By, M. Dammiri Saputra

06081281419028

Disusun oleh:M. Dammiri Saputra

(06081281419028)Pendidikan

Matematika 2014

MEDIA PEMBELAJARAN

Pengertian MEDIA Pembelajaran

Ciri-ciri MEDIA Pembelajaran

Manfaat MEDIA Pembelajaran

Kelebihan dan Kekurangan MEDIA Pembelajaran

Alat Praga

Pengertian MEDIA Pembelajaran

Secara garis besar!

Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak

dari “Medium” yang secara harfiah berarti “Perantara” atau

“Pengantar” yaitu perantara atau pengantar sumber pesan

dengan penerima pesan.

Menurut Beberapa Ahli!

Schramm (1977) mengemukakan bahwa media pembelajaran

adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk

keperluan pembelajaran.

Rossi dan Breidle (1966), mengemukakan bahwa media

pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat di pakai untuk

tujuan pendidikan, seperti radio, televisi, buku, k

Briggs (1977) berpendapat bahwa media pembelajaran adalah sarana

fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video

dan sebagainya. Sedangkan, National Education Associaton(1969)

mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam

bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat

kerasoran, majalah, dan sebagainya

Ciri-ciri MEDIA Pembelajaran

1. Ciri Fiksatif (Fixative Property)

Ciri ini menggambarkan kemampuan media merekam,

menyimpan, melestarikan dan merekonstruksi suatu peristiwa atau

objek.

2. Ciri Manipulatif (Manipulative Property)

Transformasi suatu kejadian atau objek dimungkinkan karena

media memiliki manipulative.

3. Ciri Distributif (Distributive Property)

Ciri distributive dari media memungkinkan suatu objek atau

kejadian ditrasportasikan melalui ruang dan secara bersamaan

kejadian tersebut disajikan kepada sejumlah besar siswa dengan

stimulus pengalaman yang relatif sama mengenai kejadian itu.

Manfaat MEDIA Pembelajaran

Secara umum media pembelajaran mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut:

a. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis ( dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka)

b. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti misalnya:

c. Objek yang terlalu besar, bias digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film, atau model

d. Objek yang kecil, dibantu dengan proyektor mikro, film bingkai, film atau gambar

e. Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat, dapat dibantu

dengan timelapse atau high-speed photography.

f. Kejadian atau peristiwa yang terjadi di masa lalu bias di

tampilakan lagi lewat rekaman film, video, film bingkai, foto

maupun secara verbal.

g. Objek yang terlalu kompleks (misalnya mesin-mesin) dapat

disajikan dengan model, diagram, dan lain-lain

h. Konsep yang terlalu luas (gunung berapi, gempa bumi, iklim, dan

lain-lain) dapat divisualkan dalam bentuk film, film bingkai dan

gambar

Kelebihan dan Kekurangan MEDIA Pembelajaran

Adapun kelebihan menggunakan media dalam pembelajaranmatematika antara lain:

a. Bahan pelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga lebih jelas dipahami siswa sehingga memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik.

b. Metode mengajar akan lebih bervariasi.

c. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar.

d. Motivasi belajar dari para siswa dapat ditumbuhkan / dinaikkan.

e. Dapat mengatasi sifat pasif dari para siswa.

Adapun kekurangan dalam penggunaan media dalam pengajaran

matematika antara lain:

a. Biaya pengadaan

b. Pengalaman seorang guru dalam menggunakan media

pembelajaran.

Contoh Alat Praga pada MEDIA Pembelajaran Matematika

TERIMA KASIH