DAMPAK IMPLEMENTASI MUATAN LOKAL BUDAYA

BANYUMASAN PADA PENUMBUHAN KARAKTER SISWA

KELAS V SD NEGERI 01 GANCANG KECAMATAN

GUMELAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata Satu

Untuk Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

ASIH DWI REZEKI

40214127

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

BUMIAYU

2018

i

DAMPAK IMPLEMENTASI MUATAN LOKAL BUDAYA

BANYUMASAN PADA PENUMBUHAN KARAKTER SISWA

KELAS V SD NEGERI 01 GANCANG KECAMATAN

GUMELAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata Satu

Untuk Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

ASIH DWI REZEKI

40214127

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

BUMIAYU

2018

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Jadilah diri sendiri dan jangan menjadi orang lain, walaupun dia terlihat lebih

baik dari kita.”

“jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta

oran-orang yang sabar.”

(Q.S Al-Baqarah [2]: 153)

“Jika masalalumu taj berhak untuk diceritakan, buatlah masa depan yang layak

untuk dikisahkan. Dan jika masalalumu tak layak untuk disesali, ciptakanlah

masa depan yang layak untuk di teladani.”

vi

PERSEMBAHAN

Tanpa mengurangi rasa syukur Kepada Allah SWT, skripsi ini penulis

persembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak Irianto dan Ibu Kardiyati yang selalu

memberi dukungan dan kasih sayang yang penuh dengan ikhlas dan tulus

2. Kakakku Eko Purwanto yang selalu membimbing dan memberi arahan yang

positif.

3. Kepada sahabat-sahabatku kos Kabaity yang selalu memberi semangat,

dukungan dan motivasi.

4. Almamater Universitas Peradaban.

vii

ABSTRAK

Asih Dwi Rezeki. 40214127. 2018. Dampak Implementasi Muatan Lokal Budaya

Banyumasan pada Penumbuhan Karakter Siswa Kelas V SD Negeri 01 Gancang

Kecamatan Gumelar Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Jurusan Pendidikan

Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya mata pelajaran Muatan Lokal

Budaya Banyumasan yang diimplementasikan dikelas V, serta didalamnya

terdapat materi tata krama sebagai mata pelajaran penumbuhan karakter siswa

yang meliputi karakter tanggung jawab, disiplin dan komunikatif. Penelitian ini

berfokus mengenai Dampak Implementasi Muatan Lokal Budaya Banyumasan

dalam Penumbuhan Karakter Siswa kelas V SD Negeri 01 Gancang Kecamatan

Gumelar Tahun pelajaran 2017/2018. Tujuan penelitian untuk mengetahui

dampak Implementasi Muatan Lokal Budaya Banyumasan pada Penumbuhan

Karakter Siswa Kelas V SD Negeri 01 Gancang Kecamatan Gumelar Tahun

Pelajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian

kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang

dugunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menguji

keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi data. Teknik analisis data

menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil

penelitian menunjukan bahwa Dampak Impelementasi Muatan Lokal Budaya

Banyumasan pada Penumbuhan Karakter Siswa kelas V sudah diterapkan dengan

baik dan berdampak positif bagi karakter tanggung jawab melaksanakan tugas,

disiplin dalam waktu dan berpakain, serta komunikatif dengan bahasa yang sopan

dan santun dalam bergaul di Sekolah yang diterapkan Siswa Kelas V.

Kata Kunci: Dampak, Implementasi, Mulok Budaya banyumasan,

Penumbuhan karakter

viii

ABSTRACT

Asih Dwi Rezeki. 40214127. 2018. The impact of implementation local content

culture Banyumas on growing character student of fifth grade public elementary

school 01 Gancang district Gumelar of 2017/2018 academic year. Thesis

department of Teacher Education Elementary School. Faculty of teacher training

and education.

This research was triggered by the presence of local content culture

Banyumasan are implemented in the fifth grade,and there are matter of manners as

subject of the growing of character student which includes, the character of the

responsibility, disciplined and communicative. This researsh focus on the impact

implementation local content culture Banyumasan on growing character student

of fifth grade Public Elementary School Gancang district Gumelar of 2017/2018

academic year. The purpose of this research to know the impact implementation

local content culture Banyumasan on growing character student of fifth grade

Public Elementary School 01 Gancang district Gumelar of 2017/2018 academic

year. The method of research used method of research kualitatif with the approach

fenomenologi. Technical collection data used the interview,observation and

documentation. To test the validity of data, researcher used Triangulasi data.

Technical analysus of the data used the reduction data. Presentation of the data

and the withdrawal of the conclusion. The result of research show that the impact

implementation local content culture Banyumasan on growing character student

fifth grade already applied well and have a positive impact on character of the

responsibility carry out the task, discipline in the time and dressed, as well

communication with language politely and well manner in the school on the

students of fifth grade.

Keyword : Impact, Implementation, Culture Content Banyumasan, Growing

Character

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa peneliti panjatkan kepada Allah SWT, karena

berkat rahmatnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Dampak

Implementasi Muatan Lokal Budaya banyumasan Pada Penumbuhan karakter

Siswa Kelas V SD Negeri 01 Gancang Kecamatan Gumelar Tahun Pelajaran

2017/2018”. Sholawat dan salam peneliti panjatkan kepada Nabi Muhammad

SAW beserta keluarga, para sahabat dan pengikut-pengikutnya hingga akhir

zaman.

Terkait dalam menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima

beragam bimbingan, bantuan, dorongan, dan masukan dari berbagai pihak. Pada

kesempatan ini secara tulus dan ikhlas peneliti sampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Yahya A. Muhaimin, Rektor Universitas Peradaban.

2. Bapak Ujang Khiyarusoleh, M.Pd selaku Dekan Fakultas Guru Sekolah Dasar

Pendidikan Universitas Peradaban.

3. Bapak Winarto, M.Pd, Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

4. Bapak Vidya Nugraha Sasmita,.S.Pd selaku dosen pembimbing akademik.

5. Bapak Drs. Naksud, S.Pd.i., M.Pd selaku dosen pembimbing peneliti yang

dengan sabar dan ikhlas meluangkan waktu, untuk membimbing peneliti

dalam menyelesaikan skripsi ini.

6. Ibu Noviea varahdilah Sandi, M.Sn selaku Dosen Penguji 1 dan Bapak

Muh.Luqman Arifin, Lc.,M.A selaku Dosen Penguji 2.

x

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ..................................................ii

HALAMAN PENGESAHAN...........................................................................iii

HALAMAN PERNYATAAN ..........................................................................iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................vi

ABSTRAK ........................................................................................................vii

ABSTRACT .......................................................................................................viii

KATA PENGATAR .........................................................................................ix

DAFTAR ISI .....................................................................................................xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................xiii

DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah. ..................................................................1

B. Fokus Penelitian ...............................................................................9

C. Rumusan Masalah ............................................................................10

D. Tujuan Penelitian .............................................................................10

E. Manfaat Penelitian ...........................................................................10

F. Sistematika Penulisan ......................................................................11

BAB II LANDASAN TEORI

A. Landasan Teori. ................................................................................12

1. Pengertian Dampak ......................................................................12

xii

2. Pengertian Implementasi ..............................................................12

3. Pengertian Muatan Lokal Budaya Banyumasan ..........................13

4. Tujuan Muatan Lokal Budaya Banyumasan ................................18

5. Ruang Lingkup Muatan Lokal Budaya Banyumasan ..................19

6. Penumbuhan Karakter ..................................................................21

B. Kajian Pustaka ..................................................................................28

C. Kerangka Berpikir ............................................................................32

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

A. Desain Penelitian ................................................................................34

B. Latar Penelitian...................................................................................36

C. Data dan Sumber Data ........................................................................36

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................37

E. Keabsahan Data ..................................................................................39

F. Teknik Analisis Data...........................................................................40

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ..................................................................................42

B. Pembahasan ........................................................................................58

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan.............................................................................................70

B. Saran ............................................................................................ ......72

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................74

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .....................................................................33

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian ........................................................ ........77

Lampiran 2 Pedoman Penelitian ..................................................................82

Lampiran 3 Silabus Mulok Budaya banyumasan Kelas V ..........................83

Lampiran 4 Pedoman Wawancara ...............................................................85

Lampiran 5 Hasil Wawancara .....................................................................94

Lampiran 6 Pedoman Observasi.................................................... ..............142

Lampiran 7 Hasil Observasi ........................................................................144

Lampiran 8 Pedoman Dokumentasi ............................................................147

Lampiran 9 Hasil Dokumentasi Penelitian ..................................................148

Lampiran 10 Profil Sekolah ...........................................................................161

Lampiran 11 Daftar Nilai Mulok Budaya banyumasan Siswa Kelas V ........164

Lampiran 12 Bukti Surat Izin Siswa Kelas V ................................................165

Lampiran 13 Jadwal Penelitian .....................................................................166

Lampiran 14 Data Narasumber ......................................................................167

Lampiran 14 Biodata Peneliti ........................................................................168