MANUAL PROSEDUR -...

MANUAL PROSEDUR

PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM

GUGUS KENDALI MUTU

PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

SEPTEMBER 2018

Nomor Dokumen : MP-GKM-TK-FT-6-09

Tanggal Terbit Edisi 1 : 15 September 2008

Tanggal Terbit Edisi 2 : 10 November 2011

Tanggal Terbit Edisi 3 : 10 November 2015

Status Revisi : 06

Direvisi Oleh : Tim GKM Program Studi Teknik Kimia

USU

Diperiksa dan Disetujui Oleh : Ketua GKM Program Studi

Teknik Kimia USU

Disahkan Oleh : Ir. Seri Maulina, M.Si., Ph.D

Dekan Fakultas Teknik

GUGUS KENDALI MUTU DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA FAKULTAS TEKNIK

No. Dokumen : MP-GKM-TK-FT-6-09 Revisi : 06 Tanggal terbit : 03 September 2018 Halaman : 1 - 8 PROSEDUR PENGEMBANGAN

KURIKULUM

Dokumen ini milik Departemen Teknik Kimia Universitas Sumatera Utara.

Dilarang memperbanyak atau menggunakan informasi di dalamnya untuk keperluan komersial atau yang lainnya tanpa persetujuan pemilik dokumen ini.

DAFTAR ISI

Halaman

DAFTAR ISI ............................................................................................................. 1

LEMBARAN PENGESAHAN ................................................................................. 2

DAFTAR DISTRIBUSI ............................................................................................ 3

CATATAN PERUBAHAN ...................................................................................... 4

1. TUJUAN ............................................................................................................... 5

2. RUANG LINGKUP .............................................................................................. 5

3. DEFINISI .............................................................................................................. 5

4. REFERENSI .......................................................................................................... 5

5. KETENTUAN UMUM ......................................................................................... 6

6. TUJUAN KEGIATAN .......................................................................................... 6

7. PERSYARATAN .................................................................................................. 6

8. TATA CARA PELAKSANAAN .......................................................................... 6

9. LAMPIRAN .......................................................................................................... 8



KURIKULUM



LEMBARAN PENGESAHAN

Disiapkan

Oleh:

Nama Jabatan Tanda Tangan Tanggal

1. Maya Sarah S.T., M.T., Ph.D., IPM Ketua GKM

2. Erni Misran S.T., M.T., Ph.D Sekr. GKM

3. Okta Bani S.T., M.T Anggota

Disahkan

Oleh:

Nama Jabatan Tanda Tangan Tanggal

Ir. Seri Maulina, M.Si., Ph.D Dekan



KURIKULUM



DAFTAR DISTRIBUSI

No. Penerima Personil Tanda Tangan Tanggal

1 Koordinator Bidang Koordinator Pengembangan

Kurikulum



KURIKULUM



CATATAN PERUBAHAN

Revisi

ke- Tanggal Halaman Paragraf Alasan

Disahkan

Oleh

Fungsi/

Jabatan

Tanda

Tangan

1 3 -12- 2007 1

Kesalahan

penomoran dan

nama dokumen

Prof. Dr. Ir.

Armansyah

Ginting,

M.Eng

Dekan

FT USU

2 1 - 8 - 2008 1-8

Pembuatan daftar

isi, penggantian

anggota tim GKM,

pembuatan flow

chart, penggantian

jenis huruf

Prof. Dr. Ir.

Armansyah

Ginting,

M.Eng

Dekan

FT USU

3 10-11-2011 1-8 Penggantian

anggota tim GKM

Prof. Dr. Ir.

Bustami

Syam,

M.S.M.E.

Dekan

FT USU

4 10-09-2012 1-8

Perubahan

Kurikulum dan

Struktur Organisasi

Prof. Dr. Ir.

Bustami

Syam,

M.S.M.E.

Dekan

FT USU

5 13-09-2017 1-8 Penggantian Dekan

Ir. Seri

Maulina,

M.Si., Ph.D

Dekan

FT USU

6 03-09-2018 5-8

Penyempurnaan

definisi dan

referensi

Ir. Seri

Maulina,

M.Si., Ph.D

Dekan

FT USU



KURIKULUM



1. TUJUAN

Prosedur ini bertujuan untuk memberikan pedoman dalam melakukan

pengembangan kurikulum Departemen Teknik Kimia, Fakultas Teknik,

Universitas Sumatera Utara (DTK USU) agar didapatkan kurikulum yang baik

dan sesuai dengan kebutuhan

2. RUANG LINGKUP

Prosedur ini berlaku untuk identifikasi terhadap kebutuhan pengembangan

kurikulum, pembahasan kurikulum, dan pembuatan silabus dari masing-masing

mata kuliah di lingkungan DTK USU.

3. DEFINISI

1.1 DTK adalah singkatan dari Departemen Teknik Kimia yang merupakan

salah satu departemen di Fakultas Teknik Universitas Sumatera Utara.

1.2 BKSTK adalah singkatan dari Badan Kerja Sama Teknik Kimia yang

merupakan wadah perhimpunan Departemen Teknik Kimia seluruh

Indonesia.

1.3 ABET singkatan dari Accreditation Board for Engineering and

Technology adalah organisasi yang bertanggung jawab untuk memantau,

menilai, dan mensertifikasi kualitas pendidikan di bidang ilmu terapan,

komputasi, rekayasa dan teknologi.

1.4 GBPP singkatan dari Garis-Garis Besar Program Pengajaran merupakan

silabus yang memberikan petunjuk secara lengkap setiap pertemuan kuliah

secara rinci meliputi ruang lingkup perkuliahan, media yang digunakan

serta materi yang diajarkan.

1.5 SAP singkatan dari Satuan Acara Pengajaran merupakan pokok pengajaran

yang meliputi satu atau beberapa pokok bahasan untuk diajarkan selama

satu kali atau beberapa kali pertemuan.

4. REFERENSI

4.1 ISO 9001:2015 klausul 7.3

4.2 Manual Mutu Departemen Teknik Kimia Fakultas Teknik USU Tahun

2017

4.3 Kurikulum ABET sebelumnya

4.4 Peraturan BKSTK tentang mata kuliah wajib sebagai kurikulum inti

Teknik Kimia

4.5 Peraturan Fakultas berdasarkan keputusan direktur jendral Perguruan

Tinggi No. 38/Dikti/Kep/2002

4.6 Mata kuliah pendukung atau tambahan yang menjadi kurikulum

kompetensi Teknik Kimia Fakultas Teknik USU Tahun 2017



KURIKULUM



4.7 Pengelompokan mata kuliah sarjana berdasarkan Kepmendiknas

No.232/U/2000 : MPK, MKK, MKB, MPB, dan MBB

4.8 Standar Minimum Laboratorium program Sarjana Teknik Kimia dari

Departemen Pendidikan Nasional tahun 2005

4.9 Pengelompokan mata kuliah berdasarkan Kepmen No. 045/V/2002

4.10 Pohon kurikulum untuk melihat keterkaitan/ prasyarat antara satu mata

kuliah dengan mata kuliah lainnya.

5. KETENTUAN UMUM

5.1 Ketua Departemen Teknik Kimia bertanggung jawab mengidetifikasi

kebutuhan pengembangan kurikulum DTK

5.2 Tim pengembangan kurikulum bertanggung jawab dalam melakukan

evaluasi angket, eveluasi silabus, dan melakukan pembahasan terhadap

kebutuhan kurikulum dari departemen Teknik Kimia.

5.3 Dosen/staf pengajar bertanggung jawab penuh terhadap pembuatan GBPP

dan SAP dari mata kuliah yang diasuhnya.

6. TUJUAN KEGIATAN

Tujuan kegiatan ini adalah agar kurikulum yang ada sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja.

7. PERSYARATAN

Kegiatan ini harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: - Semua kegiatan yang dilakukan oleh tim kurikulum harus terdokumentasi. - Kurikulum yang dibuat harus dirapatkan oleh seluruh staf pengajar

sebelum disahkan.

8. TATA CARA PELAKSANAAN

8.1 Ketua DTK USU mengidentifikasi kebutuhan akan pengembangan

kurikulum dan mengangkat tim pengembangan kurikulum melalui Surat

Keputusan Pengangkatan.

8.2 Setiap 5 (lima) tahun sekali BKSTK mengeluarkan aturan dalam

penyusunan kurikulum melalui seminar.

8.3 Sejalan dengan itu ABET juga megeluarkan kriteria/standar program

penyusunan kurikulum Teknik Kimia dan didistribusikan kepada

Departemen Teknik Kimia. Di dalam ABET terdapat penjelasan tentang

keluaran dari pendidikan teknik yang dipakai sebagai kerangka untuk



KURIKULUM



merumuskan kompetensi dasar dari seorang lulusan sarjana Teknik Kimia,

yaitu kompetensi untuk :

i. Merancang sistem integral

ii. Memperbaiki dan meningkatkan performansi sistem integral

iii. Memasang serta mengoperasikan rancangan dan perbaikan sistem

integral

8.4 Tim pengembangan kurikulum DTK USU menyebarkan Angket

Pengembangan Kurikulum (FM-GKM-TK-FT-6-09-01) melalui e-mail

ataupun pos kepada pakar/alumni yang dinilai mampu mengoreksi dan

memberi masukan terhadap kurikulum yang digunakan selama ini.

8.5 Departemen Teknik Kimia menerima Angket Pengembangan Kurikulum

(FM-GKM-TK-FT-6-09-01) yang dikembalikan yang berisi respon dari

para pakar/alumni terhadap draft kurikulum yang dikeluarkan.

8.6 Angket Pengembangan Kurikulum yang diterima tersebut dievaluasi dan

ditabulasi oleh Tim Pengembangan Kurikulum ke dalam formulir Tabulasi

Angket Pengembangan Kurikulum (FM-GKM-TK-FT-6-09-02).

8.7 Ketua DTK USU mengundang Tim Pengembangan Kurikulum serta pihak

yang terkait untuk membahas pengembangan kurikulum.

8.8 Internal Departemen Teknik Kimia melakukan rapat pembahasan terhadap

seluruh masukan yang diperoleh baik dari BKSTK, ABET, dan angket

dalam pengembangan kurikulum dibahas.

8.9 Hasil pembahasan dibuat dalam satu Berita Acara pembahasan kurikulum.

Jika diperlukan pembahasan lanjutan maka pembahasan dijadwalkan

kembali.

8.10 Jika hasil pembahasan dirasakan cukup, maka Berita Acara pembahasan

kurikulum disetujui oleh Ketua Departemen Teknik Kimia.

8.11 Berita Acara Pembahasan Kurikulum tersebut diinformasikan kepada

pihak Fakultas dan Universitas dan ditembuskan juga kepada dosen-dosen

terkait.

8.12 Ketua DTK USU mengeluarkan surat edaran kepada seluruh dosen yang

terkait agar membuat silabus dari masing-masing mata kuliah yang tertera

dalam kurikulum.

8.13 Seluruh dosen yang terkait membuat silabus sesuai mata kuliah yang

ditanggungjawabinya dan menyerahkannya kepada Ketua Departemen

Teknik Kimia sesuai waktu yang telah ditentukan.

8.14 Tim Pengembangan Kurikulum memeriksa dan mengevaluasi silabus yang

telah dibuat oleh masing-masing dosen. Jika sesuai, maka Tim

Pengembangan Kurikulum menyerahkannya kepada Ketua Departemen

Teknik Kimia untuk disetujui.

8.15 Ketua DTK USU mengeluarkan surat edaran kepada seluruh dosen yang

terkait agar membuat GBPP dan SAP dari masing-masing mata kuliah

yang diasuhnya.

8.16 Kurikulum baru yang telah dikembangkan disosialisasikan ke seluruh

dosen dan segera diimplementasikan.



KURIKULUM



9. LAMPIRAN

9.1 Flow Chart : -

9.2 Angket Pengembangan Kurikulum : FM-GKM-TK-FT-6-09-01

9.3 Tabulasi Angket : FM-GKM-TK-FT-6-09-02

9.4 GBPP : -

9.5 SAP : -

9.6 Silabus : -

9.7 Surat Keputusan Pengangkatan : -

9.8 Berita Acara : -


No. Dokumen : FM-GKM-TK-FT-6-09-01 Revisi : 06 Tanggal terbit : 03 September 2018 Halaman : 1 - 9 ANGKET PENGEMBANGAN

KURIKULUM



ANGKET PENGEMBANGAN KURIKULUM DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Responden yang terhormat,

Dalam rangka pengembangan kurikulum Teknik Kimia agar dapat menjawab kebutuhan mahasiswa,

Industri dan pemerintah di masa yang akan datang, Departemen Teknik Kimia sangat mengharapkan

masukan dari responden. Untuk itu, besar harapan kami agar responden bersedia untuk menjawab

pertanyaan-pertanyaan yang sudah tersedia di dalam angket ini. Atas kesediannya, kami mengucapkan

terima kasih.

Hormat kami,

Dept. Teknik Kimia-USU

I. Profil Responden (Alumni/praktisi/pakar)

Berilah tanda silang (X) untuk setiap jawaban yang menurut anda paling sesuai dengan diri anda.

1. Jenis kelamin :

( 1 ) Pria ( 2 ) Wanita

2. Usia :

( 1 ) 20 - 25 tahun ( 3 ) 31-40 tahun

( 2 ) 26 - 30 tahun ( 4 ) > 40 tahun

3. Kategori pekerjaan:

( 1 ) Tidak bekerja ( 4 ) pegawai negri

( 2 ) Wiraswasta ( 5 ) Lainnya ………………………………..(sebutkan)

( 3 ) Karyawan swasta

4. Anda Alumni Teknik Kimia tahun :

( 1 ) 1960 – 1969 ( 4 ) 1990 - 1999

( 2 ) 1970 - 1979 ( 5 ) Lainnya ……………............................(sebutkan)

( 3 ) 1980 – 1989

5. Apa alasan anda memilih Teknik Kimia sebagai tempat belajar pada saat S1 :

( 1 ) Karena saran keluarga/teman

( 2 ) Alumninya mudah mendapatkan pekerjaan

( 3 ) Karena sesuai dengan bakat anda

( 4 ) Karena nama baik Teknik Kimia

( 5 ) Lainnya ………………………………..(sebutkan)



KURIKULUM



6. Sumber dana untuk kuliah :

( 1 ) Orang tua ( 4 ) Beasiswa

( 2 ) Sendiri ( 5 ) Lainnya ………………………………….(sebutkan)

( 3 ) Perusahaan

7. Daerah asal :

( 1 ) Medan

( 2 ) Luar Medan ……………………………….(sebutkan)

8. Media yang “sering” dibaca /dengar /tonton : (boleh pilih lebih dari satu)

( 1 ) Koran :……………………………….(sebutkan)

( 2 ) Radio :……………………………….(sebutkan)

( 3 ) Majalah :………………….. ………..(sebutkan)

( 4 ) TV :.................................................(sebutkan)

II. Evaluasi Kurikulum dan Kinerja Departemen Teknik Kimia

Petunjuk :

Berilah tanda silang ( X ) pada jawaban yang anda anggap paling mewakili diri anda di kolom yang telah

disediakan.

Anda diminta untuk memberikan opini atas komponen-komponen di bawah ini.

Isilah bagian HARAPAN terlebih dahulu, setelah itu barulah mengisi bagian KINERJA.

Keterangan :

Harapan Kinerja

SP = Sangat Penting SS = Sangat Setuju

P = Penting S = Setuju

BS = Biasa Saja BS = Biasa Saja

TP = Tidak Penting TS = Tidak Setuju

STP = Sangat Tidak Penting STS = Sangat Tidak Setuju



KURIKULUM



Produk HARAPAN KINERJA

SP P BS TP STP SS S BS TS STS

1 Materi yang diberikan berbobot.

2 Kurikulum yang ditawarkan bermanfaat untuk kerja.

3 Tersedia penjurusan yang diinginkan.

4 Nama Teknik Kimia terkenal.

5 Komposisi antara teori dengan kasus-kasus / penerapan ke dunia kerja seimbang.

6 Komposisi antara kasus-kasus / penerapan ke dunia kerja lebih banyak daripada teori.

7 Mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) banyak variasinya.

8 Mata kuliah Keahlian Berkarya (MKB) banyak variasinya.

9 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) banyak variasinya.

10 Tersedianya kelengkapan fasilitas laboratorium

11 Tersedianya praktikum yang sesuai dengan mata kuliah yang ada dan mendukung keteknik-kimiaan

12 Tersedianya akses mendapatkan kerja lapangan

13 Banyaknya perusahaan yang menjalin hubungan timbal balik dengan Teknik Kimia.

14 Kemudahan alumni dalam mendapatkan pekerjaan.



KURIKULUM



Promosi HARAPAN KINERJA


1 Ada kunjungan presentasi dari Teknik Kimia ke perusahaan-perusahaan.

2 Ada poster / spanduk yang mudah dilihat dan jelas tentang adanya pembukaan pendaftaran mahasiswa baru (untuk D-4 dan ekstensi).

3 Disediakan brosur gratis yang bagus, jelas dan lengkap bagi peminat masuk di Teknik Kimia (untuk D-4 dan ekstensi).

4 Disediakan informasi lengkap di internet yang dapat diakses dengan mudah.

5 Ada customer service yang dapat dimintai keterangan tentang Teknik Kimia secara langsung.

SDM HARAPAN KINERJA


DOSEN

1 Banyak dosen tamu dari luar Teknik Kimia / luar negeri / pengusaha / praktisi.

2 Dosen yang memberikan materi yang bersangkutan terkenal ahli di bidangnya.

3 Dosen berpakaian rapi saat memberikan kuliah.

4 Dosen selalu siap saat memberikan materi.

5 Dosen sanggup menjawab pertanyaan yang dilontarkan mahasiswa.

6 Dosen dapat memberikan materi dengan baik dan jelas.

7 Dosen memiliki pengetahuan yang luas.

8 Dosen memiliki gelar yang banyak.

9 Dosen dapat mempraktekkan ilmunya ke dunia kerja.



KURIKULUM



SDM HARAPAN KINERJA


10 Dosen komunikatif dalam proses perkuliahan.

11 Dosen sering memberikan kasus-kasus yang berhubungan dengan dunia kerja.

12 Dosen mengajar sesuai waktu yang telah dijadwalkan.

13 Dosen memberikan soal ujian sesuai dengan materi yang telah diberikan.

14 Dosen memberikan penilaian secara objektif.

TATA USAHA

15 Staf tata usaha menguasai informasi yang dibutuhkan oleh mahasiswa.

16 Staf tata usaha cepat dalam menanggapi mahasiswa/ calon yang membutuhkan bantuan.

17 Staf tata usaha cepat dalam menanggapi bila menerima keluhan.

18 Staf tata usaha dapat memberikan informasi dengan jelas.

19 Staf tata usaha berpakaian rapi saat bekerja.

20 Staf tata usaha memberikan informasi dengan ramah.

21 Staf tata usaha melakukan pekerjaannya dengan cepat.

Proses HARAPAN KINERJA


1 Proses pengisian KRS mudah

2 Jadwal Kuliah didapatkan dengan mudah

3 Proses pemeriksaan nilai yang cepat.

4 Mudah mengetahui nilai.



KURIKULUM



Proses HARAPAN KINERJA


5 Nilai diberitahukan dengan rinci.

6 Proses belajar mengajar dua arah

7 Proses pendaftaran dan pelaksanaan Praktikum tepat waktu dan sesuai prosedur

8 Waktu studi yang cepat.

9 Mudah dalam mendapatkan materi perkuliahan (handout, dll)

10 Ruang / tempat dan waktu kuliah konsisten dengan jadwal.

11 Ada pemberitahuan sebelumnya bila perkuliahan ditiadakan atau diundur.

Physical Evidence HARAPAN KINERJA


1 Tersedia LCD yang layak pakai pada setiap saat kuliah.

2 Tersedia OHP yang layak pakai pada setiap saat kuliah.

3 Tersedia microphone yang layak pakai pada setiap saat kuliah.

4 Tersedia perpustakaan yang buka sampai jam perkuliahan berakhir.

5 Tersedia buku-buku edisi baru di perpustakaan.

6 Tersedia buku dalam jumlah yang cukup banyak untuk buku-buku yang sering digunakan.

7 Ada perpustakaan yang dapat diakses lewat internet sehingga memudahkan mahasiswa mencari data/ informasi yang diperlukan.

8 Meja dan kursi kuliah yang nyaman.



KURIKULUM



Physical Evidence HARAPAN KINERJA


9

Ruang kelas yang bersih untuk kuliah.

10 Tersedia air conditioning (AC) di ruang kelas.

11 Tersedia lahan parkir kendaraan yang nyaman.

12 Makanan yang diberikan enak dan bervariasi.

13 WC yang bersih.

14 Tersedia ruang diskusi.

15 Tersedia ruang makan.

16 Tersedia hotspot untuk akses internet.

Word Of Mouth HARAPAN KINERJA


1 Anda akan memberikan info positif kepada teman lain tentang Teknik Kimia USU.

2 Anda akan menyarankan kepada teman-teman anda untuk kuliah di Teknik Kimia USU.

3 Anda akan mengarahkan teman-teman anda untuk lebih memilih Teknik Kimia USU dibanding jurusan lainnya.

4 Anda akan memberikan info negatif kepada teman-teman tentang Teknik Kimia USU.

III. Masukan

Masukan anda tentang Pengembangan Kurikulum. Isilah kurikulum yang menurut anda perlu

sesuai dengan tiga komposisi kurikulum, yaitu :

1. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) yaitu ilmu pengetahuan yang berhubungan

dengan dasar-dasar ilmu teknik kimia dan keterampilan melakukan perhitungan dalam

bidang teknik kimia seperti Mata Kuliah Fisika, Kalkulus, Kimia Dasar, Matematika Teknik

Kimia, Komputasi Proses, Kimia Fisika, Kimia Organik, Pengantar peristiwa Perpindahan,

Operasi Teknik Kimia, Termodinamika, dan lain-lain.



KURIKULUM



2. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) yaitu ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan

perancangan dan proses/pabrik seperti seperti : Perancangan Pabrik Kimia, Penulisan Laporan dan Teknik Presentasi, Penelitian, Perancangan Proses Teknik Kimia, Kerja Praktek, Tugas Akhir, dan lain-lain.

3. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian, yaitu ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan pengetahuan perilaku, seperti Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Etika Profesi, Pengetahuan Lingkungan, dan lain-lain.



KURIKULUM



Rekomendasi Praktikum yang relevan untuk Departemen Teknik Kimia:


No. Dokumen : FM-GKM-TK-FT-6-09-02 Revisi : 06 Tanggal terbit : 03 September 2018 Halaman : 1 - 1

TABULASI ANGKET KURIKULUM



TABULASI ANGKET KURIKULUM

No. Nama Responden/ Alamat Uraian Masukan Jumlah Keterangan

1

2

3

4

5

MANUAL PROSEDUR -...

Documents

Transcript of MANUAL PROSEDUR -...