MEDIA DAN PROSES BELAJAR

MANGAJAR

TERDIRI DARI DUA KEGIATAN YAITU

KEGIATAN BELAJAR

DAN KEGIATAN

MENGAJAR

TERJADI TIDAK HANYA KARENA ADA

YANG MENGAJAR.

NAMUN TERJADI KARENA ADA

INTERAKSI INDIVIDU DENGAN

LINGKUNGAN SEKITARNYA

BELAJAR sendiri adalah suatu prosesyang kompeks yang terjadi padasemua orang yang berlangsung seumurhidup, sejak masih bayi sampai kelianglahat nanti

Tandanya adalah PERUBAHAN PERILAKU yang tahan lama, tidakberlangsung sesaat.

Media berasal dari bahasa latin yang

merupakan bentuk jamak dari medium yang berarti perantara atau pengantar.

Menurut Gagne (1970) menyebutkan media pemdidikan adalah berbagai jenis komponendalam lingkungan siswa yang dapat merangsanyauntuk belajar.

Briggs (1970) berpendapat bahwa media adalahsegala bentuk fisik yang dapat menyajikan pesanserta merangsang siswa untuk belajar.

Awalnya meda pendidikan hanya dianggap

sebgai alat bantu guru dalam

mengajar. Alat bantu tersebut adalah alat

bantu visual.

Pertengahan abad ke-20 mulai

dipengaruhi oleh Audio. Sekarang dikenal

menjadi Audio Visual

Edgar Dale mengadakan

klasifikasi

pengalaman

dalam belajar

Proses belajar mengajar pada

hakikatnya adalah proses

komunikasi, yaitu proses

penyampaian pesean dari sumber pesan

melalui media tertentu ke penerima

pesan.

PROSES BELAJAR YANG GAGAL

PROSES BELAJAR YANG BAIK

1. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalau verbalistis

2. Mengatasi keterbatasanruang, waktu, dan dayaindera, seperti

Objek yang terlalu besar bisa digantikan dengangambar, film, atau model.Objek yang terlalau kecil

Kerak yang terlalu cepat atau lambatKejadian yang telah lalu

Objek yang teralu kompleksKonsep yang terlalu luas

3. Penggunaan meida pendidikan secara

tepat dapat mengatasi sikap pasif anak

didik

4. Menimbuklan ketertarikan bagi peserta

didik untuk belajar dan memberdalam

pembelajaran