Memori 2003

download Memori 2003

of 17

  • date post

    12-Jul-2015
  • Category

    Education

  • view

    80
  • download

    4

Embed Size (px)

Transcript of Memori 2003

  • MEMORI

  • Yang akan dipelajariBagaimana ingatan dipelajariEncodingRetrievalIngatan gagal, kapan?

  • Bentuk ingatanRetensi intervalWorking memoryLong term meoryJenis informasi yang diingatEpisodic memoryGeneric memoryConscious awareness of rememberingExplicit memoryImplicit memory

  • ENCODING, STORAGE, DAN RETRIEVAL

  • THE STAGE THEORY

  • Integrated Model ConceptsEncoding proces menerjemahkan inromasi menjadi kode saraf (bahasa) yang akan di simpan dalam ingatanStorage proces penyimpanan kode saraf of retaining neural coded info beberapa saatRetrieval proces pemanggilan kembali informasi dari storage

  • Overview of Memory Model

  • Integrated Model of Memory

  • They dont get it to begin with They had it but they lost it They have it but they cant find it3 alasan lupa

  • Overview of LTM

  • Varieties of LTMTwo types of LTM Semantic memory informasi faktualEpisodic memory informasi autobiographical mis dimana dan kapan suatu kejadian terjadi

  • Serial Position EffectRecall immediatelyafter learningRecall several hoursafter learningRecall fromRecall from LTMSTMLTMPrimacy effect mengingat kata-kata di permulaan daftar lebih baik dari tengahRecency Effect mengingat kata-kata di akhir daftar lebih baik dari tengah

  • Theories of ForgettingProactive interference: informasi lama mengganggu recalling informasi baruRetroactive interference: informasi baru mengganggu recalling informasi lamaDecay theory: jejak memori hilang dengan waktu

    Motivated forgetting: kehilangan ingatan yang menyakitkan (protective memory loss)Retrieval failure: informasi masih adala dalam LTM, tetapi tidak bisa direcall karena tidak ada retrieval cue.

  • Bagaimana cara merekam?Recoring into larger chunks

  • Working memory aktifMaintenance rehearsalBerapa banyak yang tahu gambar menghadap kiri kanan?Bukan hanya pengulangan sajaBukan berapa lama disimpan, tapi berapa lama diproses/dielaborasiItulah sebabnya mengapa STM diubah menjadi working memory karena materi yang masuk diproses (encoding dan recoding) dielaborasi sehingga lebih mudah dikenali (recalling dan recognition)

  • LupaLupa adalah ketidakmampuan untuk me-recall informasi yang sudah dipelajariForgetting rate is steep just after learning and then becomes a gradual loss of recall

    ********Loading platform, mendorong informasi, informasi akhir tidak ada yang baru sehinggal ebih mudah diingatAnalogi meja dan lemari bukuMeja working memori, lemari, LTM****Mendengarkan 20 kata umum dengan kec 1 detik per kata, setelah mendegarkan daftar diminta nulis, sebanyak mungkin. Posisi kata-kata menentukan recall lebih kuat atau tidakdi depan atau di belakang*Interference = displacement?= item baru mendorong item lama keluarTerjadi di working memory decay dan displacement****