PEDOMAN - biologi.unitri.ac.id · FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI Jl....
Transcript of PEDOMAN - biologi.unitri.ac.id · FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI Jl....
-
PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH 2017
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI
Jl. Telaga Warna Blok C Tlogomas, Malang, 65144
Telp : (0341) 565500 Email : [email protected]
-
ii
PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI
Tanggal : 27 Desember 2017 Disusun oleh : Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah FIP UNITRI Dikendalikan oleh : Wakil Dekan FIP UNITRI Disetujui oleh : Dekan FIP UNITRI Kode Dokumen : UNITRI-FIP-BPA-01-2017.R 00
Fakultas Ilmu Pendidikan - UNITRI PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Disetujui oleh : Dekan FIP UNITRI
Tanggal :
27 Desember 2017
UNITRI Dr. M. Rifai, SE., MM.
-
iii
TIM PENYUSUN
Penasehat
Prof. Dr. Eko Handayanto, M.Sc
Penanggung Jawab
Dr. M. Rifa’i, SE., MM
Ketua
Antonius Alam Wicaksono, S.Pd., M.Pd
Anggota
Elita Mega Selvia Wijaya, S.Pd., M.Pd
Hanif Fikri Bariska, S.Pd., M.Pd
Hasminar Rachman Fidiastuti, S.Si., S.Pd., M.Pd
Nathasa Pramudita Irianti, S.Pd., M.Pd
Nila Kartika Sari, S.Pd., M.Pd
Kardiana Metha Rozana, S.Pd.,M.Pd
Zuni Mitasari, S.Pd., M.Pd
-
iv
KATA PENGANTAR
Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Tribhuwana Tunggadewi
Malang berkomitmen dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi yang mencetak
calon pendidik dan tenaga pendidik pada jenjang sekolah dasar dan menengah yang
berkompeten dan professional. Guna menunjang hal tersebut, maka lulusan FIP
hendaknya memiliki penguasaan pengetahuan dalam penulisan karya tulis ilmiah,
yaitu skripsi, makalah, artikel jurnal, dan laporan penelitian.
Karya ilmiah pada umumnya memiliki keberagaman struktur isi, gaya
Bahasa, dan gaya tulisan. Oleh karena itu, Pedoman karya tulis Ilmiah ini hadir
untuk menjawab hal tersebut. Pedoman penulisan karya ilmiah ini merupakan
pedoman resmi yang harus diikuti oleh semua civitas akademika FIP Penyajian
pedoman tata penulisan yang lengkap dan sistematis, diharapkan dapat
memudahkan alur berpikir mahasiswa dan juga sebagai upaya dalam menghindari
adanya tindakan plagiasi mahasiswa. Selain itu tujuan lain yang diharapkan adalah
mahasiswa mampu menulis karya ilmiah yang baik dan jelas sesuai dengan etika
penulisan karya ilmiah.
Berbagai upaya telah dilakukan dalam penyusunan Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah, meskipun demikian masih dimungkinkan terdapat kesalahan dan
kekurangan. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran dan komentar untuk dapat
dijadikan masukan dalam memperbaiki dan menyempurnakan pedoman ini pada
edisi selanjutnya. Semoga pedoman ini dapat bermanfaat tidak hanya untuk civitas
akademika FIP tetapi juga untuk semua pihak di luar FIP yang ingin memanfaatkan
pedoman ini dalam penulisan karya ilmiah.
Malang, 27 Desember 2017
Penyusun
-
v
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan ................................................................................
Penyusun .......………………………………………………………......
Kata Pengantar……..………………………………………………….
Daftar Isi ..........……..………………………………………………….
BAB I ETIKA PENULISAN KARYA ILMIAH
A. Prinsip Penting Dalam Menulis………………..……….……….
B. Kode Etik Penulisan Karya Ilmiah….…………………..………
BAB II TATA CARA PENULISAN
A. Penggunaan Bahasa ………….........…………………………...
B. Pemilihan Kata………………………………............................
C. Penulisan Tanda Baca ................................................................
D. Pencetakan dan Penjilidan ....………………….........................
1. Kertas, Bidang Pengetikan, dan Nasakah Akhir...................
2. Jenis Huruf ..........................................................................
3. Ukuran Huruf ......................................................................
4. Modus Huruf .......................................................................
5. Spasi ....................................................................................
6. Tanda Pisah dan Built .........................................................
7. Paragraf dan Penomoran .....................................................
E. Penjilidan ......................................................................………
F. Petunjuk Praktis Teknik Penulisan ........................……………
1. Hal-hal yang perlu diperhatikan ...........................................
2. Hal-hal yang tidak boleh dilakukan ......................................
ii
iii
iv
v
1
2
3
4
6
6
6
7
7
8
9
10
11
11
12
12
13
-
vi
BAB III TEKNIK PENGUTIPAN, PERUJUKAN DAN DAFTAR
RUJUKAN
A. Cara Merujuk ...........................................………………...........
B. Cara Menulis Kutipan Langsung ...…………………………...
1. Kutipan Kurang dari 40 Kata ……………………………...
2. Kutipan 40 Kata atau lebih ………………………..............
3. Kutipan yang Sebagian Dihilangkan ...................................
C. Cara Menulis Kutipan Tidak Langsung .……………......…….
D. Cara Menulis Daftar Rujukan….......……………..…................
1. Rujukan dari Buku ...........………………………………….
2. Rujukan dari Buku yang Berisi Kumpulan Artikel yang ada
Editornya………………………………..............................
3. Rujukan Berupa Buku yang ada Editornya………………..
4. Rujukan Berupa Buku Lebih dari Satu Jilid .......................
5. Rujukan dari Buku yang Berasal dari Perpustakaan
Elektronik ...........................................................................
6. Rujukan dari Buku yang Tidak Diketahui Nama
Pengarangnya .....................................................................
7. Rujukan dari Artikel dalam Jurnal Cetak ...........................
8. Rujukan Artikel dalam Internet Berbasis Jurnal Tercetak ..
9. Rujukan Dari Artikel Dalam Jurnal Elektronik Saja (Tidak
berbasis cetak) ...................................................................
10. Rujukan Dari Artikel dalam Jurnal dari CD-ROM ...........
11. Rujukan dari Kumpulan Abstrak Tercetak ........................
12. Rujukan dari Artikel dalam Majalah atau Koran ..............
13. Rujukan dari Koran tanpa Penulis ....................................
14. Rujukan dari Dukumen Resmi Pemerintah yang
Diterbitkan oleh Suatu Penerbit (Tanpa Penulis dan
Lembaga) .......................................................................
15. Rujukan dari Dokumen Resmi Pemerintah yang Diambil
dari Internet .....................................................................
14
15
15
15
16
16
17
17
18
19
19
19
20
20
20
21
21
21
21
22
22
22
22
-
vii
16. Rujukan dari Lembaga yang Ditulis Atas Nama Lembaga
Tersebut ...........................................................................
17. Rujukan dari Lembaga yang Ditulis oleh Satu Beberapa
Orang Atas Nama Lembaga Tersebut ...........................
18. Rujukan Berupa Karya Terjemahan ...............................
19. Rujukan Berupa Skripsi,Tesis, atau Desertasi ...............
20. Rujukan Berupa Makalah yang Disajikan dalam Seminar,
Penataran, atau Lokakarya ................................................
21. Rujukan Berupa Makalah yang Diseminarkan dan Dimuat
diInternet ...........................................................................
22. Rujukan dari Internet Berupa Karya Individual .................
23. Rujukan dari Internet Berupa Bahan Diskusi ......................
24. Rujukan dari Internet Berupa E-mail Pribadi ......................
25. Rujukan Artikel Jurnal dar Kumpulan Artikel pada Internet
26. Rujukan Berupa Catatan Kuliah yang Dimuat di Internet ...
27. Rujukan Berupa Surat Elektronik yang Ditunjukkan kepada
Kelompok .............................................................................
28. Rujukan Karya Audio/Visual/Audiovisual ..........................
E. Tabel dan Gambar .......................................................................
1. Penulisan Tabel ..............................................................
2. Penyajian Gambar ...........................................................
BAB IV SISTEMATIKA PENULISAN
A. Skripsi ........................................................................................
B. Sistematika .............................................................……………
C. Isi Bagian Awal, Bagian Inti, dan Bagian Akhir ......................
1. Isi Bagian Awal ..........................................…..…………….
2. Isi Bagian Inti ........................................................………..
a. Alternatif Pertama ..........................................................
b. Alternatif Kedua ............................................................
D. Penelitian Kuantitatif ..............................................................
1. Sistematika .......................................................................
23
23
23
24
24
24
25
25
25
26
26
27
27
27
27
31
33
33
38
38
38
38
46
48
48
-
viii
E. Deskripsi Perbagian ..................................................................
1. Bagian Awal .....................................................................
a. Sampul ....................................................................
b. Halaman Judul .......................................................
c. Lembar Persetujuan ...............................................
d. Lembar Pernyataan Keaslian Tulisan ....................
e. Abstrak ...................................................................
f. Kata Pengantar .......................................................
g. Daftar Isi ................................................................
h. Daftar Tabel ..........................................................
i. Daftar Gambar .......................................................
j. Daftar Lampiran .....................................................
k. Daftar Lainnya .......................................................
2. Bagian Inti ..........................................................................
F. Makalah ....................................................................................
1. Isi dan Sistematika ...........................................................
a. Bagian Awal .............................................................
1) Halaman Sampul ..........................................
2) Daftar Tabel dan Gambar .............................
3) Bagian Inti ....................................................
4) Bagian Akhir ................................................
2. Pendahuluan .........................................................................
3. Latar Belakang ....................................................................
4. Masalah atau Topik Pembahasan ........................................
5. Pembatasan Topik ...............................................................
6. Judul Makalah ......................................................................
7. Tujuan Penulisan Makalah ..................................................
a. Teks Utama ..............................................................
b. Penutup ....................................................................
c. Isi Bagian Akhir .......................................................
d. Daftar Rujukan ..........................................................
52
52
52
52
52
53
53
54
54
55
55
55
56
56
64
64
64
64
64
64
64
66
67
67
69
69
70
70
71
72
72
-
ix
e. Lampiran ...................................................................
G. Laporan Penelitian ..................................................................
1. Tujuan Penyusunan Laporan ................................................
a. Penelitian Dasar (Basic Research) ...........................
b. Penelitian Dosen ......................................................
c. Penelitian Mahasiswa ..............................................
d. Penelitian Terapan ....................................................
2. Format Laporan ....................................................................
a. Halaman Judul ..........................................................
b. Halaman Pengesahan ...............................................
c. Daftar Isi .................................................................
d. Kata Pengantar ..........................................................
e. Abstrak .....................................................................
3. Pendahuluan .........................................................................
4. Kerangka Teoritis ................................................................
5. Metodologi Penelitian .........................................................
6. Hasil dan Pembahasan .........................................................
7. Kesimpulan ...........................................................................
8. Keterbatasan .........................................................................
9. Rekomendasi ........................................................................
10. Lampiran ...........................................................................
11. Penulisan Laporan ............................................................
a. Proses Penulisan .......................................................
12. Teknik Penulisan .............................................................
a. Catatan ....................................................................
b. Kutipan ...................................................................
c. Tabel dan Grafik ......................................................
d. Gaya .........................................................................
Daftar Pustaka ......................................................................................
Lampiran .................................................................................................
72
73
73
73
73
73
74
74
75
75
76
76
76
78
78
79
80
81
81
82
82
83
83
85
85
85
86
86
87
88
-
1
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
BAB I
ETIKA PENULISAN KARYA ILMIAH
A. PRINSIP PENTING DALAM MENULIS
Menulis dalam perguruan tinggi merupakan bentuk tugas kuliah sering kali
menjadi beban dan tantangan tersendiri bagi para mahasiswa. Sebelum berbicara secara
lebih khusus mengenai berbagai bentuk tulisan yang biasa ditugaskan, alangkah baiknya
para mahasiswa memahami sedikit pengertian filosofis tentang menulis. Berikut ini
disampaikan empat klaim mengenai menulis yang merujuk pada apa yang disampaikan
oleh Fabb dan Durant (2005).
Pertama, menulis berarti mengonstruksi. Klaim ini menyatakan bahwa
menulis bukan sekedar mengeluarkan ide atau pendapat secara bebas, melainkan proses
mengomposisi, dalam kata lain sebuah keterampilan untuk membuat atau membangun
sesuatu. Sehingga peneliti perlu memperhatikan hal utama seperti gaya penulisan, tata
letak penulisan.
Kedua, menulis melibatkan proses rekonstruksi yang berkelanjutan.
Kebanyakan proses menulis, apa pun jenis tulisannya, mengalami proses revisi secara
berulang. Maksudnya adalah untuk memperbaiki tulisan dalam segi makna, pemilihan
kata, gaya bahasa dan aspek penulisan lainnya.
Ketiga, menulis adalah cara berpikir. Dalam hal ini menulis dipandang sebagai alat.
Artinya bahwa pembaca dapat memahami dan melihat bagaimana cara berpikir penulis
melalui tulisannya.
Keempat, menulis berbeda dengan berbicara. Saat berkomunikasi secara
lisan, pendengar dapat menginterupsi pembicara untuk memberikan klarifikasi
mengenai berbagai hal yang dibicarakan sehingga pemahaman dapat berjalan lebih
mudah.
Berdasarkan kriteria-kriteria tersebut mahasiswa dapat secara cermat menyadari
bahwa menulis pada dasarnya lebih merupakan proses yang memiliki tujuan dan ciri
khas tertentu dibandingkan dengan keterampilan berbahasa lainnya.
-
2
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
B. KODE ETIK PENULISAN KARYA ILMIAH
Kode etik merupakan seperangkat aturan yang harus diperhatikan ketika kita
menulis karya ilmiah. Aturan ini berkaitan dengan cara mengutip dan merujuk, ijin
terhadap bahan yang digunakan dan penyebutan sumber data atau informan. Dalam
penulisan karya ilmiah tidak boleh kecurangan atau plagiasi. Plagiasi merupakan
tindakan kecurangan yang berupa pengambilan tulisan atau ide/gagasan/pemikiran
orang lain dan kemudian diakui sebagai tulisannya.
Dalam setiap penulisan karya ilmiah merujuk atau mengutip karya orang lain
merupakan tindakan wajar untuk pengembangan pengetahuan tapi merujuk atau
mengutip tulisan orang lain tanpa mencantumkan sumber rujuan merupakan tindakan
plagiasi. Untuk itu mahasiswa maupun dosen harus berhati-hati dalam hal ini agar
terhindar dari tindakan plagiasi.
-
3
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
BAB II
TATA CARA PENULISAN
Pada bab ini akan dijabarkan menganai tata cara penulisan karya ilmiah,
antara lain: penggunaan bahasa, pemilihan kata, penggunaan huruf, penggunaan
tanda baca, serta pencetakan dan penjilidan.
Bahasa dalam penyusunan suatu karya ilmiah memiliki peran yang penting
karena bahasa merupakan media bagi penyampaian gagasan penulis. Bahasa yang
digunakan diharapkan mampu mengungkapkan gagasan penulis secara tepat
sehingga pembaca mampu memahami dengan baik. Adanya kesalahan
penggunaan bahasa dapat menyebabkan pembaca tidak memahami gagasan
penulis. Aspek kebahasaan yang akan dipaparkan pada bab ini difokuskan pada
penggunaan bahasa, penulisan kata, penggunaan huruf, dan penggunaan tanda
baca.
A. PENGGUNAAN BAHASA
Ragam bahasa Indonesia yang digunakan dalam penulisan karya ilmiah
adalah Bahasa ilmiah. Bahasa ilmiah bersifat logis, jelas, lugas, dan formal.
Bahasa yang bersifat logis tampak dari kelogisan hubungan antar kata, antar
kalimat, antar paragraf, dan antar gagasan. Kejelasan dan ketepatan isi dapat
dianalisis berdasarkan penggunaan kata dan istilah yang jelas dan tepat, kalimat
yang tidak berbelit-belit, dan struktur paragraf yang runtut.
Masig-masing paragraf terdiri atas satu ide pokok penulis yang biasanya
dikemukakan pada kalimat pertama. Oleh karena itu, sebaiknya kalimat pertama
setiap paragraf tidak dimulai dengan kutipan (langsung atau tidak langsung) untuk
menghindari kesan bahwa ide pokok dalam paragraf tersebut bukanlah ide pokok
penulis tetapi ide pokok orang lain. Kalimat kedua dan seterusnya merupakan
kalimat pendukung gagasan utama.
-
4
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Kelugasan dan keformalan gaya bahasa dapat dilihat dari penggunaan
kalimat pasif, kata yang tidak emotif, dan tidak hiperbola. Hindarilah penggunaan
kata-kata seperti saya, kami atau kita. Jika terpaksa menyebutkan kegiatan yang
dilakukan oleh penulis sendiri, istilah yang dipakai bukan kami atau saya,
melainkan penulis atau peneliti. Meskipun demikian istilah penulis atau peneliti
sebaiknya digunakan sesedikit mungkin. Bahasa yang formal dapat dilihat dari
pemilihan kosa kata, pembentukan kata, dan penyusunan kalimat. Kosa kata yang
dipilih hendaknya yang bersifat formal dan baku. Penggunaan kata baku yang
berasal dari bahasa asing hendaknya menggunakan glosarium.
B. PEMILIHAN KATA
Pada penulisan karya ilmiah hendaknya dipilih kata yang baku dan perlu
dihindari penggunaan bahasa daerah. Selain itu kata yang digunakan hendaknya
dipilih dengan cermat, seperti perbedaan penggunaan imbuhan kata dan penulisan
kata yang hampir mirip. Dalam pemilihan kata perlu juga dipertimbangan untuk
menggunakan kata yang bersifat ilmiah teknis (bidang keilmuan) dan menghindari
kata popular.
Tidak Baku Baku
Sampel dipilih secara rambang Sampel dipilih secara
rambang
Data dianalisis dengan teknik korelasi, Data dianalisis dengan teknik
korelasi,
Anova, dan regresi ganda Anova, dan regresi ganda.
... dengan teori; kemudian ... ... dengan teori; kemudian ...
... sebagai berikut: ... sebagai berikut:
Hal itu tidak benar ! Hal itu tidak benar !
Benarkah hal itu ? Benarkah hal itu?
Jumlahnya sekitar 20% Jumlahnya sekitar 20%
Tanda kutip (“...”) dan tanda kurung () diketik rapat dengan huruf dari kata atau
frasa yang diapit.
-
5
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Tidak baku Baku
Kelima kelompok “sepadan” Kelima kelompok “sepadan”
Tes tersebut dianggap baku (standardized) Tes tersebut dianggap baku
(standardized)
Tanda hubung (-), tanda pisah (—), dan garis miring (/) diketik rapat dengan huruf
yang mendahului dan mengikutinya.
Tidak baku Baku
Tidak berbelit-belit . Tidak berbelit-belit.
Ini terjadi selama tahun 1942 -1945. Ini terjadi selama tahun 1942
– 1945.
Semua teknik analisis yang dipakai di sini Semua teknik analisis yang
dipakai di sini
Kuantitatif dan kualitatif – perlu ditinjau. Kuantitatif dan kualitatif –
perlu ditinjau.
Dia tidak/ belum mengaku. Dia tidak/ belum mengaku.
Tanda sama dengan (=), lebih besar (>), lebih kecil ( 0,01 p> 0,01
p< 0,01 p< 0,01
a+b= c a+b= c
a:b= d a:b= d
Akan tetapi, tanda bagi (:) yang dipakai untuk memisahkan tahun penerbitan
dengan nomor halaman pada rujukan diketik rapat dengan angka yang mendahului
dan mengikutinya.
Tidak baku Baku
Sadtono (1980: 10) menyatakan Sadtono (1980: 10)
menyatakan
-
6
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Pemenggalan kata pada akhir baris (-) disesuaikan dengan suku katanya
Tidak baku Baku
Masalah ini perlu ditegaskan Masalah ini perlu ditegaskan
Tidak dilakukan dengan membabi-buta Tidak dilakukan dengan
membabi-buta.
C. PENULISAN TANDA BACA
Penulisan tanda baca, kata, dan huruf mengikuti Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, Pedoman Pembentukan Istilah, dan
Kamus (Keputusan mendikbud, Nomor 0543a/U/487, tanggal 9 September 1987).
Berikut ini beberapa kaidah penting yang perlu diperhatikan.
Titik (.), koma (,), titik dua (:), tanda seru (!), tanda tanya (?) , dan tanda persen
(%) diketik rapat dengan huruf yang mendahuluinya.
D. PENCETAKAN DAN PENJILIDAN
1. Kertas, Bidang Pengetikan, dan Naskah Akhir
Kertas yang digunakan adalah jenis HVS putih, ukuran A4 (21,0 cm x
29,7 cm) atau kuarto (21 cm x 28 cm), minimal 70 gram untuk skripsi, tesis, serta
disertasi dan 60 gram untuk makalah, tugas akhir artikel, serta laporan penelitian.
Bidang pengetikan berjarak 4 cm dari tepi kiri atas, dan 3 cm dari tepi atas, tepi
kanan, dan tepi bawah kertas (lihat lampiran 17). Tiap halaman hendaknya tidak
berisi lebih dari 26 baris (untuk teks dengan spasi ganda). Suatu paragraf
hendaknya tidak dimulai pada bagian halaman yang hanya memuat kurang dari
dua baris.
Naskah akhir skripsi, tesis, disertasi, tugas akhir, dan laporan penelitian
hendaknya dicetak (di-print) dengan printer deskjet, inkjet atau laser.
-
7
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
2. Jenis Huruf
Karya ilmiah hendaknya diketik dengan computer, menggunakan program
windows, dengan jenis huruf (font) Times New Romanatau sejenisnya, antara lain
Times, CG Times, dan Dutch. Jenis huruf ini disebut huruf proposional, karena
jarak antar huruf tergantung pada besar-kecilnya huruf tersebut. Misalnya huruf
mberukuranlebih besardari pada huruf i, sehingga jarak antara dua huruf selalu
rapat. Jenis huruf ini sangat lazim digunakan pada percetakan buku, jurnal,
majalah, surat kabar. Contoh huruf Times New Roman:
Teks ini diketik dengan huruf Times New Roman. Bentuk huruf ini mirip dengan
huruf CG Times, Times, dan Dutch (tergantung pada program Windowsyang
digunakan).
Percetakan karya ilmiah dengan huruf nonproposionalseperti Courier (dan
New Courier) tidak lagi diperkenankan.
3. Ukuran Huruf
Bagian-bagian suatu bab untuk skripsi, tesis, desertasi, makalah, dan
laporan penelitian menggunakan ukuran huruf yang berbeda seperti berikut.
12 point judul bab, judul subbab, teknik induk, abstrak (skripsi, tesis, dan
disertasi), lampiran, daftar rujukan.
10 point kutipan blok, abstrakmakalahdan artikel, judul tabel, judul
bagan/gambar, teks tabel, teks bagan/gambar, catatan akhir, catatan
kaki, indeks, header, footer
Ukuran huruf untuk huruf Tradisional Arabic:
26 point judul bab
18 point judul subbab, judul abstrak, judul daftar rujukan, judul tabel, judul
gambar, dan judul indeks
16 point teks induk, indeks, dan yang lain
-
8
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
4. Modus Huruf
Penggunaan huruf normal, miring (italic), tebal (bold), dan garis bawah
(underline) diatur sebagai berikut.
Normal
Teks induk, abstrak, kata-kata kunci, tabel, gambar, bagan, catatan, lampiran.
Miring (italic)
Kata non Indonesia (bahasa asing dan bahasa daerah)
Istilah yang belum lazim
Bagian penting (untuk bagian penting tidak boleh digunakan bold-normal,
tetapi boleh italic-bold)
Contoh yang disajikan pada teks utama
Judul subbab peringkat 4 pada alternative 1
Judul buku, jurnal, majalah, dan surat kabar dalam teks utama dan daftar
rujukan.
Tebal (bold)
Judul bab
Judul subbab (heading)
Bagian penting dari suatu contoh dicetak bold-italic; perhatikan contoh berikut,
Amiranak Amatsedangbelajar di Akademi Militer
Garis bawah (underline)
Garis bawah (underline) tidak bolehdipergunakan, kecuali dalam hal-hal yang
amat khusus. Garis bawah dipergunakan untuk teks yang dicetak dengan huruf
mesin ketik (Courier dan Prestige). Pada teks yang dicetak dengan huruf
Times New Roman, garis bawah diganti dengan huruf miring (italic).
-
9
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
5. Spasi
Antarbaris. Artikel Ilmiah dicetak dengan spasi 1,5 sedangkan skripsi,
tesis, disertasi, makalah, tugas akhir, dan laporan penelitian dicetak dengan spasi
2 (ganda), kecuali keterangan gambar, grafik, lampiran, tabel, dan daftar rujukan
dicetak dengan spasi tunggal. Judul bab dicetak turun 4 spasi dari garis tepi atas
bidang ketikan. Jarak antara akhir judul bab dan awal teks adalah 4 spasi. Jarak
antara akhir teks dengan sub judul 3 spasi dan jarak antara subjudul dengan awal
teks berikutnya 2 spasi (lihat lampiran 18). Jarak antara paragraph sama dengan
jarak antar baris, yaitu 2 spasi untuk skripsi dan makalah, dan 1,5 spasi untuk
artikel. Jarak antara satu macam bahan pustaka lain dalam daftar rujukan
menggunakan spasi ganda (2 spasi).
Antarkata. Spasi antar dua kata tidak boleh terlalu renggang. Jarak antar
akhir teks dengan subjudul dengan awal teks berikutnya 2 spasi. Jarak antara
paragraph sama dengan jarak antar baris, yaitu 2 spasi untuk akripsi dan makalah,
dan 1,5 spasi untuk artikel. Jarak antara 1 macam bahan pustaka dengan bahan
pustaka lain dalam daftar rujukan menggunakan spasi ganda (2 spasi).
Salah
Spasi antar kata pada teks ini terlalu lebar sehingga tidak tampak rapid an
menyulitkan untuk dibaca. Spasi antar kata pada teks ini terlalu lebar
sehingga tidak tampak rapi dan menyulitkan untuk dibaca.
Benar
Spasi antar kata pada teks ini cukup rapat sehingga tampak rapid an mudah
dibaca. Spasi antarkata pada teks ini cukup rapat sehingga tampak rapid an
mudah dibaca.
-
10
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
6. Tanda Pisah dan Built
Tanda pisah (dash) dalam huruf proposional (seperti Times New Roman)
dinyatakan dengan satu garis panjang (−), dan tidak boleh dinyatakan dengan dua
garis pendek (--_ seperti pada huruf Courierdan Prestige. Tanda pisah hendaknya
rapat(tidak diberi spasi) dengan kata yang mendahului dan mengikutinya.
Tanda butir nonhierarkis dengan garis pendek (-) tidak boleh digunakan,
dan hendaknya dinyatakan dengan tanda built (berbentuk bulat atau persegi: • dan
▪). Perhatikan contoh berikut:
Salah
Semua pendekatan penelitian—kuantitatif dan kualitatif—perlu dikaji
penerapannya
Bagian tersebut ditulis pada halaman 15-20
Hal-hal berikut perlu diperhatikan dalam memilih kertas untuk skripsi:
- Jenis
- Ukuran
- Bobot
Benar
Semua pendekatan penelitian−kuantitatif dan kualitatif –perlu dikaji
penerapannya.
Bagian tersebut tertulis pada halaman 15-20.
Hal-hal berikut perlu diperhatikan dalam memilih kertas untuk skripsi
Jenis
Ukuran
Bobot
-
11
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
7. Paragraf dan Penomoran
Awal paragraph dimulai 1,2 cm dari tepi kiri bidang pengetikan. Sesudah
tanda baca titik, titik dua, titik koma, dan koma, hendaknya diberi satu ketukan
kosong.
Lambang-lambang huruf Yunani dan yang tidak dapat ditulis dengan
computer hendaknya ditulis tangan secara rapi dengan tinta hitam. Bilangan
hendaknya ditulis dengan angka, kecuali pada permulaan kalimat.
Bagian awal skripsi diberi nomor halaman angka Romawi kecil ditengah
bagian bawah, sedangkan nomor halaman pada bagian inti dan bagian penutup
skripsi dengan angka arab di kanan atas, kecuali nomor halaman bab baru yang
ditulis ditengah bagian bawah halaman. Nomor halaman untuk lampiran ditulis
dengan menggunakan angka Arab, di sudut kanan atas, melanjutkan nomor
halaman sebelumnya.
E. PENJILIDAN
Ketentuan mengenai penjilidan yang dikemukakan di sini hanya berlaku
untuk skripsi; sedangkan pejilidan makalah dan tugas akhir diatur oleh dosen yang
memberi tugas atau dosen pembimbing.Skripsi harus dijilid dengan menggunakan
karton tebal. Pada punggung skripsi hendaknya dimuat nama penulis dan judul.
Skripsi dijilid sebanyak 3 eksemplar (1 untuk jurusan, 1 untuk perpustakaan pusat,
dan 1 untuk arsip penulis). Halaman sampul harus dicetak dengan tinta kuning
emas di atas dasar kulit kain linen warna hitam.
-
12
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
F. PETUNJUK PRAKTIS TEKNIK PENULISAN
Berikut ini disajikan beberapa petunjuk praktis teknik penulisan secara
ringkas.
1. Hal-hal yang perlu diperhatikan
a. Berilah jarak 3 spasiantara tabel atau gambar dengan teks sebelum
atau sesudahnya.
b. Judul tabel atau gambar beserta tabel atau gambarnya harus
ditempatkan pada halaman yang sama (jika memungkinkan).
Penyebutan tabel atau gambar dalam teks menggunakan kata tabel …
atau gambar … (diberi nomor sebagai identitas).
c. Tepi kanan teks tidak harus rata; oleh karena itu kata pada akhir baris
tidak harus dipotong. Jika terpaksa harus dipotong, tanda hubungnya
ditulis setelah huruf akhir, tanpa disisipi spasi, bukan diletakkan di
bawahnya.
d. Tempatkanlah nomor halaman di pojok kanan atas pada setiap
halaman, kecuali halaman pertama setiap bab dan halaman bagian
awal. Nomor halaman awal bab dan bagian awal ditulis ditengah
bagian bawah halaman.
e. Semua nama penulis dalam daftar rujukan harus ditulis, walaupun
penulis yang sama memiliki beberapa karya yang dijadikan acuan
dalam teks.
f. Nama awal dan nama tengah dapat ditulis secara lengkap atau
disingkat. Cara penyingkatan nama tersebut harus konsisten dalam
satu daftar rujukan.
g. Daftar rujukan hanya berisi sumber yang digunakan sebagai acuan
dalam teks, dan semua sumber yang dikutip (secara langsung atau
tidak langsung) harus ditulis dalam daftar rujukan.
-
13
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
2. Hal-hal yang tidak boleh dilakukan
a. Tidak boleh ada bagian yang kosong pada halaman, kecuali jika
halaman tersebut merupakan akhir suatu bab
b. Tidak boleh memotong tabel menjadi dua bagian (dalam dua halaman)
jika memang dapat ditempatkan pada halaman yang sama.
c. Tidak boleh memberi tanda baca apapun sebagai pertanda berakhirnya
suatu bab.
d. Tidak boleh menempatkan judul subbab dan identitas tabel pada akhir
halaman (kaki halaman)
e. Rincian tidak boleh menggunakan tanda hubung (-), tapi
menggunakan tanda built (• atau ▪). Ukuran besar kecilnya yang
digunakna disesuaikan dengan ukuran huruf yang digunakan. Built
diletakkan ditepi kiri, terpisah satu ketukan dengan huruf yang
mengikutinya. Rincian dengan menggunakan angka hanya
diperbolehkan jika mengandung pengertian langkah-langkah atau
prosedur.
f. Tidak boleh menambahkan spasi antar kata dalam satu baris yang
bertujuan meratakan tepi kanan.
g. Daftar rujukan tidak boleh ditempatkan di kaki halaman atau akhir
setiap bab. Daftar rujukan hanya boleh ditempatkan setelah bab
terakhir dan sebelum lampiran-lampiran (jika ada).
-
14
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
BAB III
TEKNIK PENGUTIPAN, PERUJUKAN, DAN DAFTAR RUJUKAN
Bagian ini berisi petunjuk yang berkaitan dengan cara merujuk,
menutupi secara langsung atau tidak langsung, dan cara menulis daftar
rujukan dari sebagai sumber.
A. CARA MERUJUK
Perujukan di lakukan dengan menggunakan nama akhir dan tahun di
antara tanda kurung, jika ada dua penulis, perujukan di lakukan dengan cara
menyebut nama akhir kedua penulis tersebut. jika penulisnya lebih dari dua
orang, penulisan rujuka n di lakukan dengan cara menulis nama pertama
daripenulis tersebut diikuti dengan dkk. jika nama penulis tidak di sebutkan,
yang di cantumkan dalam rujukan adalah nama lembaga yang menerbitkan,
nama dokumen yangdi terbitkan, atau nama koran. Untuk karya terjemahan,
perujukan di lakukan dengan cara menyebutkan nama penulis aslinya.
Rujukan dari dua sumber atau lebih yang di tulis oleh penulis yang berbeda di
cantumkan dalam satu tanda kurung dengan titik koma sebagai tanda
pemisahnya.
Dalam merujuk, hindari penggunaan catatan kaki untuk
mencantumkan sumber rujukan. Catatan kaki hanya di gunakan untuk
memberi keterangan yang sangat di perlukan, misalnya untuk memberi
keterangan tentang isi teks atau tentang makalah yang di sajikan dalam suatu
kegiatan, tempat, dan waktu kegiatan ilmiah (seminar, pelatihan, atau
lokakarya). Sumber rujukan anonim tidak di kehendaki. Mengutip kutipan
juga tidak di perkenankan.
Pengutipan dapat dilakukan secara langsung atau tidak langsung.
Namun pengutipan sebaiknya dilakukan secara tidak langsung untuk
menghindari parade pengutipan. Pengutipan secara langsung hendaknya
dilakukan hanya atas pernyataan-pernyataan yang ’’fenomenal’’ dan
’’menomental’’ dari tokoh atau legendaris.
-
15
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
B. CARA MENULIS KUTIPAN LANGSUNG
1. Kutipan Kurang Dari 40 Kata
Kutipan yang berisi kurang dari 40 kata ditulis diantara tanda kutip
(’’...’’) sebagai bagian yang terpadu dalam teks utama, dan diikuti nama
penulis, tahun dan nomor halaman. Nama penulis dapat ditulis secara terpadu
dalam teks atau menjadi satu dengan tahun dan nomor halaman didalam
kurung. Lihat contoh berikut.
Contoh:
Soebroto (1990:123) menyimpulkan ’’ada hubungan yang erat antara faktor
sosial ekonomi dengan kemajuan belajar ’’.
Nama penulis disebut bersama dengan tahun penerbitan dan nomor halaman.
Contoh:
Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah ’’ada hubungan yang erat antara
faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar’’ (soebroto 1990:123).
Jika ada tanda kutip dalam kutipan, digunakan tanda kutip tunggal (’...’).
Contoh:
Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah ’’terdapat kecanderungan semakin
banyak ’campur tangan’ pimpinan perusahaan semakin rendah tingkat
partisipasi karyawan di daerah perkotaan’’ soewignyo, (1991:101).
2. Kutipan 40 kata atau lebih
Kutipan yang berisi 40 kata atau lebih ditulis tanpa tanda kutip secara
berpisah dari teks yang mendahului, ditulis 1,2 cm dari garis tepi sebelah kiri
dan kanan, dan di ketik dengan spasi tunggal. Nomor halaman juga di tulis.
Contoh:
Smith (1990:276) menarik kesimpulan sebagai berukut.
The ’placebo effect’, wich had been verified in previous studies,
disappeared whenbehaviors were studied in this manner. Furthermore,
the bahaviors were never exhibited again, even when real drugs were
administered. Earlier studies were clearly premature in attributing the
results to a placebo effect.
-
16
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Jika dalam kutipan terdapat paragraf baru lagi, garis barunya di mulai
1,2 cm dari tepi kiri garis teks kutipan.
3. Kutipan yang Sebagian Dihilangkan.
Apabila dalam mengitip langsung ada kata kata dalam kalimat yang
dibuang, maka kata kata yang dibuang diganti dengan tiga titik.
Contoh:
’’ semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah ...
diharapkan sudah melaksanakan kurikulum baru’’ (Manan, 1995:278).
Apabila ada kalimat yang dibuang, maka kalimat yang di buang di ganti
dengan empat titik.
Contoh:
’’Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi
antara mata. Tangan, atau bagian tubuh lain ... Yang termasuk gerak
manipulatif antara lain adalah menangkap bola, menendang bola, dan
menggambar’’ (Asim, 1995: 315).
C. CARA MENULIS KUTIPAN TIDAK LANGSUNG
Kutipan yang disebut secara tak langsung atau dikemukakan dengan
bahasa penulis sendiri ditulis tanpa tanda kutip dan terpadu dalam teks. Nama
penulis bahan kutipan dapat disebut terpadu dalam teks, atau disebut dalam
kurung bersama tahun penerbitnya. Jika memungkinkan nomor halaman di
sebutkan, perhatikan contoh berikut.
Nama penulis disebut terpadu dalam teks.
Contoh:
Sulimin (1990: 13) tidak mendukung bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih
baik dari mahasiswa tahun keempat.
-
17
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Nama penulis di sebut dalam kurung tahun penerbitnya.
Contoh:
Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada tahun keempat (Sulimin,
1990: 13).
D. CARA MENULIS DAFTAR RUJUKAN
Daftar rujukan merupakan daftar yang berisi buku, makalah, artikel,
atau bahan lainnya yang dikutip baik secara langsung ataupun tidak langsung.
Bahan bahan yang di baca akan tetapi tidak di kutip tidak di cantumkan
dalam daftar rujukan, sedangkan semua bahan yang di kutip secara langsung
ataupun tak tak langsung dalam teks harus harus di cantumkan dalam daftar
rujukan.
Pada dasarnya, unsur yang ditulis dalam daftar rujukan secara berturut-
turut meliputi (1) nama penulis ditulis dengan urutan: nama akhir, nama awal,
dan nama tengah, tanpa gelar akademik, (2) dua tahun penerbitan, (3) judul,
termasuk anak judul (subjudul), (4) kotak tempat penerbitan, dan (5) nama
penerbit. Unsur unsur tersebut dapat bervariasi tergantung jenis sumber
pustakanya. Jika penulisanya lebih dari satu, dalam penulisan namanya sama
dengan penulis nama.
Nama penulis yang terdiri dari dua bagian ditulis dengan urutan: nama
akhir diikuti koma, nama awal (disingkat atau tidak disingkat tetapi harus
konsisten dalam satu karya ilmiah), diakhiri dengan titik. Apabila sumber
yang dirujuk ditulis oleh tim, semua penulisannya harus dicantumkan dalam
daftar rujukan.
1. Rujukan dari Buku
Tahun penerbitan ditulis setelah nama penulis, diakhiri dengan titik.
Judul buku ditulis dengan huruf miring, dengan huruf besar pada awal setiap
kata, kecuali kata hubung. Kota tempat penerbit dan nama penerbit
dipisahkan dengan titik dua :
-
18
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Contoh:
Alvensson, M. & Skoldberg, K 2000. Reflexive methodology. New Vistas for
Qualitative Research. London: Sage Publications.
Yamin, H,M & 2007. Profisionalisasi guru & implementasi KTSP. Jakarta:
gaung persaga press.
Jika ada beberapa buku yang dijadikan sumber ditulis oleh orang yang
sama diterbitkan dalam tahun yang sama pula, data tahun penerbitan diikuti
oleh lambang a, b, c, dan seterusnya yang urutannya ditentukan secara
kronologis atau berdasarkan abjad judul buku-bukunya.
Contoh:
Marzuki, M.S. 2009a. Pendidikan Fonformal Buku Residu, Malang: Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negri malang.
Marzuki, M.S. 2009b. Permainan Simulasi di Indonesia, Malang: Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negri malang.
2. Rujukan dari Buku yang Berisi Kumpulan Artikel yang ada
Editornya.
Nama penulisaaan artikel ditulis didepan, diikuti dengan tahun
penerbitan. Judul artikel ditulis tanpa cetak miring: nama editor ditulis seperti
menulis nama biasa, diberi keterangan (Ed.) bila hanya satu editor, dan (Eds.)
bila lebih dari satu editor. Judul buku kumpulannya ditulis dengan huruf
miring, dan halamannya ditulis dalam kurung.
Contoh:
Strenberg, R.J. & Lubart, T.L. 2002. The Concept of Creativity: Prospects
and Paradigms. Dalam R.J. Stemberg (Ed.). bila hanya satu editor,
dan (Eds.) bilah lebih dari satiu editor. Judul buku kumpulannya
ditulis dengan huruf miring, dan nomor halamannya disebutkan
dalam kurung.
Contoh:
Sternberg, R.J. & Lubart, T.L. 2002. The Concept of Creativity: Prospects
and paradigms. Dalam R.J. Sternberg (Ed.), Handbook and
Creativity (hlm.27-39). New York: Cambridge University Press.
-
19
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Margono. 2007. Mana Jemen Jurnal Ilmiah. Dalam M.G. waseso & A.
Saukah (Eds.), Menerbitkan Jurnal Ilmiah (hlm. 41-59). Malang.
Penerbit Universitas Negri Malang.
3. Rujukan Berupa Buku Yang ada Editornya
Cara penulisannya sama dengan rujukan dari buku, tetapi nama editor
dicantumkan diantara tanda kurung dibelakang judul buku, disertai
keterangan Ed.
Contoh:
Marzuki, M.S. 2009. Dimensi-dimensi Pendidikan Nonformal (M.G. Waseso,
Ed.). Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negri malang.
Mundzir, H.S. 2005. Sosiologi Pendidikan: Kajin Berdasarkan TeoriIntegrasi
migro-magro (M.G. Waseso,Ed.). Malang: Elang Emas.
4. Rujukan Berupa Buku Lebih Dari Satu Jilid
Cara penulisannya sama dengan rujukan dari buku, ditambah
keterangan jilid atau volume yang ditulis diantara tanda kurung setelah judul
buku.
Contoh:
Cahyono, C.H. 2006. Esiklopidia Politik (Volome 3). Surabaya: Usaha
Nasional.
5. Rujukan dari Buku yang Berasal dari Perpustakaan Elektronik
Setelah nama penulis, tahun, judul buku, kota, dan nama penerbit, nama
perpustakaan dicantumkan setelah penerbit buku. Alamat web perputakaan
harus dicantumkan, disertai tanggal aksesnya.
Contoh:
Dealey, C. 1999. The Care of Wounds: A Guide for nurses. Oxford:
Bleckwell Science. Dari netLibrary, (Online),
(Http://www.netlibrary.com.), diakses 24 Agustus 2007.
http://www.netlibrary.com/
-
20
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
6. Rujukan Berupa Buku yang Tidak Diketahui Nama
Pengarangnya
Judul buku ditulis dengan disertai tahun penerbitan, kota, dan nama
penerbit. Judul buku dicetak miring, dan diakhiri dengan tanda titik.
Contoh:
Longman Dictionary of the Englisgh Language. 1984. Harlow, Essex:
Longman.
7. Rujukan dari Artikel dalam Jurnal Tercetak
Nama penulis ditulis paling depan, diikuti dengan tahun dan judul
artikel yang ditulis dengan cetak biasa, dan huruf besar pada setiap awal kata.
Namun jurnal ditulis dengan cetak miring, dan huruf awal dari setiap katanya
ditulis dengan huruf besar kecil kata hubung. Dibagian akhir berturut-turut
dicantumkan tahun jilid/volume, nomor terbitan (dalam kurung), dan nomor
halaman dari artikel tersebut.
Contoh:
Wiyono, M. 2009. Profesionalisme Dosen Dalam Program Penjaminan Mutu.
Jurnal ilmu pendidikan, 16 (1): 51-58.
8. Rujukan Artikel dalam Internet Berbasis Jurnal Tercetak
Cara penulisannya seperti rujukan dari artikel jurnal tercetak, tetapi
diikuti dengan keterangan (Online), alamat situs, dan tanggal akses, volume,
nomor terbitan, dan nomor halaman dicamtumkan setelah kata (Online).
Contoh:
Mappiare-A.T. A., Ibrahim. A.S. dan Sudjiono. 2009. Budaya Konsumsi
Remaja-Pelajar di Tingkat Kota Metro Politan Pantai indonesia.
Jurnal Ilmu Pendidikan, (online), 16 (1): 12-21,
(http://www.um.co.id), diakses 25 Desember 2009.
http://www.um.co.id/
-
21
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
9. Rujukan Dari Artikel Dalam Jurnal Elektronik Saja (Tidak
berbasis cetak)
Volume dan nomor jurnal ditulis setelah nama jurnal. Nomor halaman
tidak dicantumkan. Alamat situs jurnal ditulis dengan tanda kurung dan
ditandai tanda akses.
Contoh:
DeMarie, D. 2001. A Trip to the Zoo: Children’s Words and Photographs.
Early Childhood Reseach and Practice, 3 (1). (Online),
http://ecrp.uiuc.edu/v3n1/demare.html), diakses 30 agustus 2001.
10. Rujukan Dari Artikel dalam Jurnal dari CD-ROM
Penulisannya dalam daftar rujukan sama dengan rujukan dari artikel
dalam jurnal cetak ditambah dengan penyebutan CD-ROMnya dalam kurung.
Contoh:
Krashen, S,. Long, M, dan Scarella, R. 1979. Age, Rate and Eventual
Attainment in Second language Acquisition. TESO Quarterly,
13:573-582 (CD-ROM Quarterly-Digital, 1997).
11. Rujukan dari Kumpulan Abstrak Tercetak
Judul jurnal dicetak miring, disertai volume, nomor jurnal, dan nomor
halaman artikel. Judul kumpulan abstrak dicetak miring. Identitas kumpulan
abstrak (Volume dan nomor) juga dicantumkan.
Contoh:
Collins, J. 1992. Immigrant Families in Australia. Jurnal of Comparative
family Studies, (3): 291-315. Abstrak diperoleh dari Multicultural
Education Abtrascts,1995, 14, Abstract No. 95M/064.
12. Rujukan dari Artikel dalam Majalah atau Koran
Nama penulis ditulis paling depan, diikuti oleh tanggal, bulan, dan
tahun (jika ada). Judul artikel ditulis dengan cetak biasa, dan huruf besar pada
setiap huruf awal kata, kecuali kata hubung. Nama majalah ditulis dengan
http://ecrp.uiuc.edu/v3n1/demare.html
-
22
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
huruf kecil kecuali huruf pertama setiap kata, dan dicetak miring. Nomor
halaman disebut pada bagian akhir.
Contoh:
Catur, S. 14 Juli 2010. HKTI dalam sandra parpol. Jawa pos, hlm.4.
Suryadanna, S. V. C. 1990. Prosesor dan Interface: Kumunikasi Data. Info
Komputer, IV(4): 46-48.
13. Rujukan dari Koran Tanpa Penulis
Nama koran ditulis dibagian awal. Tanggal, bulan, dan tahun ditulis
setelah nama koran, kemudian judul ditulis dengan huruf besar kecil dan
dicetak miring diikuti nomor halaman.
Contoh:
Kompas. 23 Januari 2004. Ijazah Penyetaraan Paket C Rawan Manipulasi
hlm. 12.
14. Rujukan Dari Dukumen Resmi Pemerintah yang Diterbitkan
oleh Suatu Penerbit (Tanpa Penulis dan Lembaga)
Judul atau nama dukumen ditulis dibagian awal dengan cetak miring.
Diikuti tahun penerbitan dokumen, kota penerbit dan nama penerbit.
Contoh:
Udang-Undang Republik Indonesia nomor 2 tahun 1989 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. 1990. Jakarta: PT Arman Duta Jaya.
15. Rujukan dari dokumen Resmi Pemerintah yang Diambil dari
Internet
Setelah tahun dokumen, situs yang memuat dokumen tersebut
dicantumkan. Disertai alamat situs dan tanggal aksesnya. Nama situs dicetak
tegak dengan huruf besar pada huruf awal setiap kata.
Contoh:
Udang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jaringan dokumentasi dan Informasi Hukum Badan Pemeriksa
-
23
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Keuangan republik Idonesia. (Online), (http://www. Jdih.bpk.go.id),
diakses 25 September 2008.
16. Rujukan dari Lembaga yang Ditulis Atas Nama Lembaga
Tersebut
Nama lembaga penanggung jawab langsung ditulis paling depan, di
ikuti dengan tahun, judul karangan yang di cetak miring, nama tempat
penerbitan, dan nama lembaga yang bertanggung jawab, atas penerbitan
karangan tersebut.
Contoh:
Dirjen kelembagaan agama islam. 2002. Pedoman pondok pesantren.
Jakarta:departemen agama islam RI.
17. Rujukan dari Lembaga yang Ditulis oleh Satu Beberapa Orang
Atas Nama Lembaga Tersebut
Nama orang yang mengarang ditulis pada bagian awal, disertai tahun,
Lembaga yang menerbitkan buku itu dicantumkan setelah nama kota.
Contoh:
Suwahyono, N,., Purnomowati, S. & Ginting, M. 2002. Pedoman
Penampilan Majalah Ilmiah Indonesia. Jakarta: PDII-LIPI.
18. Rujukan Berupa Karya Terjemahan
Nama penulis asli ditulis paling depan, diikuti tahun penerbitan karya
asli, judul terjemahan, nama penerjemah, tahun terjemahan, nama tempat
penerbitan dan nama penerbit terjemahan. Apabila tahun penerbitan buku asli
tidak dicantumkan, ditulis dengan kata tanpa tahun.
Contoh:
Cochran W.G. Tanpa Tahun. Teknik Penarikan Sampel. Terjemahan
Rudiyansyah. 2005. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
http://www/
-
24
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
19. Rujukan Berupa Skripsi, Tesis, atau Disertasi
Nama penulis ditulis bagian depan, diikuti pada tahun yang
tercantum pada sampul, judul skripsi, tesis atau disertasi dengan cetak miring
diikuti dengan pernyataan Skripsi. Tesis, atau disertasi tidak diterbitkan, nama
kota tempat perguruan tinggi nama fakultas serta nama perguruan tinggi.
Contoh:
Miter, G. I. 2003. Hubungan Antara Perilaku Kepeminpinan, Iklim sekolah
dan profesionalisme Gyru Dengan Mutivasi Kerja guru Pada SMU
Negri Diprovinsi Bali. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: PPs. UM.
20. Rujukan Berupa Makalah yang Disajikan dalam Seminar,
Penataran, atau Lokakarya
Nama penulis ditulis bagian depan, dilanjutkan dengan tahun, judul
makalah ditulis dengan cetak miring, kemudian diikuti pernyataan ’’makalah
disajikan dalam ...’’, nama pertemuan, lembaga penyelenggara, tepat
penyelenggaraan, dan tanggal serta bulannya.
Contoh:
Suwono, H. 2005. Survei Implementasi Penilaiian Berbasis Kelas
Pembelajaran Sains Sekolah Dasar Dikota Batu. Makalah disajikan
dalam seminar nasional biologi dan pembelajarannya, Jurusan
biologi FMIPA UM, Malang, 3 Desember.
21. Rujukan Berupa Makalah yang Diseminarkan dan Dimuat di
Internet
Nama penyaji makalah, judul makalah, tempat, dan tanggal penyajian
ditulis seperti makalah tercetak. Situs yang memuat makalah tersebut dan
alamatnya ditulis sebelum tanggal akses.
Contoh:
Schafer, M. & Moody, M. 2003. Designeng Accountability Assessments for
Teaching. Makalah disajikanpada The Annual Meeting of The
National Council on measurement in Education Checago, 22 April
2003. Dalam Eric Database, (Online ), (http://www.erices), diakses 3
Mie 2005.
http://www.erices/
-
25
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
22. Rujukan dari Internet Berupa Karya Individual
Nama penulisan ditulis seperti rujukan dari bahan cetak, diikuti secara
berturut-turut oleh tahun, judul karya tersebut (dicetak miring) dengan diberi
keterangan dalam kurung (Online), dan di akhiri dengan alamat sumber
rujukan tersebut diantara tanda kurung, disertai dengan keterangan kapan di
akses.
Contoh:
Noor, I.H.M. 2006. Model Pelatihan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum
Bahasa Inggris, (Online),
(http://www.depdignas.go.id/jurnal/30/Modelpelatihangurudalam_men
arah.html), diakses 14 mie 2006.
23. Rujukan dari internet Berupa Bahan Diskus
Nama penulis ditulis seperti rujukan dari bahan cetak, diikuti secara
berturut-turut oleh tanggal, bulan, tahun, topik bahan diskusi, nama bahan
diskusi (dicetak Miring) dengan diberi keterangan dalam kurung (Online),
dan di akhiri dengan alamat e-mail sumber rujukan tersebut disertai dengan
keterangan kapan diakses, di antara tanda kurung.
Contoh:
Wilson, D. 20 Nopember 1995. Summary. Of Citing Internit Sites.
NETTRAIN Discussion List, (Online), (NETTRAIN@Ubvm.
Cc.buffalo.edu), diakses 22 Nofember 1995.
24. Rujukan Dari Internet Berupa E-mail Pribadi
Nama pengirim (jika ada) dan disertai kerterangan dalam kurung
(alamat E-mail pengirim), diikuti secara berturut-turut oleh tanggal, bulan,
tahun, topik isi bahan (dicetak miring) nama yang dikirim disertai keterangan
dalam kurung (alamat e-mail yang di kirim).
http://www.depdignas.go.id/jurnal/30/Modelpelatihangurudalam_menarah.htmlhttp://www.depdignas.go.id/jurnal/30/Modelpelatihangurudalam_menarah.html
-
26
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Contoh:
Davis, A.([email protected]). 10 Juni 1996. Learning to Use Web
Authoring Tools.e-mail kepada Alison Hunter ([email protected]).
Naga, Dali S. ([email protected]) 1 oktober 1997. Artikel untuk JIP. E-
mail kepada alih sauka([email protected]).
25. Rujukan Artikel Jurnal dari Kumpulan Artikel pada Internet
Nama pengarang tahun, judul artikel, nama jurnal, dan volumenya
ditulis seperti artikel dari jurnal tercetak. Lembaga pengumpul artikel ditulis
tegak. Alamat situsnya ditulis dalam kurung. Tanda akses ditandai juga.
Contoh:
Brimi, H. 2009. Academic Instructors Or Moral Guies? Moral Iducation in
America and the Teacher’s Dilemma. The Clearing House, 82(3):
hlm.125, (Online), dalam ProQuest
(http://proquest.umi.com/pqdwb?did=1611601091&sid4&Fmt=3&clien
tId=83321&RQT=309&VName=PQD), Diakses 6 Februari 2010.
26. Rujukan Berupa Catatan Kuliah yang Dimuat di Internet
Nama pengajar ditulis pada bagian awal, disertai tahun kuliah. Kode
dan nama mata kuliah dicetak miring, diakhiri dengan nomor pertemuan.
Alamat situs ditempatkan dalam tanda kurung, diakhiri dengan tanda akses.
Contoh:
Bond, T. 2004. EDI401:Childhood and Adolescence, Catatan Minggu ke-12,
(Online), (http://learnjcu2004.jcu.edu.au), diakses 23 February 2005.
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://proquest.umi.com/pqdwb?did=1611601091&sid4&Fmt=3&clientId=83321&RQT=309&VName=PQDhttp://proquest.umi.com/pqdwb?did=1611601091&sid4&Fmt=3&clientId=83321&RQT=309&VName=PQDhttp://learnjcu2004.jcu.edu.au/
-
27
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
27. Rujukan Berupa Surat Elektronik yang Ditunjukkan kepada
Kelompok
Nama penulis surat diikuti tanggal, bulan, dan tahun, kemudian judul
pesan, diikuti dengan keterangan ’’pesan disampaikan kepada...’’. Alamat
situs dicantumkan setelah itu.
Contoh:
Smith, M. 11 Maret 2001. Northern and italian Renaissance. Pesan
disampaikan kepada kelompok
(http://groups.gogle.com/groupshumanities.misc/message13), 11 Maret
2001.
28. Rujukan Karya Audio/Visual/Audiovisual
Nama penulis ditulis sebelum tahun album tersebut dibuat. Judul
album dicetak miring, dan diberi keterangan tentang bentuk produk (misalnya
kaset rekaman). Kota tempat kaset itu diproduksi ditulis sebelum nama
perusahaan rekaman.
Contoh:
Dewa. 2004. Laskar Cinta, (kaset rekaman). Jakarta: Ahmad Dhani
Production-PT Aquarius Musikindoreg.
E. TABEL DAN GAMBAR
1. PENULISAN TABEL
Penggunaan tabel dapat dipandang sebagai salah satu cara yang
sistematis untuk menyajikan data statistik dan kolom-kolom dan lajur,
sesuai klarifikasi masalah. Dengan mengunakan tabel, pembaca dapat
memahami dan menafsirkan data secara cepat, dan mencari hubungan-
hubungannya.
Tabel yang baik seharusnya sederhana dan dipusatkan dapat
beberapa ide. Memasukkan terlalu banyak data dalam tabel dapat
mengurangi penyajian tabel. Lebih baik menggunakan banyak tabel dari
http://groups.gogle.com/groupshumanities.misc/message13
-
28
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
pada menggunakan sedikit tabel dan isinya telalu padat. Tabel yang baik
harus dapat menyampaikan ide dan hubungan-hubungannya secara
efektif.
Jika suatu tabel cukup besar (lebih dari setengah halaman), maka
tabel ditempatkan pada halaman tersendiri; dan apabila tabel cukup
pendek (kurang dari setengah halaman) sebaiknya diintegrasi dalam teks.
Tabel harus diberi indentitas (berupa nomor dan judul tabel) dan di
tepatkan di atas tabel. Hal ini dimaksudkan untuk memuahkan perujukan,
jika tabel lebih dari satu halaman, maka bagian kepala tabel (termasuk
teksnya) harus diulang pada halaman selanjunya. Akhir tabel dari
halaman pertama tidak perlu diberi garis horisontal. Pada halaman
berikutnya, tuliskan lanjut Tabel...pada tepi kiri, tiga spasi dari garis
horisontal teratas tabel. Hanya huruf pertama kata “Tabel” ditulis dengan
menggunakan huruf besar. Kata “Tabel ” ditulis di pinggir, diikuti nomor
dan judul tabel. Judul tabel ini ditulis dengan huruf besar pada huruf
pertama kecuali kata hubung. Jika judul tabel lebih dari dari satu baris,
baris kedua dan seterusnya ditulis sejajar dengan huruf awal judul dengan
jarak satu spasi. Judul tabel tanpa diakhiri titik. Berilah jarak 3 spasi
antara teks sebelum tabel dan teks sesudah tabel. Nomor tabel ditulis
dengan angka arab sebagai sebagai identitas tabel yang menunjukkan bab
tempat tabel itu dimuat nomor urutnya dalam bab yang bersangkutan.
Dengan demikian, untuk setiap bab nomor tabel dimulai dari nomor 1.
-
29
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Contoh:
Tabel 4.1 Tingkat Motivasi Berprestasi Mahasiswa IKIP MALANG Tahun
1995
Nomor tabel ini menunjukkan bahwa tabel yang berjudul Tingkat Motivasi
Berprestasi Mahasiswa IKIP MALANG Tahum 1995 terletak pada Bab IV nomor
urut yang pertama. Pengacuan tabel menggunakan angka, bukan dengan
menggunakan kata tabel di atas atau tabel di bawah.
Garis yang paling atas ari tabel diletakkan 3 spasi di bawah nama tabel.
Kolom pengepalaan (heading), dan deskrepsi tentang ukuran atau unit data harus
ditentukan. Istilah-istilah seperti nomor, persen, frekuensi, ditulis dalam bentuk
singkat atau lambang:No, %,an f. Data yang terdapat dalam tabel ditulis dengan
menggunakan spasi tunggal. Garis (horisontal) digunakan jika mempermudah
pembacaan tabel, tapi garis vertikal dibagian kiri, dan kanan tabel tidak
diperlukan.
Tabel yang dikutip dari sumber lain wajib diberi keterangan mengenai
nama akhir penulis, tahun publikasi, dan nomor halaman tabel asli dibawah tabel
dengan jarak tiga spasi dan garis horisontal terbawah, mulai dari tepi kiri. Jika
diperlukan catatan untuk menjelaskan butir-butir tertentu yang terdapat dalam
tabel, gunakan simbol-simbol tertentu dan tulis dalam bentuk superskrip. Catatan
kaki untuk tabel ditempatkan di bawah tabel, dua spasi di bawah sumber, bukan
pada bagian bawah halaman.
-
30
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Contoh:
Tabel 3.1 Keterlibatan Lulusan dalam Program-program Pengembangan Staf
Peranan Lulusan Relevasi
Kegiatan P Pb Pan PI R
TSR TR
% % % % %
% %
Seminar (90,0%) *) 57,8 65,6 40,0 31,1 46,1
51,9 Ttd
Penataran/latihan dalam jabatan (78,9%) 3,3 21,1 50,0 31,1 57,6 28,8
10,0**
Lokakarya (70,0%) 34,4 34,4 22,2 8,9 53,3
40,7 Ttd
Kursus (38,9%) 6,7 6,7 5,5 Ttd 66,7 27,8
Ttd
Kegiatan lain (13,3%) 14,4 24, 4 14, 46,4 Ttd
3,1 Ttd
Catatan: P = Peserta
Pb = Pembicara
Pan = Panitia
Pl = Peran lain
R = Relevan
TSR = Tidak selalu relevan
TR = Tidak relevan
Ttd = Tidak tersedia data
Angka-angka dalam kurung menunjukkan persentase lulusan yang
memberikan jawaban.
Sejumlah 100% lagi dari peserta kegiatan ini menyatakan bahwah hal itu
tidak relefan dengan bidang keahlian mereka. Alasan-alasan yang diberikan antara
-
31
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
lain bahwa kuliah-kuliah yang diberikan kadang-kadang sangat berbeda dengan
keahlian baru lulusan yang mereka peroleh dalam pendidikan di luar negeri.
2. PENYAJIAN GAMBAR
Istilah gambar mengacu kepada foto, grafik, Chat, peta, sketsa, diagam,
bagan, dan gambar lainnya. Gambar dapat menyajikan data dalam bentuk-bentuk
visual yang dapat dengan mudah dipahami. Gambar tidak harus dimaksudkan
untuk membangun diskripsi, tetapi dimaksudkan untuk menekankan hubungan
tertentu yang signifikan. Gambar juga dapat digunakan untuk menyajikan data
statistik berbentuk grafik.
Beberapa pedoman pengguna gambar dapat dikemukakan seperti berikut.
a. Judul gambar ditempatkan di bawah gambar, bukan diatasnya. Cara
penulisan gambar sama dengan cara penulisan tabel.
b. Gambar harus sederhana untuk dapat menyampaikan ide dengan jelas dan
dapat dipahami tanpa harus disertai penjelasan tekstual.
c. Gambar harus digunakan dengan hemat. Terlalu banyak gambar dapat
mengurangi nilai penyajian data.
d. Gambar yang memakai tempat lebih dari setengah halaman harus
ditempatkan pada halaman tersendiri.
e. Penyebutan adanya gambar seharusnya mendahului gambar.
f. Gambar diacu dengan menggunakan angka, bukan dengan menggunakan
kata gambar di atas atau gambar di bawah.
g. Gambar dinomori dengan menggunakan angka Arab seperti pada
penomoran tabel.
-
32
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Contoh:
Upwelling
Skinking
Gambar 2.1 Fluktuasi kenaikan air selam satu tahun di laut Banda dan laut Arafura
(sumber: Wyrtki,1961:139)
-
33
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
BAB IV
SISTEMATIKA PENULISAN
A. SKRIPSI
Penelitian dan Pengembangan
Skripsi, tesis, dan disertasi yang ditulis berdasarkan hasil penelitian &
pengembangan menuntut format dan sistematika yang berbeda dengan penelitian
lainnya. Penelitian & pengembangan merupakan terapan penemuan atau teori
untuk memecahkan suatu masalah. Berikut merupakan uraian sistematika
penelitian & pengembangan.
B. SISTEMATIKA
Skripsi, tesis, dan disertasi yang disusun berdasarkan hasil penelitian &
pengembangan terdiri atas dua bagian. Bagian pertama memuat kajian analitis
tentang hasil penelitian & pengembangan. Kajian analitis ini dituangkan dalam 5
(lima) Bab sebagaimana disajikan pada format bagian I. Bagian kedua memuat
produk yang dihasilkan dari kegiatan penelitian & pengembangan sebagaimana
telah dispesifikasikan dalam Bagian I. Bagian I dan Bagian II disusun dalam
naskah terpisah, sedangkan penjilidannya dapat disatukan.
Sistematika Bagian I
Bagian Awal
Hal-hal yang termasuk dalam bagian awal yaitu:
Halaman Sampul
Lembar Logo
Halaman Judul
Lembar Persetujuan
a) Lembar persetujuan pembimbing
-
34
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
b) Lembar persetujuan dan pengesahan
Pernyataan Keaslian Tulisan
Abstrak (untuk skripsi, tesis, dan disertasi perlu ditambahkan abstrak dalam
bahasa Inggris)
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftra Gambar
Daftar Lampiran
Daftar Lainnya
Bagian Inti
Alternatif Pertama
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Tujuan Penelitian & Pengembangan
C. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
D. Pentingnya Penelitian & Pengembangan
E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan
F. Definisi Istilah atau Definisi Operasional
-
35
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
BAB II METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN
A. Model Penelitian & Pengembangan
B. Prosedur Penelitian & Pengembangan
C. Uji Coba Produk
1. Desain Uji Coba
2. Subjek Coba
3. Jenis dData
4. Instrumen Pengumpulan Data
5. Teknik Analisis Data
BAB III HASIL
A. Penyajian Data Uji Coba
B. Analisis Data
C. Revisi Produk
BAB IV KAJIAN DAN SARAN
A. Kajian Produk yang Telah Direvisi
B. Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih
Lanjut
-
36
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Alternatif Kedua
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Tujuan Penelitian & Pengembangan
C. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
D. Pentingnya Penelitian & Pengembangan
E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan
F. Definisi Istilah atau Definisi Operasional
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. ………
B. ………
C. ………
BAB III METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN
A. Model Penelitian & Pengembangan
B. Prosedur Penelitian & Pengembangan
C. Uji Coba Produk
1. Desain Uji Coba
2. Subjek Coba
3. Jenis Data
-
37
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
4. Instrumen Pengumpulan Data
5. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL
A. Penyajian data Uji Coba
B. Analisis Data
C. Revisi Produk
BAB V KAJIAN DAN SARAN
A. Kajian Produk yang Telah Direvisi
B. Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih
Lanjut
Bagian Akhir
Daftar Rujukan
Lampiran-lampiran
Riwayat Hidup
Sistematika Bagian II
Format Bagian II tidak dapat disajikan secara seragam, tergantung pada produk
yang dikembangkan, bagaimana spesifikasinya, dan bagaimana model serta
prosedur pengembangannya. Butir inilah yang secara langsung menentukan
format Bagian II dari skripsi, tesis, disertasi hasil penelitian & pengembangan.
Berdasarkan bukupedoman ini tidak ada ketentuan khusus mengenai Bagian II.
Mahasiswa dipersilahkan mengembangkannya sendiri sesuai dengan spesifikasi
produk yang ingin digarap.
-
38
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
C. ISI BAGIAN AWAL, BAGIAN INTI, DAN BAGIAN AKHIR
1. Isi Bagian Awal
Unsur-unsur yang harus ada pada bagian awal skripsi, tesis, dan disertasi
hasil penelitian & pengembangan sama dengan isi bagian awal skripsi, tesis, dan
disertasi hasil penelitian kuantitatif. Sususnan unsure-unsur tersebutd an isi
uraiannya juga sama.
2. Isi Bagian Inti
Bagian inti skripsi tidak boleh dari 75 halaman, bagian inti tesis tidak
boleh lebih dari 100 halaman, dan bagian inti disertasi tidak boleh lebih dari 150
halaman. Bagian-bagian yang diperlukan sebagai bukti pendukung kinerja
penulisan skripsi, tesis, dan disertasi tidak perlu disertakan sebagai bagian dari
skripsi, tesis, dan disertasi, akan tetapi cukup dibawa ke forum unjian skripsi,
tesis, dan disertasi.
Paparan inti skripsi, tesis, dan disertasi hasil penelitian & pengembangan
dituangkan dalam 4 bab (alternative pertama) atau 5 bab (alternative kedua).
Secara berurutan, Bab I mengemukakan uraian-uraian pendahuluan, Bab II
memaparkan metode yang digunakan oleh pengembang untuk menghasilkan
projek, Bab III memaparkan hasil-hasil pengembangan, dan diseminasi. Jika ada
bab tersendiri untuk hasil kajian pustaka (alternatif kedua), Bab II memaparkan
hasil kajian teori-teori dan temuan-temuan empiris yang relevan dengan produk
yang dikembangkan.
a. Alternatif Pertama
Bab I Pendahuluan
Latar Belakang Masalah
Latar belakang masalah mengungkapkan konteks penelitian &
pengembangan projek dalam masalah yang hendak dipecahkan. Oleh karena itu,
uraian perlu diawali dengan identifikasi kesenjangan-kesenjangan yang ada antara
-
39
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
kondisi nyata dengan kondisi ideal, serta tampak yang ditimbulkan oleh
kesenjangan-kesenjangan itu. Berbagai alternatif untuk mengatasi kesenjangan itu
perlu dipaparkan secara singkat disertai dengan identifikasi factor penghambat
dan pendukungnya. Alternatif yang ditawarkan sebagai pemecah masalah beserta
rasionalnya dikemukakan pada bagian akhir dari paparan latar belakang masalah.
Hasil kajian pustaka yang berupa teori-teori dan temuan-temuan empiris yang
relevan dengan produk yang dikembangkan perlu dipaparkan secara terpadu
dalam latar belakang masalah.
Tujuan Penelitian & Pengembangan
Tujuan penelitian & pengembangan dirumuskan bertolak dan masalah
yang ingin dipecahkan dengan menggunakan alternative yang telah dipilih.
Arahkan rumusan tujuan penelitian & pengembangan ke pencapaian kondisi ideal
seperti yang telah diuraikan dalam latar belakang masalah.
Spesifikasi Produk yang Diharapkan
Bagian ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran lengkap tentang
karakteristik produk yang diharapkan dari penelitian & pengembangan.
Karakteristik produk mencakup semua identitas penting yang dapat digunakan
untuk membedakan satu produk dengan produk lainnya.
Produk yang dimaksud dapat berupa kurikulum, modul, paket
pembelajaran, buku teks, alat evaluasi, model, atau produk lain yang dapat
digunakan untuk memecahkan masalah-masalah pelatihan, pembelajaran, atau
pendidikan. Setiap produk memiliki spesifikasi yang berbeda dengan produk
lainnya, misalnya kurikulum bahasa inggris memiliki spesifikasi yang berbeda
jika dibandingkan dengan kurikulum bidang studi lainnya, meskipun di dalamnya
dapat ditemukan komponen yang sama.
-
40
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Pentingnya Penelitian & Pengembangan
Bagian ini sering dikacaukan dengan tujuan penelitian & pengembangan.
Tujuan penelitian & pengembangan mengungkapkan upaya pencapaian kondisi
yang ideal, sedangkan pentingnya penelitian & pengembangan mengungkapkan
argumentasi mengapa perlu ada pengubahan kondisi nyata ke kondisi ideal.
Dengan kata lain, pentingnya penelitian & pengembangan mengungkapkan
mengapa masalah yang ada perlu dan mendesak untuk dipecahkan.
Dalam bagian ini diharapkan juga terungkap kaitan antara urgensi
pemecahan masalah dengan konteks permasalahan yang lebih luas. Pengaitan ini
dimaksudkan untuk menjelaskan bahwa pemecahan suatu masalah yang
konteksnya mikro benar-benar dapat member sumbangan bagi pemecahan
masalah lain yang konteksnya lebih luas.
Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan
Asumsi dalam penelitian & pengembangan merupakan landasan pijak
untuk menentukan karakteristik produk yang dihasilkan dan pembenaran
pemilihan model serta prosedur pengembangannya. Asumsi hendaknya diangkat
dari teori-teori yang teruji sahih, pandangan ahli atau data empiris yang relevan
dengan masalah yang hendak dipecahkan dengan menggunakan produk yang akan
dikembangkan.
Keterbatasan penelitian & pengembangan mengungkapkan keterbatasan
dari produk yang dihasilkan untuk memecahkan masalah yang dihadapi,
khususnya untuk konteks masalah yang lebih luas. Paparan ini dimaksudkan agar
produk yang dihasilkan dari kegiatan penelitian & pengembangan ini disikapi
hati-hati oleh pengguna sesuai dengan asumsi yang menjadi pijakannya dan
kondisi pendukung yang perlu tersedia dalam memanfaatkannya.
Definisi Istilah atau Definisi Operasional
Pada bagian ini dikemukakan define istilah-istilah yang khas digunakan
dalam penelitian & pengembangan produk yang diinginkan, baik dari sisi model
dan prosedur yang digunakan dalam penelitian & pengabdian ataupun dari sisi
-
41
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
produk yang dihasilkan. Istilah-istilah yang perlu diberi batasan hanyalah yang
dimiliki peluang ditafsirkan berbeda oleh pembaca atau pengguna produk.
Batasan istilah-istilah tersebut harus dirumuskan seoperasional mungkin. Makin
operasional rumusan batasan istilah, makin kecil peluang istilah itu ditafsirkan
berbeda oleh pembaca atau pengguna.
Bab II Metode Penelitian & Pengembangan
Metode penelitian & pengembangan hendaknya memuat butir-butir, model
penelitian & pengembangan, prosedur pengembangan, dan uji coba produk.
Dalam butir uji coba produk perlu diungkapkan desain uji coba, subjek coba, jenis
data, istrumen pengumpulan data, dan teknik analisis data.
Model Penelitian & Pengembangan
Model penelitian & pengembangan dapat berupa model procedural, model
konseptual, dan model teoritis. Model procedural adalah model yang bersifat
deskriptif, yaitu menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk
menghasilkan produk. Model konseptual adalah model yang bersifat analitis yang
memberikan konponen-komponen produk yang akan dikembangkan serta
keterkaitan antarkomponen (misalnya model pengembangan rancangan
pengajaran Dick dan Carey, 1985). Model teoritis adalah model yang
menunjukkan hubungan perubahan antarperistiwa.
Dalam bagian inin perlu dikemukakan secara singkat struktur model yang
digunakan sebagai dasar pengembangan produk. Apabila model yang digunakan
merupakan adaptasi dari model yang sudah ada, maka pemilihannya perlu disertai
dengan alas an, komponen-kompenen yang disesuaikan, serta kekuatan dan
kelemahan model itu. Apabila model yang digunakan dikembangkan sendiri,
maka informasi yang lengkap mengenai setiap komponen dan kaitan
antarkomponen dari model itu perlu dipaparkan. Perlu diperhatikan bahwa uraian
model diupayakan seoperasional mungkin sebagai acuan dalam pengembangan
produk.
-
42
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Prosedur Penelitian & Pengembangan
Bagian ini memaparkan langkah-langkah procedural yang ditempuh oleh
pengembang dalam membuat produk. Prosedur pengembangan berbeda dengan
model pengembangan. Apabila model pengembangannya adalah procedural, maka
prosedur pengembangannya tinggal mengikuti langkah-langkah seperti yang
terlihat dalam modelnya. Model penelitian & pengembangan juga bisa berupa
konseptual atau teoritis. Kedua model ini tidak secara langsung member petunjuk
tentang bagaimana langkah prosedural yang dilalui sampai ke produk yang
dispesifikasi. Oleh karena itu, perlu dikemukakan lagi langkah proseduralnya.
Uji Coba Produk
Uji coba produk dimaksudkan untuk mengumpulkan data yang dapat
digunakan sebagai dasar untuk menetapkan tingkat keefektifan, efisiensi, dan/atau
daya tarik dari produk yang dihasilkan.
Dalam bagian ini secara berurutan perlu dikemukakan desain uji coba,
subjek coba, jenis data, instrument pengumpulan data, dan teknik analisis data.
Desain Uji Coba. Secara lengkap, uji coba produk pengembangan biasanya
dilakukan mellaui tiga tahapan, yaitu uji perseorangan, uji kelompok kecil, dan uji
lapangan, yaitu uji perseorangan, uji kelompok kecil, dan uji lapangan. Dalam
kegiatan penelitian & pengembangan, pengembang mungkin hanya melewati dan
berhenti pada tahap uji perseorangan, atau dilanjutkan dan berhenti samapi pada
tahap uji kelompok kecil, atau sampai uji lapangan. Hal ini sangat tergantung pada
urgensi dan data yang dibutuhkan melalui uji coba itu.
Desain uji coba produk bisa menggunakan desain yang biasa digunakan dalam
penelitian kuantitatif, yaitu desain deskriptif atau eksperimental. Yang perlu
diperhatikan yaitu ketepatan memilih desain untuk tahapan tertentu
(perseorangan, kelompok kecil, atau lapangan) agar data yang dibutuhkan untuk
memperbaiki produk dapat diperoleh secara lengkap.
Subjek Coba. Karakteristik subjek coba perlu didefinisikan secara jelas dan
lengkap, termasuk cara pemilihan subjek coba itu.subjek coba produk bisa terdiri
-
43
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
dari ahli di bidang isi produk, ahli di bidang perancangan produk, dan/atau sasaran
pengguna produk. Subjek coba yang ahli di bidang isi produk dapat memiliki
kualifikasi keahlian tingkat S1 (untuk skripsi), S2 (untuk tesis), dan S3 (untuk
disertasi). Yang penting setiap subjek coba yang dilibatkan harus disertai
identifikasi karakteristiknya secara jelas dan lengkap, tetapi terbatas dalam
kaitannya dengan produk yang dikembangkan.
Teknik pemilihan subjek coba perlu dikemukakan agak rinci, apakah
menggunakan teknik rambang, rumpun, atau teknik lainnya yang sesuai.
Jenis Data. Uji coba produk dimaksudkan untuk mengumpulkan data yang dapat
digunakan sebagai dasar untuk menetapkan tingkat keefektifan, efisiensi, dan atau
daya tarik dari produk yang dihasilkan. Dalam konteks ini, sering pengembang
tidak bermaksud mengumpulkan data secara lengkap yang mencakup ketiganya.
Bisa saja, sesuai dengan kebutuhan pengembangan, pengembang hanya
melakukan uji coba untuk melihat daya tarik dari suatu produk, atau hanya untuk
melihat tingkat efisiensinya, atau keduanya. Keputusan ini tergantung pada
pemecahan masalah yang telah ditetapkan di Bab I (adakah keefektifan, efisiensi,
daya tarik, atau ketiganya).
Penekanan pada efisiensi suatu pemecahan masalah akan membutuhkan data
tentang efisiensi produk yang dikembangkan. Begitu pula halnya dengan
penekanan pada keefektifan atau daya tarik. Atas dasar ini, jenis data yang perlu
dikumpulkan harus disesuaikan dengan informasi yang dibutuhkan tentang produk
yang dikembangkan itu.
Paparan mengenai jenis data yang dikumpulkan hendaknya dikaitkan dengan
desain dan pemilihan subjek coba. Jenis data tertentu, bagaimanapun juga, akan
menuntut desain tertentu subjek coba tertentu. Misalnya saja, pengumpulan data
terkait kecermatan isi dapat dilakukan secara perorangan dari ahli isi, atau secara
kelompok dalam bentuk seminar kecil, atau seminar yang lebih luas yang
melibatkan ahli isi, ahli desain, ahli sasaran penggunaan produk.
-
44
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Instrument Pengumpulan Data. Bagian ini merupakan cara mengemukakan
isntrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data seperti yang sudah
dikemukakan dalam butir sebelumnya. Jika menggunakan instrument yang sudah
ada, maka perlu ada uraian mengenai karakteristik instrument itu, terutama
mengenai kesahihan dan keterandalannya. Apabila instrument yang digunakan
dikembangkan sendiri, maka prosedur pengembangannya juga perlu dijeleskan.
Teknik Analisis Data. Teknik dan prosedur analisis yang digunakan untuk
menganalisis data uji coba dikemukakan dalam kegiatan ini dan disertai
alasannya. Apabila teknik analisis yang digunakan sudah cukup dikenal, maka
uraian tidak perlu rinci sekali. Akan tetapi, apabila teknik tersebut belum banyak
dikenal, maka uraian perlu lebih rinci.
Bab III Hasil
Bab ini paling tidak mengungkapkan tiga butir penting, yaitu penyajian
data uji coba, analisis data, dan revisi produk berdasarkan hasil analisis data.
Penyajian Data Uji Coba
Semua data yang dikumpulkan dari kegiatan uji coba produk disajikan
dalam bagian ini. Penyajian data sebaiknya dituangkan dalam bentuk table, bagan,
atau gambar yang dapat dikomunikasikan dengan jelas. Sebelum dianalisis, data
ini perlu diklasifikasikan berdasarkan jenisnya dan komponen produk yang
dikembangkan. Klasifikasi ini akan sangat berguna untuk keperluan revisi produk
itu.
Analisi Data
Bagina ini mengungkapkan secara rinci hasil analisis data uji coba.
Penyajian hasil analisis data perlu dibatasi pada hal-hal yang bersifat factual,
tanpa interprestasi pengembang. Kesimpulan hasil analisis perlu dikemukakan
dalam bagian akhir dari butir ini. Kesimpulan inilah yang digunakan sebagai dasar
dalam melakukan revisi produk.
-
45
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Revisi Produk
Kesimpulan yang ditarik dari hasil analisis data tentang produk yang
diujicobakan digunakan sebagai dasar dalam menetapkan apakah produk itu perlu
direvisi atau tidak. Keputusan merevisi produk hendaknya disertai dengan
pembenaran bahwa setelah direvisi produk itu akan menjadi lebih efektif, dan atau
menarik. Komponen-komponen yang direvisi dan hasil revisinya harus secara
jelas dikemukakan dalam bagian ini.
Bab IV Penutup
Ada dua butir penting yang perlu dikemukakan dalam bab ini, yaitu kajian
terhadap produk yang telah direvisi dan sasaran pemanfaatan, diseminasi, serta
pengembangan produk lebih lanjut.
Kajian Produk yang Telah Direvisi
Wujud akhir dari produk yang dikembangkan setelah direvisi perlu dikaji
secara objektif dan tuntas. Kajian harus didasarkan pada landasan teoretis yang
telah dibahas dalam Bab II, dan hasil kajiannya mengarah kepada peluang
dimanfaatkannya produk untuk pemecahan masalah yang ada.
Kekuatan-kekuatan dan kelemahan-kelemahan produk hendaknya
dideskripsikan secara lengkap dengan tinjauan yang komprehensif terhadap kaitan
antara produk dengan masalah yang ingin dipecahkannya. Peluang munculnya
masalah ini dari pemanfaatan produk juga perlu didefinisikan, dan sekaligus
disertai preskripsi bagaimana mengatasi permasalahan baru itu.
-
46
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut
Pengajuan saran dalam bagian ini diarahkan ke tiga sisi, yaitu saran untuk
keperluan pemanfaatan produk, saran untuk diseminasi produk ke sasaran yang
lebih luas, dan saran untuk keperluan pengembangan lebih lanjut.
Setiap saran hendaknya didasarkan pada hasil kajian terhadap produk
seperti yang telah dibahas dalam butir sebelumnya. Pengungkapannya hendakmya
menggunakan pernyataan-pernyataan yang jelas dan diusahakan agar saran yang
satu secara eksplisit berbeda dari saran lainnya. Argumentasi juga perlu disertakan
dalam setiap saran yang diajukan.
b. Alternatif Kedua
Perbedaan antara alternatif pertama dan alternatif kedua terletak pada
adanya bab tersendiri yang berisi hasil kajian pustaka. Pada alternatif kedua, Bab
II berisi hasil kajian pustaka yang mengungkapkan kerangka acuan komprehensif
mengenai konsep, prinsip, atau teori yang digunakan sebagai landasan dalam
memecahkan masalah yang dihadapi atau dalam mengembangkan produk yang
diharapkan. Kerangka acuan disusun berdasarkan kajian berbagai aspek teoritis
dan empiris yang berkaitan dengan permasalahan dan upaya yang akan ditempuh
untuk memecahkannya. Uraian-uraian dalam bab ini diharapkan menjadi landasan
teoritis mengapa masalah itu perlu dipecahkan dan mengapa cara pengembangan
produk tersebut dipilih.
Kajian teoritis mengenai model dan prosedu