1. Materi Pokok 1Kontrak Belajar

2. Materi Pokok 2: Belajar dan Pembelajaran1. Pengertian Belajar.2. Ciri-Ciri Belajar.3. Jenis-Jenis Belajar.

3. Materi Pokok 3: Teori-Teori Belajar (I)1.Makna Teori (MOH IRFAN, 16)2.Hakikat Universal Dari Belajar (AHMAD FAUZI, 41)3.Peran Filsafat Pendidikan dalam Pengembangan Teori Belajar

(NUR HALIMATUS SA’DIYAH, 46)4.Pengertian Teori Deskriptif dan Preskriptif. (FARUQ ABDILLAH, 8)5.Teori Belajar Disiplin Mental. (SITI KHOLIFATUS S, 43)

4. Materi Pokok 4: Teori-Teori Belajar (II)

6.Teori Belajar Behavioristik (ISNAINI, 19)7.Teori Belajar Kognitivistik. (NUR WAHIDAH, 10)8.Teori Belajar Humanistik. (SITI QOMARIYAH, 31)9.Teori Belajar Sibernetik. (WAHYUNI SURYAWATI, 21)

5. Materi Pokok 5: Teori-Teori Belajar (Iii)10. Teori Belajar Konstruktivistik. (TAUFIQ DIAN RAHMAN, 47)11. Teori Belajar Pemrosesan Informasi. (ABDULLAH SYUKUR, 17)12. Teori Belajar Bermakna. (ABD ROFIQ, 51)13. Teori Belajar Penemuan. (ASMAUL HUMAIROH, 42)14. Teori Pembelajaran Sosial. (WILDA AULA, 34)

6. Materi Pokok 6: Prinsip-Prinsip Belajar

15. Prinsip-Prinsip Belajar. (ANIS ZULFIYAH, 45)16. Implikasi Prinsip-Prinsip Belajar Bagi Siswa. (BADRIYAH, 29)17. Implikasi Prinsip-Prinsip Belajar Bagi Guru. (ANA YULIANA, 36)

7. Materi Pokok 7: Motivasi Belajar18. Pengertian, Jenis, dan Sumber Motivasi (ANTIS WARDANI, 23)19. Peran Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran (LISA

PURNAMA SARI, 5)20. Model Motivasi ARCS (ANISATIN FITRIYAH, 7)21. Factor – Factor yang Mempengaruhi Motivasi. (AHMAD WAFIR,

2)22. Factor – Factor yang Mempengaruhi Belajar. (SUCIANI, 48)23. Cara Belajar yang Efektif (UMAR FARUQ, 52)

8. Materi Pokok 8: Pendekatan Pembelajaran24. Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik (ROATIK, 37) 25. Pengertian dan Ciri-Ciri Pembelajaran. (FARIS FAHMI AHMAD,

40)26. Pendekatan Pembelajaran (Konsep dan Proses) (ROFIQOH,

32)27. Pendekatan Pembelajaran (Deduktif dan Induktif) (RIVAL

ROFIQI, 22)28. Pendekatan Pembelajaran (Ekspositori dan Humanistik)

(AHMAD FAISOL ARJUNA, 39)

9. Materi Pokok 9: Konsep dan Pendekatan Pembelajaran29. Pendekatan Kecerdasan Ganda (NAFIDATUN NURIL LN, 12)30. Pembelajaran Kontekstual (MOH IMDAD CHOIRONI, 27)31. Pembelajaran Berbasis Pengalaman (HAYATUN NAFISAH, 28)32. Pembelajaran Berbasis Masalah (RIZQI DIANA RIZANTI, 35)33. Pembelajaran Discovery / Inquiry (NURUL ROHMAH, 15)

10.Materi Pokok 10: Pendekatan Pembelajaran Berpusat Pada Siswa

34. Pembelajaran Berdasarkan E-Learning (Computer dan Internet) (MIFTAHUR ROHMAH, 4)

35. Pembelajaran Berdasarkan Multi Media (FITRIATUL MUNAWAROH, 18)

36. Pembelajaran berpusat pada siswa Vs berpusat pada guru (WARDATUL ASFIYAH, 38)

37. Quantum Teaching (SUNARMI, 14)38. Quantum Learning (IKLIMA, 3)

11. Materi Pokok 11: Ranah Tujuan Tujuan Pembelajaran39. Ranah Kognitif (SITI NISWATUL HASANAH, 44)40. Ranah Efektif (ABD ROZAK, 2)41. Ranah Psikomotorik (LAILATUL ZAHRO, 30)

12. Materi Pokok 12: Sumber Belajar42. Pengertian Sumber Belajar (MUTIMMATUS SA’ADAH, 33)43. Macam-Macam Sumber Belajar (MOH AHFAN, 1)44. Manfaat Sumber Belajar dalam Belajar dan Pembelajaran

(AHMAD AZIZ JAUHARI, 6)45. Pendekatan Belajar Berbasis Aneka Sumber (BEBAS) (AHMAD

BAYSUNI, 9)

13. Materi Pokok 13: Kompetensi Guru46. Kompetensi Pedagogic (DEDI MUARROF, 11)47. Kompetensi Professional (M. AMRI, 13) 48. Kompetensi Kepribadian (SUTRIYANI, 20)49. Kompetensi Sosial (BAYU KARYA PINANGKIS, 24)

14. Materi Pokok 14: Kondisi Belajar dan Masalah Pembelajaran50. Kondisi belajar untuk berbagai jenis belajar (IROQI DIAN

PERMANA, 25)51. Masalah masalah belajar (internal dan eksternal) (WAHYUDI,

26)52. Cara mendiagnosis masalah belajar dan mengatasinya (

DAFTAR BACAAN

1. Asri, Budiningsih. 2003. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Fakultas ilmu pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.

2. Burhanuddin & Nur, Esa Wahyuni. 2012. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.

3. Burhanuddin & Nur, Esa Wahyuni. 2012. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.

4. Burhanuddin & Nur, Esa Wahyuni. 2012. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.

5. Gagne, Robert M. 2007. Essential of Learning for Instruction. Diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia oleh Abdillah Hanafi dan Abdul Manan dengan judul Prinsip-prinsip Belajar untuk Pengajaran.Surabaya: Usaha Nasional

6. Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran sebagai Referensi bagi Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Prenada Media Group.

7. Sagala, Syaiful. 2008. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.

8. Siregar, Eveline & Nara, Hartini. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

9. Siregar, Eveline & Nara, Hartini. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

10. Siregar, Eveline & Nara, Hartini. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

11. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

12. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

13. Smith, Mark K. 2009. Teori Pembelajaran dan Pengajaran. Yogyakarta: Mirza Media Pustaka.

14. Supriyatna. 2008. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora.

15. Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka

16. Willis, Ratna Dahar. 1988. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

17. Willis, Ratna Dahar. 1988. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

18. Winataputra, Udin S. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.