masalah penelitian

Suatu kesulitan yang dirasakan, konkrit danmemerlukan solusi

Suatu kesenjangan antara apa yang seharusnya dengan apa yang ada dalamkenyataan atau antara apa yang diperlukandengan apa yang tersedia atau antaraharapan dengan kenyataan

masalah

sumber masalah

o Bacaan

o Pertemuan ilmiah

o Pernyataan pemegang kekuasaan

o Observasi

o Wawancara

o Pengalaman

o Intuisi

keadaan yang dapat menjadi sumber masalah

• Informasi yang mengakibatkan munculnyakesenjangan pengetahuan

• Terdapat hasil yang bertentangan

• Munculnya kenyataan dan kita bermaksudmenjelaskan melalui penelitian

[Mc Guigan, 1978]

masalah yang baik

o Feasible

o Jelas

o Signifikan

o Etis

masalah yang baik

o Topik atau judul yang dipilih benar-benar sangatmenarik

o Pemecahan masalah harus bermanfaat bagi orang-orang yang berkepentingan dalam bidang tertentu

o Merupakan hal baru

o Mengundang rancangan yang bersifat kompleks

o Dapat diselesaikan sesuai waktu yang diinginkan

o Tidak bertentangan dengan moral

pertimbangan

o Baru ?o sesuai dengan peneliti ?o Perlu alat dan kondisi tertentu ?o Perlu metode tertentu ?o siap dengan biayanya ?o bahaya ?o waktu tersedia ?

esensi sumbangan thd pengetahuan

o Hendaknya bertalian dengan masalah pokoko Hendaknya mengembangkan cara mentes teorio Hendaknya memberi sumbangan pengembangan

metodologi penelitiano Hendaknya memanfaatkan teori, data dan teknik dari

disiplin yg bertaliano Hendaknya dalam desain cermat dengan variabel-

veriabelnya

kesalahan dalam perumusan masalah

o Terlalu luas

o Terlalu sempit

o Mengandung emosi, prasangka, atauunsur yang tidak alamiah

pengolahan masalah

o Analisis masalah

o Pembatasan masalah

o Kedudukan masalah

o Corak penelitian

o Asumsi-asumsi

o Pentingnya penelitian

o Istilah-istilah

jenis permasalahan

• Mengetahui status dan mendeskripsikanfenomena

• Membandingkan fenomena-fenomena

• Mencari hubungan fenomena

contoh rumusan masalah

LUA

S Sejauh mana keefektifankelompok kelompokhomogen dan heterogen?

Adakah perbedaan antarasiswa yang pintar dengankurang pintar?

Sejauhmanakah prestasisiswa yang bekerja denganyang tidak bekerja?

SPA

SIFI

K Bagaimanakah pengaruhpengelompokan homogendan heterogen terhadapprestasi siswa kelas X ?

Adakah perbedaan antarasiswa kelas X yang pintardan yang kurang pintardalam hubungannya denganpersonal, penyesuaianpribadi dan sosial?

Adakah perbedaan prestasiantara siswa yang bekerjadengan yang tidak bekerja ?

asumsi

Asumsi merupakan satu premis (dasar pemikiran) atau anggapan bahwa sesuatu itu

adalah benar tanpa pembuktian,demi perkembangan teoritis

kerangka pendahuluan

Latar Belakang Masalah

Batasan masalah

Identifikasi masalah

Rumusan masalah

Tujuan penelitian

Manfaat penelitian

TUGAS I

• Buatlah BAB I yang meliputi latar belakang masalah, identifikasi masalah, batasan masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian

• Penulisan pada kertas A4, font time new roman, size 12