Pedoman gurdasus berdedikasi 2015 ptk pklk dikdas ok (1)

Pedoman Penghargaan Guru SD Daerah Khusus Berdedikasi Tingkat Nasional Tahun 2015

|i

P E D O M A N PEMBERIAN PENGHARGAAN KEPADA GURU SD

BERDEDIKASI DI DAERAH KHUSUS

TINGKAT NASIONAL

TAHUN 2015

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PENDIDIKAN DASAR

2015


|ii

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ................................................................................................................................. ii

KATA PENGANTAR .................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1

A. Latar Belakang ................................................................................................................ 1

B. Landasan Hukum ............................................................................................................ 2

C. Tujuan ............................................................................................................................. 3

D. Tema ................................................................................................................................ 3

E. Manfaat ........................................................................................................................... 4

F. Hasil Yang Diharapkan ................................................................................................... 4

G. Dampak ........................................................................................................................... 4

BAB II PENGERTIAN, ASAS, DAN KRITERIA ...................................................................... 5

A. Pengertian ........................................................................................................................ 5

B. Asas-Asas ........................................................................................................................ 5

C. Kriteria ............................................................................................................................ 6

BAB III PENYELENGGARAAN ................................................................................................ 8

A. Prosedur Penetapan ......................................................................................................... 8

B. Pejabat yang Menetapkan ............................................................................................... 8

C. Penghargaan dan Pembiayaan ......................................................................................... 9

D. Pemanggilan Peserta ..................................................................................................... 10

E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ................................................................................... 10

BAB IV PENILAIAN ................................................................................................................. 12

A. Penilaian Tingkat Kecamatan s.d. Tingkat Provinsi ..................................................... 12

B. Pemberian Penghargaan Tingkat Nasional .................................................................. 12

C. Website .......................................................................................................................... 13

BAB V PENUTUP ...................................................................................................................... 14

Lampiran 1 Biodata Peserta ........................................................................................................ 15

Lampiran 2 Deskripsi Diri ........................................................................................................... 17

Lampiran 3 Contoh Format Surat Pernyataan Aktif Mengajar ................................................... 18

Lampiran 4 Contoh Format Surat Pernyataan Dapat Dijadikan Panutan/Tokoh ........................ 19

Lampiran 6 Ukuran Baju ............................................................................................................. 21


|iii

KATA PENGANTAR

Salah satu arah kebijakan pembangunan bidang pendidikan adalah peningkatan

kemampuan akademik, profesional, dan jaminan kesejahteraan tenaga pendidik yang berfungsi

secara optimal. Implementasi kebijakan tersebut berimplikasi pada berbagai program

pengembangan profesionalisme guru dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.

Guru memegang peran penting dalam proses pembelajaran terutama pada konteks

mengubah karakter bangsa ke arah yang lebih baik. Oleh karena itu, guru perlu diberi

penghargaan yang wajar. Salah satunya adalah pemberian penghargaan kepada guru sekolah

dasar berdedikasi di daerah khusus. Hal tersebut sejalan dengan pasal 35 ayat (1) Undang-

Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan sesuai dengan Pasal 30 ayat (1)

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008.

Berkaitan dengan pemberian penghargaan, maka Pemerintah dalam hal ini Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar melaksanakan

pemberian penghargaan kepada guru sekolah dasar (SD) berdedikasi yang bertugas di daerah

khusus.

Pedoman pemberian penghargaan ini merupakan acuan dasar dalam melaksanakan

seleksi guru SD berdedikasi yang bertugas di daerah khusus tahun 2015, baik di tingkat

kecamatan, kabupaten, provinsi, maupun di tingkat nasional.

Jakarta, Januari 2015

Direktur Pembinaan PTK Dikdas,

Sumarna Surapranata, Ph.D.

NIP.195908011985031002


|1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada hakekatnya pendidikan dalam konteks pembangunan nasional mempunyai fungsi: (1)

sebagai pemersatu bangsa, (2) penyamaan dan pemberian kesempatan kehidupan individu,

dan (3) pengembangan potensi diri. Pendidikan diharapkan dapat mempererat keutuhan

bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), memberi kesempatan yang

sama bagi setiap warga negara untuk berpartisipasi dan mengembangkan potensi walaupun

mereka berada di daerah khusus, seperti di daerah terpencil, daerah perbatasan dengan

negara lain, atau daerah terbelakang.

Dalam proses pembangunan nasional, guru memiliki peran penting dan strategis, terutama

dalam proses pendidikan di daerah khusus. Warga belajar di daerah khusus berhak

memperoleh pelayanan pendidikan yang sama dengan warga yang lainnya. Hal tersebut

membawa konsekuensi terhadap perlunya dedikasi yang tinggi dari guru terutama bagi

guru yang mengabdi di daerah khusus.

Tantangan dan hambatan guru di daerah khusus adalah sebagai berikut.

1. Jarak dari lokasi tempat bertugas/sekolah ke pusat perkotaan relatif jauh.

2. Kondisi geografis masih rawan bencana, sarana informasi dan transportasi sulit dan

terbatas, serta infrastruktur belum memadai.

3. Tingkat pendidikan dan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan masih

rendah sehingga partisipasi dan dukungan masyarakat masih kurang.

4. Ketersediaan guru di daerah khusus masih sangat kurang.

Kondisi, tantangan, dan hambatan-hambatan bagi guru di daerah khusus sebagaimana

dideskripsikan di atas jelas membutuhkan guru yang memiliki dedikasi dan motivasi tinggi,

kreatif, dan profesional dalam melaksanakan tugasnya, sekaligus bertanggungjawab atas

ketercapaian tujuan pendidikan nasional, dan memiliki jiwa membangun persatuan dan

keutuhan NKRI.

Dalam menjalankan tugas di daerah khusus, di satu sisi guru dihadapkan pada berbagai

situasi dan kondisi yang sulit, antara lain kondisi alam, sosial, ekonomi, komunikasi,


|2

transportasi, serta berbagai kesulitan lainnya. Di sisi lain, guru sekolah dasar di daerah

khusus tetap dituntut tanggung jawab, dedikasi, loyalitas, serta semangat kerja yang tinggi

dalam melaksanakan tugasnya. Atas pengabdian dan darma baktinya yang penuh

tanggungjawab terhadap bangsa dan negara tersebut maka kepada mereka layak diberikan

penghargaan.

Sesuai dengan amanat Undang–Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

dan Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru, Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, merealisasikan ketentuan-

ketentuan tersebut dengan pemberian penghargaan bagi guru yang mengabdi dan

berdedikasi di daerah khusus, melalui mekanisme penyeleksian dari tingkat kecamatan,

kabupaten, provinsi, sampai tingkat nasional.

Penghargaan kepada guru sekolah dasar berdedikasi sebagai wujud dukungan pemerintah

bagi guru yang telah melaksanakan tugas dengan penuh pengabdian dalam mencerdaskan

generasi bangsa di daerah khusus. Penghargaan juga merupakan apresiasi atas perjuangan

dan kinerja guru agar selalu meningkatkan dedikasi, motivasi dan prestasi kerja,

kemampuan profesional, harkat, dan martabat guru serta dalam rangka memperkuat rasa

persatuan dan kesatuan nasional melalui jalur pendidikan. Berdasarkan pentingnya

pemberian penghargaan guru sekolah dasar berdedikasi di daerah khusus maka diperlukan

adanya pedoman yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam pelaksanaan seleksi guru

sekolah dasar berdedikasi di daerah khusus di seluruh wilayah NKRI.

B. Landasan Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka

Panjang Nasional Tahun 2005 -2025.

4. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda

Kehormatan.

5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,

sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang


|3

Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan.

6. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.

7. Peraturan Pemerintah Nomor 35 Tahun 2010 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-

Undang Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda Jasa dan Tanda Kehormatan.

8. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan.

9. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 123/P/2012 tentang Penetapan Daerah

Khusus Tahun 2012.

C. Tujuan

Pedoman ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pemangku kepentingan untuk memilih

guru SD berdedikasi di daerah khusus yang menunjukkan pengabdian yang sangat tinggi

dalam bidang pendidikan.

Secara khusus pemberian penghargaan bagi guru SD Berdedikasi di daerah khusus

bertujuan untuk:

1. Mengangkat harkat dan martabat guru Sekolah Dasar yang bertugas di daerah khusus.

2. Membangkitkan motivasi berdedikasi bagi guru SD dalam melaksanakan tugas

profesionalnya dan memberikan kebanggaan atas pengabdian, dedikasi dan

prestasinya.

3. Memacu kinerja, disiplin dan dedikasi kerja guru SD.

4. Mendorong daya kompetisi antar guru SD untuk meningkatkan dedikasi kerja dan

profesionalisme dalam melaksanakan tugas pendidikan sehingga meningkatkan mutu

proses dan hasil pembelajaran.

D. Tema

Tema pada kegiatan Pemilihan guru SD Berdedikasi yang bertugas di daerah khusus

Tahun 2015 adalah sebagai berikut :

“Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi dan Berdedikasi yang

Profesional dan Bermartabat Siap Membumilandaskan Revolusi Mental bagi

Peserta Didik dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045”


|4

E. Manfaat

Pedoman ini memberikan kemudahan bagi para pemangku kepentingan dalam pemberian

penghargaan atas pengabdian, dedikasi dan prestasi bagi guru SD di daerah khusus.

F. Hasil Yang Diharapkan

1. Terpilihnya guru SD berdedikasi yang bertugas di daerah khusus sesuai kriteria yang

ditetapkan.

2. Meningkatnya harkat dan martabat guru SD yang bertugas di daerah khusus.

3. Meningkatnya motivasi guru SD berdedikasi yang bertugas di daerah khusus dalam

melaksanakan tugas profesionalnya.

4. Adanya kompetisi yang sehat antar guru SD yang bertugas di daerah khusus dalam

meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran.

G. Dampak

1. Meningkatnya profesionalitas guru SD yang bertugas di daerah khusus dalam

pengembangan mutu pembelajaran di satuan pendidikan.

2. Meningkatnya kualitas pendidikan di satuan pendidikan.

3. Meningkatnya motivasi kerja, kesejahteraan dan karir guru SD yang bertugas di daerah

khusus.


|5

BAB II

PENGERTIAN, ASAS, DAN KRITERIA

A. Pengertian

1. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan

menengah.

2. Daerah khusus adalah daerah yang terpencil atau terbelakang; daerah dengan kondisi

masyarakat adat yang terpencil; daerah perbatasan dengan negara lain; daerah yang

mengalami bencana alam, bencana sosial,atau daerah yang berada dalam keadaan

darurat lain.

3. Guru sekolah dasar berdedikasi adalah guru yang memiliki pengabdian, dedikasi dan

prestasi dalam melaksanakan tugas dalam bidang pendidikan di daerah khusus.

B. Asas-Asas

1. Asas Akuntabilitas

Pemberian penghargaan harus didasarkan pada hasil penilaian yang obyektif, jujur, dan

dapat dipertanggungjawabkan dengan mengikutsertakan semua unsur yang terkait.

2. Asas Keadilan

Pemberian penghargaan kepada guru SD yang bertugas di daerah khusus harus

sepenuhnya didasarkan atas pertimbangan keadilan berdasarkan pengabdian, dedikasi

dan prestasi, serta loyalitasnya dalam mewujudkan proses pembelajaran yang

berkualitas,dan kondusif bukan berdasarkan kepentingan kelompok atau golongan

berdasarkan suku, agama, ras dan daerah.

3. Asas Demokrasi

Pemberian penghargaan harus memberikan peluang yang sama pada semua guru SD

yang bertugas di daerah khusus untuk berkompetisi secara bebas dalam

mengimplementasikan profesionalitasnya melalui kreativitas, inisiatif, prakarsa, dan

keteladanan dalam bekerja, sepanjang tidak merugikan kepentingan peserta didik,

masyarakat, bangsa dan negara.

4. Asas Keterbukaan

Pemberian penghargaan diberikan kesempatan secara terbuka kepada semua guru SD

yang bertugas di daerah khusus di seluruh Indonesia.


|6

5. Asas Transparansi

Proses seleksi dan penilaian dapat diketahui oleh seluruh calon peserta baik langsung

maupun tidak langsung. Kriteria dan mekanisme penilaian dalam pemilihan guru

pendidikan khusus berdedikasi dan berprestasi dilakukan secara terbuka, terukur, dan

adil.

6. Asas Motivasi dan Promosi

Pemberian penghargaan harus difokuskan pada aspek–aspek yang berhubungan dengan

pekerjaan guru SD yang bertugas di daerah khusus sebagai suatu pengabdian, kesetiaan,

disiplin, dedikasi dan prestasi serta loyalitas agar berfungsi untuk meningkatkan

motivasi kerja dan berpengaruh pada pengembangan profesi dan kariernya.

7. Asas Penghargaan (Reward)

Pemberian penghargaan kepada guru SD yang bertugas di daerah khusus diberikan

sebagai wujud pengakuan terhadap pengabdian, kesetiaan, disiplin, dedikasi dan prestasi

serta loyalitas dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru didaerah khusus.

8. Asas Arus Bawah (Bottom Up)

Pemberian penghargaan harus didasari oleh kepercayaan pada kemampuan stakeholder

yang secara langsung mengawasi dan membina serta mengamati kegiatan guru SD yang

bertugas di daerah khusus dalam melaksanakan tugas profesinya.

C. Kriteria

1. Kriteria Umum

a. Dapat dijadikan panutan oleh siswa, teman sejawat, dan masyarakat sekitarnya,

dibuktikan dengan surat pernyataan kepala sekolah dan teman sejawat.

b. Mencintai tugas dan bertanggungjawab, dibuktikan dengan surat keterangan

melaksanakan tugas.

c. Memiliki komitmen dan dedikasi tinggi dalam melaksanakan tugas.

d. Berstatus sebagai guru PNS atau guru bukan PNS (guru tetap yayasan).

e. Belum pernah terkena hukuman disiplin pegawai.

f. Belum pernah menerima penghargaan sebagai guru SD Berdedikasi tingkat

nasional atau penghargaan sejenis.

Dokumen pendukung tersebut di atas dimasukkan dalam portofolio.

2. Kriteria Khusus

a. Memiliki kualifikasi akademik minimal berijasah SLTA.

b. Berusia minimal 40 tahun.


|7

c. Berpengalaman sebagai guru di daerah khusus paling kurang 2 tahun berturut-

turut atau selama 8 (delapan) tahun secara tidak terus menerus di daerah dengan

kondisi masyarakat adat yang terpencil, daerah perbatasan dengan negara lain,

dan belum pernah mengikuti pemilihan guru berdedikasi tingkat nasional.

d. Lokasi sekolah jauh dari kota kecamatan dan sulit dijangkau.


|8

BAB III

PENYELENGGARAAN

Pemberian penghargaan kepada guru sekolah dasar berdedikasi di daerah khusus dilakukan

secara berjenjang mulai dari seleksi dan penetapan pada tingkat kecamatan/UPTD pendidikan,

tingkat kabupaten, tingkat provinsi, dan pemberian penghargaan tingkat nasional. Pemberian

penghargaan tingkat Nasional diberikan kepada 68 orang guru sekolah dasar (SD) daerah

khusus terdiri atas 34 orang guru pria dan 34 orang guru wanita dari 34 provinsi di seluruh

Indonesia.

A. Prosedur Penetapan

1. Unit Pelaksana Teknis Daerah (UPTD) pendidikan kecamatan menyeleksi dan

menetapkan satu pria dan satu wanita calon penerima penghargaan guru SD berdedikasi

di daerah khusus berdasarkan kriteria umum dan kriteria khusus yang ditentukan. Hasil

seleksi disampaikan Kepada Dinas Pendidikan Kabupaten.

2. Dinas Pendidikan Kabupaten menyeleksi dan menetapkan satu orang guru pria dan satu

orang guru wanita, sebagai calon penerima penghargan guru SD berdedikasi di daerah

khusus berdasarkan kriteria umum dan kriteria khusus yang ditentukan. Hasil seleksi

disampaikan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

3. Dinas Pendidikan Provinsi mengusulkan satu orang guru pria dan satu orang guru

wanita, sebagai calon penerima penghargaan guru SD berdedikasi di daerah khusus ke

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar untuk

menerima penghargaan di Tingkat Nasional.

B. Pejabat yang Menetapkan

1. Calon Penerima penghargaan guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus tingkat kecamatan

ditetapkan dengan keputusan Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan.

2. Calon Penerima penghargaan guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus tingkat Kabupaten

ditetapkan dengan keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten.

3. Calon penerima penghargaan guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus di Tingkat

Provinsi ditetapkan dengan Keputusan Gubernur atau Kepala Dinas Pendidikan

Provinsi.

4. Guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus di Tingkat Nasional ditetapkan dengan

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.


|9

C. Penghargaan dan Pembiayaan

1. Tingkat Kecamatan

a. Pemerintah Kecamatan/UPTD Pendidikan memberikan penghargaan kepada Guru

SD Berdedikasi di Daerah Khusus Tingkat Kecamatan berupa piagam penghargaan

dari Camat atau Kepala UPTD Pendidikan dan penghargaan lainnya.

b. Biaya seleksi atau penentuan calon guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus di

tingkat kecamatan ditanggung oleh Pemerintah Kecamatan /UPTD Pendidikan

dan/atau sumbangan pihak lain/sponsor yang tidak mengikat.

2. Tingkat Kabupaten

a. Biaya seleksi dan penentuan calon Guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus di

tingkat kabupaten/kota ditanggung oleh Pemerintah Kabupaten/Dinas Pendidikan

Kabupaten/kota, dan/atau sumbangan pihak lain/sponsor yang tidak mengikat.

b. Pemerintah Kabupaten/Dinas Pendidikan Kabupaten memberikan penghargaan

kepada berupa piagam penghargaan dari Bupati atau Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten dan penghargaan lainnya.

3. Tingkat Provinsi

a. Biaya seleksi atau penentuan calon guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus di

tingkat provinsi ditanggung oleh Pemerintah Provinsi/Dinas Pendidikan Provinsi,

dan/atau sumbangan pihak lain/sponsor yang tidak mengikat.

b. Pemerintah Provinsi/Dinas Pendidikan Provinsi memberikan penghargaan kepada

Guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus Tingkat Provinsi berupa piagam

penghargaan dari Gubernur atau Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan penghargaan

lainnya.

4. Tingkat Nasional

a. Biaya transportasi pulang pergi dari tempat tugas yang bersangkutan dan akomodasi

selama di Jakarta ditanggung oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar,

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar).

b. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan memberikan berupa piagam penghargaan

kepada Guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus.


|10

D. Pemanggilan Peserta

Pengiriman calon penerima penghargaan guru sekolah dasar (SD) berdedikasi di daerah

khusus tingkat nasional harus dilengkapi dengan sebagai berikut:

1. Persyaratan administrasi

a. Dokumen Porto Folio

b. Biodata (Format Lampiran 1).

c. Fotokopi ijazah terakhir yang dilegalisir.

d. Fotokopi SK pengangkatan sebagai guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus dari

pejabat yang berwenang untuk guru PNS dan dari penyelenggara pendidikan atau

yayasan untuk guru bukan PNS yang dilegalisir.

e. Fotokopi SK terakhir yang dilegalisir.

f. Surat keterangan aktif mengajar dari atasan langsung yang bersangkutan.

g. Surat pernyataan pernyataan Kepala Sekolah dan teman sejawat bahwa yang

bersangkutan dapat dijadikan panutan oleh siswa, teman sejawat dan masyarakat

h. Surat keputusan pembagian tugas mengajar dari kepala sekolah.

i. Pas foto ukuran 3 x 4 sebanyak 4 lembar.

2. Ukuran baju PSL (pakaian sipil lengkap) untuk guru laki-laki dan blazer bagi guru

perempuan (Lampiran 6).

3. Menyertakan deskripsi dedikasi menjadi guru di daerah khusus (Format Lampiran 2).

4. Calon penerima penghargaan akan dipanggil ke Jakarta setelah ditetapkan oleh Kepala

Dinas Pendidikan Provinsi untuk menerima penghargaan dari Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan serta mengikuti acara kenegaraan dan kunjungan ke beberapa tempat

bersejarah dan objek wisata di Jakarta.

E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

TINGKAT KEGIATAN &WAKTU

Sekolah/Kecamatan

Pemilihan PTK berprestasi dan berdedikasi pada April 2015.

Piagam penghargaan dan hadiah diberikan kepada guru pada

peringatan puncak Hari Pendidikan Nasional tanggal 2 Mei

2015.

Kabupaten/kota

Penerimaan usulan peserta terbaik dari setiap

sekolah/kecamatan sebelum tanggal 2 Mei 2015

Pengumuman Peserta terbaik dari masing-masing satuan

pendidikan per jenjang tanggal 2 Mei 2015

Pemilihan PTK berprestasi antara tanggal 11 s.d 22 Mei 2015.

Monitoring pelaksanaan PTK Berprestasi oleh Provinsi di setiap


|11

TINGKAT KEGIATAN &WAKTU

Kab/kota antara tanggal 11 s.d 22 Mei 2015

Provinsi

Penerimaan PTK Berprestasi dan Berdedikasi dari setiap

kab/Kota sebelum tanggal 29 Mei 2015

Pemilihan PTK berprestasi antara tanggal1 s.d. 30 Juni 2015.

Monitoring pelaksanaan PTK Berprestasi oleh Kemdikbud di

setiap Provinsi antara tanggal 1 s.d 30 Juni 2015

Penentuan pemenang paling lambat pada 30 Juni 2015.

Penerbitan SK Pemenang oleh Gubernur pada paling lambat

diterima di Kemdikbud tanggal 1 s.d 10 Juli 2015.

Batas akhir penerimaan portofolio peserta di Kemdikbud 24 Juli

2015

Nasional Pemilihan PTK berprestasi pada tanggal 12 s.d. 19 Agustus

2015.

Nama, biodata, Surat Keputusan (SK) penetapan tingkat provinsi, dan dokumen portofolio guru

SD Berdedikasi di Daerah Khusus tingkat provinsi calon penerima penghargaan dikirim kepada

Panitia Nasional selambat-lambatnya tanggal 24 Juli 2015 dengan alamat :

Direktur Pembinaan PTK Pendidikan Dasar, Kemdikbud

Up. Kasubdit PTK PKLK Pendidikan Dasar

Gedung C Lantai 18 Kompleks Kemdikbud

Jalan Jend. Sudirman, Jakarta 10270

Telp/Fax : (021) 5725558

Contact Person:

1. Janter Sirait, SH 082114734668

2. Siska Dewi, S.Pd. 087821631808


|12

BAB IV

PENILAIAN

A. Penilaian Tingkat Kecamatan s.d. Tingkat Provinsi

Seleksi guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus ini, menggunakan instrumen berupa:

1. Penilaian Dokumen

Digunakan untuk menilai aspek-aspek yang berkenaan dengan:

(a) kualifikasi akademik; (b) pendidikan dan pelatihan; (c) pengalaman mengajar; (d)

RPP terbaik (e) Administrasi Kelas; (f) prestasi akademik; (g) karya pengembangan

profesi; (h) keikutsertaan dalam forum ilmiah; dan (i) pengalaman menjadi pengurus

organisasi di bidang pendidikan dan sosial..

2. Wawancara

Digunakan untuk mengklarifikasi persyaratan umum dan persyaratan khusus, dan

mengungkap pengalaman terbaiknya.

3. Pengalaman diri

Karya tulis tentang derap langkah pengabdian dan dedikasi di daerah khusus, digunakan

untuk mengukur tingkat pengabdian dan pengalaman terbaik/unggul selama

melaksanakan tugas di daerah khusus.

B. Pemberian Penghargaan Tingkat Nasional

1. Verifikasi Kelengkapan Dokumen.

Kegiatan ini dilaksanakan dengan melihat/ mengecek kelengkapan dokumen dalam

kegiatan pengabdian, dedikasi dan prestasi guru di daerah khusus.

2. Sharing Pengalaman terbaik

Kegiatan ini merupakan kegiatan bertukar pengalaman selama mengabdi sebagai guru

di daerah khusus.


|13

C. Website

Hal-hal lain diatur dalam Pedoman Pemilihan PTK Berprestasi dan Berdedikasi tahun 2015

dapat dilihat pada masing-masing Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

terkait sebagai berikut

a. Direktorat Pembinaan PTK PAUD: http://pptkpaudni.kemdikbud.go.id

b. Direktorat Pembinaan PTK Dikdas: http://p2tk.dikdas.kemdikbud.go.id

c. Direktorat Pembinaan PTK Dikmen: http://p2tkdikmen.kemdikbud.go.id

http://pptkpaudni.kemdikbud.go.id/

http://p2tk.dikdas.kemdikbud.go.id/

http://p2tkdikmen.kemdikbud.go.id/


|14

BAB V

PENUTUP

Pemberian penghargaan yang diberikan oleh Pemerintah kepada guru SD berdedikasi yang

bertugas di daerah khusus merupakan ungkapan terima kasih atas jasa, pengabdian yang telah

dilaksanakan dan prestasi yang telah dicapai para guru. Hal ini didasari pada kondisi nyata

geografis wilayah Indonesia yang sangat beragam, terdiri dari ribuan pulau dan kondisi

kehidupan yang bervariatif pada setiap daerah berakibat banyaknya pemukiman terpencil dan

terisolir.

Kondisi di atas membawa konsekuensi, bahwa dalam menjalankan tugas di daerah khusus di

satu pihak guru dihadapkan pada berbagai situasi dan kondisi yang cukup sulit, antara lain

kondisi alam, sosial, ekonomi, komunikasi, transportasi, serta berbagai kesulitan lainnya.

Sedangkan di pihak lain dalam melaksanakan tugasnya guru dituntut tanggungjawab, dedikasi,

loyalitas serta semangat tinggi. Atas pengabdian dan darma baktinya terhadap bangsa dan

negara sudah sepatutnya kepada mereka diberikan penghargaan.

Pedoman ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi semua pihak yang berkepentingan dalam

menetapkan dan mengirimkan calon peserta sesuai dengan ketentuan guru berdedikasi yang

bertugas di daerah khusus yang benar-benar layak untuk menerima penghargaan.


|15

Lampiran 1 Biodata Peserta

(Diisi dengan huruf kapital/huruf besar dan jelas)

1. Nama (lengkap dengan gelar) : ..................................................................

2. NIP/KARPEG/NIY *) : ..................................................................

3. J a b a t a n : ..................................................................

4. N U P T K : ……………………………………….......

5. Pangkat, Gol. Ruang : ..................................................................

6. Masa kerja/TMT : ..................................................................

7. Tempat, tanggal lahir : ..................................................................

8. A g a m a : ..................................................................

9. Jenis kelamin : ..................................................................

10. Mata pelajaran yang diajarkan : ..................................................................

11. Pendidikan terakhir : ..................................................................

12. Fakultas/jurusan : ..................................................................

13. Hobi : ..................................................................

14. Status Perkawinan : ..................................................................

15. Alamat rumah

a. Jalan : ..................................................................

b. Kelurahan : ..................................................................

c. Kecamatan : ..................................................................

d. Kabupaten/Kota *) : ..................................................................

e. Provinsi : ..................................................................

f. Kode Pos : ..................................................................

g. Nomor Telp.Rumah : ..................................................................

h. Nomor HP : ..................................................................

16. Alamat sekolah

a. Nama sekolah : ......................................................................

b. Jalan : ......................................................................

c. Kelurahan : ......................................................................

d. Kecamatan : ......................................................................

e. Kabupaten/Kota *) : .....................................................................

f. Provinsi : .....................................................................

Kode Pos............................................................

g. Nomor Telp Sekolah/Kantor : .......................................................................

BIODATA PESERTA

PENERIMA PENGHARGAAN BAGI GURU SD BERDEDIKASI DI DAERAH KHUSUS TINGKAT NASIONAL

TAHUN 2015


|16

17. Profil Sekolah

a. Rombongan belajar : ................................ rombel

1) Kelas I : ................................peserta didik

2) Kelas II : ................................peserta didik

3) Kelas III : ................................peserta didik

4) Kelas IV : ................................peserta didik

5) Kelas V : ................................peserta didik

6) Kelas VI : ................................peserta didik

b. Jumlah Guru

1) Guru PNS : ................................ orang

2) Guru Non PNS : ................................ orang

c. Lokasi Sekolah

1) Dari Ibu kota Kecamatan :................................ Km,

Akses ke Lokasi melalui : Darat/ Laut/ Sungai/ Rawa/ Udara (pesawat)*

2) Dari Ibu kota Kab./Kota :................................ Km


3) Dari Ibu kota Provinsi :................................ Km


(tempat &tanggal)………….., 2015

(tandatangan)

,

(..................................................)

NIP. ............................................

**) Coret yang tidak perlu.

**) apabila tempat yang disediakan kurang, dapat ditulis pada kertas lain.

Pas Photo

3 x 4


|17

Lampiran 2 Deskripsi Diri

DESKRIPSI DIRI

1. Nama : .......................................................................................

2. NIP/NIK : .......................................................................................

3. Sekolah : ........................................................................................

4. Alamat Sekolah : .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

5. Alamat Rumah : .........................................................................................

.........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

6. Provinsi : ..........................................................................................

Mengapa saya layak mendapat penghargaan guru SD berdedikasi di daerah

khusus?

(Jawaban pertanyaan ini memuat kata kunci sebagai berikut.

1. Lama pengabdian di daerah khusus

2. Usia

3. Pendidikan terakhir

4. Kondisi geografis sekolah tempat tugas

5. Jarak dan cara tempuh ke sekolah

6. Pengalaman mengajar terbaik

7. Upaya yang telah dilakukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran

8. Upaya meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pendidikan

9. Hubungan sosial dengan masyarakat sekitar sekolah)

Butir 1 s.d. 8 ditulis pada kertas terpisah dengan menggunakan tulisan tangan sendiri.

.........................,..........

Menyetujui

Atasan Langsung, Penyusun,

STEMPEL

............................... ...................................

NIP/NIK NIP/NIK


|18

Lampiran 3 Contoh Format Surat Pernyataan Aktif Mengajar

Kop surat sekolah

SURAT PERNYATAAN AKTIF MENGAJAR

No:

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Menerangkan dengan sesungguhnya bahwa:

Nama :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Masih aktif melaksanakan tugas mengajar sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Adapun

tugas mengajar Yang bersangkutan. adalah sebagai berikut ;

No Tahun

Pelajaran

Mengajar

Kelas

Jumlah

Jam

No SK Tugas

Mengajar

Nama Sekolah

Demikian keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

………..,………….., 2015

Kepala Sekolah,

…………………………..

NIP


|19

Lampiran 4 Contoh Format Surat Pernyataan Dapat Dijadikan Panutan/Tokoh

Kop surat sekolah

SURAT PERNYATAAN DAPAT DIJADIKAN PANUTAN/TOKOH

No:


Nama :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:

Nama :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Telah menunjukan kinerja dan prilaku yang dapat dijadikan panutan bagi siswa, teman sejawat

dan masyarakat sekitar.

Demikian pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

………..,………….., 2015

Kepala Sekolah,

Cap sekolah

…………………………..

NIP


|20

Lampiran 5 Contoh Format Surat Keterangan Belum Pernah Mendapat Sanksi/

Hukuman Disiplin

Kop surat sekolah

SURAT KETERANGAN BELUM PERNAH MENDAPATKAN SANKSI HUKUMAN

DISIPLIN

No:


Nama :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Menerangkan dengan sesungguhnya bahwa:

Nama :

Pangkat/Golongan :

Jabatan :

Unit Kerja :

Belum pernah mendapatkan sanksi hukuman disiplin dengan masa kerja secara terus menerus

dan telah menunjukkan kesetiaan, pengabdian, kecakapan, kejujuran, serta loyalitas yang tinggi

dalam tugas.

Demikian keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

………..,………….., 2015

Kepala Sekolah,

…………………………..

NIP


|21

Lampiran 6 Ukuran Baju

Ukuran Baju.

Pria dan wanita

Nama :

Jenjang :

Kab :

Provinsi :

1. Panjang badan : cm

2. Panjang Pundak : cm

3. Panjang Lengan : cm

4. Lingkar Dada : cm

5. Lingkar Pinggang : cm

6. Lingkar Pinggul : cm

Celana Panjang

1. Lingkar Pinggang : cm

2. Lingkar Pinggul : cm

3. Lingkar Selangkangan : cm

4. Lingkar Paha : cm

5. Lingkar Lutut setengah : cm

6. Lingkar Bawah : cm

7. Panjang Celana : cm

Catatan : Ukuran pas

Ukuran Kemeja/Batik* :

S / M / L

/ XL / XXL

*Lingkari salah satu

3

2

4

5

1

6

1

2

3

4

5

6

7

Pedoman gurdasus berdedikasi 2015 ptk pklk dikdas ok (1)

Documents

Transcript of Pedoman gurdasus berdedikasi 2015 ptk pklk dikdas ok (1)