Modul Debat Bahasa Indonesia - SMA Negeri 1 Argamakmur

Debat Bahasa Indonesia

Muhammad Didit Prasodjo, 9974079440

SMA Negeri 1 Argamakmur

Debat?

Debat adalah kegiatan adu argumentasi antara duapihak atau lebih, baik secara perorangan maupunkelompok, dalam mendiskusikan dan memutuskanmasalah dan perbedaan.


Debat?

Hal Prinsip dalam Debat adalah:1. Pertentangan Argumentasi2. Pro/mendukung dan Kontra/menolak3. Tidak ada pertentangan SARA



Ajang Debat Kompetitif di Indonesia terbagi atas:

1. English DebatingKompetisi English Debating Indonesia yang kita ketahui saatini adalah: NSDC / ISDC (National Schools DebatingChampionship / Indonesian Schools Debating Championship).

1. Debat Bahasa IndonesiaKompetisi Debat Bahasa Indonesia pertama kali diprakarsaiDepdikbud Pusat dengan adanya Lomba Debat BahasaIndonesia I Tahun 2012 di Cisarua Bogor

Debat Kompetitif di Indonesia


1. Menggunakan Sistem Parlemen Asia (Asian Parliamentary).2. 2 Tim (Affirmatif, Oposisi) terdiri dari masing-masing 3

pembicara.3. Setiap peserta diberikan waktu 7 menit (max. 7 menit 20

detik) untuk menyampaikan argumen dan 4 menit untukPidato Balasan di akhir perdebatan.

4. Waktu ideal dalam debat: 6 menit 45 detik – 7 menit 20 detik(LDBI).

Format Debat


5. Jika selesai dibawah waktu ideal maka pembicara tersebutundertime, juri akan mempertimbangkan untuk mengurangiskor pembicara tersebut.

6. Jika selesai lebih dari waktu ideal. Tidak ada penguranganskor, tapi apa poin yang disampaikan setelah waktu idealtidak akan dicatat. Juri punya hak atau otoritas untukmempersilahkan pembicara untuk kembali ke tempat duduk.

7. Waktu Persiapan Kasus (case buliding) 30 menit8. Interupsi diberikan selama kurang lebih 10 detik, ketika

peserta lawan telah mempersilahkan.9. Disarankan menerima satu sampai dua interupsi saat pidato.

Format Debat


Affirmatif OposisiPembicara Pertama (1) -------------► Pembicara Pertama (2)Pembicara Kedua (3) -------------► Pembicara Kedua (4)Pembicara Ketiga (5) -------------► Pembicara Ketiga (6)Pembicara Balasan (8) ◄------------- Pembicara Balasan (7)

Urutan Pembicara:


Affirmatif:

1. Menjelaskan dan Memberikan definisi atas masalah yangdiperdebatkan dengan alasan dan landasan yang jelas serta masih bisadiperdebatkan

2. Memberikan parameter yang jelas tentang cangkupan yangdiperdebatkan. Contohnya adalah memberikan penjelasan sertabatasan terhadap apa yang akan didebatkan

3. Jika debat akan menggunakan proposal, maka pemberian penjelasan,mekanisme dan detil dari proposal harus dijabarkan secara jelas.

4. Memberi argumen-argumen yang sangat jelas tentang tentang mosiyang diperdebatkan.

Peran Tim:


Oposisi:

1. Mengklarifikasi masalah dan ideologi mengapa menentang mosi dariAffirmatif dengan argumen-argumen yang sangat jelas. Pilihan:

a. Menolak argumen dan permasalahan dari tim lawanb. Menerima argumen, tetapi jelaskan mengapa solusi atau argumen

dari tim lawan tidak menyelesaikan masalah atau mosi yangdiperdebatkan

c. Menerima argumen dan solusi, tetapi jelaskan mengapa solusi danargumen yang diberikan hanya akan menghasilkan masalah laindaripada memberikan penyelesaian yang berarti

Peran Tim:


Affirmatif:

1. Pembicara Pertamaa. Memberikan latar belakang masalah (isu, permasalahan)b. Memberikan definisi dan parameter terhadap mosic. Memaparkan Tujuan berdasarkan sudut pandang tim terhadap

mosi.d. Mekanisme proposal (jika ada)e. Memaparkan pembagian tugas tiap pembicara tim tersebut.f. Mempresentasikan Argumeng. Merangkum apa yang telah pembicara tersebut sampaikan

Peran Tim:


Affirmatif:

2. Pembicara Keduaa. Menyanggah Pembicara Lawan (Oposisi)b. Memberikan Argumenc. Merangkum apa yang telah pembicara tersebut sampaikan

3. Pembicara Ketigaa. Menyanggah Pembicara Lawan (Oposisi)b. Memperkuat Kasus Tim yang telah disanggah Pembicara Lawanc. Merangkum semua yang telah dibicarakan oleh pembicara

pertama dan kedua dari tim tersebut.d. Tidak Membawa Argumen baru.

Peran Tim:


Oposisi:

1. Pembicara Pertamaa. Menyanggah Pembicara Lawan (Affirmatif)b. Memberikan Ideologi Perlawanan (dimana dikaji bahwa latar

belakang atau isu yang telah dipaparkan adalah: (1) tidak relevan,(2) Bukan masalah yang tepat, atau (3) Masih ada masalah lainyang lebih penting.)

c. Memberikan solusi tandingan (dimana dikaji bahwa solusi yangtelah di sampaikan Affirmatif: (1) tidak efektif, (2) tidak relevan,atau (3) masih ada solusi lain yang lebih penting dibandingkansolusi yang affirmatif telah sampaikan)

Peran Tim:


Oposisi:

1. Pembicara Pertamad. Memberikan definisi dan parameter terhadap mosie. Memaparkan Tujuan berdasarkan sudut pandang tim terhadap

mosi.f. Mekanisme proposal (jika ada)g. Memaparkan pembagian tugas tiap pembicara tim tersebut.h. Mempresentasikan Argumeni. Merangkum apa yang telah pembicara tersebut sampaikan

Peran Tim:


Oposisi:

2. Pembicara Keduaa. Menyanggah Pembicara Lawan (Affirmatif)b. Memberikan Argumenc. Merangkum apa yang telah pembicara tersebut sampaikan

3. Pembicara Ketigaa. Menyanggah Pembicara Lawan (Affirmatif)b. Memperkuat Kasus Tim yang telah disanggah Pembicara Lawanc. Merangkum semua yang telah dibicarakan oleh pembicara

pertama dan kedua dari tim tersebut.d. Tidak Membawa Argumen baru.

Peran Tim:


Pembicara Balasan:

Affirmatif:

1. Membandingkan Poin-Poin yang telah dipaparkan oleh Tim Affirmatifdengan Poin-Poin yang telah dipaparkan Tim Oposisi dengan alasanyang jelas serta menunjukkan kelebihan dari argumen tim Affirmatifdan kelemahan argumen Lawan (Oposisi) dan pada akhirnya ditutupdengan penegasan bahwa tim mereka pantas untuk jadi pemenangdebat ini.

Peran Tim:


Pembicara Balasan:

Oposisi:

1. Membandingkan Poin-Poin yang telah dipaparkan oleh Tim Oposisidengan Poin-Poin yang telah dipaparkan Tim Affirmatif dengan alasanyang jelas serta menunjukkan kelebihan dari argumen tim Oposisi dankelemahan argumen Lawan (Affirmatif) dan pada akhirnya ditutupdengan penegasan bahwa tim mereka pantas untuk jadi pemenangdebat ini.

Peran Tim:


Mosi:

Mosi adalah topik yang sedang diperdebatkan, biasanya dalam bentuk

sebuah statement dan biasanya diambil dari kejadian-kejadian terkini.

Contoh: Pemerintah akan melegalkan aborsi. Tim Affirmatif harus

mensetujui dan membangun argumen yang memperkuat mosinya dan

tim Oposisi harus menolak dan memberikan argumen atas

penolakannya.


Sistem Penilaian:

1. Isi (matter)a. Argumen-argumen yang disampaikan (logis, mempunyai

bukti yang kuat, relevan)

2. Tata Perilaku dan Cara Penyampaian (manner)

a. Kemampuan berpidato : intonasi, penggunaan bahasa,penggunaan catatan, eye contact, sikap, sifat, pakaianyang dikenakan, kebijaksanaan, dan rasa humor

b. Penghinaan atau segala sesuatu yang bersifat offensif danpersonal akan mengurangi poin.


Sistem Penilaian:

3. Struktur (method)a. Struktur yang diberikan setiap peserta perorangan dan

performa tim secara keseluruhanb. Respon dari masing-masing team dan dinamika debat


Tips dalam Berdebat:

1. Berwawasan LuasDebater harus memiliki wawasan yang luas. Oleh karena itu,sangat pantas seorang Debater membaca berbagai referensiuntuk nambah-nambah informasi dan wawasan.

2. Mengetahui Pola Tim Kita dan Tim LawanJika kita sudah mengetahui pola dari tim lawan, maka sesusahapapun lawan, akan dengan mudah dapat diatasi.


Lomba Debat Bahasa Indonesia

Lomba Debat Bahasa Indonesia 1 Diadakan di Bogor pada Tahun 2012.Delegasi Provinsi Bengkulu untuk mengikuti Lomba Debat BahasaIndonesia adalah: Desantia, Harif, dan Qodri (SMA Negeri 2 Bengkulu)

FIGHTING!!!!

Curriculum Vitae

Name: Muhammad Didit Prasodjo

Born: Argamakmur, May 31st, 1997

Occupation: Student in XI Science 2 Class in SMA 1 Argamakmur.

Achievement:

- 1st Winner of Yamaha English Speech 2011

- 3rd Winner of PGRI Anniversary Speech 2011

- 3rd Best Speaker of Provincial Selection of NSDC 2012

- Participant of National Schools Debating Championship 2012 in Jakarta (along with Daniel Kurnia and Dwi Mardayati (SMA 2 Bengkulu).)

- Adjudicator of Mahoni English Debating Championship 2013

Modul Debat Bahasa Indonesia - SMA Negeri 1 Argamakmur

Technology

Transcript of Modul Debat Bahasa Indonesia - SMA Negeri 1 Argamakmur