*Profesi Keperawatan?

*Esensi Keperawatan Sbg Profesi?Memberi pelayanan / asuhan professional dlm keperawatan kpd masyarakat berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan, berpedoman pada standard professional dg tuntutan etika profesi keperawatan

*Asuhan Keperawatan ProfessionalNers Klien Hubungan professional* Pendekatan humane, professional , ilmiah * Berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan * Kebutuhan objektif klien * Standard professional dan kode etik keperawatan

*Keperawatan Sbg Profesi* Tubuh pengetahuan yg berbatas jelas * Pendidikan khusus berbasis keahlian pd jenjang pendidikan tinggi * Memberi pelayanan kpd masyarakat; praktek dlm bidang keprofesian * Memiliki perhimpunan dlm bidang keprofesian * Memberlakukan kode etik keprofesian * Motivasi bersifat altruistik

*Keperawatan Sbg Profesi* Pelayanan / asuhan keperawatan : professional, bagian integral pelayanan kesehatan; di bbg tatanan pelayanan kes.; berjenjang dg sistem rujukan, dan berbagai jenis asuhan keperawatan * Pendidikan tinggi keperawatan : bbg keluaran: pendidikan, riset dan pengabdian kpd masyarakat; bbg jenis progr. pend. dg bbg jenjang kemampuan; professional dan ilmuwan keperawatan

*Keperawatan Sbg Profesi* Pengembangan dan penerapan iptek : riset ilmiah keperawatan pengembangan ilmu berkelanjutan; mekanisme pemanfaatan dan penerapan yg efektif melalui proses penapisan dan adaptasi teknologi; dlm batas penerimaan, daya jangkau dan daya emban ekonomi masyarakat * Kehidupan profesi keperawatan : kemampuan berperanserta secara aktif dan professional dalam segala aspek keperawatan professional; berada pd baris terdepan proses professionalisasi keperawatan di Indonesia

*Paradigma KeperawatanKerangka berfikir keperawatan Indonesia NersKlienHubungan professional* Asuhan keperawatan professional* Manusia* Sehat * Lingkungan

* Manusia Manusia sbg makhluk bio-psiko-sosio-kultural dan spiritual adalah unik dan utuh merupakan ciptaan Tuhan YME, mempunyai kebutuhan dasar yaitu keseimbangan bio-psiko-sosio-kultural dan spiritual. Manusia mempunyai siklus hidup meliputi tumbuh, kembang dan memberi turunan, serta memiliki kemampuan mengatasi perubahan dunia dg menggunakan bbg mekanisme, baik yg dibawa sejak lahir maupun yg didapat, yg pd dasarnya bersifat biologis, psikologis, sosial, kultural dan spiritual.Kurikulum Inti Program Pendidikan Ners, 1999

* Lingkungan Yg dimaksud dg lingkungan dlm keperawatan adalah faktor yg bisa mempengaruhi kesehatan manusia, yg mencakup lingkungan internal dan eksternal. Lingkungan internal adalah yg berasal dari manusia itu sendiri yg mencakup faktor genetik, maturasi biologis, jenis kelamin, emosi (psikologis), dan predisposisi terhadap penyakit, serta faktor perilaku. Sedangkan yg dimaksud dg lingkungan eksternal adalah lingkungan disekitar manusia, mencakup lingkungan fisik dan biologis, sosial, kulturtal dan spiritual . .Kurikulum Inti Program Pendidikan Ners. 1999

* Sehat Sehat adalah suatu keadaan yg dinamis dlm rentang sehat-sakit yg dpt diartikan keadaan sejahtera fisik, mental dan sosial; tidak hanya terbebas dari penyakit atau kelemahan. Kesehatan diyakini sbg keadaan sejahtera dari badan, jiwa dan sosial yg memungkinkan setiap orang hidup sehat secara sosial dan ekonomi. Sehat adalah tanggung jawab individu yg diwujudkan sesuai dg cita-cita bangsa Indonesia. Oleh karena itu harus dipertahankan dan ditingkatkan melalui upaya-upaya promotif, preventif dan kuratif..Kurikulum Inti Program Pendidikan Ners. 1999

* Keperawatan Keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan professional yg merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan. Didasarkan pd ilmu dan kiat keperawatan, berbentuk pelayanan bio-psiko-sosio-kultural dan spiritual yg komprehensif, ditujukan kpd individu, keluarga dan masyarakat, baik sakit maupun sehat, mencakup seluruh siklus hidup manusia. Keperawatan berupa bantuan diberikan karena adanya kelemahan fisik dan / atau mental, keterbatasan pengetahuan, serta kurangnya kemauan utk melaksanakan kegiatan sehari-hari secara mandiri...Kurikulum Inti Program Pendidikan Ners. 1999.

*Sbg Konsep Sentral KeperawatanParadigma KeperawatanConceptual Model Keperawatan* Complementary-supplementary Model (V.Henderson) * Self Care Model (Dorothea E. Orem) * Interpersonal Process Model (Hildegard E. Peplau) * Health Care System Model (B. Neuman) * Adaptation Model (S. C. Roy) * Cultural Care Theory (Madeleine Leninger)

*Dan Paradigma KeperawatanModel Konseptual Keperawatan NersKlienKonsep Sentral : Manusia, Masyarakat /Lingkungan, Sehat, KeperawatanTujuh Elemen Utama : Tujuan akhir asuhan, Klien, Peran Ners, Masalah / Sumber kesulitan, Fokus intervensi, Cara intervensi, Konsekuensi

*ManusiaKonsep Sentral Dlm Model Konsep Keperawatan?Konsep Sentral Dalam Model Konsep Keperawatan

*Complementary-Supplementary Model ManusiaMakhluk utuh, lengkap, mandiri, dan mempunyai 14 kebutuhan dasar untuk bernafas, makan dan minum, eliminasi, mobilisasi, tidur dan istirahat, berpakaian, mempertahankan suhu tubuh, menjaga kebersihan, menghindari bahaya, berkerja, bermain dan belajar(Virginia Henderson)Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Dilihat sbg suatu kestuan, berfungsi secara biologis simbolik dan sosial, serta berinisiasi dan melakukan kegiatan asuhan / perawatan mandiri utk mempertahankan kehidupan, kesehatan dan kesejahteraan; kegiatan asuhan / perawatan mandiri terkait dg udara, air, makanan, eliminasi, kegiatan dan istirahat, interaksi sosial, pencegahan thd bahaya kehidupan dan kesejahteraan, dan peningkatan fungsi manusia. ManusiaSelf Care Model(Dorothea E. Orem)

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Individu dipandang sbg suatu organisme yg berjuang dg caranya sendiri utk mengurangi ketegangan yg disebabkan oleh kebutuhan. Tiap individu merupakan makhluk yg unik, mempunyai persepsi yg dipelajari dan ide yg telah terbentuk dan penting utk proses interpersonal ManusiaInterpersonal Process Model(Hildegard E. Peplau)

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Manusia merupakan suatu sistem terbuka, yg selalu mencari keseimbangan harmonis, dan merupakan satu kesatuan dari variable-variabel fisiologis, psikologis, sosio-kultural, perkembangan dan spiritual ManusiaHealth Care System Model(Betty Neuman)

*Masyarakat / LingkunganKonsep Sentral Dlm Model Konsep Keperawatan?Konsep Sentral Dalam Model Konsep Keperawatan

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Semua kondisi eksternal yg mempengaruhi kehidupan dan perkembangan organisme. (V. Henderson) Masyarakat / LingkunganLingkungan sekitar individu yg membentuk sistem terintegrasi dan interaktif. (D. E. Orem) Masyarakat / LingkunganMasyarakat / Lingkungan

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Masyarakat / LingkunganBudaya dan adat istiadat merupakan faktor yg perlu dipertimbangkan dlm menghadapi individu. (H. E. Peplau) LingkunganMeliputi semua faktor internal dan eksternal atau yg saling pengaruh dg sistem sehingga klien dpt mempertahankan bbg tingkat keseimbangan yg harmonis (B.Neuman)

*Sehat / KesehatanKonsep Sentral Dlm Model Konsep Keperawatan?Konsep Sentral Dalam Model Konsep Keperawatan

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan KesehatanDipandang sbg kemampuan utk melaksanakan 14 komponen asuhan keperawatan tanpa bantuan (ump. bernafas secara normal, makan dan minum yg memadai). Kesehatan adalah kualitas kehidupan dasar utk berfungsi, dan memerlukan kemandirian dan saling ketergantungan. Lebih pd kualitas kehidupan daripada kehidupan itu sendiri yg memungkinkan manusia bekerja secara efektif dan mencapai tingkat kepuasan potensial tertinggi dlm kehidupan. Individu akan mencapai atau mempertahankan kesehatan jika mereka mempunyai kekuatan, keinginan atau pengetahuan yg diperlukan. (V. Henderson)

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Suatu keadaan yg dicirikan oleh keutuhan struktur manusia yg berkembang dan berfungsi secara fisik dan jiwa, yg meliputi aspek fisik, psikologik, interpersonal dan sosial. Kesejahteraan digunakan utk menjelaskan ttg kondisi persepsi individu thd keberadaannya. Kesejahteraan merupakan suatu keadaan dicirikan oleh pengalaman yg menyenangkan dan bbg bentuk kebahagiaan lain; pengalaman spiritual, gerakan utk memenuhi ideal diri seseorang; dan melalui personalisasi berkesinambungan. Kesejahteraan berhubungan dg kesehatan, keberhasilan dlm berusaha dan sumber yg memadai. (D.E Orem) Sehat

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan KesehatanSuatu perkembangan kepribadian dan proses kemanusiaan yg berkesinambungan ke arah kehidupan yg kreatif, konstruktif dan produktif.. (H. E. Peplau) SehatSuatu keseimbangan bio-psiko-sosio-kultural dan spiritual pd tiga garis pertahanan klien, yaitu fleksibel, normal dan resisten. (B. Neuman)

* Keperawatan Konsep Sentral Dlm Model Konsep Keperawatan?Konsep Sentral Dalam Model Konsep Keperawatan

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Fungsi unik perawat adalah membantu klien, baik sakit maupun sehat, dalam melaksanakan kegiatan yg mempunyai kontribusi pd kesehatan, pemulihan atau meninggal dg damai; kegiatan yg seyogyanya akan dilakukan klien tanpa bantuan apabila ia mempunyai kekuatan atau kemampuan, keinginan dan atau pengetahuan. Juga melakukannya sedemikian rupa untuk membantu klien mandiri secepat mungkin. KeperawatanComplementary-Supplementary Model(V. Henderson)

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Pelayanan yg membantu manusia dg tingkat ketergantungan sepenuhnya atau sebagian. Merupakan upaya kreatif manusia ditujukan utk menolong sesama. Keperawatan merupakan tindakan yg dilakukan dg sengaja dan mempunyai tujuan suatu fungsi yg dilakukan perawat karena memiliki kecerdasan, serta tindakan yg memungkinkan pemulihan kondisi secara manusiawi pada manusia dan lingkungannya KeperawatanSelf Care Model(D.E. Orem)

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan Suatu proses interpersonal yg bermakna. Proses interpersonal merupakan maturing force dan alat edukatif baik bagi perawat maupun klien. Pengetahuan diri dlm konteks interaksi interpersonal merupakan hal yg penting utk memahami klien dan mencapai resolusi masalah. KeperawatanInterpersonal Process Model(H.E. Peplau)

*Konsep Sentral Dlm Model Konseptual Keperawatan KeperawatanIntervensi keperawatan bertujuan utk menurunkan stressor melalui pencegahan primer, sekunder dan tertierHealth Care System Model(B. Neuman)

*Paradigma Keperawatan - Manusia, Lingkungan / Masyarakat, Sehat / Kesehatan, KeperawatanSbg konsep sentral dalam Model Konseptual Keperawatan

*Paradigma Keperawatan dan Teori KeperawatanBbp ilmuwan / pakar keperawatan membangun teori keperawatan menggunakan pendekatan Paradigma Keperawatan sbg Major AssumptionsAnn Marriner : Nursing Theorists and Their Work. 1986

*Paradigma Keperawatan dan Teori KeperawatanLandasan penyusunan Model Konseptual KeperawatanAnn Marriner : Nursing Theorists and Their Work. 1986

*Paradigma KeperawatanSbg Major Assumptions dlm membangun teori dlm keperawatan * D. E. Orem : Self-Care Deficit Theory of Nursing * M. Leininger : Transcultural Care Theory * H. E. Peplau : Psychodynamic Nursing * I. King : Theory of Goal Attaintment * D. E Johnson : Behavioral System Model * S. C. Roy : Adaptation Model Ann Marriner : Nursing Theorists and Their Work. 1986

*Paradigma KeperawatanMajor Assumptions (five assumptions)Self-Care Deficit Theory of NursingDorothea E. Orem - 1973* Human beings require continuous deliberate inputs to themselves and their environment in order to remain alive and function in accord with natural human endowments. * Human agency, the power to act deliberately, is exercised in the form of care of self and others in identifying needs for and in making needed inputs.

*Paradigma KeperawatanMajor Assumptions (ten basic assumptions)Transcultural Care TheoryMadeleine Leininger - 1968* Human caring is universal phenomenon, but the expressions, processes, and patterns of caring vary among cultures. * Nursing acts are transcultural and require nurses to identify and use intercultural nurse-client and system data..

*Paradigma KeperawatanMajor Assumptions(Ann Marriner : Nursing Theorists and Their Work. 1986)Psychodynamic NursingHildegard E. Peplau 1952 ?* Nursing Nursing is described as a significant, therapeutic, interpersonal process. It functions cooperatively with other human processes that make health possible for individuals in communities. . * Person Peplau defines person in terms of man. Man is an organism that lives in an unstable equilibrium...

*Paradigma KeperawatanMajor Assumptions* Nursing is an external force acting to preserve the organization of the patients behavior while the patient is under stress by means of imposing regulatory mechanisms or by providing resources. An art and a science, it supplies external assistance both before and during system balance disturbance and therefore requires knowledge of order, disorder and control. Nursing activities do not depend on medical authority but are complementary to medicine. Behavioral System ModelD. E Johnson - 1968 ?

*Asuhan Keperawatan ProfessionalN KHubungan Professional* Dilaksanakan berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan. * Menggunakan metode ilmiah proses keperawatan. * Orientasi kebutuhan objektif klien, holistik dan humane. * Mengacu pd standard professional keperawatan. * Kode etik keperawatan sbg tuntunan utama.

*Praktek Keperawatan Ilmiah* Asuhan berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan. * Bersifat humane dg pendekatan holistik. * Mencakup aspek bio-psiko-sosial-kultural dan spiritual. * Berorientasi pd kebutuhan objektif klien. * Mengacu pd pencapaian standard professional keperawatan. * Etika profesi keperawatan sbg tuntunan utama.(Scientific Nursing Practice)

*Asuhan Medis - Asuhan KeperawatanKomplementer / interdependentAsuhan MedisAsuhan KeperawatanD PN KBerdasakan ilmu dan kiat kedokteranBerdasakan ilmu dan kiat keperawatanMembebaskan seseorang dari sakit / penyakitMencapai kebutuhan dasar secara mandiri

*Arti dan Makna Keperawatan Sbg Profesi* Pendidikan keperawatan sbg pendidikan profesi (professional education) berada pd jenjang pendidikan tinggi; landasan akademik yang kokoh dan landasan keprofesian yang mantap. Pendidikan Tinggi Keperawatan.

** Sistem Pendidikan Tinggi Keperawatan melalui pelaksanaan tiga fungsi pokok, menghasilkan bbg keluaran berkualitas (quality output). * Menghasilkan bbg jenis lulusan dg berbagai jenjang kemampuan, baik ilmuwan (scientist) maupun professional (professional).Pendidikan Tinggi Keperawatan

*Arti dan Makna Keperawatan Sbg Profesi* Pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan melalui bbg bentuk riset ilmiah dan kegiatan ilmiah keperawatan; oleh ilmuwan keperawatan (nursing scientist). * Pemanfatan hasil riset ilmiah keperawatan utk meningkatkan mutu dan memperluas jangkauan pelayanan / asuhan keperawatan; membangun model pemberian asuhan keprawatan. Riset Ilmiah Keperawatan

*Arti dan Makna Keperawatan Sbg Profesi* Perhimpunan para perawat professional sbg organisasi profesi berada pd alur tengah / alur utama (main stream) bbg upaya pembangunan kesehatan / pemberdayaan masyarakat bangsa. * Memberi arah dan menjadi penggerak utama pd proses professionalisasi keperawatan. * Menjadi pengawal (guardian) perkembangan dan pertumbuhan keperawatan.Organisasi Profesi Keperawatan

*Struktur Pend. Tinggi Keperawatan Indonesia di Masa Depan NersNers sp.Ners sp.kMagisterDoktor kemamp. akademik sarjana kemamp. akademik Magister kemamp. akademik Doktor

*Standard Kompetensi Perawat ProfessionalMelaksanakan praktek keperawatan professional, mengacu pd standard professional keperawatan yg diberlakukan dan menggunakan kode etik keperawatan sbg tuntunan utama dlm melaksanakan praktek keperawatan.

*Asuhan Keperawatan ProfessionalRangkaian upaya mengatasi masalah keperawatan yg dihadapi klien, berorientasi pada kebutuhan objektif klien, dilaksanakan dg berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan, menggunakan pendekatan holistik, bersifat humane. .(Professional Nursing Care)

*Asuhan Keperawatan ProfessionalMencakup aspek-aspek bio-psiko-sosial-kultural dan spiritual, mengacu pd standard professional keperawatan yg diberlakukan, kode etik profesi keperawatan sebagai tuntunan utama dlm melaksanakan asuhan keperawatan.

*Asuhan Keperawatan Bermutu* Dilakukan oleh perawat professional dg tenaga teknis pelaksana asuhan keperawatan (auxiliary). * Pendekatan holistik dan bersifat humane, mencakup bio-psiko-sosial / kultural dan spiritual . ..

*Asuhan Keperawatan Bermutu* Sesuai dg perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan; mengacu pd standard profesional keperawatan; etika profesi sbg tuntunan. * Utilisasi sumber daya secara optimal / efektif dan efisien; sesuai pola pengelolaan keperawatan dan model pemberian asuhan keperawatan.

*Perawat Professional Dan Pelaksanaan Asuhan Keperawatan * Menunjukkan sikap dan tingkah laku professional keperawatan (professional attitude). * Memiliki / menerapkan ilmu pengetahuan ilmiah dan teknologi keperawatan (scientific knowledge).

*Perawat Professional Dan Pelaksanaan Asuhan Keperawatan * Memiliki / menerapkan keterampilan professional keperawatan (professional nursing skills). * Mengacu pd satndard professional keperawatan (professional nursing standard). * Menggunakan etika keperawatan sbg tuntunan dlm melaksanakan praktek keperawatan dan dlm kehidupan keprofesian (professional ethics).

*Kompetensi Lulusan Program Pendidikan NersLht Tujuan Pendidikan Prog. Pend. Ners1. Melaksanakan profesi keperawatan secara akontabel dlm suatu sistem pelayanan pelayanan kesehatan sesuai kebijaksanaan umum pemerintah yg belandaskan Pancasila, khususnya pelayanan dan / atau asuhan keperawatan dasar s/d tingkat kerumitan tertentu secara mandiri kpd individu, keluarga dan komunitas berdasarkan kaidah-kaidah keperawatan yg mencakup 1.1 s/d 1.4..

*1.1. Menerapkan konsep, teori dan prinsip ilmu perilaku, ilmu sosial, ilmu biomedik dan ilmu keperawatan, dlm melaksanakan pelayanan / asuhan keperawatan pd individu, keluarga, komunitas dan masyarakat.1.2. Melaksanakan pelayanan / asuhan keperawatan serara tuntas melalui pengkajian, penetapan diagnosis keperawatan, perencanaan tindakan keperawatan, implementasi dan evaluasi baik bersifat promotif, preventif, kuratif, rehabilitatif kpd klien dg masalah keperawatan dasar dan rumit, sesuai batas kewenangan, tanggung jawab dan kemampuannya, serta berlandaskan etika profesi keperawatan.1.3. Mendokumentasikan seluruh proses keperawatan .1.4. Bekerjasama dg tenaga kesehatan dan disiplin ilmu lain

*Kompetensi Lulusan Program Pendidikan Ners2. Mengelola pelayanan keperawatan tingkat rendah secara bertanggung jawab dan menunjukkan sikap kepemimpinan yg mencakup 2.1. s/d 2.5.3. Mengelola kegiatan penelitian keperawatan dasar dan terapan yg sederhana dan menggunakan hasil penelitian serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi utk meningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan / asuhan keperawatan. 3.1. s/d 3.4.

*Kompetensi Lulusan Program Pendidikan Ners4. Berperanserta aktif dlm mendidik dan melatih calon perawat dan tenaga keperawatan, serta turut serta dlm bbg program pendidikan tenaga kesehatan lain. 4.1. s/d 4.3.5. Mengembangkan diri secara terus menerus utk meningkatkan kemampuan professional. 5.1. s/d 5.6...

*Kompetensi Lulusan Program Pendidikan Ners6. Memelihara dan mengembangkan kepribadian serta sikap yg sesuai dg etika keperawatan dlm melaksanakan profesinya. 6.1. s/d 6.5. 7. Berfungsi sbg anggota masyarakat yg kreatif, produktif, terbuka utk menerima perubahan serta berorientasi ke masa depan. 7.1. s/d 7.4.

*?Ketenagaan Keperawatan

*Hubungan Perawat-KlienN KPerawat professional : bbg jenis dan tingkat kemampuan. Tenaga pelaksana asuhan keperawatan (auxiliaries)Kerumitan masalah keperawatan.Tingkat ketergantungan klien.

*Ketenagaan KeperawatanSistem / model pemberian asuhan keperawatan (nursing care delivery system / model).

*Model Pemberian Asuhan Keperawatan* Functional Method * Team Nursing * Case Method * Primary Nursing * Managed Care * Case Management * Shared Governance * Differentiated Practice

*Standards of Clinical Nursing Practice* Standards are authoritative statements by which the nursing profession describes the responsibilities for which its practitioners are accountable reflect the values and priorities of the profession. * Standards provide direction for professional nursing practice and a framework for the evaluation of practice. (ANA 1998).

*Standards of Clinical Nursing Practice* The Standards of Clinical Nursing Practice describes a competent level of professional nursing care and professional performance common to all nurses engaged in clinical practice. * The Standards of Clinical Nursing Practice focuses primarily on the processes of providing nursing care and performing professional role activities.(ANA 1998)

*Standards of Clinical Nursing Practice(ANA 1998)Standard of CareStandard of Professional Performance* Assessment * Diagnosis * Outcome identifiction * Planning * Impelementation * Evaluation* Quality of Care * Performance Appraisal * Education * Collegiality * Ethics * Collaboration * Research * Resource Utilization

*Ilmu Keperawatan (Nursing Sciences)Nursing is defined broadly as theoretical system of knowledge which prescribes a process of analysis and action related to the care of the ill or potentially ill person.Ann Marriner : Nursing Theorists and Their Work. The C.V. Mosby Comp. 1986.

*Nursing is the diagnosis and treatment of human responses to actual; or potential health problems.ANA : Nursing A Social Policy Statement, 1980

*Nursing science is a developing system of knowledge about persons that observes, classifies, and relates the processes by which persons positively affect their health status. Nursing as practice discipline is nursings scientific body of knowledge used for the purpose of providing an essential service to people, that is, promoting ability to affect health positively Ann Marriner : Nursing Theorists and Their Work. The C.V. Mosby Comp. 1986. Roy differentiates nursing as a science form nursing as a practice discipline :

*Generalists in nursing provide most of the care for most of the people served by nursing. The nurse generalist has a comprehensive approach to health care and can meet diversified health concern of individuals, families, and communities.ANA : Nursing A Social Policy Statement, 1980Generalists - Specialists

*Specialists in nursing are experts in providing care focused on specific clusters of phenomena drawn from the range of general practice. The phenomena of concerns selected by specialists in nursing practice may relate either to a specialized field or to the interrelation among specialized fields.ANA : Nursing A Social Policy Statement, 1980Generalists - Specialists

*indvidukeluargakomunitasanakdewasatuaPendekatan Pengembangan KejiwaanMedikal-Bedah Gawat-DaruratMaternitas (perempuan)

*Fragmentasi Ilmu Keperawatan Ilmu Keperawatan Dasar I.Kepemimpinan dan Manajemen Kep., I.Dasar Keperawatan Kelompok Ilmu Keperawatan Klinik I.K. Anak, I.K. Maternitas, I.K. Kes. Jiwa, I.K. Medikal-Bedah, I.K. Gawat-Darurat. Kelompok Ilmu Keperawatan Komunitas I.K. Keluarga, I.K. Gerontik, I.K. Komunitas

* Fragmentasi Ilmu KeperawatanIlmu KeperawatanKelompok I.Kep.DasarKelompok I.Kep.KlinikKelompok I. Kep.KomunitasI. Dasar KeperawatanI.Kepemimpinan dan Manajemen Keperaw.I.Kep.Anak I.Kep.Maternitas I.Kep.Medikal-Bedah I.Kep.Jiwa I.Kep.Gawat DaruratI.Kep.Keluarga I.Kep.KomunitasDst..Dst. Dst. I.K.Gerontik

*