RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Bojonegoro

Bidang Studi Keahlian: Teknik Otomotif

Program Studi Keahlian : Teknik Mekanik Otomotif

Mata Pelajaran : MulokKelas/Semester : I/IPertemuan Ke : 1-2Alokasi Waktu : 20 jam x 40 Menit

Standar Kompetensi : Las busurKompetensi Dasar : - Melaksanakan prosedur pengelasanIndikator: -Prosedur pengelasan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen

Prosedur pematrian dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen

Prosedur pemotongan dengan panas tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen lainnya Prosedur pemanasan tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen lain I. Tujuan Pembelajaran

1. Guru menjelaskan peralatan tangan dan peralatan bantu untuk pekerjaan las busur II. Materi Ajar

Pengelasan busur listrik terlindung (shielded metal arc welding) adalah kegiatan menyambung benda padat dengan jalan mencairkannya melalui pemanasan dengan menggunakan busur nyala listrik sebagai sumber panas pencair logam. Prinsip kerja las busur listrik adalah jika dua buah logam dilaliri arus listrik yang cukup padat (dense) dengan tegangan yang cukup rendah akan menghasilkan loncatan electron yang menimbulkan panas yang sangat tinggi mencapai 90000F (50000C) sehingga dapat dengan mudah/cepat mencairkan kedua logam tersebut, arus listrik yang dipakai berkisar antara10 sampai 500 ampere dengan tegangan antara 17 sampai 45 volt Menjelaskan pengertian elektroda, lapisan fluks dan fungsinya. Elektroda adalah logam yanag terbungkus atau terlindung lapisan fluks yanag digunakan sebagai bahan tambah atau bahan pengisi. Komposisis lapiasan fluks terdiri dari : pasir silikat, mangan silikat dll. Fungsinya yaitu sebagai penghalang oksidasi (reaksi denganzat asam CO2)

Menjelaskan cara penyalaan las listrik. Ada dua metode : 1. scratching method, 2. knocking method

III. Metode Pembelajaran

1. Metode Ceramah

2. Metode Tanya Jawab

3. Metode Umpan Balik

4. Metode Simulasi

5. Metode Exsperimen

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Pendahuluan

Siswa berdoa ,kemudian memotivasi siswa dengan pertanyaan tentang las

Menjelskan tentang tujuan pembelajaran las tentang paralatan-peralatan las listrik 2. Kegiatan inti Siswa dijelaskan tentang pengertian las listrik Siswa dijelaskan peralatan-peralatan dalam mengelas SIswa dijelaskan fungsi dan klasifikasi elektroda las

3. Kegiatan akhirMemberi soal latihan tentang las listrik Berdoa untuk pulang

Pertemuan 2

a. Pendahuluan

Siswa berdoa ,kemudian memotivasi siswa dengan pertanyaan tentang las listrik Menjelskan tentang cara kerja pesawat las listrik arus AC dan DC Tanya jawab/ umpan balik

b. Informasi Materi

Siswa dijelakan tentang macam-macam sambungan las ( khususnya las listrik) Guru membagi kelompok kerja dan memberikan lembar kerja yang akan dikerjakan siswa melakukan praktek kerja Siswa melaksanakan praktek sesuai kelompok dan lembar kerja masing-masing Guru mengumpulkan kembali lembar kerja yang telah dikerjakan c. Kegiatan akhirMemberikan soal-soal tentang gambar pesawat las AC dan DC untuk dikerjakan dirumahBerdoa untuk pulang

Pertemuan 3

a. Pendahuluan

Siswa berdoa ,kemudian memotivasi dengan pertanyaan las listrik ( cara kerja pesawat las)

Tanya jawab/ umpan balik

b. Kegiatan inti

Siswa dijelaskan tentang teknik-teknik pengelasan yang benar

Siswa dijelaskan macam-macam sambungan dan memraktekkannya

Guru membagi tugas membuat benda kerja sesuai kelompoknya masing-masing

c. Kegiatan akhir

Penugasan membuat benda kerjaBerdoa untuk pulang

V. Alat/bahan/sumber belajar

1. Alat

a. Pesawat lasb. Elektrodac. Pemotong plat2. Bahan

a. Plat besi/pal strip3. Sumber Belajar

a. Modul SMKN tentang pengelasanVI. Evaluasi

1. Apa yang dimaksud dengan pengelasan busur listrik terlindung?

2. Apa fungsi lapisan fluks dan apa pula fungsinya?

3. Ada berapa macam metode panyalaan las busur listrik? Jelaskan!

4. Jelaskan secara singkat prinsip kerja las busur listrik terlindung!

Jawaban

1. Pengelasan busur listrik terlindung (shielded metal arc welding) adalah kegiatan menyambung benda padat dengan jalan mencairkannya melalui pemanasan dengan menggunakan busur nyala listrik sebagai sumber panas pencair logam

2. Pasir silikat, mangan silikat dll, fiungsinya sebagai penghalang oksidasi (reaksi denganzat asam CO2)

3. 1. scratching method yaitu memulai penyalaan dengan cara menggosokkan elektroda ke benda kerja, 2. knocking method yaitu memulai penyalaan dengan cara mengetukkan elektroda tegak lurus ke benda kerja

4. Jika dua buah logam dilaliri arus listrik yang cukup padat (dense) dengan tegangan yang cukup rendah akan menghasilkan loncatan electron yang menimbulkan panas yang sangat tinggi mencapai 90000F (50000C) sehingga dapat dengan mudah/cepat mencairkan kedua logam tersebut, arus listrik yang dipakai berkisar antara10 sampai 500 ampere dengan tegangan antara 17 sampai 45 volt VII. Pedoman Penilaian1. Penilaian aspek sikap

NoAspek yang dinilaiSkor maks

1Kesiapan siswa praktek5

2Kebersihan dan penggunaan alat dan perlengkapan5

3Ketepatan perencanaan penyelesaian lembar kerja10

4Keselamatan dan kesehatan kerja5

Total skor25

2. Penilaian aspek kognitif

No. SoalAspek yang dinilaiSkor maks

1Soal a11

2Soal b7

3Soal c7

Total skor25

3. Penilaian Aspek Psikomotor

No. yang dinilaiSkor maks

1Proses Kerja 20

2Hasil Kerja30

Total skor50

Penilaian Akhir = NAS + NAK + NAP

Bojonegoro, 01 Juli 2009

Mengetahui

Kepala Sekolah

Yang Membuat

Drs. H. SUNOKO, M.Pd

_______________

NIP. 19511023 197903 1 004