Nama Anggota :Mhd. Rizky Hidayat / 130709013Yulidar / 130209023Ratna Sari Dewi Sinaga / 130709069Fi Amrina Fadhlina / 130709085Anisa kristiani / 130709097

MANUSIA

Dalam pengertian filasafat ‘eksis’ berarti ‘ada’,

tetapi secara aktif sadar akan keberadaannya, dan

mampu mengarahkan keberadaannya itu ke suatu tujuan

yang dikehendakinya sendiri.

1. Manusia Sebagai Makhluk Yang

Bereksistensi

Menurut filsafat eksistensialisme “manusia adalah eksistensi”

Ikatan-ikatan BiologisManusia sebagai makhluk biologis sangatlah lemah.

Karena itu hanya dengan tingkat kecerdasan yang

tinggilah modal manusia untuk tetap bertahan hidup.

Makhluk Adalah Satuan HidupManusia terdiri atas miliaran sel untuk membentuk tubuh

yang setiap bagiannya memiliki fungsi koordinasi untuk

bertahan hidup.

‘jiwa’, ‘kesadaran’ dan ‘ketidak sadaran’, ternasuk dalam

satu kesatuannya.

2. Manusia Sebagai Makhluk Hidup

Sistem Energi Yang Dinamis

manusia membutuhkan energi untuk

mempertahankan hidup, tumbuh, dan

menyelesaikan tugas.

Pertumbuhan Yang Mengikuti Pola

Perkembangan Menjadi Makhluk

Manusia

Ketika sel telur dibuahi oleh sperma,

maka akan menghasilkan satu sel yang akan

berkembang menjadi zigot, embrio, fetus,

hingga menjadi bayi seutuhnya.

Ciri-ciri Perilaku Manusia Yang Membedakannya Dari Hewan

Kepekaan Sosial

kepekaan sosial berarti kemampuan untuk

menyesuaikan perilaku dengan harapan dan

pandangan orang lain.Kelangsungan Perilaku

perilaku atau perbuatan manusia tidak

terjadi secara sporadis, tetapi selalu ada

kelangsungan antara satu perbuatan dengan

perbuatan berikutnya.Orientasi pada tugas Usaha dan Perjuangan

Setiap Individu Manusia Adalah Unik

Pematangan berarti proses pertumbuhan yang

menyangkut penyempurnaan fungsi-fungsi tubuh

secara alamiah sehingga mengakibatkan perubahan-

perubahan dalam perilaku, terlepas dari ada atau

tidak adanya proses belajar.

Belajar berarti mengubah atau memperbaikiperilaku melalui latihan , pengalaman ataukontak dengan lingkungan yang disebabkanmelalui latihan dan pengalaman serta relatiftidak berubah.

3. Perkembangan Manusia

Pengkondisian KlasikPengkondisian klasik yaitu prinsip belajar yang menggunakanpemasangan stimulus netral dan stimulus yang dikondisikan.

Ganjaran Positif, Ganjaran Negatif, dan

HukumanGanjaran positif adalah stimulus yang ditambahkan

pada lingkungan yang kemudian meningkatkan respon

awal.

ganjaran negatif adalah jika stimulus tertentu

diangkat atau dihilangkan dan menimbulkan ketidak

nyamanan sehingga memunculkan kembali respon yang

diinginkan di masa yang akan datang.

Pengkondisian Operan• pengkondisian operan yaitu respon alami yang

diperkuat atau dilemahkan, tergantung pada kondisiditerima atau ditolak.

ShapingShaping adalah bentuk sebuah tingkah laku yang rumit. Namun, dibutuhkan proses yang menggunakan pembelajaran dengan jalan pelajaranyang diberikan secara perlahan mendekatisamadengan tingkah laku rumit itu.

Sinergi pematangan dan belajarSinergi pembelajaran dan pematangan terdiridari kesiapan individu, kekuasaan, danlingkungan.

Masa kanak-kanak

Masa kanak-kanak terbagi menjadi 3 negativistik, yaitu:

1. Negativistik pertama, ditandai dengan anak sering

membantah.

2. Negativistik kedua, ditandai dengan termpertantrum

anak.

3. Negativistik ketiga, ditandai dengan anak yang

membutuhkan seorang tokoh identifikasi.

THE END