B. DESKRIPSI
Kitab Suci bagi Kekristenan tidak sama dengan Allah. Kitab Suci
dipercaya merupakan salah satu sumber terpenting untuk menjangkau dan
memahami Allah. Sepanjang sejarahnya, orang-orang Kristen membaca,
menafsir, menerjemahkan, bahkan menulis dan menyunting kitab sucinya
untuk kalangan masing-masing. Dalam kuliah tematis pilihan ini, fokus
diberikan kepada kegiatan menafsir yang dilakukan oleh orang-orang Kristen,
sejak periode gereja perdana sampai abad ke-21. Tinjauan historis ini akan
(_
A. TUJUAN
Mata Kuliah ini bertujuan menolong mahasiswa untuk dapat menafsir
Alkitab untuk beragam kebutuhan dengan melihat dan mengamati apa yang
telah dilakukan oleh para pelaku dalam sejarah tafsir Alkitab.
Nama Sekolah STFT Jakarta (STTJakarta)
Fakultas
Jurusan Filsafat Keilahian (Teologi akademis)
Program Sarjana (S-l)
MataKuliah Gereja Menafsir Alkitab
Bobot/SKS 4SKS
Kode Mata Kuliah BIB0345
Sifat MK Tematis Pilihan dalam Tahap Berteologi
(Jumlah peserta: 12-25)
Pra-Syarat Tahap Persiapan Berteologi
Semester 6 dan 8
Periode Kuliah Januari - Mei 2020
Jumlah Pertemuan 16 kali/minggu @ 200 menit
Tatap Muka
Jadwal Kuliah Selasa, 07.30-11.10
Ruang A 301
Dosen Pengampu Agustinus Setiawidi, ThD.,
dan Yusak Soleiman, Ph. D.
Schoology OGR4!Z'B1V2~5bX9~~-.,~_: ....... ~"'1>;~~,
GoogleDrive ***
(
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
I ~. '
1
2
D. CAPAIANPEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Marnpu rnemetakan cara atau pendekatan gereja (abad pertarna-rnodern)
rnernbaca dan rnenafsir Kitab Suci
2. Marnpu rnengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalarn
rnernbaca dan rnenulis Septuaginta
3. Marnpu rnengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalarn
rnernbaca dan rnenulis kitab-kitab Apokrifa
4. Mampu mengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalam
rnernbaca dan rnenulis surat-surat (Epistel)
5. Mampu rnengidentifikasi cara atau pendekatan jernaat perdana dalam
rnernbaca dan rnenulis kitab-kitab Injil
6. Marnpu rnernetakan seluruh cara atau pendekatan tafsir jemaat perdana
7. Mampu rnenganalisis peranan Kitab Suci dalarn penyebaran Kekristenan
8. Marnpu rnenganalisis cara pandang orang Kristen abad-abad pertarna
terhadap Kitab Suci terutarna ketika terjadi penindasan terhadap
Kekristenan
C. CAPAlAN PEMBELAJARAN LULUSAN (KOMPETENSI LULUSAN)
1. Mampu mengidentifikasi cara atau pendekatan gereja abad pertama
sampai era modern dalam menafsir Kitab Suci.
2. Mampu memahami bahwa ragarn pendekatan tafsir gereja banyak
dipengaruhi oleh konteks atau pergumulan gereja masa itu.
3. Mampu mendesain cara atau pendekatan gereja masa kini dalarn rnenafsir
Kitab Suci.
memperlihatkan bahwa sejak awal Kitab Suci telah ditafsirkan dengan
berbagai cara, pendekatan, atau metode demi tujuan tertentu. Dengan latar
belakang konteks, kebutuhan, pergumulan, tantangan, dan persoalan masing-
masing Gereja di sepanjang abad selalu menafsir teks-teks Kitab Suci yang
diyakini menjadi patokan untuk memelihara iman. Jika pada awal sejarahnya,
pertanyaan yang penting bagi Gereja adalah: "Manakah penafsiran yang
benar?" - seolah-olah hanya ada satu penafsiran yang mungkin atas Alkitab -
Gereja belajar bahwa Kitab Suci adalah sumber kekayaan inspirasi-spiritual
yang tidak pernah habis untuk digali. Bukan karen a Alkitab sudah sempurna
dan tidak mengandung kesalahan, melainkan karena Alkitab adalah sebuah
mata air kesaksian iman. Iman itulah yang secara dinamis mempersatukan
tetapi sekaligus yang mengizinkan perbedaan-perbedaan tafsir atas Kitab Suci.
Tak seorang pun sanggup menghentikan dinamika tafsir itu.
3
(
9. Mampu mengidentifikasi ajaran Kitab Sud dan ajaran/nabi palsu pada
masa abad-abad pertama
10.Mampu menganalisis otoritas rasul/uskup abad-abad pertama dalam
menafsir Kitab Sud
11.Mampu mengidentifikasi peranan Kitab Sud dalam ibadah-ibadah umat
Kristen abad-abad pertama
12.Mampu menganalisis (menyimpulkan) peranan dan otoritas tafsir Kitab
Sud terhadap kehidupan umat Kristen enam abad pertama
13.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Augustinus Hippo terhadap
Kitab Sud
14.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Anselmus Canterbury
terhadap Kitab Sud
15.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Thomas Aquinas terhadap
Kitab Sud
16.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan Petrus Abelardus
dan Bernard Clairvaux dalam membaca dan menafsir Kitab Sud
17.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan Franciscus Asisi
(OFM)& Dominicus (OP) dalam membaca dan menafsir Kitab Sud
18.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan lima paus abad-
abad pertengahan dalam membaca dan menafsir Kitab Sud
19.Mampu mengidentifikasi cara atau pendekatan para bapa gereja dan paus
abad-abad pertengahan dalam menafsir Kitab Sud
20.Mampu menganalisis perbedaan cara atau pendekatan Luther dan
Erasmus dalam membaca dan menafsir Kitab Sud
21.Mampu menganalisis relasi antara tafsir Kitab Sud dan reformasi Swiss
22.Mampu menganalisis relasi antara tafsir Kitab Sud dan reformasi Inggris
23.Mampu menganalisis cara atau pendekatan para kaum reformasi radikal
terhadap Kitab Sud
24.Mampu menganalisis metode Tafsir Kritis (abad XIX)terhadap Kitab Sud
25.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Kaum Fundamentalis terhadap
Kitab Sud
26.Mempu menganalisis pendekatan Kaum Pentakostal dan Kharismatik
terhadap Kitab Sud
27.Mampu menganalisis pandangan orang Kristen era modem terhadap Teori
Evolusi (dan ilmu pengetahuan secara umum) dan Kitab Sud
28.Mampu menganalisis cara atau pendekatan Kaum Feminis terhadap Kitab
Sud
(
4
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi partisipatif aktif.
Dengan strategi ini, dosen akan akan mendorong dan memfasilitasi
mahasiswa/i untuk terlibat aktif menganalisis dan memprediksi (arah baru)
pendekatan tafsir gereja-gereja terhadap Kitab Suci. Hal ini akan dicapai
melalui
1. Presentasi materi oleh dosen. Dosen akan mempresentasikan materi
dalam sebagian besar pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah
kontrak kuliah, pokok-pokok penting materi dalam satu semester. Pada
setiap bagian akhir sub-pokok bahasan akan diadakan satu pertemuan
untuk diskusi mendalam terhadap materi-materi yang telah dipelajari.
Diskusi ini akan dipandu oleh kelompok yang akan diatur dalam
pertemuan pertama.
2. Penugasan. Mencakup penugasan untuk membuat pemetaan atau
ringkasan materi sebagai bahan diskusi pada pertemuan-pertemuan
tertentu. Tugas ini akan dikerjakan dan dipresentasikan secara
berkelompok.
E. MATER! (BAHAN KAJIAN)
1. Cara atau pendekatan jemaat perdana membaca dan menulis Kitab Suci
2. Cara atau pendekatan gereja abad-abad pertama membaca dan
menafsir Kitab Suci
3. Cara atau pendekatan gereja abad-abad pertengahan membaca dan
menafsir Kitab Suci
4. Cara atau pendekatan gereja era modern perdana membaca dan
menafsir Kitab Suci
5. Cara atau pendekatan gereja era modern membaca dan menafsir Kitab
Suci
6. Arah baru cara atau pendekatan gereja membaca dan menafsir Kitab
Suci
(
29.Mampu menganalisis cara atau pendekatan era pascakolonialisme
terhadap Kitab Suci
30.Mampu memetakan cara-cara atau pendekatan kontemporer terhadap
Kitab Suci
31.Mampu memprediksi arah-arah baru pendekatan terhadap Kitab Suci
5
I. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Absensi. Sesuai dengan Kitab Peraturan Studi STFTJakarta, mahasiswa
wajib hadir dalam perkuliahan sekurang-kurangnya 75% atau 12 kali
pertemuan dari jumlah tatap-muka dalam satu semester. Dengan kata
lain, batas maksimal ketidakhadiran (absensi) mahasiswa adalah
empat kali pertemuan.
(
30%
H. PENILAIAN
G. TUGAS/TAGIHAN
1. Membuat paper kelompok. Kelas akan dibagi ke dalam beberapa
kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 2, dan 3 orang. Setiap
kelompok ditugaskan untuk membuat ulasan terhadap materi yang
ditugaskan. Ulasan tersebut berisi ringkasan dan tanggapan terhadap
materi-materi sebelumnya. Ulasan tersebut akan menjadi bahan diskusi
kelas, sehingga wajib dikirimkan (via email) kepada seluruh peserta
kelas selambat-lambatnya satu hari sebelum presentasi (pukul 15.00
WIB).
2. Tugas Akhir. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa ditugaskan membuat
makalah mengenai arah baru cara atau pendekatan tafsir gereja
terhadap Kitab Sud.(
3. Diskusi kelas. Secara bergantian setiap kelompok akan
mempresentasikan materi sebagai bahan diskusi kelas.
10%
60% (15+ 15 + 15 + 15)
Metode/teknik penilaian:
1. Tugas Kelompok (setiap mahasiswa masuk kelompok tiga kali)
2. Tugas Akhir
Instrumen penilaian:
• Rubrik penilaian tugas kelompok
• Rubrik penilaian tugas akhir
Komponen dan bobot penilaian:
1. Kehadiran dan partisipasi di kelas
2. Tugas Kelompok
3. Tugas Akhir
Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 1 - From the Old
Testament to Origen
Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 2 - From Late
Antiquity to the End of the Middle Ages
Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 3 - Renaissance,
Reformation, Humanism
l.C. Paget & J. Schaper (eds.), The New Cambridge History of the Bible - from the
Beginnings to 600
R. Marsden & E.A. Matter (eds.), The New Cambridge History of the Bible -from
600 to 1450
E. Cameron (ed.), The New Cambridge History of the Bible -from 1450 to 1750
J. Riches (ed.), The New Cambridge History of the Bible - from 1750 to the Present
P.R. Ackroyd & C.F. Evans (eds.), The Cambridge History of the Bible - from the
beginnings to Jerome
G.W.H. Larnpe (ed.), The Cambridge History of the Bible - the West from the Fathers
to the Reformation
S.L. Greenslade (ed.), The Cambridge History of the Bible - the West from the
Reformation to the Present Day
Sumber Utama (link-nya dapat dilihat di Schoology):(
J. SUMBER (REFERENSI)
2. Keaktifan. Setiap mahasiswa/i harus terlibat aktif dalarn perkuliahan.
3. Keterlambatan. Dosen dan mahasiswa/i wajib hadir tepat waktu.
Mahasiswa yang terlarnbat lebih dari 5 menit dianggap absen tetapi
diperkenankan mengikuti perkuliahan
4. Antiplagiarisme. Sesuai dengan Kitab Peraturan Studi STFT Jakarta,
mahasiswa yang melakukan Ix plagiarisme akan memperoleh nilai E
atau "Gagal" untuk karya tulis yang bersangkutan dan mendapat
Peringatan Keras; dan jika mengulanginya kembali di mata kuliah
yang sarna, mahasiswa akan memperoleh nilai E atau "Gagal" untuk
mata kuliah yang bersangkutan dan mendapat Peringatan Sangat
Keras.
6
7
(
K. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
(Lembar terpisah)
CullenMurphy, The Word according to Eve - Women and the Bible in Ancient Times
and our own
Elizabeth Cady Stanton, The Woman's Bible
Sumber Tambahan:
Henning Graf Reventlow, History of Biblical Interpretation, vol. 4 - From the
Enlightenment to the Twentieth Century
'.
00
t,
(
CI)
.~u_
CI)
;::i..c
!=:E
Q)
EE
(
'Ci)CI)
...!<:
::E!=:Q)
'"0.....bO!=:Q)
E
(
'.
----
----..-----
>-<
enen
~-<Zz
Ww
UJen
Wo
6::0
"
Nrl
...r::Q.)"0I-<
19Q.)
I-<0...
Q.)E
rJJQ.)
~E
:z8(fleo~Q)EE
",
<.0rl
",
( (
......UJctS
SS
ctSI-<
........
0ctS
'-+-<
'"d~
(
-,,''I,'
aN
rlN
( .,'
",'
NN
( (
t'()
N
..c::::l.::Q
~t::
be.....
t::E
OJ
OJ
o...~
06orl.~
e,~'
(
(/)Cf)
:«Z..
wZ
Cf)wwCf)~o
p...O
((
LI'lN
.....c
'"d.2ce
sr:.~
S,
::J.....
~(OJ
'"dl-<
(OJ
.....eo
~
Cl)
0eo
l-<
~P-<
Cl)
(OJ
(OJ
~.2
0:::~Cl)
0~
.Ssr:
T,
0ce~'
s0
.....Cl)N
......0
0N
sr:.....
::J'~
l-<(OJ
0..
CIJ
~S
::J(OJ
>-<,.._,
eo~
'<i'
~.....
Cl)
'"d
re-P-<
......~
cl-<
Cl)
(OJ
CIJ
~~
0(OJ0
,.._,,
.....'"d.....~(OJ.Jj
Cl)
Cf)
CIJ
::J.S.....CIJ
(5b<t::
Dimohon untuk mengembalikan Daftar Hadir Kuliah ini
ke 8agian Administrasi Akademik pada akhir semester
Jakarta,
Dasen
Catatan:
No. NIM Nama Mahasiswa'A ~ 7, t2- \~llY'l- ).>,,' % l~r]~ ~-; 1Ah ~ ~~ ~2..
1 216772012174 Marcello Ananda Odang ~ • V V ." if' v v V V t..- V U V L)
2 216772012179 Nehemia Neuhisa V V • V v v v t/ ~ v v V \) V l3 217772012191 Aulia Simon P. Situmeang w V , V I V II , v v v v J V V4 217772012193 Christoper Simanjuntak 1# V V V , '" V . e- V \I V \) \..) V5 217772012197 Doly Ibrani Simorangkir V V V v v \/ t V V V v v v V
v
6 217772012203 Gabriella Warouw V v , V , ~ oJ V V \.I V V V v J
7 217772012209 Hizkia Karanggulimu v \/ V of , V v J v v v V V V V
8 217772012220 Monica M. R. Manullang V V V t V V V V V v \) v V v \)
9 217772012226 Paros Hizkia v' , v \I v v V V \/ V V 'v \) v V
10 217772012230 Pierre Edwin v' v V V V v 'II' V v V v V V v V11 217772012232 Regina Maharani Pohan V V \/
,V V \.I V V V v \.I V V v
12 217772012233 Russal Reindy Neonufa if v V ", V V oJ v v \) v V V V
13 217772012240 Yohannes Ali S. Sitorus V \/ V V v v V V v '\I \) V V \) ..j
(
:2019-2020
: 6 & 8 (Enam & Delapan)
: 8180345 - Gereja Menafsir Alkitab
: Yusak Soleiman, Ph.D. v
Agustinus Setiawidi, Th.D.
Tahun Akademik
Semester
Mata Kuliah
Dosen
DAFTAR HADIR
SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA Revisi
Jakarta,
Bagian Administrasi Akademik
No, HarilTgl Hadir Jam Pulang Jam Pokok Bahasan Tanda Tangan
l~.:b\')71P IIco PeVl<jO~, ~.RIA<Je~llI~ I\)P"~
~1
~ \elAje\ct..ov- IL-fS
1A ')::J VI 710 llwA-\'t-1\O~ £_. ~\t..~c.~O\l\. V.ev-c{o "'C>I
~
2j~rNO<7 i~~()Il.- f\-~l.eh'~'Ul1O
~ J:lV\
110co
1"''i\ 'L ~Ef'<;k-II
N~3 It 1
t-oW
44 R\, 7~ II~ P~,iM0 <;0 11\ tCe. 'eh'4kVl.(jlt\ e. I~
~t,0W ~eW:vdlJsall\ '(y ~-cllCi\M.1 'a~(\'<}e\l\C\Vl
5\1P>~ lV [llo Ntvx)~cd()P' flelAp)6r'()1~" fWW'" b-
~-l)"W H~'('~~ot lr'h>,,\V\ ~uc.\eupc.",-
,~~~liD P to \)~r-ilo0td.Clh~ IGh -~l-el". 2- I\j)(~6
A-UfC, hl/ll1~ ~-f~())W D';LS'\eh
7lP liiO ~~IM\.I,) COllik v 1"\Jr't 2- I~~7 ~o., 4<t \>"" \;\ ()s{»w V J1
~tvorl'P \ (D
[k~c, ~loV'cW' \)~ l.!t(r~v-d ctcx..tfU)J1 ~W\IL.-8 9.-
~1»W Iv O~ M - of l frolrC'-<;~ - ~ilMi.oI,
\P M,or -po V\() ~(' '-.J<:; B~\b
~ ~9 Z-
l)YW 8W1pcl-t PClV7
tiMor 1')I? peD ~~~ SI,A)"ISS
~10 2>-'U)W (ItCtt-r IN\o ~ ~~~riS
11i4-~r '7~ \\ (V
~W~v~J;~IIP~ww ~~ T~V"' ~'h's Cb~cd xy)
11\ fvbr l~ llLOFuv-JC!lW'w\-~'~ \C.nS~
~
12 ~wW Pe~le.o\~ ~ I~n ~Vv1C)lhIe
7frrr 710 lilOl'e.~- f;vow~
~13 _ V
1.A)W re.""'" \1\'\> t- (_~I')
UAr l~ II(D \hsco~~'S1,WlI~14 z:
'1A>W A fQ.~ Td ~<J'\'r \J>IV
15 -aAfr 7tJ) (llD iLo~\t.U~ V\ L- ~~<Q,- U\AU,~1AnD
16
DAFTAR HADIR DAN POKOK BAHASAN DOSEN Semester Genap Tahun Akademik 2019-2020
SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA
" .
Mata Kuliah: Gereja Menafsir AlkitabNama Dosen: Yusak Soleiman, PhD. ,
Agustinus Setiawidi, Th.D,
NILAI YSuntuk kelompok YS
NILAl AS untuk kelompok AS
NTLAIUAS yang sudah digabungkan
Agustinus Setiawidi, Th.D.Yusak Soleiman, Ph.D.
Jakarta, 6 [uli 2020
Dosen Pengampu,
Catatan:
Dimohon untuk memberikcn nilci dalam bentuk angka.
Niloi Akhir dalam bentuk HURUF akan tergonti secara sistem.
Kehadiran dan partisipasl di ketas: 10%
Tugas kelompok: 60% (15+15+15+15)
Tudas akhlr: 30%
Kehadiran & Tugas Kelompok Tugas Nilai AkhirNo NIM Nama Mahasiswa Partisipasi di
Kelas 1 2 3 4Akhlr Angka Hum!
1 216772012174 Marcello Ananda Odang 80 90 78 81 79 77 80.30 A-
2 216772012179 Nehemia Neuhisa 80 90 85 81 83 86 84.65 A-
3 217772012191 Aulia Simon P. Situmeang 80 80 85 90 81 84 83.60 A-
4 217772012193 Christoper Simanjuntak 80 90 78 81 81 78 80.90 A-
5 217772012197 Doly Ibrani Simorangkir 80 90 90 79 81 84 84.20 A-
6 217772012203 Gabriella Warouw 80 80 85 79 79 76 79.25 B+
7 217772012209 Hizkia Karanggulimu 80 80 80 80 81 73 78.05 B+
8 217772012220 Monica M. R. Manullang 80 80 85 78 81 77 79.70 B+
9 217772012226 Paros Hizkia 80 80 90 78 81 87 83.45 A-
ID 217772012230 Pierre Edwin 80 85 80 81 83 73 79.25 B+
11 217772012232 Regina Maharani Pohan 80 80 80 80 80 73 77.90 B+
12 217772012233 Russal Reindy Neonufa 80 80 85 90 79 79 81.80 A-
13 217772012240 Yohannes Ali S. Sitorus 80 90 85 79 83 75 81.05 A-
2019-2020
6 & 8 (Enam & Delapan)
8180345 - Gereja Menafsir Alkitab
Yusak Soleiman, Ph.D.
Agustinus Setiawidi, Th.D.
Tahun Akademik
Semester
Mata Kuliah
Dosen
NILAI
SEKOLAH TINGGI TEOLOGI JAKARTA
DAFTAR
Top Related