Health Education Pemantauan Perkembangan pada Anak

Oleh Ahmad Rahmat Ramadhan

Pembimbing klinikdr. Effendi Salim sp.A

Definisi

• Anak adalah manusia sejak pembuahan sampai berakhirnya proses tumbuh kembang yang secara operasional diterjemahkan menjadi dari saat awal kehamilan sampai dengan usia 18 tahun. 

• Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan (skill), struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks

Mengapa harus dipantau?“Golden Period”

• Proses tumbuh kembang anak selama masa kritis 3 tahun pertama kehidupannya harus terpantau dan tercatat dengan baik

• Deteksi dini apakah perkembangan anak sesuai dengan umur atau telah terjadi penyimpangan dari perkembangan normal

Kapan anak saya harus periksa?

• Usia lahir sampai 12 bulan setiap 1 bulan

• Usia 12 bulan sampai 3 tahun setiap 3 bulan

• Usia 3 tahun sampai 6 tahun setiap 6 bulan

• Usia 6 tahun sampai 18 tahun setiap 1 tahun

• Pemantauan dilakukan untuk semua anak tanpa kecuali baik anak yang terlahir dengan risiko rendah maupun risiko tinggi.

• Pemantauan dilakukan secara reguler dan kontinyu dengan jadwal

• Pemeriksaan untuk pemantauan dilakukan oleh tenaga kesehatan yang sudah terlatih dengan baik untuk pemeriksaan dasar tumbuh-kembang anak.

Dimana saya bisa periksakan anak saya?

Skrining

• Dokter umum

• Dokter anak

• Puskesmas

• Rumah Sakit

Tindak lanjut

• Tim tumbuh kembang anak

Gangguan perkembangan yang sering terjadi

Gangguan makan

• malas makan

• makan makanan yang aneh seperti makan sabun, tanah liat, dll

Gangguan tidur

• Tidur berjalan

• Mimpi buruk

Gangguan perkembangan spesifik seperti belum bisa berhitung, membaca, bicara

Gangguan proses eliminasi

• Ngompol (> usia 4 tahun)

• Buang air besar sembarangan

Retardasi mental

Autisme

Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktifitas (GPPH)

Penilaian perkembangan

Perkembangan 1-3 bulan

Perkembangan 4-5 bulan

Perkembangan 8-9 bulan

Usia 15 bulan

• M : Berjalan sendiri; merangkak naik tangga

• A : Membuat menara tiga kubus; membuat garis dengan pensil berwarna (crayon) ; memasukan pellet ke dalam botol

• Ba : Campuran; mengikuti perintah sederhana; dapat menamai objek yang familiar (bola)

• S : Menunjukkan beberapa keinginan atau kebutuhan dengan menunjuk; memeluk orang tua

Usia 18 bulan

• M : Lari dengan kaku; duduk pada kursi kecil; berjalan naik tangga dengan satu tangan dipegang; menjelajahi laci dan keranjang sampah

• A : Membuat menara dari 4 kubus; meniru mencorat-coret; meniru coretan vertikal ; melempar bola kecil

• Ba : 10 kata (rata-rata); memberi nama gambar; mengidentifikasi satu atau lebih bagian tubuh

• S : Makan sendiri; mencari pertolongan bila ada kesukaran ; dapat mengeluh bila basah atau menjadi kotor; mencium orang tua dengan mengerut

2 tahun

• M : Berlari baik; naik turun tangga, satu tangga setiap saat; membuka pintu; memanjat peralatan rumah tangga; melompat

• A : Menara 7 kubus (6 pada 21 bulan); menggambar lingkaran; meniru coretan horisontal; melipat kertas mengikuti lipatan yang sudah ada

• Ba : Mengajukan 3 kata bersama (subjek, kata kerja, objek)

• S : Memegang sendok dengan baik; sering menceriterakan pengalaman baru; membantu membuka pakaian; mendengarkan cerita dengan gambar

3 tahun

• M : Menaiki sepeda roda tiga; berdiri sebentar pada satu kaki

• A : Menara 10 kubus; meniru konstruksi “jembatan”: meniru membuat lingkaran; meniru silang

• Ba : Mengetahui umur dan jenis kelamin; menghitung 3 objek dengan benar; mengulangi 3 angka atau kalimat 6 silabus

• S : Memainkan permainan sederhana (bersama dengan anak lain); membantu dalam berpakaian (pakaian yang tidak berkancing dan membuka sepatu); mencuci tangan

4 tahun

• M : Melompat dengan satu kaki; melempar bola tangan ke atas; menggunakan gunting untuk memotong gambar; memanjat baik

• A : Meniru membuat jembatan dari model; membuat konstruksi “gerbang” dari 5 kubus ; meniru silang dan segi empat; menggambar manusia dengan 2 atau 4 bagian selain kepala; nama-nama yang lebih panjang dari 2 garis

• Ba : Menghitung 4 uang logam dengan tepat; menceritakan sejarah

• S : Bermain dengan beberapa anak dengan memulai interaksi sosial dan memainkan peran; pergi ke toilet sendiri

5 tahun

• M : Melompat-lompat

• A : Menggambar segitiga dari mencontoh; memberi nama yang lebih berat dari 2 timbangan

• Ba : Memberi nama 4 warna; mengulangi kalimat 10 silabus; menghitung 10 uang logam dengan benar

• S : Berpakaian dan membuka pakaian; menanyakan pertanyaan mengenai arti kata-kata; memainkan peran domestik

1-2 tahun Menunjukkan dan menyebut nama bagian tubuh, naik tangga, corat-coret, dll

2-3 tahun Berdiri di atas satu kaki tanpa berpegangan, bicara dimengerti,makan sendiri, memeluk dan mencium orang yang terdekat, dll

3-5 tahun Melompat-lompat,menggambar, cerita, pakai pakaian, dll