B. DESKRIPSI

Kitab Suci bagi Kekristenan tidak sama dengan Allah. Kitab Suci

dipercaya merupakan salah satu sumber terpenting untuk menjangkau dan

memahami Allah. Sepanjang sejarahnya, orang-orang Kristen membaca,

menafsir, menerjemahkan, bahkan menulis dan menyunting kitab sucinya

untuk kalangan masing-masing. Dalam kuliah tematis pilihan ini, fokus

diberikan kepada kegiatan menafsir yang dilakukan oleh orang-orang Kristen,

sejak periode gereja perdana sampai abad ke-21. Tinjauan historis ini akan

(_

A. TUJUAN

Mata Kuliah ini bertujuan menolong mahasiswa untuk dapat menafsir

Alkitab untuk beragam kebutuhan dengan melihat dan mengamati apa yang

telah dilakukan oleh para pelaku dalam sejarah tafsir Alkitab.

Nama Sekolah STFT Jakarta (STTJakarta)

Fakultas

Jurusan Filsafat Keilahian (Teologi akademis)

Program Sarjana (S-l)

MataKuliah Gereja Menafsir Alkitab

Bobot/SKS 4SKS

Kode Mata Kuliah BIB0345

Sifat MK Tematis Pilihan dalam Tahap Berteologi

(Jumlah peserta: 12-25)

Pra-Syarat Tahap Persiapan Berteologi

Semester 6 dan 8

Periode Kuliah Januari - Mei 2020

Jumlah Pertemuan 16 kali/minggu @ 200 menit

Tatap Muka

Jadwal Kuliah Selasa, 07.30-11.10

Ruang A 301

Dosen Pengampu Agustinus Setiawidi, ThD.,

dan Yusak Soleiman, Ph. D.

Schoology OGR4!Z'B1V2~5bX9~~-.,~_: ....... ~"'1>;~~,

GoogleDrive ***

(

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

I ~. '

1

2

D. CAPAIANPEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Marnpu rnemetakan cara atau pendekatan gereja (abad pertarna-rnodern)

rnernbaca dan rnenafsir Kitab Suci

2. Marnpu rnengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalarn

rnernbaca dan rnenulis Septuaginta

3. Marnpu rnengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalarn

rnernbaca dan rnenulis kitab-kitab Apokrifa

4. Mampu mengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalam

rnernbaca dan rnenulis surat-surat (Epistel)

5. Mampu rnengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalam

rnernbaca dan rnenulis kitab-kitab Injil

6. Marnpu rnernetakan seluruh cara atau pendekatan tafsir jemaat perdana

7. Mampu rnenganalisis peranan Kitab Suci dalarn penyebaran Kekristenan

8. Marnpu rnenganalisis cara pandang orang Kristen abad-abad pertarna

terhadap Kitab Suci terutarna ketika terjadi penindasan terhadap

Kekristenan

C. CAPAlAN PEMBELAJARAN LULUSAN (KOMPETENSI LULUSAN)

1. Mampu mengidentifikasi cara atau pendekatan gereja abad pertama

sampai era modern dalam menafsir Kitab Suci.

2. Mampu memahami bahwa ragarn pendekatan tafsir gereja banyak

dipengaruhi oleh konteks atau pergumulan gereja masa itu.

3. Mampu mendesain cara atau pendekatan gereja masa kini dalarn rnenafsir

Kitab Suci.

memperlihatkan bahwa sejak awal Kitab Suci telah ditafsirkan dengan

berbagai cara, pendekatan, atau metode demi tujuan tertentu. Dengan latar

belakang konteks, kebutuhan, pergumulan, tantangan, dan persoalan masing-

masing Gereja di sepanjang abad selalu menafsir teks-teks Kitab Suci yang

diyakini menjadi patokan untuk memelihara iman. Jika pada awal sejarahnya,

pertanyaan yang penting bagi Gereja adalah: "Manakah penafsiran yang

benar?" - seolah-olah hanya ada satu penafsiran yang mungkin atas Alkitab -

Gereja belajar bahwa Kitab Suci adalah sumber kekayaan inspirasi-spiritual

yang tidak pernah habis untuk digali. Bukan karen a Alkitab sudah sempurna

dan tidak mengandung kesalahan, melainkan karena Alkitab adalah sebuah

mata air kesaksian iman. Iman itulah yang secara dinamis mempersatukan

tetapi sekaligus yang mengizinkan perbedaan-perbedaan tafsir atas Kitab Suci.

Tak seorang pun sanggup menghentikan dinamika tafsir itu.

3

(

9. Mampu mengidentifikasi ajaran Kitab Sud dan ajaran/nabi palsu pada

masa abad-abad pertama

10.Mampu menganalisis otoritas rasul/uskup abad-abad pertama dalam

menafsir Kitab Sud

11.Mampu mengidentifikasi peranan Kitab Sud dalam ibadah-ibadah umat

Kristen abad-abad pertama

12.Mampu menganalisis (menyimpulkan) peranan dan otoritas tafsir Kitab

Sud terhadap kehidupan umat Kristen enam abad pertama

13.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Augustinus Hippo terhadap

Kitab Sud

14.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Anselmus Canterbury

terhadap Kitab Sud

15.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Thomas Aquinas terhadap

Kitab Sud

16.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan Petrus Abelardus

dan Bernard Clairvaux dalam membaca dan menafsir Kitab Sud

17.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan Franciscus Asisi

(OFM)& Dominicus (OP) dalam membaca dan menafsir Kitab Sud

18.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan lima paus abad-

abad pertengahan dalam membaca dan menafsir Kitab Sud

19.Mampu mengidentifikasi cara atau pendekatan para bapa gereja dan paus

abad-abad pertengahan dalam menafsir Kitab Sud

20.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan Luther dan

Erasmus dalam membaca dan menafsir Kitab Sud

21.Mampu menganalisis relasi antara tafsir Kitab Sud dan reformasi Swiss

22.Mampu menganalisis relasi antara tafsir Kitab Sud dan reformasi Inggris

23.Mampu menganalisis cara atau pendekatan para kaum reformasi radikal

terhadap Kitab Sud

24.Mampu menganalisis metode Tafsir Kritis (abad XIX)terhadap Kitab Sud

25.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Kaum Fundamentalis terhadap

Kitab Sud

26.Mempu menganalisis pendekatan Kaum Pentakostal dan Kharismatik

terhadap Kitab Sud

27.Mampu menganalisis pandangan orang Kristen era modem terhadap Teori

Evolusi (dan ilmu pengetahuan secara umum) dan Kitab Sud

28.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Kaum Feminis terhadap Kitab

Sud

(

4

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi partisipatif aktif.

Dengan strategi ini, dosen akan akan mendorong dan memfasilitasi

mahasiswa/i untuk terlibat aktif menganalisis dan memprediksi (arah baru)

pendekatan tafsir gereja-gereja terhadap Kitab Suci. Hal ini akan dicapai

melalui

1. Presentasi materi oleh dosen. Dosen akan mempresentasikan materi

dalam sebagian besar pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah

kontrak kuliah, pokok-pokok penting materi dalam satu semester. Pada

setiap bagian akhir sub-pokok bahasan akan diadakan satu pertemuan

untuk diskusi mendalam terhadap materi-materi yang telah dipelajari.

Diskusi ini akan dipandu oleh kelompok yang akan diatur dalam

pertemuan pertama.

2. Penugasan. Mencakup penugasan untuk membuat pemetaan atau

ringkasan materi sebagai bahan diskusi pada pertemuan-pertemuan

tertentu. Tugas ini akan dikerjakan dan dipresentasikan secara

berkelompok.

E. MATER! (BAHAN KAJIAN)

1. Cara atau pendekatan jemaat perdana membaca dan menulis Kitab Suci

2. Cara atau pendekatan gereja abad-abad pertama membaca dan

menafsir Kitab Suci

3. Cara atau pendekatan gereja abad-abad pertengahan membaca dan

menafsir Kitab Suci

4. Cara atau pendekatan gereja era modern perdana membaca dan

menafsir Kitab Suci

5. Cara atau pendekatan gereja era modern membaca dan menafsir Kitab

Suci

6. Arah baru cara atau pendekatan gereja membaca dan menafsir Kitab

Suci

(

29.Mampu menganalisis cara atau pendekatan era pascakolonialisme

terhadap Kitab Suci

30.Mampu memetakan cara-cara atau pendekatan kontemporer terhadap

Kitab Suci

31.Mampu memprediksi arah-arah baru pendekatan terhadap Kitab Suci

5

I. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Absensi. Sesuai dengan Kitab Peraturan Studi STFTJakarta, mahasiswa

wajib hadir dalam perkuliahan sekurang-kurangnya 75% atau 12 kali

pertemuan dari jumlah tatap-muka dalam satu semester. Dengan kata

lain, batas maksimal ketidakhadiran (absensi) mahasiswa adalah

empat kali pertemuan.

(

30%

H. PENILAIAN

G. TUGAS/TAGIHAN

1. Membuat paper kelompok. Kelas akan dibagi ke dalam beberapa

kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 2, dan 3 orang. Setiap

kelompok ditugaskan untuk membuat ulasan terhadap materi yang

ditugaskan. Ulasan tersebut berisi ringkasan dan tanggapan terhadap

materi-materi sebelumnya. Ulasan tersebut akan menjadi bahan diskusi

kelas, sehingga wajib dikirimkan (via email) kepada seluruh peserta

kelas selambat-lambatnya satu hari sebelum presentasi (pukul 15.00

WIB).

2. Tugas Akhir. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa ditugaskan membuat

makalah mengenai arah baru cara atau pendekatan tafsir gereja

terhadap Kitab Sud.(

3. Diskusi kelas. Secara bergantian setiap kelompok akan

mempresentasikan materi sebagai bahan diskusi kelas.

10%

60% (15+ 15 + 15 + 15)

Metode/teknik penilaian:

1. Tugas Kelompok (setiap mahasiswa masuk kelompok tiga kali)

2. Tugas Akhir

Instrumen penilaian:

• Rubrik penilaian tugas kelompok

• Rubrik penilaian tugas akhir

Komponen dan bobot penilaian:

1. Kehadiran dan partisipasi di kelas

2. Tugas Kelompok

3. Tugas Akhir

Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 1 - From the Old

Testament to Origen

Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 2 - From Late

Antiquity to the End of the Middle Ages

Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 3 - Renaissance,

Reformation, Humanism

l.C. Paget & J. Schaper (eds.), The New Cambridge History of the Bible - from the

Beginnings to 600

R. Marsden & E.A. Matter (eds.), The New Cambridge History of the Bible -from

600 to 1450

E. Cameron (ed.), The New Cambridge History of the Bible -from 1450 to 1750

J. Riches (ed.), The New Cambridge History of the Bible - from 1750 to the Present

P.R. Ackroyd & C.F. Evans (eds.), The Cambridge History of the Bible - from the

beginnings to Jerome

G.W.H. Larnpe (ed.), The Cambridge History of the Bible - the West from the Fathers

to the Reformation

S.L. Greenslade (ed.), The Cambridge History of the Bible - the West from the

Reformation to the Present Day

Sumber Utama (link-nya dapat dilihat di Schoology):(

J. SUMBER (REFERENSI)

2. Keaktifan. Setiap mahasiswa/i harus terlibat aktif dalarn perkuliahan.

3. Keterlambatan. Dosen dan mahasiswa/i wajib hadir tepat waktu.

Mahasiswa yang terlarnbat lebih dari 5 menit dianggap absen tetapi

diperkenankan mengikuti perkuliahan

4. Antiplagiarisme. Sesuai dengan Kitab Peraturan Studi STFT Jakarta,

mahasiswa yang melakukan Ix plagiarisme akan memperoleh nilai E

atau "Gagal" untuk karya tulis yang bersangkutan dan mendapat

Peringatan Keras; dan jika mengulanginya kembali di mata kuliah

yang sarna, mahasiswa akan memperoleh nilai E atau "Gagal" untuk

mata kuliah yang bersangkutan dan mendapat Peringatan Sangat

Keras.

6

7

(

K. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(Lembar terpisah)

CullenMurphy, The Word according to Eve - Women and the Bible in Ancient Times

and our own

Elizabeth Cady Stanton, The Woman's Bible

Sumber Tambahan:

Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 4 - From the

Enlightenment to the Twentieth Century

'.

00

t,

(

CI)

.~u_

CI)

;::i..c

!=:E

Q)

EE

(

'Ci)CI)

...!<:

::E!=:Q)

'"0.....bO!=:Q)

E

(

'.

----

----..-----

>-<

enen

~-<Zz

Ww

UJen

Wo

6::0

"

Nrl

...r::Q.)"0I-<

19Q.)

I-<0...

Q.)E

rJJQ.)

~E

:z8(fleo~Q)EE

",

<.0rl

",

( (

......UJctS

SS

ctSI-<

........

0ctS

'-+-<

'"d~

(

-,,''I,'

aN

rlN

( .,'

",'

NN

( (

t'()

N

..c::::l.::Q

~t::

be.....

t::E

OJ

OJ

o...~

06orl.~

e,~'

(

(/)Cf)

:«Z..

wZ

Cf)wwCf)~o

p...O

((

LI'lN

.....c

'"d.2ce

sr:.~

S,

::J.....

~(OJ

'"dl-<

(OJ

.....eo

~

Cl)

0eo

l-<

~P-<

Cl)

(OJ

(OJ

~.2

0:::~Cl)

0~

.Ssr:

T,

0ce~'

s0

.....Cl)N

......0

0N

sr:.....

::J'~

l-<(OJ

0..

CIJ

~S

::J(OJ

>-<,.._,

eo~

'<i'

~.....

Cl)

'"d

re-P-<

......~

cl-<

Cl)

(OJ

CIJ

~~

0(OJ0

,.._,,

.....'"d.....~(OJ.Jj

Cl)

Cf)

CIJ

::J.S.....CIJ

(5b<t::

Dimohon untuk mengembalikan Daftar Hadir Kuliah ini

ke 8agian Administrasi Akademik pada akhir semester

Jakarta,

Dasen

Catatan:

No. NIM Nama Mahasiswa'A ~ 7, t2- \~llY'l- ).>,,' % l~r]~ ~-; 1Ah ~ ~~ ~2..

1 216772012174 Marcello Ananda Odang ~ • V V ." if' v v V V t..- V U V L)

2 216772012179 Nehemia Neuhisa V V • V v v v t/ ~ v v V \) V l3 217772012191 Aulia Simon P. Situmeang w V , V I V II , v v v v J V V4 217772012193 Christoper Simanjuntak 1# V V V , '" V . e- V \I V \) \..) V5 217772012197 Doly Ibrani Simorangkir V V V v v \/ t V V V v v v V

v

6 217772012203 Gabriella Warouw V v , V , ~ oJ V V \.I V V V v J

7 217772012209 Hizkia Karanggulimu v \/ V of , V v J v v v V V V V

8 217772012220 Monica M. R. Manullang V V V t V V V V V v \) v V v \)

9 217772012226 Paros Hizkia v' , v \I v v V V \/ V V 'v \) v V

10 217772012230 Pierre Edwin v' v V V V v 'II' V v V v V V v V11 217772012232 Regina Maharani Pohan V V \/

,V V \.I V V V v \.I V V v

12 217772012233 Russal Reindy Neonufa if v V ", V V oJ v v \) v V V V

13 217772012240 Yohannes Ali S. Sitorus V \/ V V v v V V v '\I \) V V \) ..j

(

:2019-2020

: 6 & 8 (Enam & Delapan)

: 8180345 - Gereja Menafsir Alkitab

: Yusak Soleiman, Ph.D. v

Agustinus Setiawidi, Th.D.

Tahun Akademik

Semester

Mata Kuliah

Dosen

DAFTAR HADIR

SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA Revisi

Jakarta,

Bagian Administrasi Akademik

No, HarilTgl Hadir Jam Pulang Jam Pokok Bahasan Tanda Tangan

l~.:b\')71P IIco PeVl<jO~, ~.RIA<Je~llI~ I\)P"~

~1

~ \elAje\ct..ov- IL-fS

1A ')::J VI 710 llwA-\'t-1\O~ £_. ~\t..~c.~O\l\. V.ev-c{o "'C>I

~

2j~rNO<7 i~~()Il.- f\-~l.eh'~'Ul1O

~ J:lV\

110co

1"''i\ 'L ~Ef'<;k-II

N~3 It 1

t-oW

44 R\, 7~ II~ P~,iM0 <;0 11\ tCe. 'eh'4kVl.(jlt\ e. I~

~t,0W ~eW:vdlJsall\ '(y ~-cllCi\M.1 'a~(\'<}e\l\C\Vl

5\1P>~ lV [llo Ntvx)~cd()P' flelAp)6r'()1~" fWW'" b-

~-l)"W H~'('~~ot lr'h>,,\V\ ~uc.\eupc.",-

,~~~liD P to \)~r-ilo0td.Clh~ IGh -~l-el". 2- I\j)(~6

A-UfC, hl/ll1~ ~-f~())W D';LS'\eh

7lP liiO ~~IM\.I,) COllik v 1"\Jr't 2- I~~7 ~o., 4<t \>"" \;\ ()s{»w V J1

~tvorl'P \ (D

[k~c, ~loV'cW' \)~ l.!t(r~v-d ctcx..tfU)J1 ~W\IL.-8 9.-

~1»W Iv O~ M - of l frolrC'-<;~ - ~ilMi.oI,

\P M,or -po V\() ~(' '-.J<:; B~\b

~ ~9 Z-

l)YW 8W1pcl-t PClV7

tiMor 1')I? peD ~~~ SI,A)"ISS

~10 2>-'U)W (ItCtt-r IN\o ~ ~~~riS

11i4-~r '7~ \\ (V

~W~v~J;~IIP~ww ~~ T~V"' ~'h's Cb~cd xy)

11\ fvbr l~ llLOFuv-JC!lW'w\-~'~ \C.nS~

~

12 ~wW Pe~le.o\~ ~ I~n ~Vv1C)lhIe

7frrr 710 lilOl'e.~- f;vow~

~13 _ V

1.A)W re.""'" \1\'\> t- (_~I')

UAr l~ II(D \hsco~~'S1,WlI~14 z:

'1A>W A fQ.~ Td ~<J'\'r \J>IV

15 -aAfr 7tJ) (llD iLo~\t.U~ V\ L- ~~<Q,- U\AU,~1AnD

16

DAFTAR HADIR DAN POKOK BAHASAN DOSEN Semester Genap Tahun Akademik 2019-2020

SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA

" .

Mata Kuliah: Gereja Menafsir AlkitabNama Dosen: Yusak Soleiman, PhD. ,

Agustinus Setiawidi, Th.D,

NILAI YSuntuk kelompok YS

NILAl AS untuk kelompok AS

NTLAIUAS yang sudah digabungkan

Agustinus Setiawidi, Th.D.Yusak Soleiman, Ph.D.

Jakarta, 6 [uli 2020

Dosen Pengampu,

Catatan:

Dimohon untuk memberikcn nilci dalam bentuk angka.

Niloi Akhir dalam bentuk HURUF akan tergonti secara sistem.

Kehadiran dan partisipasl di ketas: 10%

Tugas kelompok: 60% (15+15+15+15)

Tudas akhlr: 30%

Kehadiran & Tugas Kelompok Tugas Nilai AkhirNo NIM Nama Mahasiswa Partisipasi di

Kelas 1 2 3 4Akhlr Angka Hum!

1 216772012174 Marcello Ananda Odang 80 90 78 81 79 77 80.30 A-

2 216772012179 Nehemia Neuhisa 80 90 85 81 83 86 84.65 A-

3 217772012191 Aulia Simon P. Situmeang 80 80 85 90 81 84 83.60 A-

4 217772012193 Christoper Simanjuntak 80 90 78 81 81 78 80.90 A-

5 217772012197 Doly Ibrani Simorangkir 80 90 90 79 81 84 84.20 A-

6 217772012203 Gabriella Warouw 80 80 85 79 79 76 79.25 B+

7 217772012209 Hizkia Karanggulimu 80 80 80 80 81 73 78.05 B+

8 217772012220 Monica M. R. Manullang 80 80 85 78 81 77 79.70 B+

9 217772012226 Paros Hizkia 80 80 90 78 81 87 83.45 A-

ID 217772012230 Pierre Edwin 80 85 80 81 83 73 79.25 B+

11 217772012232 Regina Maharani Pohan 80 80 80 80 80 73 77.90 B+

12 217772012233 Russal Reindy Neonufa 80 80 85 90 79 79 81.80 A-

13 217772012240 Yohannes Ali S. Sitorus 80 90 85 79 83 75 81.05 A-

2019-2020

6 & 8 (Enam & Delapan)

8180345 - Gereja Menafsir Alkitab

Yusak Soleiman, Ph.D.

Agustinus Setiawidi, Th.D.

Tahun Akademik

Semester

Mata Kuliah

Dosen

NILAI

SEKOLAH TINGGI TEOLOGI JAKARTA

DAFTAR