Online Course Syllabus Template - PKB-PPPPTK...

Panduan Pembelajaran Online bagi Peserta Hal 1

Panduan Pembelajaran Online bagi Peserta

Panduan Peserta

BAB I PENDAHULUAN

Pembelajaran Online kini banyak dikembangkan dengan menggunakan

LMS (Learning Management System). Moodle merupakan salah satu LMS

open source yang sangat populer. Moodle mudah dipakai untuk

mengembangkan portal sistem Pembelajaran Online. Dengan Moodle,

portal Pembelajaran Online dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan. PPPPTK

IPA telah mengembangkan sebuah sistem pembelajaran online untuk

mendukung Continous Professional Development (CPD) atau

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Kepala Sekolah/

Madrasah (KS/M).

Panduan pesertaan Sistem Pembelajaran Online berbasis moodle di

PPPPTK IPA ini dirancang untuk memudahkan KS/M (sebagai Peserta)

dalam menggunakan Sistem Pembelajaran Online dan untuk mendukung

kelancaran proses pembelajarannya.

Karakteristik dasar LMS adalah:

1. Memberikan layanan student self-service, artinya seluruh warga

belajar dalam pembelajaran berbasis Teknologi Informasi Komputer

(TIK) ini dapat melayani dirinya sendiri ketika ingin menjalani aktivitas

belajar. Struktur kurikulum dan bahan ajar dapat diakses secara

mandiri tanpa campur tangan dari pihak lain.

2. Memberikan layanan online learning, artinya seluruh Bahan

Pembelajaran Utama (BPU) yang disiapkan oleh fasilitator (pengawas

sekolah) dapat diakses oleh Kepala Sekolah sebagai peserta


pembelajaran online melalui jalur internet maupun intranet. Bahan ajar

disajikan dalam bentuk course yang telah dibuat dalam bentuk paket

sesuai dengan BPU.

3. Memberikan layanan online assessments, artinya Kepala Sekolah yang

telah melakukan pembelajaran PKB online dapat mengetahui apakah

dirinya telah menguasai materi pembelajaran online yang telah

diikutinya dengan cara mengikuti layanan assessment secara online

atau belum menguasai.

4. Memberikan layanan collaborative learning, artinya aplikasi

menyediakan layanan kolaborasi pembelajaran antara fasilitator

(pengawas) dengan fasilitator (Widyaiswara), fasilitator (pengawas

sekolah) dan peserta (kepala Sekolah), maupun antar peserta.

5. Menyediakan layanan training resources management, artinya

menyediakan layanan pengelolaan sumber daya pelatihan

terkomputerisasi. Platform aplikasi LMS harus berbasis web supaya

dapat diakses melalui berbagai macam platform.

Dari karakteristik dasar di atas, dapat dikembangkan fitur-fitur layanan

aplikasi sebagai berikut:

1. Sharing material, konten pembelajaran yang dikembangkan pendidik

dapat dengan mudah sampai ke tangan pendidik lain dan peserta

didik.

2. Forum dan Chat, adalah fitur komunikasi antara pendidik dengan

peserta didik. Forum sifat komunikasinya tidak interaktif sedangkan

chat bersifat interaktif.

3. Latihan soal, adalah fitur LMS yang memungkinkan peserta didik untuk

mengetahui tingkat pemahaman mereka atas bahan ajar yang

dipelajari.

4. Reports, adalah fitur aplikasi yang mampu melacak dan mengelola

hasil peserta didik sesuai dengan konfigurasi yang dilakukan oleh

pendidik.

5. Recording log, adalah fitur aplikasi untuk merekam log semua kegiatan

peserta didik.


A. DASAR HUKUM

Regulasi yang dijadikan dasar hukum dalam PKB secara online adalah

sebagai berikut:

1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Bagian kelima, Pembinaan dan Pengembangan.

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.

Bab I Ketentuan Umum Pasal 1 No. 15

Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya

terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai

sumber belajar melalui teknologi komunikasi, informasi, dan media

lain.

Pasal 35 Ayat 1

Standar sarana dan prasarana pendidikan mencakup ruang belajar,

tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium,

bengkel kerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan berekreasi, dan

sumber belajar lain yang diperlukan untuk menunjang proses

pembelajaran, termasuk pesertaan teknologi informasi dan

komunikasi.

3. Permendikbud No. 81 A Tahun 2013 tentang implementasi kurikulum

Lampiran I, Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang implementasi

kurikulum, tentang pedoman penyusunan KTSP.

Lampiran II, Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang implementasi

kurikulum, pedoman pengembang muatan lokal.

Lampiran III, Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang

implementasi kurikulum, pedoman kegiatan ekstrakurikuler.

Lampiran IV, Permendikbud No. 81A Tahun 2013 tentang implementasi

kurikulum, pedoman umum pembelajaran.

Lampiran V, Permendibud No.81A Tahun 2013 tentang implementasi

kurikulum, pedoman evaluasi kurikulum.


4. Permendikbud No. 67 th 2013 Tentang Kurikulum SD, Permendikbud

No. 68 th 2013 Tentang Kurikulum SMP/MTs, dan Permendikbud No.

69 th 2013 Tentang Kurikulum SMA/MA

Lampiran : Bab I Pendahuluan, Latar Belakang, Rasional

pengembangan Kurikulum 2013, “Tantangan eksternal antara lain

terkait dengan arus globalisasi dan berbagai isu yang terkait dengan

masalah lingkungan hidup, kemajuan teknologi dan informasi,

kebangkitan industri kreatif dan budaya, dan perkembangan

pendidikan di tingkat internasional”

Penyempurnaan pola pikir, nomor 3. “pola pembelajaran terisolasi

menjadi pembelajaran secara jejaring (peserta didik dapat menimba

ilmu dari siapa saja dan dari mana saja yang dapat dihubungi serta

diperoleh melalui internet);”

5. Permendikbud No. 65 th 2013 Tentang Standar Proses

Lampiran : Bab I Pendahuluan, Prinsip pembelajaran yang digunakan,

nomor 13. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk

meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran;

6. Permendikbud No. 54 tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi

Lulusan

Aspek Pengetahuan, Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan seterusnya (Sesuai dengan jenjang pendidikan SD,

SMP, SMA).

7. Permendikbud No. 44 Tahun 2013 Tentang Rincian Tugas PPPPTK

Pasal 7 Rician tugas Bidang Program dan Informasi bagian b,

melaksanakan penyusunan program peningkatan kompetensi pendidik

dan tenaga kependidikan; bagian c. melaksanakan pengembangan

model peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan;

8. Permendikbud No. 41 Tahun 2012 Tentang Organisasi dan Tata Kerja

PPPPTK


Pasal 2. PPPPTK mempunyai tugas melaksanakan pengembangan dan

pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan

bidangnya

Pasal 3 bagian a. penyusunan program pengembangan dan

pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan

Pasal 3 bagian c. fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi

pendidik dan tenaga kependidikan

9. Permendiknas No. 29 Tahun 2010 tentang tentang jabatan fungsional

pengawas sekolah dan angka kreditnya.

10. Permeneg PAN RB No. 21 Tahun 2010 tentang jabatan fungsional pengawas

sekolah dan angka kreditnya.

11. RENSTRA Kementrian Pendidikan Nasional 2010 - 2014.

e-training merupakan salah satu sistem pembelajaran yg

dikembangkan sebagai solusi penyelenggaran PEMBELAJARAN bagi

PTK dengan tujuan peningkatan kompetensi dalam berbagai bidang

kompetensi keahlian.

e-training sebagai perpaduan antara belajar jarak jauh dan tatap

muka (konvensional). Model pembelajaran ini diharapkan dapat

saling melengkapi.

Penghargaan dan prasyarat sesuai dengan aturan dan ketentuan

berlaku.

B. TUJUAN

Tujuan Panduan Pembelajaran PKB Online bagi peserta ini adalah:

1. Memfasilitasi Kepala sekolah dalam melaksanakan PKB melalui

pembelajaran online.

2. Menyempurnakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) melalui


3. Mengelola kurikulum yang meliputi kegiatan merencanakan,

melaksanakan, memantau, dan menilai KTSP melalui pembelajaran

online.

4. Menyempurnakan RPP melalui pembelajaran online

5. Meningkatkan Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah melalui



C. PESERTA

Peserta pada pembelajaran PKB online adalah seorang Kepala Sekolah

pada jenjang SD/Madrasah yang menggunakan atau menjalankan sistem

pembelajaran online sesuai kebijakan pesertaan. Kebijakan pesertaan

sistem pembelajaran online didapat dari Sistem Administrator sesuai

kebutuhan dan fungsi Peserta. Peserta hanya dapat mengikuti proses

pembelajaran serta melihat data yang ditampilkan sesuai akunnya.

Peserta pada pembelajaran PKB online diharapkan memiliki kepribadian

yang sangat kuat dalam hal:

Mengarahkan diri sendiri.

Mengarahkan diri sendiri maksudnya adalah bagaimana Peserta dapat

mengarahkan dirinya untuk kemajuan yang akan diraihnya dalam

bidang pendidikan maupun kompetensi yang dimilikinya menggunakan

Pembelajaran PKB online.

Motivasi diri

Peserta harus memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar dan terus

mengembangkan kompetensinya dengan Pembelajaran PKB online.

Mengatur diri sendiri

Peserta dapat mengatur diri sendiri, bagaimana dan apa saya yang

akan dilakukan dalam sistem pembelajaran PKB online.

Belajar seumur hidup

Peserta memiliki kemauan yang kuat untuk terus belajar untuk

meningkatkan kompetensinya yang tidak terbatas waktu dan tempat.


BAB II KEBUTUHAN

Kebutuhan utama untuk lancarnya pesertaan sistem Pembelajaran online

terdiri dari.

A. SISTEM OPERASI KOMPUTER.

Sistem operasi adalah sistem dasar pesertaan perangkat keras, sehingga

perangkat keras tersebut dapat digunakan. Sistem ini beroperasi

menggunakan perangkat lunak (software) dasar yang berfungsi untuk

melekatnya perangkat lunak lainnya. Ada beberapa sistem operasi yang

dikenal.

Windows - Windows 98, ME, NT, 4.0, 2000, XP, Vista, atau Win 7 yang

terkoneksi dengan Internet.

Macintosh - Mac OS X atau yang lebih tinggi yang terkoneksi dengan

Internet.

Linux - RedHat, Mandrake, Suse, Ubuntu, dll, yang terkoneksi dengan

Internet.

B. KEBUTUHAN TEKNIS

Kebutuhan teknis dalam pelaksanaan pembelajaran online merupakan

kebutuhan dasar yang wajib dipenuhi, karena jika kebutuhan tersebut

tidak terpenuhi, maka sistem pembelajaran online tidak dapat

dilaksanakan dengan baik. Ada beberapa kebutuhan yang harus dipenuhi,

sebagai berikut.

Internet Browser

sebuah perangkat lunak yang digunakan untuk menampilkan berbagai

dokumen yang tersedia pada web server, proses menampilkan

berbagai dokumen ini melewati sebuah interaksi antara browser

dengan web server. Berikut adalah table yang berisi browser yang

terkenal.


Tabel. Browser yang terkenal.

No Logo Keterangan

1

Internet Explorer

Internet Explorer (IE) yang dikeluarkan Microsoft

adalah browser internet yang paling popular saat ini.

IE diperkenalkan pertama kali tahun 1995 dan

popularitasnya melebihi Netscape tahun 1998.

2

Netscape

Netscape adalah browser internet pertama yang

pernah ada dan diperkenalkan pada tahun 1994.

Netscape secara signifikan kehilangan popularitasnya

dari Internet Explorer.

3

Mozilla Firefox

Proyek Mozilla tumbuh dari pengembang Netscape.

Browser internet yang menggunakan kode Mozilla

adalah browser terbesar kedua untuk browser internet

saat ini, sekitar 30% peserta internet. Firefox adalah

internet browser terbaru dari Mozilla. Dikeluarkan

tahun 2004 dan terus berkembang menjadi internet

browser yang popular setelah IE.

4

Opera

Opera adalah internet browser yang lainnya. Browser

ini dikenal cepat dan memiliki kapasitas yang kecil,

menggunakan system standard an dapat digunakan

pada berbagai sistem operasi. Opera banyak juga

digunakan pada peralatan elektronik seperti mobile

phone dan computer portable.

5

Google Chrome

Adalah browser yang dikembangkan oleh google.

Memiliki teknologi yang canggih, walaupun secara

tampilan terkesan minimal dan sederhana. Thumbnails

otomatis dari daftar situs yang paling sering di akses.

Hal ini memudahkan Anda untuk mengunjungi balik

situs favorit Anda

PDF Reader

Salah satu PDF reader adalah Adobe reader. Adobe reader adalah

fasilitas untuk dapat menampilkan data atau dokumen berbentuk PDF,

jika dalam komputer kita tidak memiliki fasilitas untuk membuka atau


membaca PDF seperti Adobe Reader, maka file tersebut tidak dapat

terbuka.

Download Adobe Reader versi terakhir : http://get.adobe.com/reader/

Adobe menyediakan dengan gratis software Adobe Reader.

Aplikasi Perkantoran

Aplikasi perkantoran yang dimaksud disini adalah Office 2007 atau

Office 2010 atau lebih tinggi, dapat juga menggunakan aplikasi lainnya

seperti Libre Office yang merupakan software gratis

Download Open Office: www.libreoffice.org/download

http://get.adobe.com/reader/


BAB III FASILITAS PEMBELAJARAN ONLINE

Memulai pembelajaran online PPPPTK IPA, dapat menggunakan salah satu

browser internet sesuai dengan salah satu browser yang seperti

disebutkan sebelumnya. Langkah pertama adalah dengan memasukan

alamat URL dari pembelajaran PKB online PPPPTK IPA pada address bar

pada browser internet. Alamat URL dari PKB pembelajaran onlne adalah:

http://pkb.p4tkipa.kemdikbud.go.id

Gambar 1. Alamat pembelajaran PKB online PPPPTK IPA

A. HALAMAN AWAL

Setelah masuk pada alamat URL dari pembelajaran onlne

http://pkb.p4tkipa.kemdikbud.go.id, maka akan muncul halaman web

seperti pada gambar dibawah.

Gambar 2. Halaman utama pembelajaran PKB online PPPPTK IPA.

http://pkb.p4tkipa.kemdikbud.go.id/

http://pkb.p4tkipa.kemdikbud.go.id/


B. DAFTAR ONLINE

Jika anda belum memiliki account/akun pembelajaran PKB online, maka

anda dapat mendaftarkan secara online pada sistem pembelajaran PKB

online PPPPTK IPA, dengan mengklik Registration pada Bar halaman

utama, seperti pada gambar di bawah.

Gambar 3. Menu bar halaman utama.

Pendaftaran dapat dilakukan dengan mengisi form yang telah di sediakan

oleh sistem, peserta secara langsung mengisi data-data awal untuk

keperluan Peserta dalam mengikuti pembelajaran PKB online PPPPTK IPA.

Halaman pendaftaran dapat dilihat sebagai berikut.

Gambar 4. Halaman pendaftaran peserta

Jika telah melakukan pendaftaran online, belum tentu langsung dapat

mengikuti pembelajaran PKB online, karena pembelajaran PKB online

akan dilaksanakan dalam jumlah kelas yang telah di tentukan oleh sistem.


Peserta tidak langsung dapat mengikuti pembelajaran PKB online selama

belum mendapatkan email persetujuan untuk mengikuti pembelajaran

PKB online.

C. LOGIN

Setelah berhasil melakukan pendaftaran secara online dan mendapatkan

konfirmasi email dari administrator tentang undangan kepada pendaftar

untuk mengikuti kelas pembelajaran PKB online, maka pendaftar dapat

mengikuti pembelajaran PKB online.

Langkah selanjutnya adalah melakukan melakukan login terhadap sistem

pembelajaran online, perhatikan gambar di bawah. Lakukan login pada

bagian header halaman web seperti gambar di bawah.

Gambar 5. Header halaman web sistem pembelajaran PKB online.

Gambar 6. Bagian dari header yang terdapat login.

Login juga dapat dilakukan pada halaman utama bagian bawah, seperti

pada gambar.

Gambar 7. Bagian login pada halaman awal web pembelajaran online

Jika login telah di klik, kemudian akan keluar halaman baru berupa

halaman login, seperti pada gambar dibawah.


Gambar 8. Halaman login.

Untuk dapat masuk kedalam sistem pembelajaran online, masukan

Username dan Password yang telah di daftarkan sebelumnya. Jika login

yang anda lakukan benar maka akan muncul halaman utama sistem

pembelajaran online atas nama anda. Halaman tersebut akan terlihat

seperti pada gambar 10 di bawah. Dan ada beberapa bagian dari halaman

utama pembelajaran PKB online anda adalah dapat dilihat pada gambar 9.

Gambar 9. Bagian informasi pada halaman Pembelajaran PKB online.


Gambar 10. Halaman utama pembelajaran PKB online peserta.

D. UPDATE PESERTA

Setelah berhasil melakukan login, jika peserta pembelajaran online akan

merubah profile peserta, maka anda dapat masuk pada Ubah profile

seperti pada gambar di bawah.

Gambar 11. Link update profile.


Gambar 12. Halaman tab Ubah Profil

Untuk melihat informasi profile peserta, klik profile pada ,

maka akan terlihat seperti gambar di bawah.

Gambar 13. Profile dari peserta.

Jika peserta bermaksud akan merubah password yang telah ada dengan

password yang baru, maka klik Ubah Password. Maka akan terbuka

halaman seperti pada gambar di bawah ini.


Gambar 14. Halaman perubahan password.

Password pada moodle adalah menggunakan kombinasi, kombinasi

tersebut meliputi.

1. Terdiri dari minimal 8 karakter.

2. Terdiri minimal 1 huruf kecil.

3. Terdiri minimal 1 huruf besar.

4. Terdiri minimal 1 angka

5. Terdiri minimal karakter non-alphanumeric.

Misal untuk password peserta dengan nama SISWA 1, contohnya dapat

menggunakan password seperti : @Siswa12345

E. MEMULAI PEMBELAJARAN PKB ONLINE

Setelah berhasil login, maka akan muncul halaman seperti pada gambar

dibawah, pastikan anda menjadi peserta salah satu pembelajaran yang

disediakan oleh PPPPTK IPA.

Gambar 15. Pembelajaran yang ada pada akun peserta.


Setelah kita masuk sebagai salah satu peserta pembelajaran PKB online

yang ada, maka akan muncul halaman seperti pada gambar di bawah.

Gambar 16. Halaman pembelajaran PKB online yang terdiri dari topik-

topik.

Ada beberapa bagian yang ada pada halaman tersebut.

1. Peserta, isinya merupakan peserta pada pembelajaran online.

Gambar 17. Bagian Peserta.

2. Aktivitas, yang isinya merupakan aktivitas-aktivitas peserta pada



o Assigment adalah berisi tugas-tugas peserta.

o Checklist adalah aktivitas untuk mengevaluasi tugas-tugas yang

belum/telah dilakukan oleh peserta pembelajaran PKB online.

o Forums adalah forum yang diikuti oleh peserta.

o Hot Potatoes Quizzes adalah pengerjaan soal-soal tes.

o Obrolan/ chat adalah kegiatan untuk berkomunikasi secara

langsung antara peserta dengan fasilitator melalui chat.

o Open meetings adalah aplikasi video conference untuk

berkomunikasi secara langsung antara peserta dengan fasilitator

baik audio maupun visual.

o Sumber adalah bahan-bahan yang digunakan oleh peserta

Gambar 18. Aktivitas yang dimiliki oleh peserta.


F. MEMBACA KONTEN PEMBELAJARAN ONLINE

Selama peserta berada dalam pembelajaran PKB online, peserta dapat

membaca dan mengunduh (download) file-file yang tersedia pada sistem

pembelajaran PKB online.

Program pembelajaran PKB online terbagi-bagi menjadi beberapa topik,

perhatikan topik yang ada pada pembelajaran online yang anda ikuti,

Topic outline merupakan runtunan topik pada program pembelajaran

bersangkutan.

Baca dan perhatikan dengan baik pengantar setiap pembelajaran online

yang anda ikuti, dan jangan lupa untuk melihat jadwal pelatihan

dan membaca Forum Informasi Pelatihan

yang ada, hal-hal yang mungkin anda butuhkan ada di setiap topik.

Gambar 19. Halaman topic outline


Konten pada program pembelajaran akan menjadi topik-topik konten

pembelajaran yang akan muncul seperti pada gambar 20. Pada setiap

konten topik akan terdapat pembelajaran-pembelajaran yang anda dapat

lihat pada pengantarnya. Dan setiap konten topik juga akan tersedia

bahan-bahan pembelajaran online.

Gambar 20. Gambar Konten topik dan Aktivitas yang ada pada setiap

konten topik.

Setiap konten pada topik pembelajaran online terdapat file-file yang dapat

anda download, seperti pada gambar 20, file PDF seperti

, merupakan file yang dapat anda

pergunakan sebagi bahan ajar dalam pembelajaran online.


Forum merupakan wadah anda sebagai peserta untuk

mengikuti forum yang disediakan, forum ini dapat di pandu oleh

fasilitator, sehingga di dalam forum, mungkin saja ada topik-topik yang

di berikan oleh fasilitator untuk di bahas oleh peserta. Sehingga fasilitator

dapat mengetahui sejauh mana kompetensi peserta dapat terpantau.

LK atau lembar kerja berisi tugas-tugas yang harus

dikerjakan oleh peserta dan dikirim kembali melalui upload

.

G. KONTEN PEMBELAJARAN ONLINE

Konten Pembelajaran PKB online yang telah di unduh/download, maka

konten tersebut dapat anda gunakan sebagai bahan bacaan dan dapat

anda perbanyak sesuai dengan kebutuhan anda. Konten pembelajaran

online yang telah anda download akan seperti pada gambar 21.


Gambar 21. Konten pembelajaran online.

H. CHATTING

Chatting merupakan salah satu fasilitas yang

bisa anda gunakan untuk berkomunikasi secara langsung (real time)

tentang konten bersangkutan kepada fasilitator atau sesama

peserta/kepala sekolah. Setelah anda klik ,

maka akan muncul halaman seperti gambar di bawah.


Gambar 22. Halaman untuk masuk ke chatting.

Anda diminta untuk masuk ke chat dengan klik “Klik disini untuk masuk

chat sekarang”, setelah itu, halaman chat akan terbuka seperti pada

gambar di bawah ini. Berdiskusilah sepuas anda, gunakan fasilitas ini

sebagai penggalian informasi.

Gambar 23. Halaman chat pada pembelajaran online.

I. FORUM

Forum merupakan wadah anda sebagai peserta untuk

mengikuti forum yang disediakan, forum ini dapat di pandu oleh

fasilitator, sehingga di dalam forum, mungkin saja ada topik-topik yang di


berikan oleh fasilitator untuk di bahas oleh peserta/Kepala Sekolah.

Sehingga fasilitator dapat mengetahui sejauh mana kompetensi peserta

dapat terpantau. Pada saat anda masuk ke forum , maka

akan muncul halaman seperti pada gambar di bawah.

Gambar 24. Halaman masuk ke forum.

Setelah halaman pemilihan forum, peserta diminta untuk masuk ke salah

satu topik forum, jika sudah masuk, maka akan terjadi diskusi antara

peserta dengan fasilitator atau pun peserta dengan peserta.

Memasukan komentar pada forum dapat dilakukan dengan klik reply,

untuk mengisinya, anda diminta mengisikan seperti pada gambar di

bawah.


Gambar 25. Halaman memasukan komentar pada forum

Pada komentar, anda diminta memberikan komentar mengenai topik yang

akan dibahas. Pada bagian ini juga anda dapat memasukan gambar,

dengan klik “attachment” kemudian klik , akan muncul dialog untuk

memilih gambar seperti pada gambar di bawah.


Gambar 26. Halaman memilih file untuk disisipkan pada forum

Kemudian klik “pilih file” , maka akan muncul gambar seperti

dibawah ini

Gambar 27. Dialog box file untuk di upload.


Kemudian klik upload this file untuk mengupload file ke forum

dan klik post to forum untuk mengirimkan ke forum.

Setelah anda memasukan komentar dan memasukan gambar yang

dibutuhkan pada forum, kemudian maka akan terlihat seperti pada

gambar di bawah.

Gambar 28. Hasil upload forum yang telah dilakukan.

J. TEST ONLINE

Soal-soal test baik itu berupa pretest, quiz, sumatif, maupun post

test dapat anda lakukan disini. Gunakan fasilitas ini untuk mengetahui

kompetensi anda.


Gambar 29. Halaman test online

K. VIDEO ONLINE

Pada pembelajaran online juga menyediakan video yang dapat digunakan

sebagai sumber belajar, contoh adalah merupakan

video yang PPPPTK IPA kembangkan untuk pembelajaran bagi guru.

PPPPTK IPA memiliki chanel khusus di Youtube :

http://www.youtube.com/User/PPPPTKIPA, atau pada bagian search,

anda dapat memasukan kata kunci PPPPTK IPA. Maka akan keluar video-

video yang diberikan oleh PPPPTK IPA untuk PTK IPA.

Gambar 32. Gambar konten pembelajaran online yang ada fasilitas Video.

http://www.youtube.com/user/PPPPTKIPA


L. VIDEO CONFERENCE

Pada pembelajaran PKB online juga menyediakan video conference

sebagai satu fasilitas yang bisa anda gunakan

untuk bertatap muka dan berkomunikasi secara langsung (real time) tentang

konten bersangkutan kepada fasilitator atau sesama peserta/kepala sekolah.

Setelah anda klik , maka akan muncul halaman

seperti gambar dibawah ini.

Gambar 30. Halaman Video Conference

Ketik allow kemudian atur resolusi kamera pada 120x90

dan mulai conference

.

Maka akan terlihat gambar seperti dibawah ini.


Gambar 31. Halaman video conference

Berdiskusilah sepuas anda, gunakan fasilitas ini sebagai penggalian

informasi.

M. ASSIGNMENTS

Pada pembelajaran PKB online juga menyediakan fasilitas assignments

untuk peserta melaporkan hasil pembelajaran pada bagian Aktivitas (Lihat

poin E)

Gambar 32. Halaman assignments.

Ada beberapa model laporan yang dapat di masukan pada pembelajaran

online, sebagi contoh adalah mengirimkan file video pembelajaran peserta

seperti pada gambar di bawah.


Gambar 33. Halaman upload video yang akan di upload

Gambar 34. Halaman upload laporan yang akan di upload dan yang sudah

di upload.


N. LOGOUT

Program pembelajaran PKB online menyediakan juga fasilitas logout,

fasilitas ini digunakan oleh peserta peserta pembelajaran PKB online untuk

menutup setiap sesi pembelajaran dengan keluar (Logout) sistem

pembelajaran PKB online. Posisi logout dapat terlihat pada gambar di

bawah.

Gambar 40. Halaman Logout.


BAB IV PENUTUP

Pembangunan Pendidikan Nasional Indonesia mendapat roh baru dalam

pelaksanaanya sejak disahkannya Undang-Undang No. 23 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional. Untuk mencapai hal tersebut, upaya

pengembangan keprofesionalan berkelanjutan (continuous professional

development) para PTK menjadi salah satu kegiatan utama yang dapat

dilaksanakan. Pembinaan PTK diharapkan berkelanjutan dan berkait

dengan struktur yang ada.

Pembelajaran PKB online yang merupakan salah satu konsep

pembelajaran jarak jauh, juga dikenal dengan pembelajaran elektronik,

membuat jumlah pembelajar yang bisa ikut berpartisipasi tidak dapat

dibatasi dengan kapasitas kelas, dengan memonitor kinerja PTK dan

melaporkan kemajuan PTK. Pembelajaran online tidak hanya mengakses

informasi (misalnya, halaman web), tetapi juga membimbing PTK untuk

mencapai hasil belajar yang spesifik (misalnya, tujuan).

PPPPTK IPA sesuai tugas dan fungsinya berharap kegiatan pembelajaran

online bagi peningkatan kompetensi PTK IPA secara nasional dapat

berlangsung dengan baik dan memberikan hasil yang signifikan terhadap

peningkatan kompetensi PTK IPA. Sehingga PTK IPA dapat menjadi PTK

yang berkompeten dan profesional di bidang IPA demi mewujudkan

kecerdasan bangsa dan negara.

Online Course Syllabus Template - PKB-PPPPTK...

Documents

Transcript of Online Course Syllabus Template - PKB-PPPPTK...