mi08 lessonplansd
4
LESSON PLAN Identitas Nama guru : Iis Purnama, S.Pd. Sekolah : SD YIMI Gresik Bidang Studi : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 1 / I Tanggal : 24 Juli 2009 Silabus Judul : Tirukan Bunyi dan Suaraku! Materi : Bunyi dan suara Kompetensi Dasar : Kemampuan mema hami bun yi dan suar a. Hasil Belajar : Siswa mampu memahami bunyi dan suara dengan tepat. Indikator Hasil Belajar: 1. Siswa mampu membedakan berbagai bunyi dan suara tertentu. 1. Siswa ma mpu men ir ukan be rba ga i buny i da n s ua ra terte nt u. 2. Siswa ma mpu men ja wa b pe rtan ya an ten ta ng buny i da n sua ra. Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Pertemuan 1 Prosedur Aktivitas Alpha Zone Menyanyi lagu berjudul SD YIMI Siapa yang punya. Berikut lagunya: SD YIMI Siapa yang punya SD YIMI Siapa yang punya Yang punya kita semua Yang punya kita semua Anak pintar siapa yang punya Anak cerdas siapa yang punya Yang pintar itu saya Yang cerdas itu saya Scene Setting 1) Guru menunjukkan sebuah peluit dan 2 terompet kepada siswa. Dalam hal i ni guru menanyakan apa nama benda-benda tersebut kepada siswa kemudian membunyikannya. Selanjutnya, guru menjelaskan macam-macam bunyi dan suara di papan tulis. 2) Sesuai de ngan in truksi gu ru, si swa se cara be rkelompok me mbentuk li ngkaran, kemudian membunyikan ketiga benda tersebut secara bergilir. Selanjutnya, siswa menirukan bunyi/suara. Aktivitas: Siswa secara individu meniruk an bunyi /suar a pada potongan kartu yang ditunjukkan oleh guru. Siswa menuliskan perbedaan bunyi/suara pada buku tulis. Pertemuan 2 Warmer: Mengingatkan materi sebelumnya dengan tanya-jawab disertai permainan lempar bola. Aktivitas: 1. Siswa menjawab pertanyaan tentang bunyi dan suara pada lembar kerja yang disediakan.
Transcript of mi08 lessonplansd
8/9/2019 mi08 lessonplansd
http://slidepdf.com/reader/full/mi08-lessonplansd 1/3
LESSON PLAN
Identitas
Nama guru : Iis Purnama, S.Pd.Sekolah : SD YIMI Gresik
Bidang Studi : Bahasa IndonesiaKelas/ Semester : 1 / I
Tanggal : 24 Juli 2009
Silabus
Judul : Tirukan Bunyi dan Suaraku!
Materi : Bunyi dan suaraKompetensi Dasar : Kemampuan memahami bunyi dan suara.
Hasil Belajar : Siswa mampu memahami bunyi dan suara dengan tepat.Indikator Hasil Belajar: 1. Siswa mampu membedakan berbagai bunyi dan suara tertentu.
1. Siswa mampu menirukan berbagai bunyi dan suara tertentu.
2. Siswa mampu menjawab pertanyaan tentang bunyi dan suara.
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
Pertemuan 1
Prosedur Aktivitas
Alpha ZoneMenyanyi lagu berjudul SD YIMI Siapa yang punya. Berikut lagunya:
SD YIMI Siapa yang punya
SD YIMI Siapa yang punya
Yang punya kita semuaYang punya kita semua
Anak pintar siapa yang punya Anak cerdas siapa yang punya
Yang pintar itu saya
Yang cerdas itu saya
Scene Setting
1) Guru menunjukkan sebuah peluit dan 2 terompet kepada siswa. Dalam hal ini
guru menanyakan apa nama benda-benda tersebut kepada siswa kemudian membunyikannya.
Selanjutnya, guru menjelaskan macam-macam bunyi dan suara di papan tulis.2) Sesuai dengan intruksi guru, s iswa secara berkelompok membentuk l ingkaran,
kemudian membunyikan ketiga benda tersebut secara bergilir. Selanjutnya, siswa menirukan
bunyi/suara.
Aktivitas:
Siswa secara individu menirukan bunyi/suara pada potongan kartu yangditunjukkan oleh guru.
Siswa menuliskan perbedaan bunyi/suara pada buku tulis.
Pertemuan 2
Warmer: Mengingatkan materi sebelumnya dengan tanya-jawab disertai permainan lempar bola.
Aktivitas:
1. Siswa menjawab pertanyaan tentang bunyi dan suara pada lembar kerja yang disediakan.
2. Siswa melaporkan hasil kerjanya kepada guru.
8/9/2019 mi08 lessonplansd
http://slidepdf.com/reader/full/mi08-lessonplansd 2/3
Teaching Aids
1 peluit
2 terompet
Boneka harimau dan kucing
Potongan kata berupa bunyi/suara
Sumber Belajar
Buku ajar Bahasa Indonesia Jelajah Kecerdasan Bahasa Indonesia kelas 1. Penulis Karsidi.
Penerbit MIA Multiple Intelligences Approach. Surakarta. Tahun 2009.
Penilaian
Aktivitas yang dinilai:
No Aktivitas Ranah Kompetensi Dinilai/Tidak Dinilai
1 Siswa secara individu menirukan
bunyi/suara pada potongan kartu yangditunjukkan oleh guru.
Kognitif Tidak Dinilai
2 Siswa menuliskan perbedaan
bunyi/suara pada buku tulis.
Psikomotorik Dinilai
3 Siswa menjawab pertanyaan tentang
bunyi dan suara pada lembar kerja
yang disediakan.
Kognitif Dinilai
Gresik, 24 Juli 2009
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pengajar
Abdul Halim, S.Pd. Iis Purnama, S.Pd.
8/9/2019 mi08 lessonplansd
http://slidepdf.com/reader/full/mi08-lessonplansd 3/3
