TUGAS PPT MEDIA PEMBELAJARAN

Oleh :

MIRA RESTUTI1106306/2011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKAJURUSAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAMUNIVERSITAS NEGERI PADANG

2013

  PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN

 

CIRI-CIRI MEDIA PEMBELAJARAN

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

FAKTOR-FAKTOR PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

RASIONAL PENGGUNAAN MEDIA

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

TAKSONOMI MEDIA PEMBELAJARAN

NILAI PRAKTIS MEDIA PEMBELAJARAN

FUNGSI DAN MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

JENIS DAN KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN

PERAN MEDIA DALAM KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN

KELAYAKAN MEDIA

PERAN MEDIA DALAM

KOMUNIKASI DAN

PEMBELAJARAN

KOMPONEN

PENERIMA INFORMASI

INFORMASI

SUMBER INFORMASI

MEDIA

  PENGERTIAN MEDIA

PEMBELAJARAN 

Brown, dkk.

(1977)

Degeng

Arief S. Sadiman (1986)

Ruseffendi (1982)

Schramm (1977)

Martin dan Briggs (1986)

Dictionary of Education

Briggs (1977)

TAKSONOMI MEDIA

PEMBELAJARAN

1. Taksonomi menurut Rudy

Bretz 2. Hirarki Media Menurut Duncan

3. Taksonomi Media Menurut Briggs

4. Taksonomi Media Menurut Gagne

5. Taksonomi Media Menurut Edling

RASIONAL PENGGUNAAN MEDIA

Menurut Teori Komunikasi

Menurut Teori Informasi

Menurut Teori Kerucut

Pengalaman (Cone of

Experience)

CIRI-CIRI MEDIA PEMBELAJARAN

a. Ciri fiksatif

(fiksative Property)

b. Ciri manipulatif (manipulative property)

FUNGSI DAN MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

Kemp dan Dayton (1985)

Levie dan Lentz

Degeng (1998)

1. MATERI DI SERAGAMKAN

2. MENARIK3. INTERAKTIF4. MINIMALISIR

WAKTU5. KUALITAS BELAJAR

MENINGKAT6. BELAJAR DIMANA

DAN KAPAN SAJA7. SIKAP POSITIF

SISWA8. GURU LEBIH

PRODUKTIF

KEMAMPUAN FIKSATIF

KEMAMPUAN DISTRIBUTIF

KEMAMPUAN MANIPULATIF

FUNGSI ATENSI

FUNGSI KOMPENSATORI

S

FUNGSI KOGNITIF

FUNGSI AFEKTIF

JENIS DAN KLASIFIKASI

MEDIA PEMBELAJARAN

A. MEDIA VISUAL

C. MEDIA AUDIO-VISUAL

B. MEDIA-AUDIO

D. MULTIMEDIA

PEMBUATAN MEDIA

PEMBELAJARAN

MEDIA VISUAL MEDIA AUDIO MEDIA AUDIO-VISUAL

MULTIMEDIA

TUTORIAL

LATIHAN

TES

PERMAINAN

SIMULASI

PEMECAHAN MASALAH

1. MENYUSUN IDE

2. VISUALISASI IDE

3. NASKAH KASAR

5. KELENGKAPAN   GRAFIS

6. MUSIK

4. NARASI 

7.NASKAH KASAR KE BLANKO

1. MENYUSUN NASKAH

2. PEMBERIAN SUARA

3. FORMAT PROGRAM AUDIO

KEDERHANAAN

KESATUAN

PENEKANAN

KESEIMBANGAN

PENGGUNAAN MEDIA

PEMBELAJARAN

1. KEGIATAN PERSIAPAN

3. KEGIATAN EVALUASI

4. KEGIATAN TINDAK LANJUT

2. KEGIATAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

NILAI PRAKTIS MEDIA

PEMBELAJARAN1. Konkritisasi konsep yang abstrak 

2. Membawa pesan dari objek yang berbahaya 

4. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati oleh mata telanjang 

5. Mengamati gerakan yang terlalu cepat 

3. Menampilkan objek yang terlalu besar 

6. Memungkinkan siswa berinteraksi langsung dengan lingkungan 

7. Memungkinkan pengamatan dan persepsi yang seragam 

8. Membangkitkan motivasi siswa

9. Memberi kesan perhatian individual

10. Menyajikan informasi belajar secara konsisten dan dapat diulang 

KELAYAKAN MEDIA

KELAYAKAN

PRAKTIS

KELAYAKAN

BIAYA

KELAYAKAN

TEKNIS

FAKTOR-FAKTOR PEMILIHAN MEDIA

PEMBELAJARAN

Karakteristik siswa

Tujuan instruksiona

l

Kep

rakti

san

d

an

keta

han

an

Efe

ktifi

tas

bia

ya

Jenis rangsangan

yang diinginkan

Apakah media siap

pakai

Ketersediaan sumber setempat

TERIMA KASIH