SKRIPSIeprints.uns.ac.id/37186/1/K3513058_pendahuluan.pdf · PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN...
Transcript of SKRIPSIeprints.uns.ac.id/37186/1/K3513058_pendahuluan.pdf · PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN...
i
PERANCANGAN DAN PEMBUATAN APLIKASI SMART BASNET
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR
UNTUK SISWA KELAS X SMK
SKRIPSI
Oleh :
RENA ANGGITA PUTRI
K3513058
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2017
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Rena Anggita Putri
NIM : K3513058
Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PERANCANGAN DAN
PEMBUATAN APLIKASI SMART BASNET SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK
SISWA KELAS X SMK” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri.
Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam
teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2017
Yang membuat pernyataan
Rena Anggita Putri
iii
PERANCANGAN DAN PEMBUATAN APLIKASI SMART BASNET
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR
UNTUK SISWA KELAS X SMK
Oleh:
RENA ANGGITA PUTRI
K3513058
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2017
iv
v
vi
ABSTRAK
Rena Anggita Putri. K3513058. PERANCANGAN DAN PEMBUATAN
APLIKASI SMART BASNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA
PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X SMK.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Juni 2017.
Sumber belajar memiliki peran penting dalam proses pembelajaran.
Sumber belajar yang digunakan akan menentukan keberhasilan sebuah
pembelajaran. Kurangnya sumber belajar yang memadai akan berdampak pada
tingkat ketertarikan serta tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi
pelajaran.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk merancang dan membuat sebuah
aplikasi pembelajaran Smart Basnet sebagai sumber belajar atau media
pembelajaran mata pelajaran jaringan dasar untuk siswa kelas X SMK dan
mengetahui kelayakan aplikasi yang dikembangkan.
Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode
riset dan pengembangan (Research and development) dengan menggunakan
model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
observasi, metode dokumentasi, metode literature atau kepustakaan, dan
kuisioner. Aplikasi selanjutnya dilakukan validasi atau penilaian oleh ahli media,
ahli materi, dan pengguna yang dilaksanakan pada 35 siswa kelas X TKJ.
Hasil validasi aplikasi pembelajaran diperoleh presentase sebesar 93.4%
dari ahli media, 88.8% dari ahli materi, dan 81.2% dari pengguna atau
siswa. Aplikasi pembelajaran dikatakan sangat layak jika memiliki penilaian
antara 81.00 – 100.00. Berdasarkan hasil diatas, menunjukkan bahwa aplikasi
pembelajaran yang telah dikembangkan masuk ke dalam kategori sangat layak
dan dapat digunakan sebagai sumber belajar atau media pembelajaran mata
pelajaran jaringan dasar.
Kata Kunci : aplikasi pembelajaran, jaringan dasar, teknik komputer dan jaringan
vii
ABSTRACT
Rena Anggita Putri. K3513058. THE DESIGN AND DEVELOPMENT OF
SMART BASNET APPLICATIONS AS A BASIC NETWORK LEARNING
MEDIA FOR FIRST GRADE STUDENT OF VOCATIONAL HIGH
SCHOOL. Mini Thesis. Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University. June 2017.
Learning resources has a key position in the learning process. Learning
resources are used in learning process will determine the learn. The lack of
adequate learning resources has an impact on the low level of student interest in the
subject matter.
The purpose of this research is to design and create a smart basnet
learning application as a learning resource or learning media of the basic
networks subjects for students of class X vocational high school (SMK) and find
out the feasibility of application developed.
The research methods used in this research is a method of research and
development by using the development model ADDIE. Data collection techniques
using the method of observation, documentation, literature or librarianship, and a
detailed questionnaire. Subsequent application validation or assessment done by
media experts, material expert, and users conducted at 35 students of class X TKJ.
The results of the validation learning application obtained a percentage
amounting to 93.4% of the media expert, 88.8% of the material expert, and 81.2%
of users or students. Learning application to be very feasible if it has an
assessment between at 81.00 - 100.00. Based on the results above, shows that the
learning application that have been developed entered into the category of very
decent and can be used as a learning resource or learning media of the basic
networks subjects.
Keywords : learning application, basic networks, computer engineering and
networks
viii
MOTTO
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan
(QS. Al-„Alaq : 1)
Salah satu keindahan di dunia ini yang akan selalu dikenang adalah ketika kita
bisa melihat atau merasakan sebuah impian menjadi kenyataan
(Donny Dhirgantoro)
A life without a risk is a life unlived...
(Big Time Rush)
Aku berpikir maka aku ada
(Descartes)
Sabar, karena yang terbaik itu butuh perjuangan yang besar dan waktu yang tidak
sebentar
(unknown)
Sesuatu yang kamu inginkan, kejarlah hingga kau berhasil mendapatkannya
(unknown)
ix
PERSEMBAHAN
Kuucapkan puji dan syukur kepada Allah SWT. Atas karunia serta
kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat
terselesaikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah
Muhammad SAW. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang
sangat kukasihi dan kusayangi:
Bapak,ibu dan keluarga
“Skripsi yang sederhana ini kupersembahkan kepada kalian Bapak-Ibuku. Yang
selalu mengorbankan apapun demi anaknya. Yang selalu memberikan sayang,
semangat, serta dukungan materi. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi
kasih sayangmu. Untuk kakak dan adikku tercinta, terima kasih
untuk dukungannya.”
Maria Linda Kartika Mukti
“Teman sekaligus sahabat sekaligus saudara, terimakasih selalu menemani
langkahku kapanpun dan dimanapun”
Teman-teman seperjuangan Bela, Pujik, Orenn, Rosyid, Ranu
Teman-teman PPL SMK Negeri 1 Banyudono 2016
Teman-teman KKN Jabung 2016
Teman-teman PTIK Angkatan 2013 dan Almamater UNS yang tercinta
Adik adikku kelas X TKJ 1, XII TKJ 1, dan XII TKJ 2
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan
nikmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Perancangan dan Pembuatan Aplikasi Smart Basnet Sebagai Media
Pembelajaran Mata Pelajaran Jaringan Dasar untuk Siswa Kelas X SMK”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
Selesainya penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan dukungan
dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP dan para Wakil Dekan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
2. Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku Pembimbing Akademik dan Kepala Program
Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin
menyusun skripsi.
3. Puspanda Hatta, S. Kom., M. Eng. selaku dosen pembimbing I yang selalu
memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi
ini.
4. Drs. A. G. Tamrin, M. Pd., M. Si. selaku dosen pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
atas ilmu yang telah diberikan.
6. Sudadi, S.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Banyudono, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
7. Muji Lestari, S.Kom., selaku guru mata pelajaran Jaringan Dasar SMK Negeri
1 Banyudono, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
xi
8. Para siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Banyudono yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari masih ada kekurangan dalam skripsi ini. Oleh karena
itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan
dalam skripsi ini.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan
bermanfaat bagi semua pihak. Semoga Allah SWT selalu membimbing kita
semua. Amin.
Surakarta, Juli 2017
Penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii
PERSETUJUAN ............................................................................................ iv
PENGESAHAN ............................................................................................. v
ABSTRAK .................................................................................................... vi
ABSTRACT .................................................................................................... vii
MOTTO ........................................................................................................ viii
PERSEMBAHAN ......................................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................. x
DAFTAR ISI ................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 3
C. Tujuan Pengembangan ................................................................ 4
D. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .................................... 4
E. Manfaat Pengembangan .............................................................. 4
F. Pentingnya Pengembangan ......................................................... 5
G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan .................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ................... 7
A. Kajian Pustaka ............................................................................. 7
1. Mata Pelajaran Jaringan Dasar .............................................. 7
a. Kompetensi Inti ............................................................... 8
b. Kompetensi Dasar ........................................................... 9
xiii
2. Media Pembelajaran .............................................................. 9
3. Perancangan Aplikasi ............................................................ 13
a. Alat Perancangan Aplikasi .............................................. 13
b. Storyboard ....................................................................... 13
c. Flowchart ........................................................................ 14
4. Aplikasi Smart Basnet ........................................................... 17
B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 21
C. Model Pengembangan Hipotetik ................................................. 22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..................................................... 23
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 23
1. Tempat Penelitian .................................................................. 23
2. Waktu Penelitian ................................................................... 23
B. Desain Penelitian ........................................................................ 24
C. Subjek Penelitian ......................................................................... 31
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 31
E. Instrumen Penelitian .................................................................... 32
F. Analisis Data ............................................................................... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 37
A. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 37
1. Analisis .................................................................................. 37
2. Desain .................................................................................... 38
3. Pengembangan ...................................................................... 46
4. Implementasi ......................................................................... 53
5. Evaluasi ................................................................................. 53
B. Pembahasan ................................................................................ 59
C. Kajian Produk Akhir ................................................................... 65
1. Keunggulan ........................................................................... 65
2. Kekurangan ........................................................................... 66
xiv
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................... 67
A. Simpulan ..................................................................................... 67
B. Implikasi ..................................................................................... 67
C. Saran ............................................................................................ 68
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 69
LAMPIRAN .................................................................................................. 72
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Klasifikasi dan Jenis Media ......................................................... 12
Tabel 2.2. Flow Direction Symbols ............................................................... 15
Tabel 2.3. Processing Symbols ..................................................................... 15
Tabel 2.4. Input/Output Symbols ................................................................... 17
Tabel 3.1. Kisi-Kisi Instrumen Ahli Media .................................................. 33
Tabel 3.2. Kisi-Kisi Instrumen Ahli Materi .................................................. 34
Tabel 3.3. Kisi-Kisi Instrumen Pengguna ..................................................... 35
Tabel 3.4. Kriteria Tingkat Kelayakan Aplikasi ........................................... 36
Tabel 4.1. Desain Navigasi Aplikasi Smart Basnet ...................................... 38
Tabel 4.2. Hasil Penilaian Ahli Media I ....................................................... 54
Tabel 4.3. Hasil Penilaian Ahli Media II ...................................................... 54
Tabel 4.4. Hasil Penilaian Ahli Materi ......................................................... 56
Tabel 4.5. Hasil Penilaian Pengguna Kelompok Terbatas ............................ 57
Tabel 4.6. Hasil Penilaian Pengguna Kelompok Luas .................................. 58
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Peta Kedudukan Bahan Ajar Kelompok C2 Mata Pelajaran
Jaringan Dasar .......................................................................... 7
Gambar 2.2. Tampilan Jendela Utama Adobe Flash CS6 ............................. 20
Gambar 2.3. Kerangka Berpikir .................................................................... 22
Gambar 2.4. Model Pengembangan Hipotetik .............................................. 22
Gambar 3.1. Diagram Flowchart .................................................................. 25
Gambar 3.2. Storyboard Halaman Awal Smart Basnet ................................ 26
Gambar 3.3. Storyboard Tampilan Menu Materi ......................................... 26
Gambar 3.4. Storyboard Tampilan Submenu Materi .................................... 27
Gambar 3.5. Storyboard Tampilan Menu Evaluasi ...................................... 27
Gambar 3.6. Storyboard Soal Pilihan Ganda ................................................ 28
Gambar 3.7. Storyboard Soal Teka Teki Silang ........................................... 28
Gambar 3.8. Storyboard Soal Drag and Drop ............................................. 29
Gambar 3.9. Storyboard Tampilan Nilai Akhir ............................................ 29
Gambar 3.10. Storyboard Tampilan Menu Petunjuk .................................... 30
Gambar 3.11. Storyboard Tampilan Menu About ......................................... 30
Gambar 4.1. User Interfaces Halaman Awal Smart Basnet ......................... 40
Gambar 4.2. User Interfaces Menu Materi ................................................... 41
Gambar 4.3. User Interfaces Halaman Awal Sub Menu Materi ................... 42
xvii
Gambar 4.4. User Interfaces Sub Menu Materi ............................................. 42
Gambar 4.5. User Interfaces Form Input Data Pengguna ............................ 43
Gambar 4.6. User Interfaces Soal Pilihan Ganda ......................................... 43
Gambar 4.7. User Interfaces Soal Teka Teki Silang .................................... 44
Gambar 4.8. User Interfaces Soal Drag and Drop ....................................... 44
Gambar 4.9. User Interfaces Halaman Nilai Akhir ...................................... 45
Gambar 4.10. User Interfaces Petunjuk Penggunaan Aplikasi ..................... 45
Gambar 4.11. Daftar Actionscript ................................................................. 46
Gambar 4.12. Actionscript Halaman Awal Aplikasi Smart Basnet .............. 47
Gambar 4.13. Actionscript Menu Evaluasi ................................................... 48
Gambar 4.14. Actionscript Soal Pilihan Ganda ............................................ 48
Gambar 4.15. Actionscript Acak Soal Teka Teki Silang .............................. 49
Gambar 4.16. Actionscript Soal Drag and Drop .......................................... 49
Gambar 4.17. Actionscript Nilai Akhir ......................................................... 50
Gambar 4.18. Halaman Awal Aplikasi Smart Basnet ................................... 51
Gambar 4.19. Halaman Materi Jaringan Komputer ...................................... 51
Gambar 4.20. Halaman Soal Pilihan Ganda ................................................. 52
Gambar 4.21. Halaman Soal Teka Teki Silang ............................................. 52
Gambar 4.22. Halaman Soal Drag and Drop ............................................... 52
Gambar 4.23. Grafik Hasil Penilaian Aplikasi ............................................. 64
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus Jaringan Dasar ............................................................. 72
Lampiran 2. Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti ................................... 98
Lampiran 3. Instrumen Penilaian .................................................................. 101
Lampiran 4. Analisis Kuisioner Ahli Media ................................................. 123
Lampiran 5. Analisis Kuisioner Ahli Materi ................................................ 124
Lampiran 6. Analisis Kuisioner Pengguna ................................................... 125
Lampiran 7. Dokumentasi Validasi Aplikasi oleh Ahli Materi .................... 128
Lampiran 8. Dokumentasi Uji Coba Pengguna ............................................ 129
Lampiran 9. Surat - Surat .............................................................................. 131