PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE …/Pelaksanaan...perpustakaan.uns.ac.id...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE STRUCTURED

CLINICAL ASSESSMENT) LULUSAN D3 KEBIDANAN DI

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

TAHUN 2012

(Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan

Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Minat Utama Pendidikan Profesi kesehatan

Oleh:

FATHIYATUR ROHMAH

S 541102028

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2012

i


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv

PERNYATAAN

Fathiyatur Rohmah

NIM: S 541102028

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis ini tidak terdapat karya yang pernah

diajukan untuk memperoleh gelar pascasarjana di suatu perguruan tinggi lain dan

sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat atau pendapat yang pernah ditulis atau

diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan

disebut dalam daftar pustaka.

Surakarta, Juli 2013

Fathiyatur Rohmah


commit to user

v

MOTTO

Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam

mengatasinya adalah sesutatu yang utama.

Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula

lihat masa depan dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda

dengan penuh kesadaran.

Syukur ~ Sabar ~ Fokus ~ Tenang ~ Bahagia


commit to user

vi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahhirobbil‟alamin puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-NYA, sehingga penulis dapat

menyelesaikan Penelitian Tesis dengan judul “Pelaksanaan uji kompetensi OSCA

(Objective Structured Clinical Assessment) lulusan D3 Kebidanan di Daerah

Istimewa Yogyakarta (Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah

Yogyakarta) Tahun 2012”. Penyusunan Tesis ini guna memenuhi sebagai

persyaratan mencapai derajat Magister Kedokteran Keluarga minat utama

Pendidikan Profesi Kesehatan Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Dalam penyusunan Tesis ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan dan

dukungan dari pembimbing serta berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini

penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti

pendidikan di UNS.

2. Prof.Dr.Ahmad Yunus, IR, MS, selaku Direktur Program Pasca Sarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. H. Hari Wujoso, dr, Sp.F, MM, selaku ketua Program Studi Magister

Kedokteran Keluarga yang telah mengijinkan studi di Program Pascasarjana

UNS.


commit to user

vii

4. Prof.Dr. Samsi Haryanto, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan arahan, bimbingan, saran dan

dukungan dalam penyusunan Proposal Tesis ini.

5. dr. Jarot Subandono, M.Kes, selaku pembimbing II yang telah meluangkan

waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan arahan, bimbingan, saran dan

dukungan dalam penyusunan Proposal Tesis ini.

6. Warsiti, S.Kp.,M.Kep.,Sp.Mat, selaku Ketua STIKES „Aisyiyah Yogyakarta

yang telah memberikan kesempatan dan rekomendasi untuk Study di

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

7. Staf Tata Usaha dan karyawan-karyawati PPS UNS Sarjana serta seluruh

civitas Fakultas Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang banyak memberi kemudahan sarana dan prasarana dalam penyusunan

tesis.

8. Keluargaku tercinta yang telah memberikan ijin untuk study serta senantiasa

memberikan energi positif, dukungan dan do‟a.

9. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak

memberikan bantuan selama masa pendidikan sampai berakhir.

Semoga Allah SWT senantiasa membalas budi baik yang telah diberikan

dan selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-NYA, Aamiin.

Yogyakarta, Juli 2013

Penulis


commit to user

viii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR……………………………………………………….. vi

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………… xiv

ABSTRAK ....................................................................................................... xv

ABSTRACT ..................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian .............................................................. 6

E. Ruang Lingkup Penelitian .................................................. 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ........................................................................ 9

1. Kompetensi .................................................................. 9

2. Standar Kompetensi Bidan .......................................... 10

3. Teori Tentang OSCA ................................................... 11

4. Teori Tentang Bidan .................................................... 23

5. Tinjauan Teori UJI KOMPETENSI ............................ 30

6. Teori dan Desain Penelitian Kualitatif……………….. 46

B. Hasil Penelitian Yang Relevan ........................................... 57


commit to user

ix

C. Kerangka Pemikiran ........................................................... 60

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .................................................................... 62

B. Lokasi Penelitian ................................................................. 63

C. Subjek yang Diteliti ............................................................. 63

D. Teknik Sampling ................................................................. 63

E. Sumber dan Teknik Pengumpulan Data .............................. 64

F. Uji Kredibilitas Data ............................................................ 69

G. Analisis Penelitian ............................................................... 71

H. Tahapan Penelitian .............................................................. 73

I. Etika Penelitian ................................................................... 75

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Diskripsi Lokasi Penelitian .................................................. 67

B. Analisis Data Responden ..................................................... 79

C. Temuan Penelitian .............................................................. 89

D. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................. 111

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan .............................................................................. 168

B. Implikasi .............................................................................. 169

C. Saran .................................................................................... 170

Daftar Pustaka


commit to user

x

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Daftar perguruan tinggi dan akademi di DIY ............................. 74

Tabel 4.2 Data Informan .................................................................................. 79

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Responden Berdasarkan Institusi

Perguruan Tinggi Peserta Uji Kompetensi OSCA Daerah

Istimewa Yogyakarta ...................................................................... 86

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Responden Berdasarkan Cara

Pendaftaran Peserta Uji Kompetensi OSCA Daerah Istimewa

Yogyakarta ..................................................................................... 88

Tabel 4.5 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi

Uji Tulis Etika Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah

Istimewa Yogyakarta ................................................................. 99


Uji Tulis ANC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah



Uji Tulis INC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah



Uji Tulis PNC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah



Uji Tulis BBL Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah



Uji Tulis KB Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah



Uji Tulis KESPRO Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi

Daerah Istimewa Yogyakarta ..................................................... 102


commit to user

xi

Tabel 4.12 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase I

Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa

Yogyakarta ................................................................................. 102

Tabel 4.13 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase II

PNC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa

Yogyakarta ................................................................................. 103

Tabel 4.14 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase III


Yogyakarta ................................................................................. 103

Tabel 4.15 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IV


Yogyakarta ................................................................................. 103

Tabel 4.16 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase V


Yogyakarta ................................................................................. 104

Tabel 4.17 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VI


Yogyakarta ................................................................................. 104

Tabel 4.18 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase

VII Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa

Yogyakarta ................................................................................. 105


VIII Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa

Yogyakarta ................................................................................. 105

Tabel 4.20 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IX


Yogyakarta ................................................................................. 105


Etika Lulusan D3 Kebidanan di Stikes

„AisyiyahYogyakarta 2012 ........................................................ 115

Table 4.22 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi

ANC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes



commit to user

xii


INC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta

2012 ........................................................................................... 116


PNC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta

2012 ........................................................................................... 116


BBL Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta

2012 ........................................................................................... 117


KB Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta

2012 ........................................................................................... 117


Kespro Lulusan D3 Kebidanan di Stikes


Tabel 4.28 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase 1

Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 118

Tabel 4.29 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase II


Tabel 4.30 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase III


Tabel 4.31 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IV


Tabel 4.32 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase V


Tabel 4.33 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VI



VII Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta

2012 ........................................................................................... 121


VIII Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta

2012 ........................................................................................... 122


commit to user

xiii

Tabel 4.36 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IX


Tabel 4.37 Perbandingan Hasil kelulusan Peserta Uji Kompetensi

OSCA Tahun 2011-2012 Alumni Mahasiswa D-III Stikes

„Aisyiyah Yogyakarta ................................................................ 123


commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Permohonan Wawancara Informan

Lampiran 2. Lembar Persetujuan Menjadi Informan

Lampiran 3. Data Informan

Lampiran 4. Pedoman Wawancara

Lampiran 5. Hasil Wawancara dengan Infroman Utama (Peserta Uji Kompetensi)

dan Triangulasi Sumber (Panitia)

Lampiran 6. Hasil Uji Kompetensi

Lampiran 7. Pedoman Uji Kompetensi

Lampiran 8. Dokumentasi


commit to user

xv

Fathiyatur Rohmah. Pembimbing I: Samsi Haryanto, Pembimbing II: Jarot Subandono.

Tahun 2012. Pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di Daerah

Istimewa Yogyakarta (Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta)

TESIS: Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana, Universitas

Sebelas Maret Surakarta

.

ABSTRAK

Latar belakang: Beberapa tujuan MDG‟s terkait langsung dengan kesehatan ibu dan

anak. Dalam upaya pengadaan tenaga bidan yang profesional sesuai dengan kewenangan

yang tertuang dalam Keputusan Mentri Kesehatan Nomor 900 tahun 2002 tentang

Registrasi dan Praktik Bidan, maka sejak tahun 1996 telah dilaksanakan Pendidikan

Diploma III Kebidanan di Indonesia. Penguasaan standar minimal kompetensi harus

dipenuhi oleh bidan yang akan berkarya dimasyarakat. Kegiatan uji kompetensi bidan di

wilayah DIY merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh bidan sebelum

memperoleh/mengurus perpanjangan SIB (Surat Ijin Bidan).

Tujuan penelitian: untuk mendiskripsikan Pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan

D3 Kebidanan di Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2012 yang dilaksanakan di

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta.

Metode Penelitian: Penelitian ini dilakukan di Stikes Aisiyah Yogyakarta, menggunakan

metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi terhadap 5 informan kunci,

yaitu ketua MTKP Yogyakarta, Ketua PD. IBI.DIY, dosen Stikes „Aisiyah, dan 2 peserta

uji kompetensi. Proses pengumpulan data dilakukan dengan in-depth interviewing,

content analysis, dan observation. Data karakteristik responden disajikan dalam bentuk

distribusi frekuensi, sedangkan analisa hipotesis dilakukan dengan metode trianggulasi.

Kesimpulan; 1) Proses pendaftaran peserta uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan

di DIY yang dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta telah sesuai dengan ketentuan

yang ditetapkan oleh MTKP, perbedaan pada persyaratan administrasi 2) Proses

penyusunan soal uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan

di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta secara umum telah memenuhi standar yang ditetapkan

MTKP dengan melibatkan PB.IBI.DIY dan Institusi Pendidikan Bidan, dengan bentuk

soal berupa vignnete, dengan materi ANC, Persalinan, Nifas, BBL, KB, Kespro dan

Etika; 3) Proses pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang

dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta secara umum sudah sesuai standar yang

ditetapkan oleh MTKP, jadwal pelaksanaan sebanyak 2-3 kali dalam setahun; 4) Hasil

yang dicapai uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan di

STIKes „Aisyiyah Yogyakarta mengalami penurunan dari tahun sebelumnya, dinyatakn

lulus 52 (26,1%) dari 149 peserta, sedangkan tahun sebelumnya lulus 72 (29,1%) dari 175

peserta; dan 5) Kendala uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang

dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta terdiri dari; Informasi pelaksanaan uji

kompetensi yang terkesan mendadak; Banyak peserta yang sakit sehingga tidak bisa hadir

atau datang terlambat; Waktu pelaksanaan uji kompetensi mundur; Ada beberapa alat uji

praktik yang perlu diperbaiki; Terdapat prosedur pelaksanaan belum standart dan cheklist

yang berbeda-beda antara institusi pendidikan; Kesiapan mahasiswa yang kurang;

Penguji izin mendadak dan mengganggu konsentrasi peserta.

Kata Kunci : Uji Kompetensi, Objective Structured Clinical Assessment (OSCA),

MTKP, Profesi Bidan.


commit to user

xvi

Fathiyatur Rohmah. Supervisor I: Samsi Haryanto, Supervisor II: Jarot Subandono. In

2012. Implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery in Yogyakarta

Special Region (Studies in the College of Health Sciences' Aisyiyah Yogyakarta)

THESIS: Master of Family Medicine, Graduate School, University of March Surakarta.

ABSTRACT

Background: Some of the MDG's goals directly related to maternal and child health. In

the procurement efforts of professional midwives in accordance with the authority

contained in the Ministry of Health Decree No. 900 of 2002 concerning the Registration

and Practice Midwives, then since 1996 has implemented the Diploma of Midwifery

Education in Indonesia. Mastery of minimum competency standards to be met by a

midwife who will work in the community. Competency test activities midwife in DIY is

an activity that must be followed by the midwife before obtaining or renewal SIB care

(midwife's license).

Objective: to describe: 1) competence test participant registration process OSCA D3

Midwifery held in STIKes 'Aisyiyah Yogyakarta; 2) The process of drafting a matter

competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta; 3) The

process of implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes'

Aisyiyah Yogyakarta; 4) The results achieved competency test OSCA D3 Midwifery held

in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta; 5) Obstacles competency test OSCA D3 Midwifery

held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta.

Methods: The study was conducted in Yogyakarta Aisiyah Stikes, using qualitative

research methods with a phenomenological approach to the 5 key informants, the

chairman MTKP Yogyakarta, Chairman PD. IBI.DIY, lecturer Stikes' Aisiyah, and 2

participants competency test. The process of data collection is done by in-depth

interviewing, content analysis, and observation. Data characteristics of respondents are

presented in the form of frequency distributions, while the hypothesis analysis done by

triangulation method.

Conclusions: 1) competence test participant registration process OSCA D3 Midwifery in

DIY conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta has been in accordance with the

conditions set by MTKP, differences in administrative requirements 2) The process of

drafting a matter competency test OSCA D3 Midwifery in DIY implemented in STIKes'

Aisyiyah Yogyakarta generally has met the standards set by involving PB.IBI.DIY

MTKP and Midwife Education Institutions, with a form of matter vignnete, the ANC

material, Childbirth, Postpartum, BBL, family planning, reproductive health and the

Ethics; 3) Process implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery in DIY

conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta generally already match the standard set by

MTKP, implementation schedule as much as 2-3 times a year; 4) The results achieved

competency test OSCA D3 Midwifery in DIY implemented in STIKes' Aisyiyah has

declined from the previous year, dinyatakn pass 52 (26.1%) of the 149 participants, while

the previous year passed 72 (29.1%) of 175 participants, and 5) Obstacles competency

test OSCA D3 Midwifery in DIY conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta consists of;

Information impressed competency test execution sudden; Many participants were sick

and could not attend or arrive late; competency test execution time backwards; There are

few practice test tools need to be improved; implementation Procedures not standard and

checklist varying between educational institutions; Readiness students less; Examiners

licenses sudden and distract participants.

Keywords: Competency Test, Objective Structured Clinical Assessment (OSCA), MTKP,

Professional Midwives.


commit to user

xvii

PENGESAHAN TESIS

PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE STRUCTURED

CLINICAL ASSESSMENT) LULUSAN D3 KEBIDANAN DI

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

TAHUN 2012

(Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta)

Oleh :

FATHIYATUR ROHMAH

S 541102028

Tim Penguji

Jabatan Nama Tandatangan Tanggal

Ketua Dr.Hari Wujoso,dr.Sp.F,MM

NIP. 196210221995031001

Sekretaris Dr. Nunuk Suryani, M.Pd

NIP. 196611081990032001

Anggota

Penguji

Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd

NIP. 194404041976031001

Anggota

Penguji

Djarot Subandono, dr, M.Kes

NIP. 196807041999031002

Telah dipertahankan di depan penguji

Dinyatakan telah memenuhi syarat

pada tanggal 29 Juli 2013

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta,

Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS

NIP. 196107171986011001

Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Program Pascasarjana UNS,

Dr. Hari Wujoso, dr. Sp.F, MM

NIP. 196210221995031001


commit to user

xv

PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE …/Pelaksanaan...perpustakaan.uns.ac.id...

Documents

Transcript of PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE …/Pelaksanaan...perpustakaan.uns.ac.id...