilaku taat.

Menampilkan contoh-contoh perilaku qana’ah.

Menampilkan contoh-contoh perilaku sabar.

4.3 Membiasakan Membiasakan



perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar

perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar dalam lingkungan keluarga.

Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar dalam lingkungan sekolah.

Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar dalam lingkungan masyarakat.

(Fiqih)

5. Memahami ketentuan-ketentuan thaharah (bersuci)

5.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan wudlu dan tayammum

Menjelaskan pengertian wudlu dan dasar hukumnya.

Menjelaskan pengertian tayammum dan dasar hukumnya.

Menyebutkan hal-hal yang membatalkan wudlu dan tayammum.

Menjelaskan tatacara wudlu dan tayammum.

Mempraktikkan wudlu dan tayammum di sekolah.

Menyebutkan perbedaan antara wudlu dan tayammum.

5.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib

Menjelaskan pengertian mandi wajib dan dasar



hukumnya.

Menyebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib.

Menjelaskan tatacara mandi wajib.

Mendemonstrasikan mandi wajib secara singkat.

5.3 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

Menjelasakan pengertian hadas dan najis serta menunjukkan dasar hukumnya.

Menyebutkan macam-macam hadas dan cara mensucikannya.

Menyebutkan macam-macam najis dan cara mensucikannya.

Menyebutkan perbedaan antara hadas dan najis.

(Fiqih):

6. Memahami tatacara shalat wajib

6.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat wajib.

Menjelaskan pengertian shalat wajib dan dasar hukumnya.

Menyebutkan syarat-syarat shalat.

Menyebutkan rukun-rukun shalat.

Menyebutkan sunnah-sunnah shalat.

Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat.



6.2 Mempraktikkan shalat wajib.

Menjelaskan tatacara shalat wajib secara berurutan (tertib).

Menyebutkan bacaan-bacaan shalat yang pokok.

Memperagakan bagian-bagian dari gerakan shalat.

Mempraktikkan shalat wajib secara benar.

(Fiqih): 7. Memahami tatacara shalat jama’ah dan munfarid (sendiri).

7.1 Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid (sendiri).

Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan dasar hukumnya.

Menjelaskan pengertian shalat munfarid.

Menjelaskan keutamaah shalat berjama’ah atas shalat munfarid.

Menjelaskan syarat-syarat mendirikan shalat berjama’ah.

Menjelaskan halangan-halangan shalat berjama’ah.

7.2 Mempraktikkan shalat jama’ah dan shalat munfarid (sendiri).

Menjelaskan tatacara shalat berjama’ah.

Menjelaskan tatacara shalat munfarid.

Mempraktikkan shalat berjama’ah di sekolah.

Mempraktikkan shalat munfarid di sekolah.



(Tarikh dan Kebudayaan Islam):

8. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.

8.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw

Menjelaskan berbagai peristiwa yang melatarbelakangi kelahiran Nabi Muhammad Saw.

Menjelaskan sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw.

Menjelaskan sejarah pertumbuhan Nabi Muhammad Saw. mulai kanak-kanak hingga diangkat menjadi Rasulullah.

Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam mendakwahkan Islam di Makkah.

Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam mendakwahkan Islam di Madinah.

8.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk semua manusia dan bangsa

Menjelaskan misi kehadiran Nabi Muhammad Saw. khusus untuk umat Islam.

Menjelaskan misi kehadiran Nabi Muhammad Saw. untuk semua manusia dan bangsa.

Jumlah



Mengetahui,

Kepala SMP/Mts …………………

(__________________________)

NIP :

…….……..,…………………… 20 …….

Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(_______________________)

NIP :







Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII/2







Kelas / Semester : VII (1) / 2


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKMIndikator


Alokasi Waktu

(Alquran)

9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati

9.1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.

Menjelaskan pengertian nun mati/tanwin.

Menjelaskan pengertian mim mati.

Menyebutkan contoh-contoh bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.

9.2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim.

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan nun mati/tanwin.

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim mati.

Menjelaskan perbedaan antara hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.



9.3 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.

Mencari hukum bacaan nun mati/tanwin dalam QS. al-Qadar.

Membaca ayat-ayat dalam QS. al-Qadar yang mengandung bacaan nun mati/tanwin dengan benar.

Mencari hukum bacaan mim mati dalam QS. al-Fil.

Membaca ayat-ayat dalam QS. al-Fil yang mengandung bacaan mim mati dengan benar.

(Aqidah)

10. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

10.1 Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat.

.

Menjelaskan pengertian malaikat Allah.

Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang malaikat Allah.

Menjelaskan perbedaan malaikat, jin, syetan, dan iblis.

Menjelaskan arti beriman kepada malaikat Allah.



10.2 Menjelaskan tugas-tugas Malaikat..

Menjelaskan jumlah dan nama-nama malaikat Allah.

Menjelaskan tugas-tugas malaikat Allah.

Menjelaskan keterkaitan tugas malaikat Allah dengan perbuatan manusia.

(Akhlak)


11.1 Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

Menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya.

Menjelaskan arti tekun dan menunjukkan dalilnya.

Menjelaskan arti ulet dan menunjukkan dalilnya.

Menjelaskan arti teliti dan menunjukkan dalilnya.

11.2 Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku kerja keras.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku tekun.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku ulet.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku teliti.

11.3 Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam



lingkungan keluarga.

Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam lingkungan sekolah.

Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam lingkungan masyarakat.

(Fiqih)

12. Memahami tatacara shalat Jum’at

12.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jum’at

Menjelaskan pengertian shalat Jum’at dan dasar hukumnya.

Menjelaskan syarat mendirikan shalat Jum’at.

Menjelaskan perbuatan sunnah yang terkait dengan shalat Jum’at.

Menyebutkan beberapa halangan melaksanakan shalat Jum’at.

12.2 Mempraktik-kan shalat Jum’at.

Menyebutkan beberapa persiapan untuk melaksanakan shalat Jum’at.

Menjelaskan tatacara shalat Jum’at.

Mempraktikkan shalat Jum’at di sekolah dan di masjid.

(Fiqih)

13. Memahami tatacara shalat

13.1 Menjelaskan shalat jama’

Menjelaskan pengertian shalat



jama’ dan qashar dan qasar jama’ dan dasar hukumnya.

Menjelaskan pengertian shalat qashar dan dasar hukumnya.

Menjelaskan syarat-syarat melaksanakan shalat jama’ dan qashar.

Menyebutkan macam-macam shalat yang bisa di jama’ dan diqashar.

13.2 Mempraktik-kan shalat jama’ dan qashar

Menjelaskan bentuk-bentuk pelaksanaan shalat jama’.

Menjelaskan tatacara shalat jama’ dan qashar.

Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar di sekolah.



14.1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk menyempur-nakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat

Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw. untuk menyempurnakan akhlak mulia.

Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw. untuk membangun manusia yang mulia dan bermanfaat.

14.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad

Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw.



Saw. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahtera-an, dan kemajuan masyarakat

sebagai rahmat bagi alam semesta.

Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw. sebagai pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.

14.3 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah.

Menceritakan perjuangan Nabi Muhammad Saw. dalam menghadapi masyarakat Makkah.

Menceritakan perjuangan para sahabat Nabi Muhammad Saw. dalam menghadapi masyarakat Makkah.

Meneladani perilaku Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP :

…….……..,…………………… 20 …….


(_______________________)

NIP :







Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII/1







Kelas / Semester : VIII (2) / 1


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKMIndikator


Alokasi Waktu

(Alquran)

1. Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan ra

1.1 Menjelaskan hukum bacaan qalqalah dan ra.

.

Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah.

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah dan menyebutkan contoh-contohnya.

Menjelaskan pengertian hukum bacaan ra.

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan ra dan menyebutkan contoh-contohnya.

1.2 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat al-Quran dengan benar

Membaca bacaan qalqalah dengan benar.

Membaca bacaan ra tebal dengan benar.

Membaca bacaan ra tipis dengan benar.

Menerapkan hukum bacaan qalqalah dengan membaca QS. al-Ikhlash dan QS. al-Lahab.



Menerapkan hukum bacaan ra dengan membaca potongan ayat-ayat al-Quran.

(Aqidah)

2. Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah

2.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah.

.

Menjelaskan pengertian kitab-kitab Allah.

Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah.

Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada kitab-kitab Allah.

2.2 Menyebutkan nama-nama kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul..

Menyebutkan nama-nama kitab Allah beserta para Rasul yang menerimanya.

Menyebutkan shuhuf-shuhuf yang diturunkan kepada para nabi dan rasul.

Menyebutkan isi pokok dari kitab-kitab Allah.

2.3 Menampilkan sikap mencintai al-Quran sebagai Kitab Allah

Menjelaskan al-Quran sebagai Kitab Allah terakhir dan terlengkap.

Menjelaskan keistimewaan al-Quran atas Kitab-kitab Allah yang lain.

Menjadikan al-Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan sehari-



hari.

(Akhlak)


3.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal

Menjelaskan pengertian zuhud dan menyebutkan dalilnya.

Menjelaskan pengertian tawakkal dan menyebutkan dalilnya.

3.2 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakal.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku zuhud dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.

3.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari.

Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan keluarga.

Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan sekolah.

Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan masyarakat.

(Akhlak)

4. Menghindari perilaku tercela

4.1 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah

Menjelaskan pengertian ananiah dan bahayanya.

Menjelaskan pengertian ghadhab dan bahayanya.

Menjelaskan



pengertian hasad dan bahayanya.

Menjelaskan pengertian ghibah dan bahayanya.

Menjelaskan pengertian namimah dan bahayanya.

6. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.

4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah

Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghadhab.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku hasad.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghibah.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku namimah

4.3 Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari.

Menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.

Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga



Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.

Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat.

(Fiqih)

5. Mengenal tatacara shalat sunnat

5.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib.

Menjelaskan pengertian shalat sunnat rawatib dan dasar hukumnya.

Menyebutkan macam-macam shalat sunnat rawatib.

Menyebutkan dalil naqli tentang shalat sunnat rawatib.

5.2 Mempraktik-kan shalat sunnat rawatib

Menjelaskan pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya.

Mempraktikkan shalat sunnat rawatib di sekolah.

(Fiqih):

6. Memahami macam-macam sujud

6.1 Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

Menjelaskan pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya.

Menjelaskan pengertian sujud sahwi dan dasar



hukumnya.

Menjelaskan pengertian sujud tilawah dan dasar hukumnya.

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

6.2 Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

Menjelaskan tatacara sujud syukur.

Menjelaskan tatacara sujud sahwi.

Menjelaskan tatacara sujud tilawah.

6.3 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

Mempraktikkan sujud syukur di sekolah.

Mempraktikkan sujud sahwi di sekolah.

Mempraktikkan sujud tilawah di sekolah.

(Fiqih):

7. Memahami tatacara puasa

7.1 Menjelaskan ketentuan puasa wajib

Menjelaskan pengertian puasa wajib dan dasar hukumnya.

Menjelaskan syarat-syarat melaksanakan puasa wajib.

Menjelaskan rukun-rukun puasa wajib.

Menjelaskan macam-macam puasa wajib.

Menjelaskan hal-hal yang membatalkan



puasa.

Menjelaskan orang-orang yang boleh tidak melakukan puasa Ramadlan.

7.2 Mempraktik-kan puasa wajib

Menjelaskan tatacara melaksanakan puasa wajib.

Mempraktikkan puasa wajib.

7.3 Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.

Menjelaskan pengertian puasa sunnah Senin-Kamis dan dasar hukumnya.

Menjelaskan pengertian puasa sunnah Syawal dan dasar hukumnya.

Menjelaskan pengertian puasa sunnah Arafah dan dasar hukumnya.

7.4 Mempraktikkan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.

Menjelaskan tatacara puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.

Mempraktikkan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah pada waktunya.

(Fiqih):

8. Memahami zakat

8.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal.

Menjelaskan pengertian zakat dan dasar hukumnya.

Menjelaskan macam-macam zakat.

Menjelaskan syarat mengeluarkan



zakat.

Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat.

Menyebutkan jenis harta yang wajib dizakati.

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan zakat fitrah dan zakat mal.

8.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal.

Menjelaskan ketentuan zakat fitrah.

Menjelaskan ketentuan zakat mal.

Menjelaskan perbedaan antara zakat fitrah dan zakat mal.

8.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal.

Menunjukkan dalil naqli tentang orang yang berhak meneriman zakat.

Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah.

Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat mal.

8.4 Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat fitrah di sekolah.

Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat mal di sekolah.

(Tarikh dan Kebudayaan



Islam):


9.1 Menceritakan sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan.

Menceritakan perjalanan Nabi Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Makkah.

Menceritakan perjalanan Nabi Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Madinah.

9.2 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat di Madinah.

Menjelaskan perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam membangun masyarakat madani di Madinah.

Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat di Madinah dalam kehidupan kemasyarakatan di Indonesia.

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP :

…….……..,…………………… 20 …….


(_______________________)

NIP :







Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII/2







Kelas / Semester : VIII (2) / 2


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKMIndikator


Alokasi Waktu

(Alquran)

10. Menerapkan hukum bacaaan Mad dan Waqaf

10.1 Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf...

Menjelaskan pengertian hukum bacaan Mad.

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mad dan contoh-contohnya.

Menjelaskan pengertian hukum bacaan waqaf dan washal.

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan waqaf dan contoh-contohnya.

10.2 Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat al-Quran.

Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan mad dalam QS. al-Fatihah dan QS. al-Kafirun.

Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan waqaf dalam QS. al-Fatihah dan QS. al-Ikhlash.

10.3 Mempraktik- Mempraktikkan



kan bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Quran

cara membaca bacaan mad.

Mempraktikkan cara membaca bacaan yang diwaqafkan dan yang diwashalkan.

Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqaf dalam ayat-ayat QS. al-Baqarah.

(Aqidah)

11. Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah

2.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah.

.

Menjelaskan pengertian nabi dan rasul.

Menjelaskan pengertian iman kepada Rasul Allah.

Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada Rasul Allah.

11.2 Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah.

Menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul Allah.

Menyebutkan sifat-sifat Nabi dan Rasul Allah.

Menyebutkan para Nabi yang termasuk Ulul Azmi dan menjelaskan keistimewaannya.

11.3 Meneladani sifat-sifat Rasulullah Saw.

Menjelaskan keistimewaan sifat-sifat Rasulullah Saw.

Meneladani sifat-sifat Rasulullah Saw. dalam beribadah.

Meneladani sifat-sifat Rasulullah



Saw. dalam bermuamalah.

(Akhlak)


12.1 Menjelaskan adab makan dan minum.

Menjelaskan tatacara makan yang benar.

Menjelaskan tatacara minum yang benar.

Menunjukkan dalil naqli tentang adab makan dan minum.

12.2 Menampilkan contoh adab makan dan minum.

Menunjukkan contoh cara makan yang benar dan yang salah.

Menunjukkan contoh cara minum yang benar dan yang salah.

12.3 Mempraktik-kan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari.

Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga.

Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.

Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat.

(Akhlak)


13.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik.

Menjelaskan pengertian dendam dan bahayanya.

Menjelaskan



pengertian munafik dan bahayanya.

Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan dendam.

Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan munafik.

13.2 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik.

Menjelaskan ciri-ciri pendendam.

Menjelaskan ciri-ciri munafik.

13.3 Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari.

Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan keluarga.

Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan sekolah.

Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan masyarakat.

(Fiqih)

14. Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan makanan.

14.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan.

Menjelaskan pengertian makanan halal dan haram.

Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dimakan.

Menjelaskan jenis-jenis hewan yang haram dimakan.

Menunjukkan dalil naqli dan aqli yang terkait dengan hewan yang halal dan haram dimakan.

14.2 Menghin-dari Menjauhi makanan



makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan.

yang berasal dari hewan yang haram dimakan dalam lingkungan keluarga.

Menjauhi makanan yang berasal dari hewan yang haram dimakan di luar lingkungan keluarga.


15. Memahami sejarah dakwah Islam.

15.1 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Nabi Muhammad Saw.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Umayyah.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Abbasiyah.

15.2 Menyebutkan tokoh ilmuwan Muslim dan perannya sampai masa daulah

Menyebutkan para ilmuwan Muslim dan peran mereka pada masa Bani Umayyah.

Menyebutkan para ilmuwan Muslim



Abbasiyah dan peran mereka pada masa Bani Abbasiyah.

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP :

…….……..,…………………… 20 …….


(_______________________)

NIP :







Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX/1







Kelas / Semester : IX (3) / 1


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKMIndikator


Alokasi Waktu

(Al-Quran dan Al-Hadits)

1. Memahami ajaran al- Quran surat at-Tin

1.1 Membaca QS. at-Tin dengan tartil.

Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. at-Tin dengan benar.

Membaca keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan tartil dan benar.

1.2 Menyebutkan arti QS. at-Tin.

Mengartikan masing-masing kata dalam QS. at-Tin dengan benar.

Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. at-Tin dengan benar.

Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan benar.

1.3 Menjelaskan makna QS. at-Tin.

Menjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-Tin dengan benar.

Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. at-Tin.




2. Memahami ajaran al-Hadits tentang menuntut ilmu

2.1 Membaca al-Hadits tentang menuntut ilmu.

Membaca setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.

Membaca keseluruhan al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.

2.2 Menyebutkan arti al-Hadits tentang menuntut ilmu.

Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.

Mengartikan keseluruhan al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.

2.3 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam al-Hadits.

Menjelaskan makna yang terkandung dalam al-Hadits tentang menuntut ilmu.

Menjelaskan arti menuntut ilmu seperti yang terkandung dalam al-Hadits.

Menjelaskan prinsip-prinsip menuntut ilmu seperti terdapat dalam al-Hadits.

(Aqidah)

3. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir

3.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir.

.

Menjelaskan pengertian hari akhir.

Menjelaskan nama-nama hari akhir.

Menjelaskan berbagai peristiwa



terkait dengan hari akhir.

Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir

Menjelaskan hikmah beriman kepada hari akhir.

3.2 Menyebutkan ayat al-Quran yang berkaitan dengan hari akhir.

.

Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang menegaskan iman kepada hari akhir.

Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang menjelaskan tanda-tanda datangnya hari akhir.

Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang menjelaskan berbagai peristiwa yang terjadi pada hari akhir.

3.3 Menceritakan proses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.

Menjelaskan pengertian kiamat sughra dan tanda-tandanya seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.

Menjelaskan pengertian kiamat kubra dan tanda-tandanya seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.

Menjelaskan proses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.



(Akhlak)


4.1 Menjelaskan pengertian qana'ah dan tasamuh.

Menjelaskan pengertian qana'ah dan menyebutkan dalilnya.

Menjelaskan pengertian tasamuh dan menyebutkan dalilnya.

4.2 Menampilkan contoh perilaku qana'ah dan tasamuh.

.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku qana’ah dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.

4.3 Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.

Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan keluarga.

Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan sekolah.

Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan masyarakat.

(Fiqih)

5. Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan.

5.1 Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan.

Menjelaskan pengertian penyembelihan hewan dan dasar hukumnya.

Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan yang baik



dan benar.

Menunjukkan dalil naqli terkait dengan penyembelihan hewan.

5.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban.

Menjelaskan pengertian aqiqah dan qurban serta dasar hukumnya.

Menjelaskan syarat-syarat aqiqah dan qurban.

Menjelaskan perbedaan antara aqiqah dan qurban.

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan aqiqah dan qurban.

5.3 Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban.

Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban.

Memperagakan penyembelihan hewan aqiqah dan qurban di depan kelas.

(Fiqih):

6. Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah

6.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah

Menjelaskan pengertian haji dan umrah serta dasar hukumnya.

Menjelaskan syarat-syarat haji dan umrah.

Menjelaskan rukun dan wajib haji serta perbedaan antara keduanya.

Menjelaskan rukun umrah.

Menjelaskan sunnah



haji dan umrah.

Menjelaskan larangan-larangan pada waktu melaksanakan ibadah haji dan umrah.

Menunjukkan dalil naqli terkait dengan ibadah haji dan umrah.

Menjelaskan hikmah dan fungsi ibadah haji dan umrah.

6.2 Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah

Menjelaskan bentuk-bentuk pelaksanaan ibadah haji dan umrah.

Menjelaskan tatacara pelaksanaan ibadah haji dan umrah.

Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah dengan melakukan manasik haji di sekolah.


7. Memahami perkembangan Islam di Nusantara.

7.1 Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Nabi Muhammad Saw.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin.



Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Umayyah.

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Abbasiyah.

7.2 Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, dan Sulawesi

Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa.

Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Sumatera.

Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Sulawesi.

Menceritakan beberapa kerajaan Islam di luar Jawa, Sumatera, dan Sulawesi.

Jumlah

Mengetahui,


(__________________________)

NIP :

…….……..,…………………… 20 …….


(_______________________)

NIP :







Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX/2







Kelas / Semester : IX (3) / 2


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKMIndikator


Alokasi Waktu


8. Memahami al Qur’an surat al-Insyirah

8.1 Menampilkan bacaan QS. al-Insyirah dengan tartil dan benar.

Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.

Membaca keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan tartil dan benar.

8.2 Menyebutkan arti QS. al-Insyirah.

Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.

Membaca keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan tartil dan benar.

Mengartikan masing-masing kata dalam QS. al-Insyirah dengan benar.

Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.



Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.

8.3 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah.

Menjelaskan makna yang terkandung dalam QS. al-Insyirah.

Menjelaskan makna bekerja keras dan berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-Insyirah.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-Insyirah.

Mempraktikkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah dalam kehidupan sehari-hari.


9. Memahami ajaran al-Hadits tentang kebersihan

9.1 Membaca al-Hadits tentang kebersihan.

Membaca setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.

Membaca keseluruhan al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.



9.2 Menyebutkan arti al-Hadits tentang kebersihan

Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.

Mengartikan keseluruhan al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.

9.3 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits

Menjelaskan makna kebersihan seperti terkandung dalam al-Hadits.

Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga.

Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.

(Aqidah)

10. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar

10.1 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadar.

.

Menjelaskan pengertian beriman kepada qadha dan qadar Allah.

Menyebutkan ciri-ciri seseorang telah beriman kepada qadha dan qadar Allah.

Menyebutkan perilaku yang menunjukkan beriman kepada qadha dan qadar Allah.



10.2 Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar

Menjelaskan pengertian qadha dan qadar Allah.

Menjelaskan perbedaan antara qadha dan qadar Allah.

Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar Allah.

10.3 Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar Allah seperti disebutkan dalam al-Quran.

Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang pernah kita alami.

Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang belum pernah kita alami.

10.4 Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.

Menunjukkan beberapa ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.

Mengartikan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.

Menyimpulkan isi kandungan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan



qadha dan qadar.

(Akhlak)


11.1 Menyebutkan pengertian takabur.

Menjelaskan pengertian takabur.

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan takabur.

11.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur terhadap Allah Swt.

Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur terhadap sesama manusia.

11.3 Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari

Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah keluarga.

Menghindari perilaku takabur di lingkungan sekolah.

Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah masyarakat.

(Fiqih)

12. Memahami tatacara berbagai shalat sunnah.

12.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.

Menjelaskan pengertian shalat sunnah berjama’ah.

Menjelaskan pengertian shalat sunnah munfarid.

Menyebutkan dalil naqli terkait dengan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.

12.2 Menyebutkan contoh shalat sunnah

Menyebutkan contoh-contoh shalat sunnah



berjama’ah dan munfarid

berjama’ah.

Menyebutkan contoh-contoh shalat sunnah munfarid.

12.3 Mempraktik-kan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban.

Memperagakan penyembelihan hewan aqiqah dan qurban di depan kelas.


13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara.

13.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam

Menjelaskan pengertian tentang seni budaya lokal.

Menjelaskan pengertian tentang tradisi Islam.

Menceritakan seni budaya lokal yang bernuansa Islami.

13.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

Memelajari tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara yang bernuansa Islami.

Jumlah

Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….




(__________________________)

NIP :


(_______________________)

NIP :


Pemetaan SK-KD. PAI SMP-MTs.doc

Documents

Transcript of Pemetaan SK-KD. PAI SMP-MTs.doc