Web view3.28 Mendeskripsikan informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian...
Transcript of Web view3.28 Mendeskripsikan informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian...
SILABUS BAHASA INDONESIA SMK
Satuan Pendidikan : SMK JakartaKelas / Semester : XI/ GENAP
KOMPETENSI INTI:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang kajian bahasa Indonesia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Silabus Basindo_kelas XI_LM1
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 3.28 Mendeskripsikan informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian berkaitan dengan bidang pekerjaan
Mengidentifikasi informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan .
Menemukan informasi penting dalam proposal yang disajikan
Struktur proposal
Jenis proposal
Fungsi proposal
Contoh Proposal Kegiatan Pentas SeniKaidah Kebahasaan
Discovery learning
1. Pemberian rangsangan (Stimulation);
Mengamati : Mengamati contoh proposal atau
bertanya jawab untuk membangun konteks
Membaca teks model proposal dengan cermat utuk melihat strukturnya
Membaca teks model proposal untuk memahami kaidah kebahasaan
Membaca informasi dalam proposal
2. Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement);
Menanya Menanya tentang fungsi proposal Menanya tentang struktur
proposal. Menanya tentang kaidah
kebahasaan proposal. Menanya tentang informasi
dalam proposal
3. Pengumpulan data (Data Collection);
Mengumpulkan informasi Mengidentifikasi
Tes tertulis (PG/ Uraian)
Presentasi(Power Point Materi Proposal)
6 JP Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia. Bahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia.2017.Contoh-contoh Proposal
Silabus Basindo_kelas XI_LM2
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
bagian-bagian/struktur teks proposal.
Berdiskusi tentang struktur proposal
Berdiskusi tentang kaidah kebahasaan proposal
Berdiskusi tentang isi dan informasi dalam proposal
4. Pembuktian (Verification), danMenarik simpulan/generalisasi (Generalization)
4.28 Melengkapi informasi dalam proposal berkaitan dengan bidang pekerjaan supaya lebih efektif
melengkapi informasi dalam proposal yang disajikan.
Menyempurnakan isi proposal yang akan disajikan dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan.
Contoh Proposal
Kerja Struktur
Proposal Kaidah Kebahasaa
n
Pembuktian (Verification).Tabel Analisis Struktur Proposal
Menalar/ Mengasosiasi Mengurutkan/melengkapi isi
proposal berdasarkan struktur untuk mempertajam pemahaman tentang struktur proposal
. Tabel Analisis Kaidah Kebahasaan Menggunakan kaidah
kebahasaan untuk kemahiran berbahasa dalam mendukung pemahaman proposal secara lisan dan tulisan
Menarik kesimpulan/ generalisasi (Generalization)Mengomunikasikan
Praktik 8 JP Contoh-contoh Proposal
Silabus Basindo_kelas XI_LM3
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
Menyampaikan hasil pemahaman tentang struktur dan kaidah kebahasaan proposal secara lisan dan tulisan
Menyampaikan isi dan informasi
2 3.29 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan bidang pekerja
menganalisis isi proposal
menganalisis sistematika proposal
menganalisis ciri kebahasaan proposal
Sistematika proposal
Bahasa proposal
Ciri kebahasaan (pernyataan argumentatif,pernyataan persuatif, kata-kata teknis, kata kerja tindakan, kata pendefinisian, kata perincian, kata keakanan)
Discovery learning
Pemberian rangsangan (Stimulation)Mengamati Membaca kembali atau mencari
contoh lain proposal karya ilmiah untuk mengumpulkan informasi/data yang mendukung
Pertanyaan/ Identifikasi masalah (Problem Statement)Menanya Menanya tentang isi proposal
karya ilmiah Menanya tentang cara
memproduksi/menulis proposal karya ilmiah.
Pengumpulan data (Data Collection)Mengumpulkan informasi Berdiskusi atau menjawab
pertanyaan tentang isi proposal karya ilmiah
Berdiskusi tentang cara
Tes tertulis (PG/ Uraian)
Presentasi
6 JP Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia. Bahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia.2017.Contoh-contoh Proposal
Silabus Basindo_kelas XI_LM4
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
menulis/memproduksi proposal karya ilmiah
Menulis/memproduksi proposal karya ilmiah
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARAN
4.29 Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan
Mengidentifikasi informasi, tujuan proposal karya ilmiah.
Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi, tujuan,dan esensi karya ilmiah
● proposal karya ilmiah
Project Based Learning1. Penentuan pertanyaan
mendasar (Start with the Essential Question);
Menalar/ Mengasosiasi Menyimpulkan tentang cara
menulis/memproduksi proposal karya ilmiah.
Menelaah kembali proposal karya ilmiah yang telah ditulis dari aspek unsur yang membangun dan kaidah kebahasaan
Merevisi proposal karya ilmiah berdasarkan hasil telaahan
2. Mendesain perencanaan proyek;
Mengomunikasikan Menyampaikan
menulis/memproduksi proposal karya ilmiah
Menanggapi saran dari
PraktikMenulis Proposal Karya Ilmiah
8 JP Contoh Proposal Karya Ilmiah
Silabus Basindo_kelas XI_LM5
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANteman/guru untuk perbaikan
3. Menyusun jadwal (Create a Schedule);
4. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project);
5. Menguji hasil (Assess the Outcome), dan
Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the Experience)
3
3.30Menganalisis informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca
menganalisis informasi sebuah karya ilmiah
menganalisis tujuan sebuah karya ilmiah
menganalisis esensi sebuah karya ilmiah
Struktur karya imiah
● Tujuan karya ilmiah
● Jenis karya ilmiah
1. Discovery learningPemberian rangsangan (Stimulation)
Mengamati Membaca teks model karya
ilmiah dengan cermat utuk melihat strukturnya
Membaca teks model untuk memahami ciri kebahasaan dalam karya ilmiah (sinonim, antonim, kata bentukan, konjungsi, kalimat simpleks dan kalimat kompleks).
2.Pertanyaan/Identifikasi masalah (Problem Statement)
Tes tertulis (PG/ Uraian)
Presentasi
6 JP
Silabus Basindo_kelas XI_LM6
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANMenanya Menanya tentang fungsi
karya ilmiah Menanya tentang struktur
karya ilmiah. Menanya tentang ciri
kebahasaan karya ilmiah.
3.Pengumpulan data (Data Collection)
Mengumpulkan informasi Mengidentifikasi bagian-
bagian karya ilmiah. Berdiskusi tentang struktur
karya ilmiah Berdiskusi tentang ciri
kebahasaan karya ilmiah
4.Pembuktian (Verification)
Menalar/Mengasosiasi Mengidentifikasi
data/informasi untuk menyusun karya ilmiah
Membandingkan data/informasi yang diperoleh dengan data/informasi dari sumber lain (mis : buku referensi, internet, dll)
Menelaah kembali teks
Silabus Basindo_kelas XI_LM7
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANyang telah ditulis dari aspek struktur dan ciri kebahasaan
Merevisi teks berdasarkan hasil telaahan
4.30 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan
merancang informasi yang harus disajikan dalam karya ilmiah
merancang tujuan yang harus disajikan dalam karya ilmiah
merancang esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah
Langkah – langkah menyusun karya ilmiah
1.Project Based learning
Mendesain perencanaan proyek;
Menyusun jadwal Memonitor peserta didik dan
kemajuan proyek Menguji hasil Mengevaluasi pengalaman
2.Menalar/Mengasosiasi Mengidentifikasi
data/informasi untuk menyusun karya ilmiah
Membandingkan data/informasi yang diperoleh dengan data/informasi dari sumber lain (mis : buku referensi, internet, dll)
Menelaah kembali teks yang telah ditulis dari aspek struktur dan ciri kebahasaan
Merevisi teks berdasarkan hasil telaahan
Praktik
Silabus Basindo_kelas XI_LM8
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARAN3. Menarik kesimpulan/
generalisasi (Generalization)
Mengomunikasikan Menyampaikan karya ilmiah
secara lisan Menanggapi saran dari
teman/guru untuk perbaikan
4 3.31Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan
menganalisis sistematika karya ilmiah
● menganalisis kebahasaan karya ilmiah
Sistematika karya ilmiah
● Kaidah kebahasaan karya ilmiah (denotasi dan konotasi)
1. Discovery Learning
Pemberian rangsangan (simulation)Mengamati Peserta didik embaca karya
ilmiah dari berbagai sumber
2. Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)
Menanya Persta didik bertanya tentang
sistematika karya ilmiah Peserta didik bertanya
tentang kebahasaan karya ilmiah
3.Pengumpulan data (Data
Tes tertulis( PG/Uraian)
6 JP Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia. Bahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia.2017.
Silabus Basindo_kelas XI_LM9
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANCollection)
Mengumpulkan informasi Peserta didik menganalisis
sistematika karya ilmiah Peserta didik menganalisis
kebahasaan karya ilmiah
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan
menyusun kerangka karya ilmiah
Mengembangkan kerangka karya ilmiah menjadi teks karya ilmiah dengan memperhatikan isi, sistematika dan kebahasaan.
langkah-langkah menyusun karya ilmiah.
1. Pembuktian (Verification)
Menalar/Mengasosiasi Peserta didik Menentukan
informasi penting dari isi karya ilmiah
Peserta didik mencoba menulis karya ilmiah dengan memperhatikan sistematika da kebahasaannya
2. Menarik simpulan/generalisasi ( Genaralization)
Mengomunikasikan Peserta didik menyampaikan
hasil karya ilmiah secara bergantian
Pesert didik yang lain memberikan tanggapan
Peserta didik menerima tanggapan dari teman dan guru
Praktik
Silabus Basindo_kelas XI_LM10
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARAN Peserta didik memperbaiki
dan membuat simpulan hasil tulisan karya ilmiah
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
5
3.32 Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi
Menentukan persamaan isi dari dua teks resensi.
Menentukan perbedaan isi dari berbagai resensi
Membandingkan teks resensi
Resensi Sistemati
ka Resensi
Discovery Learning1)Pemberian rangsangan
(Stimulation); Peserta didik mengamati teks
resensi Peserta didik membaca teks
resensi2)Pernyataan/Identifikasi
masalah (Problem Statement); Peserta didik mengidentifikasi
dan menentukan isi teks
Tes 6JP
4.32 Menyajikan isi Praktik
Silabus Basindo_kelas XI_LM11
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
sebuah resensi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan hasil perbandingan dua teks resensi
resensi Peserta didik bertanya jawab
dengan peserta didik lain atau dengan guru
3)Pengumpulan data (Data Collection);
Peserta didik berdiskusi Peserta didik membaca
sumber Peserta didik mencari
sumber/referensi lain Peserta didik bertanya jawab
4)Pembuktian (Data processing dan Verification)
Peserta didik membandingkan dua teks resensi dari segi isi
Peserta didik berlatih5)Menarik simpulan/generalisasi
(Generalization). Peserta didik bersama guru
membuat simpulan Peserta didik melaporkan hasil
belajar
6 3.33 Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen atau novel setidaknya dua karya yang berbeda
Menganilis kebahasaan dalam teks resensi
Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen atau novel
Discovery Learning
Pemberian rangsangan (simulation)
Peserta didik membaca resensi dalam kumpulan cerpen
• Peserta didik membaca
tes 6 JP
Silabus Basindo_kelas XI_LM12
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
setidaknya dua karya yang berbeda
resensi novel
Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement) Peserta didik melakukan
tanya jawab tentang unsur-unsur kebahasaan
yang ada dalam resensi
Pengumpulan data (Data Collection)• Peserta didik menentukan
kebahasaan resensi kumpulan cerpen/novel
• Peserta didik menganalisis kebahasan kumpulan resensi cerpen
• Peserta didik menganalisis kebahasaan resensi novel• Peserta didik membandingkan kebahasaan dari resensi kumpulan cerpen dan novel
Menarik simpulan/generalisasi ( Genaralization)• Peserta didik menyampaikan hasil
resensi dari buku kumpulan cerpen
• Peserta didik yaang lain memberikan
4.33 Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek atau novel yang sudah dibaca
• menentukan hal-hal penting dalam buku kumpulan cerpen/novel• Menulis resensi dari buku kumpulan cerpen/novel
Produk
Silabus Basindo_kelas XI_LM13
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
MATERI PELAJARA
NKEGIATAN / MODEL
PEMBELAJARANPENILAI
ANALOKAS
I WAKTU
SUMBER BELAJAR
tanggapan• Peserta didik menerim tanggapan dari temanya dan guru• Peserta didik memperbaiki dan membuat simpulan tentang resensi
7 3.34 Menganalisis alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
Menentukan struktur drama yang dibaca atau ditonton
Mengidentifikasi unsur-unsur drama
Contoh teks drama
Struktur drama
Unsur-unsur drama
Discovery Learning1. Pemberian rangsangan
(simulation)Mengamati Peseta didik membaca teks
drama / drama yang ditonton.2. Pernyataan/identifikasi
masalah (problem statement)Menanya Peserta didik melakukan tanya
jawab tentang struktur drama Peserta didik melakukan tanya
jawab tentang unsur-unsur dalam drama
Pengumpulan data (Data Collection)
Mengumpulkan informasi Peserta menentukan struktur
teks drama Peserta didik menentukan
unsur-unsur teks drama Peserta didik menganalisis
struktur teks drama Peserta didik menganalisis
unsur-unsur teks drama
Tes tertulis(PG/Uraian)
6 JP Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia. Bahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia.2017.
4.34 Menampilkan Pembuktian (Verification)1. Menalar/mengasosiasi
Praktik 6 JP Naskah drama
Silabus Basindo_kelas XI_LM14
Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton secara lisan
satu tokoh dalam drama
Mendemonstrasikan naskah drama
Peserta didik menemukan bagian-bagian penting ( tema, alur, tokoh, latar, amanat) teks drama
Peserta didik mengecek kembali bagian – bagian penting yang sudah ditemukan.
2. Menarik simpulan/generalisasi ( Genaralization)
Mengomunikasikan
Peserta didik mendemonstrasikan satu tokoh drama yang sudah dibaca
Peserta didik yang lin dan guru memberikan komentar
Pesert didik dan guru menyimpulkan hasil proses pembelajaran.
8 3.35 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton
Menganalisis isi drama yang dibaca atau disimak
Menganalisis kebahasaan dalam drama yang dibaca atau disimak
Teks drama
Kebahasaan teks drama
Discovery Learning1. Pemberian rangsangan
(simulation)Mengamati Peserta didik membaca teks
drama/menonton pertunjukan drama
2. Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)
Menanya Peserta didik melakukan tanya
jawab tentang isi dan kebahasaan teks drama
3. Pengumpulan data (Data Collection)
Mengumpulkan informasi Peserta didik menganalisis isi teks
drama Peserta didik menganalisis
kebahasaan teks drama
Tes tertulis(PG/Uraian)
6 JP Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia. Bahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia.2017.
Silabus Basindo_kelas XI_LM15
4.35 Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan
Menunjukkan teknik dan langkah-langkah pementasan drama
Mendemonstrasikan naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebhasaan
Teknik pementasan
drama.
Pembuktian (Verification)1. Menalar/asosiasi
Peserta didik bersama kelompok berdiskusi memahmi teknik dan langkah langhah pementasan drama
2. Mengomunikasikan Secara kelompok peserta didik
mendemonstrasikan naskah drama dengan memperhatikan isi dan kebahasaan
Kelompok lain dan guru memberikan komentar
3. Menarik simpulan/generalisasi ( Genaralization)
Peserta didik dan guru menyimpulkan hasil proses pembelajaran.
Praktik 6 JP Video drama diunggah dari Youtube
9 3.36 Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca
Menentukan pesan dari dua buku fiksi.
Menentukan persamaan pesan dari dua buku fiksi.
Menentukan perbedaan dari dua buku fiksi.
Menganalisis pesan buku fiksi yang dibaca.
Teks novel
Teks kumpulan puisi
Discovery LearningPemberian rangsangan (simulation)Menalar/asosiasi Peserta didik bersama kelompok
membaca Novel dan Buku Kumpulan Puisi
Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement) Peserta didik bersama kelompok
memahami langkah-langkah menyusun ulasan
Pengumpulan data (Data Collection)Mengomunikasikan Peserta didik bersama kelompok
Praktik 6 JP Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia. Bahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikn dan Kebudayaan Republik Indonesia.2017.Buku SastraContoh Novel dan Kumpulan Puisi
Silabus Basindo_kelas XI_LM16
menentukan bagian bagian yang penting dalam Novel dan Buku Kumpulan Puisi.
Pembuktian (Verification) Bersama kelompok peserta didik
menulis ulasan dari dua buku kumpulan puisi
Menarik Simpulan/Generalisasi (Generalization)
Bersama kelompok peserta didik menyajikan hasil ulasan dua buku kumpulan puisi Kelompok lain dan guru memberikan komentar
Kelompok lain memberikan tanggapan
Peserta didik memperbaiki dan menyimpulkan hasil ulasan dua buku kumpulan puisi
4.36 Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku kumpulan puisi yang dikaitkan dengan situasi kekinian
Menentukan langkah-langkah menyusun ulasan
Menulis ulasan dari dua buku kumpulan puisi
Buku kumpulan puisi
Langkah-langkah menyusun ulasan
Pembuktian (Verification)Inkuiri Terbimbing
Menalar/asosiasi Peserta didik bersama kelompok
memahami langkah-langkah menyusun ulasan
Bersama kelompok peserta didik menulis ulasan dari dua buku kumpulan puisi
Menarik simpulan/generalisasi ( Generalization)
Mengomunikasikan
Praktik 8 JP Buku Kumpulan Puisi
Silabus Basindo_kelas XI_LM17