Sarana Berpikir Ilmiah a. Bahasa b. Matematikac. Statistika

a. Memiliki kemampuan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar, baik lisan maupun tulisan.

b. Memilki sikap yang positif terhadap bahasa Indonesia, 1) kesetiaan 2) kebanggaan, 3) kesadaran terhadap norma bahasa.

Tujuan Umum Pengajaran atau Mempelajari Bahasa Indonesia

Mahasiswa:a. Mampu menyusun karya ilmiah sederhana

dalam bentuk dan isi yang baik dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

b. Dapat mengerjakan tugas-tugas (karangan ilmiah) misalnya, makalah atau laporan, dll. dari dosen-dosen matakuliah lain dengan menerapkan dasar-dasar yang diperoleh dari matakuliah bahasa Indonesia

Tujuan Khusus Pengajaran atau Mempelajari Bahasa Indonesia

Materi Kuliah Bahasa Indonesia:1. Pengantar matakuliah bahasa Indonesia2. Bahasa sebagai sarana berpikir ilmiah3. Penerapan kaidah ejaan bahasa Indonesia4. Diksi dan penerapannya dalam bahasa

Indonesia5. Tata kalimat dan kalimat efektif 6. Paragraf dan teknik pengembangannya7. Jenis-jenis tulisan/karangan8. Penulisan karya ilmiah

Deskripsi Matakuliah Bahasa Indonesia

Untuk menyatakan ekspresi diri sebagai alat komunikasi sebagai alat untuk mengadakan integrasi

dan adaptasi sosial sebagai alat untuk mengadakan kontrol

sosial

Fungsi Bahasa

Kedudukan Bahasa: status relatif bahasa sebagai sistem lambang nilai budaya yang dirumuskan atas dasar nilai sosial yang dihubungkan dengan bahasa yang bersangkutan.

Fungsi bahasa: nilai pemakaian bahasa yang dirumuskan sebagai tugas pemakaian bahasa itu di dalam berikutnya.

Kedudukan & Fungsi Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional, tercantum pada ikrar Sumpah Pemuda, 28 Oktober 1928 (Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia)

Bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara, tercantum dalam UUD 1945, pasal 36, Bahasa Negara adalah bahasa Indonesia.

Kedudukan Bahasa Indonesia

Kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional, berfungsi:

1. Lambang kebanggaan2. Lambang identitas nasional3. Alat penghubung antarwarga, antardaerah

dan antarbudaya4. Alat yg memungkinkan penyatuan

berbagai suku bangsa dgn latar belakang sosial budaya dan bahasanya masing2 ke dalam kesatuan kebangsaan Indonesia

Fungsi Bahasa Indonesia

Kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara, berfungsi:

1. Bahasa resmi negara2. Bahasa pengantar di dunia pendidikan3. Alat penghubung pada tingkat nasional

untuk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan

4. Alat pengembang kebudayaan, ilmu pengetahuan dan teknologi

Fungsi Bahasa Indonesia

Kemampuan mendengarkan/menyimak Kemampuan berbicara Kemampuan membaca Kemampuan menulis

Aspek-aspek Kemampuan Berbahasa

BI = BM + X - Y

BI : Bahasa Indonesia BM : Bahasa Melayu X : bahasa asing dan bahasa daerah yg

sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia Y : bahasa asing dan bahasa daerah yang

tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia

Perkembangan Bahasa Indonesia

Penguasaan secara aktif sejumlah besar perbendaharaan kata (kosa kata) bahasa tersebut;

Penguasaan kaidah-kaidah sintaksis bahasa itu secara aktif;

Kemampuan menemukan gaya yg paling cocok untuk menyampaikan gagasan;

Tingkat penalaran (logika) yang dimiliki seseorang.

Aspek-aspek Penguasaan Bahasa

Ejaan VAN OPHUYSEN -1901 SOEWANDI/repoeblik EJAAN YANG DISEMPURNAKAN C – Tj- Tjetjep Tjutju J – DJ - Djarum Kh –Ch U –Oe - GAROET, Soekarno, Bandoeng J- Y jajang

Ejaan

Penyimpangan: ejaan. kata Kontaminasi Pleonasme, hiperkorek

SHETIE= SITI Y – I BUDY DUDY

Penyimpangan Bahasa

KEM – kecepatan efektif membaca 150-200 kata permenit 200-250 kpm 250-350 kpm 350-450 kpm

Kecepatan Efektif Membaca /KEM

Bahasa: bentuk dan makna Unsur Bentuk : -Unsur Segmental - Unsur Suprasegmental

Unsur segmental : fonem- morfem – kata – frase

– klausa- kalimat- wacana Unsur suprasegmental: tekanan- nada dan jeda

(intonasi)

Bahasa dan Unsur-unsur Bahasa

A. Apotek A. Praktik B. Apotik B. Praktek

A. Kuitansi B. Kwitansi

A. Pebruari B.Februari

A. November B. Nopember

Contoh Kesalahan Penulisan

Unsur pembentuk kata - morfem 1. morfem bebas 2. morfem bebas dengan morfem terikat 3. morfem bebas dengan morfem bebas 4. morfem terikat dengan morfem terikat

Unsur Pembentuk Kata

1. kata dasar 2. kata

berimbuhan/jadian/turunan/kompleks 3. kata ulang 4. kata majemuk

Bentuk Kata

Kata benda / nomina Kata kerja /verba Kata sifat /ajektiva Kata ganti / pronomina Kata bilangan / numeralia Kata keterangan / adverbia Kata sambung / coniunctio Kata depan / prepositio Kata sandang / articula Kata seru / interjectio

Pembagian Jenis Kata

Proses menulis: - Tahap Prapenulisan - Tahap Penulisan - Tahap Pascapenulisan

Sifat tulisan : - Tulisan fiksi - Tulisan nonfiksi

Bentuk tulisan : Puisi. Prosa, dialog/dramaJenis tulisan : narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, persuasi

Kemampuan Menulis

Bentuk karya ilmiah : 1. term paper, makalah perkuliahan dibuat sbg syarat

kelulusan sebuah matakuliah tertentu pada akhir semester

2. library paper, makalah perkuliahan bersumbeer pada buku-buku/pustaka yg diwajibkan dosen/dicari sendiri oleh mahasiswa

3. research paper,

4. Karya ilmiah bercirikan empiris, sistematis, logis, objektif, komunikatif

1. Makalah2. Skripsi3. Tesis4. Disertasi

Karya Ilmiah

Pendahuluan Isi Komentar Simpulan penilaian

Sistematika Penulisan Resensi

(Bagian pelengkap pendahuluan: halaman judul, lembar pengesahan, lembar persembahan, pernyataan, abstrak, kata pengantar, daftar isi)

Pendahuluan : latar belakang masalah, masalah (batasan masalah, rumusan masalah), tujuan, manfaat, asumsi/anggapan dasar, hipotesis, metode penelitian, teknik penelitian (bab 1)

Kerangka teori (bab 2) Metode penelitian (bab 3) Pembahasan: teori dan analisis (bab 4) Penutup (simpulan) (bab 5) Bagian pelengkap penutup (Referensi, riwayat hidup penulis)

Makalah/Tugas Akhir

Artikel: tulisan lepas berisi opini seseorang yg mengupas tuntas suatu masalah tertentu yg bersifat aktual dan kadang2 kontroversial dgn tujuan utk memberitakukan, mempengaruhi, meyakinkan dan menghibur pembaca (Sumadiria, 2004:3); karya tulis lengkap, misalnya laporan berita/esai di majalah, surat kabar, dll (KBBI)

Artikel

Artikel praktis : petunjuk-petunjuk cara membuat, memperbaiki, dan mengoperasikan sesuatu.

Artikel ringan: mengangkat masalah2 yg tidak memrlukan pemahaman yg mendalam.

Artikel opini: mengupas suatu maslah secara akademik.

Artikel analisis ahli: yg ditulis oleh seseorang yg berdisiplin ilmu sesuai dgn topik artikel

Jenis-Jenis Artikel

1. Mencari ide2. Menetapkan topik3. Menetapkan judul4. Merumuskan tesis5. Membuat kerangka karangan6. Mencari referensi

Langkah-langkah Menulis Artikel

Resensi : tulisan atau ulasan mengenai sebuah hasil karya atau buku, tujuan menyampaikan kepada pembaca apakah sebuah karya patut mendapat sambutan atau tidak

Resensi

1. LAPORAN PRAKTIKUM 2. LAPORAN BUKU/BAB,

CHAPTER/BOOK REPORT 3. LAPORAN PENELITIAN

Pendahuluan Isi Penutup/ simpulan

Laporan

Kata umum x kata khusus Meluas x menyempit Ameliorasi x peyorasi Makna denotasi x makna konotasi

Makna Kata dan Perubahan Makna Kata

Pola dasar kalimat: 1. KB+KB, 2. KB+KK, 3. KB+KS, 4. KB+KD, 5. KB+K.BIL

Bentuk kalimat: 1. Kalimat tunggal/sederhana, 2. kalimat majemuk/tak sederhana/luas/kompleks,

yang setara dan tidak setara (bertingkat)

Jenis kalimat: Kalimat berita (deklaratif); kalimat tanya (introgatif);kalimat perintah

(imperatif)

Struktur/Tata Kalimat

Jenis paragraf : deduksi x induksi Pengembangan paragraf : perbandingan,

pertanyaan, sebab-akibat, contoh, perulangan, definisi, dll.

Syarat paragraf : kohesi/kesatuan dan koherensi/kepaduan

Cara memaparkan atau isi paragraf: narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, persuasi

Paragraf dan Pengembangannya

A. Bentuk: lisan dan tulisan Lisan/tulisan : monolog dan dialog Tulisan: puisi, prosa, drama/dialog, suratB. Jenis/isi: narasi, deskripsi, eksposisi,

argumentasi

wacana