5/13/2018 PANDUAN HIBAH PENGAJARAN - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-hibah-pengajaran 1/3

 

1

TERM OF REFERENCES

PANDUAN HIBAH PENGAJARAN

 PHK-PKPD HPEQ

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

 2012

I. Definisi

Hibah pengajaran merupakan dana hibah yangdiberikan kepada tenaga pengajar program studi,dengan prioritas pada blok/modul yang relevan ataumenunjang keahlian/profesi lulusan program studitersebut. Hibah pengajaran pada dasarnya adalahkegiatan yang berkaitan dengan perbaikan danpeningkatan kinerja tenaga pengajar dalammerencanakan dan melaksanakan prosespembelajaran sehingga dapat meningkatkan

efesiensi, efektifitas serta produktivitas proses danhasil pembelajaran.

II. Tujuan

Program hibah pengajaran bertujuan mendorongtenaga pengajar meningkatkan kemampuanprofesionalnya khususnya dalam merencanakandan melaksanakan proses pembelajaran yangberkaitan dengan pengorganisasian bahan ajar,metodologi pembelajaran, pengelolaan kelas dan

sistem asesmen proses serta hasil belajar.

III. Keluaran

Hasil yang diharapkan dari program ini antara lain:1.  Diperolehnya berbagai inovasi pembelajaran untuk

meningkatkan mutu lulusan

2.  Diperolehnya tenaga pengajar yang lebih profesionaldalam melaksanakan proses pembelajaran

3.  Meningkatnya jumlah dan mutu lulusan sesuaistandar kompetensi dokter.

IV. Lingkup Program 

Kegiatan yang dapat dilaksanakan dosen/ tenaga

pengajar dalam program ini antara lain:1.  Pengembangan berbagai pendekatan/strategi/metode/teknik pembelajaran yang dapatmengembangkan pemahaman, soft skill  dankreativitas belajar mahasiswa.

2.  Pengembangan materi/modul blok mata kuliah yanglebih relevan dengan keahlian atau kompetensilulusan sesuai standar kompetensi pendidikandokter.

 V. Pelaksanaan Kegiatan

Program dan kegiatan hibah pengajaran dapatdilaksanakan dosen/tenaga pengajar program sarjana dan profesi dengan ketentuan sebagaiberikut :1.  Tempat kegiatan bisa di kelas, laboratorium,

klinik/Rumah Sakit2.  Waktu pelaksanaan kegiatan minimal satu semester 

terdiri atas:

  Perancangan (lebih kurang 3 bulan) dan

  Implementasi rancangan antara lain dalam

bentukaction research (satu blok penuh).3.  Kegiatan dilaksanakan oleh staf pengajar PSPD

 VI. PersyaratanAdapun persyaratan yang perlu dipenuhi untukmendapatkan hibah pengajaran dalah sebagai berikut:

1.  Blok/modul yang diajukan untuk mendapatkan hibahpengajaran, telah disetujui oleh Dekan.

2.  Proposal diajukan oleh koordinator blok/modul atauanggota tim yang ditunjuk oleh koordinator.

3.  Ketua tim pengusul hanya mengusulkan maksimalsatugrant per tahun

4.  Metode seleksi kompetisi murni (minimal 3 (tiga)pengusul untuk 1 (satu) pemenang)

5.  Mekanisme seleksi khusus untuk Skema A danSkema B, dapat berbentuk penugasan oleh Dekan,

6.  Grantees  bersedia menyeminarkan hasil yangdiperolehnya pada tingkat nasional, yangpelaksanaannya dikoordinasikan oleh CPCU.

 VII. Biaya

Jumlah biaya yang diajukan disesuaikan dengan ruanglingkup kegiatan, dengan biaya maksimum Rp.50.000.000,00.- per hibah. Perkiraan komposisi biaya

dapat dilihat pada tabel 1 berikut di bawah ini.

Tabel 1. Perkiraan Komposisi Biaya

 No.

Komponen Biaya Prosentase

1. Honorarium 30%

2.Bahan habis pakai, alat danperlengkapan

50%

3. Penyusunan laporan 10%

4. Seminar/ Diseminasi 10%

 VIII. Mekanisme Penilaian

Prosedur dan mekanisme penilaian proposal adalahsebagai berikut :

5/13/2018 PANDUAN HIBAH PENGAJARAN - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-hibah-pengajaran 2/3

 

2

1.  Setiap proposal dinilai secara independen oleh tigaorang reviewer . Reviewer yang terlibat dalam prosesseleksi tidak boleh mengajukan usulan hibahpengajaran, baik sebagai ketua maupun sebagaianggota pada tahun tersebut.

2.  Komposisi reviewer adalah dua orang berasal dalamprogram studi dan satu orang dari luar program studiyang relevan/ bisa dari dalam atau dari luar 

perguruan tinggi.3.  Tim reviewer  ditetapkan dengan Surat Keputusan

Dekan.4.  Setiap reviewer  menilai proposal mencakup: (a)

kelayakan substansi; (b) kelayakan usulan biaya; dan(c) saran tertulis baik untuk perbaikan substansimaupun rasionalitas usulan pembiayaan

5.  Tim reviewer  mengkonsolidasikan hasil penilaianbeserta saran perbaikan terhadap substansi danusulan biaya masing-masing proposal secara tertulis(consolidated comment ) dan menentukan passing 

grade bagi calon pemenang untuk proposal melaluikompetisi.

IX. Prosedur/Proses Persetujuan

Program 

Prosedur/ proses persetujuan program yang diajukandapat dilihat pada tabel 2 berikut ini.

Tabel 2. Prosedur Persetujuan Program

No  Kegiatan Prodi PIU Dekan CPCU DIKTI 

1 Eligibility  blok/modulprodi v

2 Panduan HibahPengajaran v

3 SK Pembentukan TimReviewer  

v

4  PermohonanPengesahanPemenang*) v

5 Pengesahan pemenang**) v

6  Laporan Kemajuan v v

7  Draft Laporan Akhir v

8  Final Laporan Akhir v

9  Implementasi v

10  Evaluasi v v

11  Seminar Nasional v v 

Keterangan:*) Dengan melampirkan: (1) SK Tim reviewer oleh Dekan

dan (2) hasil proses seleksi beserta

saran perbaikan terhadap substansi dan biaya(consolidated comment) dari Timreviewer .

**) Proposal yang mendapat persetujuan CPCU diperbaikiberdasarkan saran Timreviewer dan (dilampiri consolidated comme nt dari reviewer )dikirimkan kembali ke CPCUsebanyak 3 eksemplar untuk masing-masingproposal.

Jadwal Pelaksanaan

No Aktivitas Waktu

Pelaksanaan

1 Penawaran Maret 2012

2 Penerimaan proposal 1-27 Maret 2012

3 Penilaian Tim Reviewer 11-29 April 2012

4 Rapat Reviewer 5 Mei 2012

5 Pengumuman kandidat

pemenang untuk seminarproposal

9 Mei 2012

6 Permohonan Pengesahan

Pemenang &

Pengumuman Pemenang

18 Mei 2012

7 Kontrak 26 Mei 2012

8 Pelaksanaan Mei-November

2012

9 Evaluasi:

a.  Laporan Kemajuan

Tahap I

b.  Site Visit

c.  Laporan Kemajuan

Tahap II

8 Juli 2012

1-5 Juli 2012

1 September 2012

10 Penyerahan draft laporan

akhir

21 September

2012

11 Seminar 29 November2012

12 Penyerahann LaporanAkhir

9 Desember 2012

X. Format Proposal

Format usulan proposal hibah  pengajaran minimal memuatinformasi di bawah ini:

1.  Judul Kegiatan2.  Lembar Identitas Tim dan Pengesahan3.  Pendahuluan :

  Latar Belakang

  Permasalahan

  Tujuan dan Manfaat4.  Konsep Pengembangan dan Tinjauan Teoritik

5/13/2018 PANDUAN HIBAH PENGAJARAN - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-hibah-pengajaran 3/3

 

3

5.  Metoda Pengembangan Sistem Pembelajaran danImplementasinya

6.  Sumberdaya yang Dibutuhkan7.  Indikator Kinerja8.  Keberlanjutan9.  Jadwal Kegiatan10.  Kepustakaan11.  Lampiran

  Rincian Biaya yang Diperlukan  Biodata Pengusul

XII. Kriteria Penilaian

Proposal dinilai dengan menggunakan kriteriadapat dilihat pada tabel 3 

Tabel 3. Kriteria Penilaian

Kriteria Indikator Penilaian Bobot

(%)

Skor Nilai

1.Permasalahan

1.1  Latar belakang1.2  Ketajaman

perumusan masalah

1.3  Tujuan dan manfaat

20

2. Konsepperbaikandanpengembangan

2.1 Nilai inovasi

2.2 Relevansi dengan

Masalah

30

3.Metode/pendekatanpemecahanmasalah

3.1  Ketepatan dankejelasan metode

3.2  Ketepatan langkahdan prosedur 

3.3  Kelayakanimplementasi

40

4. Kelayakan 4.1 Format dan

kelengkapan

4.2 Biaya

4.3 Keahlian Tim

10

Keterangan :

1.  Skor yang diberikan 1,2,3,4,5 (tidak ada nilai

desimal)

2.  Nilai = bobot x skor

3.  Batas lulus ditetapkan oleh tim reviewer  

XIII. Format Laporan Akhir

Format laporan hibah pengajaran minimal memuat

informasi di bawah ini:1.  Halaman Judul2.  Lembar Identitas dan Pengesahan3.  Ringkasan4.  Kata Pengantar 5.  Daftar Isi6.  Daftar Tabel7.  Daftar Gambar (kalau ada)8.  Pendahuluan

a.  Latar belakang;

  Uraian tentang kedudukan mata kuliah dalamkurikulum (semester, mata kuliah yangditunjang, dan mata kuliah penunjang).

  Gambaran umum isi mata kuliah tersebuttermasuk pembagian waktunya (lampirkanAnalisis Instruksional, SAP dan GBPP darimata kuliah yang bersangkutan).

  Metoda pembelajaran yang digunakan saatini.

  Masalah yang dihadapi ditinjau dari hasilbelajar yang dicapai mahasiswa.

b.  Perumusan masalah;Sejumlah pertanyaan atau kawasan persoalanyang akan dikaji dan dicari jawabannya(mengacu pada judul yang diajukan).

c.  Tujuan dan manfaat;

Hal-hal yang akan dicapai dari kegiatan hibahpengajaran ini serta manfaat yang bisadiperoleh

9.  Konsep Pengembangan dan Tinjauan TeoritikBerisi teori, konsep, prinsip yang berkaitan denganpengembangan/ perbaikan proses pembelajarandan substansi atau materi blok/modul

10. Metode Pengembangan dan Startegi PelaksanaanBerisi penjelasan tentang cara yangdipakai/digunakan untuk memecahkan masalah(misal classroom action research , metode evaluasi,pengembangan desain/model pembelajaran, danlain sebagainya) juga langkah dan prosedur dalammelaksanakan metode yang dikembangkan.

11. Hasil Implementasi dan Pembahasan

Berisi tentang informasi hasil implementasirancangan selama satu blok/modul penuh dan

analisis secara mendalam keberhasilan maupunkekurangberhasilan implementasi rancangantersebut mencapai tujuan dari program hibahpengajaran.

12. Kesimpulan dan SaranBerisi generalisasi yang diperoleh dari kegiatanini (berdasarkan temuan yang dipaparkan padaBab IV) serta saran-saran (dalam hal apa untuksiapa).

13.  Daftar Pustaka14.  Berisi tentang pustaka dari referensi yang

digunakan dalam penyusunan laporan akhir.15. Lampiran-Lampiran

Isi lampiran ini antara lain adalah produk yangdihasilkan misalnya modul ajar, mediapembelajaran, dan lain sebagainya.