MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MELALUI … · Penelitian ini bertujuan meningkatkan lempar...
-
Upload
nguyendung -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
Transcript of MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MELALUI … · Penelitian ini bertujuan meningkatkan lempar...
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MELALUI PERMAINAN LEMPAR BOLA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TUKSARI KLEDUNG TEMANGGUNG
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh :
PARJONO X 4712595
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MELALUI PERMAINAN LEMPAR BOLA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TUKSARI KLEDUNG TEMANGGUNG
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh :
PARJONO X 4712595
Skripsi diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Januari 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Parjono.MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO MELALUI PERMAINAN LEMPAR BOLA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I TUKSARI KLEDUNG TEMANGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2014.
Penelitian ini bertujuan meningkatkan lempar turbo melalui permainan lempar bola siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Tuksari Kledung Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas 2 kali pertemuan setiap pertemuan ada perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Tuksari Kledung Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 18 siswa, terdiri dari 7 siswa putra dan 11 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Tehnik pengumpulan data melalui lembar observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data peneliti, kolaborator dan siswa dan aspek penilaian performa yang terdiri dari praktek (psikomotor), pengetahuan (kognitif), sikap (afektif).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan Lempar Bola dapat meningkatkan hasil lempar turbo siklus II. Pada kondisi awal yang memiliki nilai kategori aspek psikomotor 8 siswa atau 44 % di siklus I menjadi 10 siswa atau 56 %, dan menjadi 17 siswa atau 94 % di akhir siklus II yang tuntas, untuk aspek kognitif dari 8 siswa atau 44 % di kondisi awal, menjadi 10 siswa atau 56 % di siklus I, menjadi 17 siswa atau 94 % di akhir siklus II yang tuntas, untuk aspek afektif dari 8 siswa atau 44 % di kondisi awal menjadi 10 siswa atau 56 % di siklus I, dan menjadi 17 siswa atau 94 % di akhir siklus II yang tuntas, sedangkan untuk hasil lempar turbo dari 8 siswa atau 44 % di kondisi awal, menjadi 10 siswa atau 56 % pada akhir siklus I, dan menjadi 17 siswa atau 94 % yang tuntas pada akhir siklus II.
Simpulan penelitian menyatakan bahwa permainan lempar bola dapat meningkatkan hasil lempar turbo pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tuksari Kledung Temanggung Tahun pelajaran 2013/2014. sesuai karakteristik siswa sehingga dapat dipergunakan pembelajaran penjasorkes. Dengan permainan lempar bola anak merasa senang, tidak takut sehingga siswa lebih tertarik dan antusias dalam pembelajaran lempar trubo.
Kata kunci: Hasil belajar, Permainan lempar bola, lempar turbo
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
MOTTO
Motto :
" Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu: Berlapang-
lapanglah, dalam majlis maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi
kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: Berdirilah kamu, maka berdirilah,
niscaya Allah akan meninggikan orang-orang beriman di antaramu dan orang-
orang yang diberi ilmu ilmu pengetahuan beberapa drajat. Dan Allah mengetahui
apa yang kamu kerjakan ". (Q.S Al Mujaadillah: 11)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Teriring do'a dan puji syukur kepadaMu Ya Allah, kupersembahkan karya ini
untuk :
Ø “Keluarga Besar SDN 1 Tuksari, Kledung, Temanggung”
Terima kasih karena telah membantu dan menyediakan segala sesuatunya
dalam penelitian.
Ø “Istri dan Anak-anakku”
Terima kasih atas pengertian dan do'a karena selalu mendorong dan
memberikan motivasidan semangat agar dapat menyelesaikan tugas
penelitian.
Ø “FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta”
Tempat aku menimba ilmu dalam bidang Olahraga Kesehatan dan Rekreasi
untuk menjadi manusia yang berkualitas.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi, dimana kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri Tuksari 1 Kledung
Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan Penelitian Tindakan
Kelas ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik langsung maupun tidak
langsung. Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Agus Mukholid, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Ismiyati, M.Kes., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu Dosen JPOK FKIP UNS Surakarta yang secara tulus
memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.
7. Sri Hartini, S.Pd., Kepala SD Negeri Tuksari 1 Kledung Kecamatan Kledung
Kabupaten Temanggung, yang telah memberi ijin dan memfasilitasi untuk
mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpin.
8. Siswa siswi kelas V SD Negeri Tuksari 1 Kledung Kecamatan Kledung
Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013 / 2014 yang telah bersedia
menjadi sampel dalam penelitian.
9. Istri tercinta yang telah mendorong dan mendoakan sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan ini dengan baik.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
10. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada
penulis.
Semoga semua yang telah membantu penulis dalam menyusun laporan ini
yang tidak dapat disebutkan satu persatu, mendapat pahala yang berlipat ganda
dari Allah SWT.
Akhirnya penulis mohon maaf apabila dalam penyampaian tulisan ini
terdapat hal yang tidak berkenan di hati para pembaca, bagaimanapun juga segala
kekurangan ada pada diri penyusun. Semoga skripsi ini dapat memberikan
manfaat dan menambah wawasan kepada para pembaca. Penulis berharap saran
dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan
skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para
pembaca.
Surakarta, Januari 2014
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Perumusan Masalah ................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................. 6
A. Landasan Teori dan Hasil belajar yang relevan ...................................... 6
1. Hakikat Atletik .................................................................................. 6
2. Lempar Lembing Sebagai Acuan Lempar Turbo ............................. 7
3. Pendekatan Bermain ......................................................................... 9
4. Karateristik Sekolah Dasar................................................................ 10
5. Pembelajaran Lempar Turbo ............................................................. 11
B. Kerangka Berpikir ................................................................................... 12
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
Halaman
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 14
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 14
B. Subyek Penelitian .................................................................................... 15
C. Data dan Sumber Data ............................................................................ 15
D. Pengumpulan Data .................................................................................. 15
E. Uji Validitas Data.................................................................................... 16
F. Analisis Data ........................................................................................... 16
G. Indikator Kinerja Penelitian .................................................................... 19
H. Prosedur Penelitian ................................................................................. 20
BAB IV HASIL, TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 24
A. Deskripsi Pra Tindakan ........................................................................... 24
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .................................................... 24
1. Kondisi Awal .................................................................................... 24
2. Siklus I .............................................................................................. 26
3. Siklus II ............................................................................................. 35
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ............................................ 48
D. Pembahasan ............................................................................................. 50
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................................. 54
A. Simpulan ................................................................................................. 54
B. Implikasi.................................................................................................. 54
C. Saran........................................................................................................ 54
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 55
LAMPIRAN ........................................................................................................ 57
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Turbo dan Ukurannya .................................................................................. 7
2. Skema Kerangka Berpikir ............................................................................ 13
3. Analisis Data ................................................................................................ 17
4. Siklus PTK ................................................................................................... 23
5. Grafik dan Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I ........................... 35
6. Grafik dan Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II .......................... 48
7. Grafik Perbandingan Persentase Hasil Tindakan Antar Siklus.................... 48
8. Grafik Jumlah Siswa yang Tuntas ............................................................... 49
9. Grafik Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus ......................................... 50
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .............................. 14
2. Tehnik dan Alat Pengumpul Data ................................................................ 16
3. Kriteria Ketuntasan Minimal ....................................................................... 18
4. Data Tingkat Keberhasilan dalam Prosentase .............................................. 19
5. Indikator Kinerja Penelitian ......................................................................... 20
6. Target Capaian Penelitian ............................................................................ 20
7. Deskripsi Kondisi Awal ............................................................................... 26
8. Penguasaan Kemampuan Lempar Turbo (Psikomotor) Siklus I.................. 30
9. Pemahaman Konsep ( Kognitif ) Siklus I .................................................... 31
10. Aktifitas Siswa ( Afektif ) Siklus I ............................................................. 32
11. Hasil Belajar Lempar Turbo ........................................................................ 33
12. Penguasaan Kemampuan Lempar Turbo (Psikomotor) Siklus II ................ 44
13. Pemahaman Konsep ( Kognitif ) Siklus ke II .............................................. 45
14. Aktifitas Siswa ( Afektif ) Siklus II ............................................................. 46
15. Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Lempar Turbo Siklus II ............. 46
16. Perbandingan Nilai Siswa ............................................................................ 49
17. Peningkatan Hasil Belajar ............................................................................ 52
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus .......................................................................................................... 57
2. Lembar observasi keaktifan siswa Siklus I .................................................. 58
3. Lembar observasi aktifitas belajar siswa Siklus I ........................................ 59
4. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus II .............................................. 61
5. Lembar observasi aktifitas belajar siswa Siklus II ....................................... 62
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............................................... 64
7. Presensi siswa Siklus I ................................................................................. 82
8. Presensi siswa Siklus II ................................................................................ 83
9. Hasil Penilaian Afektif Siklus I ................................................................... 84
10. Hasil Penilaian Kognitif Siklus I ................................................................. 85
11. Hasil Penilaian Psikomotor Siklus I ............................................................ 86
12. Hasil Penilaian Afektif Siklus II .................................................................. 87
13. Hasil Penilaian Kognitif Siklus II ................................................................ 88
14. Hasil Penilaian Psikomotor Siklus I ............................................................ 89
15. Rekapitulasi Penilaian Siklus I .................................................................... 90
16. Rekapitulasi Penilaian Siklus II ................................................................... 91
17. Dokumentasi Kegiatan ................................................................................. 92
18. Surat Keterangan Kepala sekolah ................................................................ 96
19. Ijin Penelitian ............................................................................................... 97