MP New

7/23/2019 MP New

http://slidepdf.com/reader/full/mp-new 1/69

MethodZaenal Abidin, SKM.,M.Kes (Epid.)

Secretary of Program Master of Public Healt

7/23/2019 MP New


No Materi Tugas

! Konsep "asar #iset $ugas !, Arti%el !

&,' suMasala, $u*uan + Kontribusi #iset uis

',- $eori, Konsep + Pengembangan Hipotesis Presentasi $ugas

,/ "esain#ancangan #iset

0 1ariabel

2 3$S

4 Populasi + Sampel

!5,!! $e%ni% Pengumpulan "ata

!&,!' Pengu*ian Statisti%Analisa "ata

!- Eti%a Penelitian

! Simpulan, Saran

abus/rencana pembelajaran

7/23/2019 MP New


6M3 + PE7E6$A7

Ilmu dimulai pd waktumanusia mengajukanpertanyaan………………? (Sciencebegan as soosn as manstarted to ask question)

Penelitian itu adl mencari

kembali hal-hal yg belumdiketahui (esearch is therepeated search to theunkwon)

7/23/2019 MP New


Proses Membangun $eori drilmu

Teori

Proposisi

Konsep

Observasi dari objek

dan event (realitas )

Mening

katkel e

bihabs

tract

7/23/2019 MP New


Ilmiah?

!. 8bser9asi langsung teradap fenomena

&. 1ariabel9ariabel, metoda:metoda dan

prosedur:prosedur riset dide;nisi%andengan *elas

'. Hipotesis:ipotesis diu*i secara empiris

-. Mempunyai %emampuan mengala%an

ipotesis saingan. <usti;%asi %esimpulan secara statisti%

tida% secara baasa

/. Mempunyai porses membetul%andirin a sendiri

7/23/2019 MP New


MAN IS CURIOUS PEOPLE

HASRAT INGIN TAHU

(CARI K!NARAN)

NON ILMIAH

6MAH

= !"!T#LAN= AAL S!HAT $%OMMON S!NS!&= 'AH(#= INT#ISI

= T)IAL AN* !))O)= S+!#LASI= !'I"A'AAN/OTO)ITAS

68=KAPE7A6A#A7

PE7=EM>. $E8#

#ancangan Penelitian?Problems dan 6andasan $eori

Metodologi Penelitian#ancangan

HAS6 PE7E6$A7

7/23/2019 MP New


CARI K!NARAN

"OGIKA

"AN#ASAN TORI

$TO#O"OGI PN"ITIAN

P#8SES @= >E#6A7=S37= ME6A63 PE7E6$A7 6MAH

*ILASANAAN *ALAM "!NT#/M!LAL#I +!N!LITIAN,

(- M!TO*!N(A T#N*# +A*A H##M .H##M LO-IA $*!*#SI*AN IN*#SI&

P#8SESSK63S

ME$8"E 6MAH

A+LIASIN(A

%I)IS!)#+A,

ONSIST!N,O"(!TI0

7/23/2019 MP New


PN"ITIAN

)IS!T

LAN*ASAN T!O)ITI *ANM!TO*OLO-I

P#8>6EM +!LASANAAN TO -!T ANS'!)

#A=3:#A=3>E#:$A7@A & 8# A7 A7SBE#

searching for the true

7/23/2019 MP New


PE7E6$A7

• suatu investigasi atau keinginan saintifik

yang terorganisasi, sistematik, berbasis

data, kritikal terhadap suatu masalah

dengan tujuan menemukan jawaban atau

solusinya

7/23/2019 MP New


Masalah apa1ah 2gdi1etahui

"agaimana caramengetahui apa 2angtida1 di1etahui

Apa nilai 1egunaanen etahuan baru itu

7/23/2019 MP New


MASALAH??

agaimana masalahterjadi?

*apat1ahdi1embang1a

nmenjadimasalah

penelitian?

Terja3ab1ah permasalahan denganlebih dari satu alternati4 ja3aban?

7/23/2019 MP New


"!SA)MASALAH

+re5alensi/insiden/jumlah

+re5alensi/insiden/jumlah dibanding1an dg

tempat lain+re5alensidibanding1an dg

target program

+re5alensi/insiden/jumlah dibanding1an

dg sebelumn2a

*ampa1 morbiditas,mortalitas, 1ualitas hidup,

e1onomi, sosial, dll

S#M"!)??

Tujuan

)umusanMasalah

7/23/2019 MP New


umusan MasalahPersiapan

+roblemati1aIdenti61asiepusta1a

anIntiMasalah

)umusan Ade7uat"erbobotOriginal 8

5ariabel

onsultasi

+a1arolega+embimbing

7/23/2019 MP New


$3<3A7 PE7E6$A7

$3<3A7

$3<3A7 3$AMA

T#9#ANTAM"AHAN

• Tujuan palingpenting

• *asar besarsampel

• +enelitian

dirancanguntu1menja3abtujuan utama

$ipe ! ? elaboratif

$ipe & ? bu%an minatutama

HP8$ESS

7/23/2019 MP New


KA<A7 P3S$AKA

Teori+endu1ung+enelitian

+enelitianTerdahulu

7/23/2019 MP New


KERANGKA TEORI

Teori:theory is a set of interelated construct or concept,

definition, and proposition that presents a systematic view

of phenomena by specifying relations among variables with

the purpose of explanation and predicting the phenomena.

(Kerlinger, 2000:!.

Teori adalah satu set konstruk, konsep, definisi, dan proposisi yangsaling berhubungan, yang menyajikan suatu pandangan yangsistematik mengenai suatu fenomena dengan menspesifikkan hubunganantar ariabel dengan tujuan untuk menjelaskan dan memprediksifenomena!

7/23/2019 MP New


KERANGKA TEORI

Teori:

A theory is generalization or series of generalization by

which we attempt to explain some phenomena in a

systematic manner ("iersma, #$%:&!.

Teori adalah generalisasi atau seri generalisasi di mana 'ita

mencoba menelas'an suatu fenomena dengan cara yangsistematis

) theory is a systematic explanation for the observed facts

and laws that relate to a particular aspect of life (*abbie, #$#:+%!

7/23/2019 MP New


"ERAN TEORI #A$A% "ENE$ITIAN

emberi 'erang'a pemi'iran bagi penelitian- embantu peneliti dalam menyusun hipotesis penelitian- emberi'an landasan yang 'uat dalam menelas'an dan

mema'nai data dan fa'ta-

endudu''an permaslahan penelitian secara logis dan runtut- embantu dalam membangun ideide yg diperoleh dari

hasil penelitian- emberi'an acuan dan menunu''an alan dalam membangun

'erang'a pemi'iran- emberi'an dasardasar 'onseptual dlm merumus'an difinisi

operasional-

embantu mendudu''an scr tepat dan rasional dalammensitesis dan men inte rasi'an a asann a

" E "E E

7/23/2019 MP New


"RO&E#'R "EN('&'NAN TEORI

Melakukan kajian pustaka;

Melakukan sintesa atau modifikasi antara teori yg satu

dg yg lain;

Menyusun sendiri kerangka pemikiran secara logis,

runtut, dan rasional;

Merumuskan hipotesis;

Melakukan penelitian untuk menguji hipotesis

Merumuskan teori baru.

7/23/2019 MP New


KE#A7=KA $E8#

Kerang%a $eori

Perlu dipaami CScience, 9ariabelfa%tor,ub 9ar

Pende%atan C dedu%tif, indu%stif,#asionalisme + empiris

Perlu dipaami C asumsi

7/23/2019 MP New


MasalaPenelitian

Hipotesis

Kerang%a $eori

Analisis%a*ian teori

7/23/2019 MP New


D87$8H K$

Moti9asi Prestasi bela*ar

Hal yang mempengarui moti9asi

nternal e%sternal "apat diliatdengan apa

7/23/2019 MP New


&'

a%tor bu-3mur-Pe%er*aan-

Paritas- <ara% Keamilan-Pemeri%saan, dll

Persalinan

a%tor Keseatan-Penya%it nfe%si-Penya%it Kronis-#iFayat Kompli%asi- $e%anan "ara-Status =iGi

a%tor 6ing%ungan

E K % $ i

7/23/2019 MP New


&-

E. Kerang%a $eori

Gambar 1: Kerangka Teori

Status Gizi (IMT)

Faktor Ibu Faktor Gizi

Umur

Pemeriksaan Antenatal

Kondisi Kehamilan Komlikasi!Perdarahan!In"eksi!#klamsia

!Partus ma$et!%uture uteri

Persalinan

&ormal ' tindakan

aktor lain ang tidak diketahui

atau tidak terrediksi

Penakit In"eksi * arasit

Faktor Lingkungan

Peker+aan

Penghasilan' sosek

Pendidikan

Kadar ,b

Penakit Kronik

%i-aat Komlikasi

.bstetrik(kondisi ketuban)

Paritas

/arak Kelahiran

Status Kesehatan

Tinggi 0adan

Penolong Persalinan sebelumna

Sanitasi * ersonal hgiene

%u+ukan

Kesakitan'

kematian

Temat tinggal ' +arak

Tekanan darah

Pengetahuan

Penambahan 00

Po-er '

Kekuatan ,is

Passage'

+alan lahir

Passagger' 0ai! 0erat +anin! etak +anin! Kelainan

7/23/2019 MP New


TAHAPAN DALAM MENGEMBANGKAN

KERANGKA KONSEP

• Memili dan mende;nisi%an %onsep

• Mengembang%an ubungan antar%onsep (relational statement)

• Mengembang%an irar%i Statement

sets

• Menyusun peta %onsep (DonceptualMap)

7/23/2019 MP New


KERANGKA KONSEP… Cont’d

Suatu s%ema dalam penelitian yang

menggambar%an ubungan antar%onsep9ariabel yang diteliti yangditurun%an dari %erang%a teori

(Polit + Hungler, !444)

7/23/2019 MP New


Kerangka Konsep… Cont’d

Hubungan dua atau lebi %onsep ataupernyataan (statement)

Pernyataan ubungan antar %onsep(relational statement) yang digambar%anpada %erang%a %onsep a%an menentu%anindependen dan dependen 9ariabel,

ipotesis yang a%an dirumus%an, disain yangdipili, metode statisti% yg a%an diguna%an,serta asil penelitian yang diarap%an.

7/23/2019 MP New


Kerang%a Konsep

&2

3mur

Persalinan

Status=iGi

Paritas

Kerangka Konsep

7/23/2019 MP New


Kerangka Konsep

2

Keterangan :

: 2ar3 0ebas

: 2ar3 Terikat

: 2ar3 tdk diteliti (4ar3 antara)

0agan 5 : Kerangka Konse

Status Gizi (IMT)

Faktor Ibu

Umur

Pemeriksaan

kehamilan

Kondisi

Kehamilan

Persalinan

&ormal ' tindakan

Faktor Lingkungan

Penghasilan' sosek

Pendidikan

Kadar ,bParitas

/arak Kelahiran

Faktor Kesehatan

Penolong Persalinan

sebelumna

/enis %u+ukan

Temat tinggal ' +arak

Tekanan darah

Pengetahuan

%aktor Gi&i

Ketuban e$ah dini

Po-er '

Kekuatan ,is

Passage'

+alan lahir

Passagger' 0a)i

0erat +anin

1etak +anin

Kelainan

7/23/2019 MP New


ME$8"868= PE7E6$A7

• <enis Penelitian

• "esain#ancanganPenelitian

• 1ariabel + "81• Populasi + Sampel

• Analisa "ata

+!N!LITIAN

7/23/2019 MP New


+!N!LITIAN!S!HATAN

MT* !S+!)IM!N$analisis me1anisme

S!"A" AI"ATantar 4enomena&

A9IAN:%)OSS S!%TIONAL$pende1atan ; point-time&

O"S!)<ASIONAL$Obs In nature& !S+!)IM!N$Manipulasi > Obser5asi&

MT* *!S)I+TI0$e1spl:des1 terhadap

4enomena&

MT* ANALITI $analisis dinami1a

1orelasi antar4enomena&

A9IAN LON-IT#*INAL$pende1atan ; period time&

KA<A7 DASE D87$#86(>ac%Fard in time)

A9IAN OHO)T

$ausa:e4e1&

7/23/2019 MP New


MENGAPA PENELITIAN PERLUDIDESAIN (Dirancang)

#ntu1 memperoleh data 2angrele5an $1arena data dapat

diperoleh dengan berbagai macamcara&

%ara 2angbagaimana menjamindiperolehn2a data :ob2e1ti4

: 5allid: reliabel

%ara 2ang manasecara te1nis e6sien,e4e1ti4

Limariteria

)!L!<ANO"9!%TI0<ALI*)!LIA"!L

!ONOMIS

7/23/2019 MP New


APA KEGUNAAN RANCANGAN

)!-IM!N / +)OS!*#) "A)# +!)L# *I#9I %O"A

!enarka' eekti prosedr bar tersebt dl* *erba' +#,

!enar Kala bkan- Kebetlan se*b'

stat, (-) . p / 0,01- Se*b' ole' aktor lain Ran2,P - +aliditas internal

Kala benar se*b'3 apa obat tsb ber4na dl* praktek *edik 5

!er4na kala 'asil penelitian dapat di4eneralisasikan padapoplasi . Ran2an4an penelitian - +aliditas eksternal

7/23/2019 MP New


*e6nisi Semua proses 2g diperlu1an

dalam perencanaan dan pela1sanaanpenelitian@

+engertian sempit > luas berbeda !

, Identiikasi 6 pe*ili'an *asala'7 , Pe*ili'an keran4ka teori7

, %or*lasi *asala'-tjan-lin4kp-'ipotesis7

, $e*ili' dan *endeinisikan variabel7 , $e*ili' prosedr 6 teknik sa*plin47

, $en8sn alat 6 teknis k*pl data7

, $en4analisis data 6 pe*ili'an statistik7

, Ren2ana ela oran 'asil,

JENS !" DESAN

PENEL AN

7/23/2019 MP New


Mulai evaluasi penelitian yg sudah ada;

Merumuskan hipotesis;

Memilih metoda yang sesuai;

"menterjemahkan model penelitian ke

dalam hal yang praktis#;

$iap langkah perlu keputusan yg tepat;

Keputusan merupakan kompromi "kondisi

sumber % penggunaan met.ilm#

7/23/2019 MP New


#ancangan penelitian %eseatan

berdasar %lasi;%asi penelitianRancangan penelitian Jenis Contoh

Observasional (non-eksperimen)

Deskriptif

Analitik

Lap kasus

Stui kasus

Survei

Cross sectional

!asus kontrol

!ohort

"ksperimen Laboratorium

!linik

"piemiologi

#iomeik

$rial klinik

%ntervensi komunitas

7/23/2019 MP New


%ross Sectional

&tudi epidemiologi yang mempelajari prevalensi, distribusi, maupun

hubungan penyakit dan paparan dengan mengamati status paparan,

penyakit atau outcome lain secara serentak pada individu'individu dari

suatu populasi pada suatu saat.

(ada disain )ross &ectional mempelajari hubungan penyakit danpaparan dengan mengamati status paparan, penyakit atau outcome lain,

jadi pada disain ini juga mencoba mengamati hubungan paparan dan

penyakit yang ditimbulkan dengan menggunaakan beberapa kombinasi

paparan.

tidak mengenal adanya dimensi waktu, sehingga mempunyai kelemahan

dalam menjamin bahwa paparan mendahului efek "disease# atausebaliknya.

mudah dilakukan dan murah, serta tidak memerlukan waktu follow up.

bermanfaat untuk merumuskan hipotesis hubungan kausal yang akan

diuji dalam studi analitiknya "kohort atau kasus control#

http://statistikian.blogspot.com/2012/10/populasi-dan-sampel.html

http://statistikian.blogspot.com/2012/10/hipotesis.html

http://statistikian.blogspot.com/2012/10/hipotesis.html

http://statistikian.blogspot.com/2012/10/populasi-dan-sampel.html

7/23/2019 MP New


S%ema #ancangan PenelitianDross Sectional

Faktor

risiko +

Populasi

Faktor

risiko -

Efek

+

Efek

+

Efek - Efek -

Sampel

7/23/2019 MP New


Dross sectional

(enelitian ini berusaha melakukan pemotretan

pada saat penelitian dilakukan

(enelitian bersifat potong lintang "mengamati

paparan dan penyakit secara serentak# &ehingga resiko suatu penyakit tidak dapat

diketahui dengan sebenarnya

Keadaan resiko penyakit "*+ dan ++ dapat

terlihat tetapi ukuran yang kurang tepat#

7/23/2019 MP New


"esign cross sectional

Kelebihan ! lebih murah, cepat

dilakukan, dalam pelaksanaanya lebih

singkat

Kelemahan ! dibanding dengan studiyang lain relatif lebih lemah

% % t l /

7/23/2019 MP New


%ase %ontrol / asusontrol Kasus Kontrol2ase 2ontrol adala' studi analitik yang menganalisis

hubungan kausal dengan menggunakan logika terbalik, yaitu

menentukan penyakit "outcome# terlebih dahulu kemudian

mengidentifikasi penyebab "faktor risiko#.

+iwayat paparan dalam penelitian ini dapat diketahui dari register medisatau berdasarkan wawancara dari responden penelitian.

(ada desain studi case control kita menentukan disease penyakitnya

lebih dulu baru menganalisis penyebab atau paparannya "e-posure#.

Kelemahan dari studi ini adalah ketika responden penelitian sulit

mengingat kembali riwayat paparan yang dialami terutama jika paparan

sudah dilewati selama bertahun'tahun, sehingga dalam penelitian kasuscontrol sangat rawan recall bias, disamping bias seleksi.

Kelebihan dari studi ini yaitu waktu penelitian relative singkat, murah

dan cocok untuk meneliti penyakit langka dan memiliki periode laten

yang panjang.

7/23/2019 MP New


S%ema #ancangan PenelitianDase Dontrol

EFEK +

(Kasus)

EFEK -

(Kontrol)

(opulasi

"&ampel#

Faktor Risiko(-)

Faktor Risiko

(+)

Faktor Risiko

(+)

Faktor Risiko

(+)

+etrospektif

+etrospektif

(enelitian

dimulai

"Matching#

7/23/2019 MP New


Dase control

(enelitian yang coba menyajikan dalamkerangka retrospektif "mengukur ke arahbelakang#

(enelitian ini menelusuri keadaan di masa lalu

terhadap riwayat dari penyakit kuran yang tepat dalam penelitian ini adalah

*+ "*dd +asio# /ika mengunakan ukuran resiko relatif kurang

tepat "karena arah dari penelitian menelusurike belakanag #

7/23/2019 MP New


Kriteria pemilian %asus

Kriteria diagnosis "kriteria kasus dan

definisi operasional harus dibuat

sejelas'jelasnya#

(opulasi sumber kasus "kasus dapatbersumber dari rumah sakit dan

komunitas#

/enis data penyakit "kasus merupakaninsidensi atau prevalensi#

K it i ili

7/23/2019 MP New


Kriteria pemilian%ontrol Karakteristik populasi sumber kasus

Keserupaan antara kasus dan kontrol

(ertimbagan praktis dan ekonomis

7/23/2019 MP New


Dase control

Kelebihan ! lebih valid jika dibanding

dengan penelitian cross sectional, biaya

relatif murah, waktu relatif singkat.

Kekurangan ! bias informasi relatif tinggi

7/23/2019 MP New


%ohort / ohor

Stdi ko'or adala' stdi observasional yang mempelajari hubungan

antara paparan dan penyakit dengan memilih dua atau lebih kelompok

studi berdasarkan status paparan kemudian diikuti "di' follow up#

hingga periode tertentu sehingga dapat diidentifikasi dan dihitung

besarnya kejadian penyakit.

(ada disain cohor berdasarkan status paparan " 0-posure# kemudian

diikuti "di' follow up# hingga periode tertentu sehingga dapat

diidentifikasi dan dihitung besarnya kejadian penyakit "1isease#

pabila periode induksi yaitu kejadian penyakit dapat diamati dalam

waktu yang panjang maka studi kohor rawan terhadap bias penarikan

responden " banyak drop out dari observasi#, perlu dana yang besar

dan waktu yang panjang. &tudi kohor mempunyai kekuatan dalam membuktikan inferensi kausa

dibanding studi observasional lainnya, didapatkan angka kejadian

penyakit "incidence rate# secara langsung, serta cocok untuk meneliti

paparan yang langka.

7/23/2019 MP New


S%ema #ancangan PenelitianDoort

EFEK -

EFEK +

(opulasi

"&ampel#

Faktor Risiko

(-)

Faktor Risiko

(+) prospektif

(enelitian

dimulai

prospektif

EFEK +

EFEK -&ubjek dgn

efek negatif

7/23/2019 MP New


Koort

(enelitian yang bersifat mengetahui

faktor risiko dari suatu efek paparan

(enelitian yang dapat memprediksi

kejadian suatu penyakit (enelitian yang dapat menghitung laju

kecepatan dari suatu penyakit yang

diteliti. /arang dilakukan

7/23/2019 MP New


6a*utan Koort

&ulitnya design kohort dikaitkan dengan

waktu penelitian yang relative lama dan

biaya yang cukup mahal

3anyak subjek penelitian yang droup out Kesulitan dalam melakukan evaluasi

7/23/2019 MP New


Koort

Kelebihan ! design penilitan yang relatiflebih kuat jika dibanding denganpenelitian'penelitian yang lainya,

Kekurangan ! biaya yang dibutuhkanrelatif mahal, membutuhkan waktu yanglama, kehilangan subjek penelitian relatifbanyak, sulit dalam melakukan evaluasi.

7/23/2019 MP New


conto

&uatu penelitian ingin mengetahui beberapa faktor yang mempengaruhi

terjadinya penyakit thypoid pada nak'anak. 3eberapa faktor yang diduga

sebagai faktor risiko terjadinya penyakit $hypoid adalah Kebiasaan jajan

di sekolah dan kebiasaan cuci tangan sebelum makan. /elaskan

bagaimana penelitian tersebut akan dilakukan dengan desain penelitian

yang berbeda;

4. )ase )ontrol2. )ohor

5. )ross sectional

ntuk memudahkan kita mengunakan symbol 0" e-posure# dan 1

"disease#

1imana !16 ! $hypoid

1' ! $idak $hypoid

06 ! $idak cuci tangan dan jajan

0' ! )uci tangan dan jajan

7/23/2019 MP New


+ariabel 6 Hipotesis Penelitian

7/23/2019 MP New


PE7=E#$A7 1A#A>E6

7ariabel adalah sifat yang akan diukur atau

diamati yang nilainya bervariasi antara satu

objek ke objek lainnya.

Misalnya! berat badan, tinggi badan, suhu,motivasi, kinerja bidan, tingkat pendidikan.

ntuk mengamati bayi baru lahir

variabel yang akan diamati adalah berat

badan, panjang badan "nilai ini bervariasiantara satu bayi dengan bayi lainnya#

7/23/2019 MP New


<enis 1ariabel

4. 7ariabel 3ebas "Independent Variable#

disebut juga variabel prediktor, input ,

atau variabel yang mempengaruhi.

merupakan variabel yang menjadi sebabtimbulnya atau berubahnya variabel

dependen "terikat#.

7/23/2019 MP New


<enis 1ariabel

2. 7ariabel $erikat "Dependent Variable#

disebut juga variabel kriteria, respon danoutput "hasil#

merupakan variabel yang dipengaruhi atauyang menjadi akibat, karena adanyavariabel independen "bebas#.

biasanya antara variabel independendengan variabel dependen tidak dapatdipisahkan, karena masing'masing tidakbisa berdiri sendiri tetapi selaluberpasangan.

7/23/2019 MP New


<enis 1ariabel

9, +ariabel perantara: antara : pen4'bn4variabel penghubung ialah variabel yang menjembatani

pengaruh variabel bebas dengan varibel terikat.

;, +ariabel penda'l : 2onondin4

adalah variabel bebas yang berpengaruh padavariabel tergantung tetapi sekaligus berpengaruh

pada variabel lain sebagai variabel bebas

terhadap variabel tergantung tersebut. 7ariabel

prakondisi ialah variabel yang keberadaanyamerupakan prasyarat bagi bekerjanya suatu

varibel bebas terhadap variabel tergantung

Donto 1ariabel >ebas dan

7/23/2019 MP New


Donto 1ariabel >ebas dan $eri%at

4. (ola makan dan berat badan

(ola makan ! 7ariabel 8ndependen

3erat 3adan ! 7ariabel 1ependen

2. /enis *bat dan tingkat kesembuhan

/enis *bat ! 7ariabel 8ndependen

$ingkat Kesembuhan ! 7. 1ependen

7/23/2019 MP New


Kerang%a Konsep Penelitian

$ingkat (endidikan

Kinerja 3idan1ukungan keluarga

9okasi (raktek

7ariabel 3ebas 7ariabel $erikat

"e;nisi 8perasional

7/23/2019 MP New


"e;nisi 8perasional1ariabel

#einisi Operasional +ariabel adalah

penarikan batasan yang lebih menjelaskan ciri'

ciri spesifik, praktis, riil, yang lebih substantive

dari suatu konsep nyata dalam lingkup obyekpenelitianobyek yang diteliti.

Tjann8a. agar peneliti dapat mencapai suatu

alat ukur yang yang sesuai dengan hakikat

variabel yang sudah di definisikan konsepnya,

maka peneliti harus memasukkan proses atau

operasionalnya alat ukur yang akan digunakan

untuk kuantifikasi gejala atau variabel yang

7/23/2019 MP New


HP8$ESS

:ipotesis berasal dari kata hupo danthesis. Hupo artinya sementaralemahkebenarannya dan thesis artinya

pernyataan atau teori. hipotesis berarti pernyataan sementarayang perlu diuji kebenarannya.

ntuk menguji kebenaran sebuah

hipotesis digunakan pengujian yangdisebut pengujian hipotesis.

7/23/2019 MP New


4. :ipotesis ol ":o# < :ipotesis ji

:ipotesis yang menyatakan tidak adaperbedaan sesuatu kejadian antara duakelompok. tau hipotesis yang menyatakan

tidak ada hubungan antara variabel satudengan variabel yang lain.

)ontoh !

• $idak ada perbedaan kinerja bidan antara

mereka yang tamat 14, 15, dan 1= Kebidanan.• $idak ada hubungan bermakna antara tin4kat

pendidikan dengan kinerja bidan

/enis :ipotesis

7/23/2019 MP New


<enis Hipotesis

2. :ipotesis lternatif ":a# :ipotesis yang menyatakan ada perbedaan

suatu kejadian antara kedua kelompok. tauhipotesis yang menyatakan ada hubunganvariabel satu dengan variabel yang lain.

)ontoh!

• da perbedaan bermakna kinerja bidanantara tamatan 14, 15, dan 1= Kebidanan.

• da hubungan yang bermakna antaratingkat pendidikan dengan kinerja bidan

7/23/2019 MP New


$ugas

)ari > judul penelitian "(ustaka atau 8nternet# yang

sesuai dengan topik yang anda kuasai dan tentukan

4. /udul

2. Masalah

5. 1esain

=. 7ariabel independen dan dependennya

=. :ipotesis

>. &kala pengukuran variabelnya.?. berapa alfa "derajat kemaknaan#

7/23/2019 MP New


Perubaan s%ala data

&kala data dapat dirubah dari skala

pengukuran tertinggi "rasio# ke skala

yang lebih rendah atau sampai skala

terendah "nominal#, tp tidak bisasebaliknya.

8nterval

+asio

*rdinal

ominal

7/23/2019 MP New


Populasi + Sampel

7/23/2019 MP New


7/23/2019 MP New


Analisa "ata

nivariat(roporsi 1istribusi @rekuensi

3ivariat

:ubungan(erbedaan(engaruh sesuaidengan uji korelasichi'sAuaret'testanova,

dll

7/23/2019 MP New


$E#MA KASH 37$3K PE#HA$A77@AM8H87 MAA <KA A"A KEK3#A7=A7 "6M

PE7@A<A7 P#ESE7$AS 7

; S!MO-A

"!)MAN0AAT #TS!M#A

S!IAN *AN MAT#)N#'#N

MP New

Documents

Transcript of MP New