MANAJEMEN BIAYA - dipl-keu.usu.ac.iddipl-keu.usu.ac.id/images/rps/BAHASA_INDONESIA.pdfLaporan...

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2017

PRODI DIPLOMA III KEUANGAN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

KONTRAK PERKULIAHAN,

SILABUS, RPS DAN SAP :

MANAJEMEN BIAYA

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : BAHASA INDONESIA

Kode Mata Kuliah : UNI1007

Dosen :

Semester : II

1. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas Penalaran Ilmiah, Berpikir Deduktif, Berpikir Induktif,

Karangan Ilmiah Dan Non Ilmiah, Metode Ilmiah, Penyusunan Sintesis, Konsep Menulis

Laporan Ilmiah, Praktek Menulis Laporan Ilmiah, Review, Kuis, Format Makalah Ilmiah,

Proses Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Komunikasi Bisnis, Serta Rancangan Usulan Penelitian.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan kepribadian mahasiswa menuju

terbentuknya insan terpelajar yang mahir berkomunikasi dalam bahasa Indonesia. Mata kuliah

Bahasa Indonesia diharapkan dapat membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar

secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar cinta tanah air, kebangsaan, dan

kebudayaan Indonesia. Dalam ranah akademik, mahasiswa diharapkan mampu menguasai,

menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa

bertanggung jawab melalui Bahasa Indonesia ragam formal atau ragam ilmiah.

3. BENTUK PEMBELAJARAN

Metode perkuliahan ini menggunakan metode: ceramah, diskusi, tanya jawab, dan

praktikum. Metode lain juga digunakan seperti diskusi, latihan tugas pada pokok bahasan atau

sub pokok bahasan tertentu. Untuk metode diskusi mahasiswa akan dibagi menjadi beberapa

kelompok yang sesuai dengan topik diskusi. Sedangkan untuk latihan tugas akan dilaksanakan

secara individu. Untuk mencapai keberhasilan perkuliahan yang maksimal, strategi perkuliahan

ini akan menggunakan media belajar modern (infocus, dan laptop) sesuai dengan pokok bahasan.

4. KRITERIA PENILAIAN

Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:

Nilai Point Range

A 4,0 81.1 – 100

B+ 3,5 74.6 – 81.0

B 3,0 68 – 74.5

C+ 2,5 61.6 – 67.9

C 2.0 55.0 – 61.5

D 1,0 27,5– 54.9

E 0 0 – 27.4

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

Tugas 20%

Partisipasi 20%

Ujian Tengah Semester 30%

Ujian Akhir Semester 30%

5. DAFTAR PUSTAKA

Bahasa Indonesia Praktis, Ritonga P., Bartong Jaya

Silabus : Bahasa Indonesia (Teori)

Kode : UNI1007

SKS : 2

Minggu

Ke

Pertemuan Bahan Kajian

1 I PENALARAN ILMIAH

1. Pengertian penalaran

2. Proposisi

3. Inferensi dan implikasi

2 II BERPIKIR DEDUKTIF

1. Berpikir deduktif

2. Konsep

3. Silogisme

3 III BERPIKIR INDUKTIF

1. Konsep berpikir induktif

2. Konsep bernalar dalam karangan

3. Konsep generalisasi

4. Hipotesis dan teori

5. Analogi

6. Hubungan kausal

7. Induksi dalam metode eksposisi

4 IV KARANGAN ILMIAH DAN NON ILMIAH

1. Pengertian karangan

2. Macam, sifat, dan bentuk karangan

3. Ciri-ciri karangan ilmiah

4. Ciri-ciri karangan nonilmiah

5. Ciri-ciri karangan ilmiah populer

5 V METODE ILMIAH

1. Pengertian metode ilmiah

2. Tujuan mempelajari metode penulisan ilmiah

3. Sikap ilmiah

4. Langkah-langkah penulisan ilmiah

6 VI METODE ILMIAH



3. Sikap ilmiah


7 VII PENYUSUNAN SINTESIS

8 UJIAN TENGAH SEMSESTER

9 IX KONSEP MENULIS LAPORAN ILMIAH

1. konsep laporan ilmiah

2. jenis-jenis laporan ilmiah

3. ciri-ciri laporan

4. persyaratan bagi pembuat laporan

10 X PRAKTEK MENULIS LAPORAN ILMIAH, REVIEW,

KUIS

1. Laporan ilmiah

2. Laporan nonilmiah

3. Laporan, Skripsi, jurnal ilmiah

11 XI FORMAT MAKALAH ILMIAH

1. Format makalah ilmiah

2. Unsur-unsur penanda yang membangun sebuah makalah

3. Topik,tujuan, tesis makalah itu

12 XII LAPORAN ILMIAH

1. Laporan ilmiah

2. Unsur-unsur kerangka laporan

3. Manfaat penyusunan laporan

4. Praktik menyusun laporan ilmiah

5. Penyajian lisan

13 XIII RANCANGAN USULAN PENELITIAN

1. Fungsi rancangan usulan penelitian

2. Bentuk dan isi usulan penelitian

3. Usulan penelitian

14 UJIAN AKHIR SEMESTER

Buku :


Silabus : Bahasa Indonesia (Pratikum)

Kode : UNI1007

SKS : 2

Minggu

Ke

Pratikum

Ke

Bahan Kajian

1 I BERPIKIR DEDUKTIF

1. Konsep

2. Silogisme

2 II BERPIKIR INDUKTIF





5. Analogi

6. Hubungan kausal


3 III KARANGAN ILMIAH DAN NON ILMIAH





5. Ciri-ciri karangan ilmiah populer

4 IV METODE ILMIAH



3. Sikap ilmiah


5 V METODE ILMIAH



3. Sikap ilmiah


6 VI PENYUSUNAN SINTESIS

1. Pengertian

2. Cara membuat sintesis tulisan

3. Cara membuat tulisan dari bahan bacaan yang beragam

7 VII KARANGAN ILMIAH

8 VIII a. Karangan ilmiah

b. skripsi, tesis , dan disertasi

c. karangan ilmiah popular

d. laporan

e. jurnal ilmiah

9 IX KONSEP MENULIS LAPORAN ILMIAH

1. Konsep laporan ilmiah

2. Jenis-jenis laporan ilmiah

3. Ciri-ciri laporan

4. Persyaratan bagi pembuat laporan

10 X PRAKTEK MENULIS LAPORAN ILMIAH, REVIEW,

KUIS

1. Laporan ilmiah



11 XI FORMAT MAKALAH ILMIAH


2. Unsur-unsur penanda yang membangun sebuah makalah

3. Topik,tujuan, tesis makalah itu

12 XII LAPORAN ILMIAH

1. Laporan ilmiah

2. Unsur-unsur kerangka laporan

3. Manfaat penyusunan laporan

4. Praktik menyusun laporan ilmiah

5. Penyajian lisan

13 XIII PROSES PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH

KOMUNIKASI BISNIS

14 XIV 1. Proses mengarang ilmiah

2. Penyajian karangan ilmiah

UJIAN AKHIR SEMESTER

Buku :


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI DIII KEUANGAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Semester : II (dua) Kode: UNI1007 SKS : 2 SKS

Prodi :Diploma III Keuangan Dosen :

CapaianPembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan kepribadian mahasiswa menuju terbentuknya insan terpelajar yang mahir

berkomunikasi dalam bahasa Indonesia. Mata kuliah Bahasa Indonesia diharapkan dapat membantu mahasiswa

memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar cinta tanah air, kebangsaan,

dan kebudayaan Indonesia. Dalam ranah akademik, mahasiswa diharapkan mampu menguasai, menerapkan, dan

mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa bertanggung jawab melalui Bahasa Indonesia

ragam formal atau ragam ilmiah.

MINGGU

KE

PERTEMUAN

KE

KEMAMPUAN AKHIR YANG

DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN

( MATERI AJAR )

BENTUK

PEMBELAJARAN

KRITERIA

PENILAIAN

( INDIKATOR)

BOBOT

NILAI

1

1

Mahasiswa diharapkan memahami

konsep penalaran ilmiah dan

menganalisis gagasan yang bersifat

ilmiah

TOPIK : PENALARAN

ILMIAH


2. Proposisi


Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (20%)

Kuis (20%)

UTS (30%)

UAS (30%)

2,5%

2

Mahasiswa diharapkan mampu

memahami dan menjelaskan cara

berpikir deduktif dan jenis jenis

cara berpikir ilmiah

TOPIK : BERPIKIR

DEDUKTIF

a. Berpikir deduktif

b. Konsep

c. Silogisme

Pratikum

5%

2 3

Setelah mengikuti praktikum,

mahasiswa diharapkan mampu


berpikir deduktif dan jenis jenis

TOPIK : BERPIKIR

DEDUKTIF


2. Konsep

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5 %

cara berpikir ilmiah 3. Silogisme

4

Mahasiswa mampu memahami dan

menjelaskan cara berpikir

induktif dan jenis-jenis cara

berpikir ilmiah membedakan antara

proses berpikir deduktif dan

induktif

TOPIK : BERPIKIR

INDUKTIF

a. Konsep berpikir induktif

b. Konsep bernalar dalam

karangan

c. Konsep generalisasi

d. Hipotesis dan teori

e. Analogi

f. Hubungan kausal

g. Induksi dalam metode

eksposisi

Pratikum

5%

3

5




berpikir induktif dan jenis-jenis

cara berpikir ilmiah membedakan

antara proses berpikir deduktif dan

induktif

TOPIK : BERPIKIR

INDUKTIF


2. Konsep bernalar dalam

karangan



5. Analogi

6. Hubungan kausal

7. Induksi dalam metode

eksposisi

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5 %

6

Mahasiswa mampu Membedakan

jenis-jenis karangan dalam bahasa

Indonesia Memahami sifat masing-

masing jenis karangan ilmiah dan

nonilmiah Mampu menyusun

karangan ilmiah dan nonilmiah

TOPIK : KARANGAN

ILMIAH DAN NON

ILMIAH

a. Pengertian karangan

b. Macam, sifat, dan bentuk

karangan

c. Ciri-ciri karangan ilmiah

Pratikum

5%

d. Ciri-ciri karangan

nonilmiah

e. Ciri-ciri karangan ilmiah

popular

4

7



Membedakan jenis-jenis karangan

dalam bahasa Indonesia Memahami

sifat masing-masing jenis karangan

ilmiah dan nonilmiah Mampu

menyusun karangan ilmiah dan

nonilmiah

TOPIK : KARANGAN

ILMIAH DAN NON

ILMIAH


2. Macam, sifat, dan bentuk

karangan


4. Ciri-ciri karangan

nonilmiah


popular

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5 %

8

Mahasiswa diharapkan Mampu

mendeskripsikan dan

menjelaskan metode ilmiah

Mempunyai gambaran yang tepat

terhadap metode penelitian dalam

kajian bidang ilmu yang dipelajari

Memilih metode ilmiah secara

tepat dalam karangan ilmiah

TOPIK : METODE

ILMIAH

a. Pengertian metode ilmiah

b. Tujuan mempelajari

metode penulisan ilmiah

c. Sikap ilmiah

d. Langkah-langkah

penulisan ilmiah

Pratikum

5%

5 9



mendeskripsikan dan

menjelaskan metode ilmiah

Mempunyai gambaran yang tepat

terhadap metode penelitian dalam

kajian bidang ilmu yang dipelajari

TOPIK : METODE

ILMIAH


2. Tujuan mempelajari


3. Sikap ilmiah

4. Langkah-langkah

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5 %

Memilih metode ilmiah secara

tepat dalam karangan ilmiah

penulisan ilmiah

10

Mahasiswa diharapkan memahami,

menjelaskan, Aspek penalaran

dalam karangan ilmiah

TOPIK : METODE

ILMIAH


b. Tujuan mempelajari


c. Sikap ilmiah

d. Langkah-langkah

penulisan ilmiah

Pratikum

5%

6

11



memahami, menjelaskan, Aspek

penalaran dalam karangan ilmiah

TOPIK : METODE

ILMIAH


2. Tujuan mempelajari


3. Sikap ilmiah

4. Langkah-langkah

penulisan ilmiah

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5 %

12

Mahasiswa diharapkan mampu

Mengetahui cara menyusun sebuah

sebuah tulisan Mampu membuat

sintesis sebuah tulisan Mampu

mensintesis tulisan dari bahan

bacaan yang beragam

TOPIK : PENYUSUNAN

SINTESIS

a. Pengertian

b. Cara membuat sintesis

tulisan

c. Cara membuat tulisan

dari bahan bacaan yang

beragam

Pratikum

5%

7 13



Mengetahui cara menyusun sebuah

sebuah tulisan Mampu membuat

sintesis sebuah tulisan Mampu

TOPIK : PENYUSUNAN

SINTESIS

1. Pengertian

2. Cara membuat sintesis

tulisan

3. Cara membuat tulisan

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5 %

mensintesis tulisan dari bahan

bacaan yang beragam

dari bahan bacaan yang

beragam

14

Mahasiswa diharapkanMampu

memahami pengertian, laporan,

skripsi, tesis, disertasi, jurnal

ilmiah Mampu menjelaskan

perbedaan antara bentuk

laporan, skripsi, tesis, disertasi,

dan jurnal ilmiah

TOPIK : KARANGAN

ILMIAH

a. Karangan ilmiah

b. skripsi, tesis , dan

disertasi


d. laporan

e. jurnal ilmiah

Pratikum

5%

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9

15

Mahasiswa mampu memahami

konsep laporan ilmiah membuat

contoh berbagai laporan ilmiah

TOPIK : KONSEP

MENULIS LAPORAN

ILMIAH


2. jenis-jenis laporan

ilmiah


4. persyaratan bagi

pembuat laporan

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5 %

16



memahami konsep laporan ilmiah

membuat contoh berbagai laporan

ilmiah

TOPIK : KONSEP

MENULIS LAPORAN

ILMIAH

a. konsep laporan ilmiah

b. jenis-jenis laporan ilmiah

c. ciri-ciri laporan

d. persyaratan bagi pembuat

laporan

Pratikum

5%

10 17 Mahasiswa diharapkan dapat

menulis laporan ilmiah dan non

TOPIK : PRAKTEK

MENULIS LAPORAN Ceramah

Diskusi

Tugas (40%)

Kuis (10%)

2,5%

ilmiah, Review, Kuis ILMIAH, REVIEW, KUIS

1. Laporan ilmiah


3. Laporan, Skripsi, jurnal

ilmiah

Tanya Jawab

UTS (25%)

UAS (25%)

18



menulis laporan ilmiah dan non

ilmiah, Review, Kuis

TOPIK : PRAKTEK

MENULIS LAPORAN

ILMIAH, REVIEW, KUIS

a. Laporan ilmiah

b. Laporan nonilmiah

c. Laporan, Skripsi, jurnal

ilmiah

Pratikum

5%

11

19

Mahasiswa dapat mengetahui

format makalah ilmiah dengan baik

dan dapat membangun sebuah

makalah dan dapat menemukan

topik, tujuan, tesis makalah itu

TOPIK : FORMAT

MAKALAH ILMIAH


2. Unsur-unsur penanda

yang membangun

sebuah makalah

3. Topik,tujuan, tesis

makalah itu

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5%

20


mahasiswa diharapkan mengetahui

format makalah ilmiah dengan baik

dan dapat membangun sebuah

makalah dan dapat menemukan

topik, tujuan, tesis makalah itu

TOPIK : FORMAT

MAKALAH ILMIAH

a. Format makalah ilmiah

b. Unsur-unsur penanda

yang membangun sebuah

makalah

c. Topik,tujuan, tesis

makalah itu

Pratikum

5%

12 21 Mahasiswa dapat menjelaskan cara

menyusun laporan ilmiah dan cara

TOPIK : LAPORAN

ILMIAH Ceramah

Diskusi

Tugas (40%)

Kuis (10%)

2,5%

menuliskannya 1. Laporan ilmiah

2. Unsur-unsur kerangka

laporan

3. Manfaat penyusunan

laporan

4. Praktik menyusun

laporan ilmiah

5. Penyajian lisan

Tanya Jawab

UTS (25%)

UAS (25%)

22



menjelaskan cara menyusun

laporan ilmiah dan cara

menuliskannya

TOPIK : LAPORAN

ILMIAH

a. Laporan ilmiah

b. Unsur-unsur kerangka

laporan

c. Manfaat penyusunan

laporan

d. Praktik menyusun

laporan ilmiah

e. Penyajian lisan

Pratikum

5%

13

23

Mahasiswa dapat menjelaskan

proses penyusunan karya ilmiah

TOPIK : PROSES

PENYUSUNAN KARYA

TULIS ILMIAH

KOMUNIKASI BISNIS

1. proses mengarang ilmiah

2. penyajian karangan

ilmiah

Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5%

24



menjelaskan proses penyusunan

karya ilmiah

TOPIK : PROSES

PENYUSUNAN KARYA

TULIS ILMIAH

KOMUNIKASI BISNIS

a. proses mengarang ilmiah

b. penyajian karangan

ilmiah

Pratikum

5%

14 25

Mahasiswa dapat melakukan

menejelaskan konsep rancangan

usulan penelitian mampu

merancang usulan penelitian

(proposal)

TOPIK : RANCANGAN

USULAN PENELITIAN

1. Fungsi rancangan usulan

penelitian

2. Bentuk dan isi usulan

penelitian


Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

2,5%

15 26



menejelaskan konsep rancangan

usulan penelitian mampu

merancang usulan penelitian

(proposal)

TOPIK : RANCANGAN

USULAN PENELITIAN

1. Fungsi rancangan usulan

penelitian

2. Bentuk dan isi usulan

penelitian


Ceramah

Diskusi

Tanya Jawab

Tugas (40%)

Kuis (10%)

UTS (25%)

UAS (25%)

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

DAFTAR PUSTAKA


SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia


Waktu Pertemuan : 50 Menit

Pertemuan Ke : 1

A. Tujuan Instruksional

1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan

kepribadian mahasiswa menuju terbentuknya insan terpelajar yang mahir

berkomunikasi dalam bahasa Indonesia. Mata kuliah Bahasa Indonesia diharapkan

dapat membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten

mampu mewujudkan nilai-nilai dasar cinta tanah air, kebangsaan, dan kebudayaan

Indonesia. Dalam ranah akademik, mahasiswa diharapkan mampu menguasai,

menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

dengan rasa bertanggung jawab melalui Bahasa Indonesia ragam formal atau

ragam ilmiah.

2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa diharapkan memahami

memahami konsep penalaran, Proposisi, Inferensi dan implikasi

B. Bahan Kajian


2. Proposisi


C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran

Tahap

Kegiatan

Kegiatan Pengajar Kegiatan

Mahasiswa

Media & alat

pengajaran

Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga

pertanyaan yang berkaitan dengan

materi kuliah minggu lalu

2. Memberi penguatan terhadap

jawaban yang benar atau

melakukan koreksi terhadap

jawaban yang salah

3. Menjelaskan secara ringkas

tujuan dan target kuliah

Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan pengertian penalara

ilmiah

5. Menjelaskan proposisi

6. Menjelaskan inferensi dan

implikasi

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout

Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang

jelas

Mahasiswa yang

ditunjuk

Whiteboard,

buku teks, dan

8. Menyimpulkan perkuliahan

9. Memberikan gambaran umum

materi perkuliahan yang akan

datang

menjawab

Memperhatikan

handout

D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester

Contoh soal :

1. Jelaskan pengertian penalaran ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 2


1. Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan








ragam ilmiah.

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa diharapkan mampu

memahami dan menjelaskan cara berpikir deduktif dan jenis jenis cara berpikir

ilmiah

B. Sub Pokok Bahasan :

a. Berpikir deduktif

b. Konsep

c. Silogisme


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran

Pendahuluan 1 Menanyakan dua atau tiga

pertanyaan yang berkaitan

dengan materi kuliah minggu lalu

2 Memberi penguatan terhadap



jawaban yang salah

3 Menjelaskan secara ringkas


Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4 Menjelaskan konsep deduktif

5 Menjelaskan silogisme

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout

Penutup 6 Menanyakan hal-hal yang kurang Mahasiswa yang Whiteboard,

jelas

7 Menyimpulkan perkuliahan

8 Memberikan gambaran umum


datang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Apa yang dimaksud silogisme

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 3


1. Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan kepribadian

mahasiswa menuju terbentuknya insan terpelajar yang mahir berkomunikasi dalam

bahasa Indonesia. Mata kuliah Bahasa Indonesia diharapkan dapat membantu

mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan

nilai-nilai dasar cinta tanah air, kebangsaan, dan kebudayaan Indonesia. Dalam ranah

akademik, mahasiswa diharapkan mampu menguasai, menerapkan, dan

mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa bertanggung

jawab melalui Bahasa Indonesia ragam formal atau ragam ilmiah.

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa

diharapkan mampu memahami dan menjelaskan cara berpikir deduktif dan jenis jenis

cara berpikir ilmiah

B. Sub Pokok Bahasan :


2. Konsep

3. Silogisme


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4 Menjelaskan konsep deduktif

5 Menjelaskan silogisme

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout

Penutup 6 Menanyakan hal-hal yang kurang

jelas

Mahasiswa yang

ditunjuk

Whiteboard,

buku teks, dan




datang

menjawab

Memperhatikan

handout


Contoh soal :

Apa yang dimaksud silogisme

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 4









dengan rasa bertanggung jawab melalui Bahasa Indonesia ragam formal atau ragam

ilmiah.

2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa mampu memahami dan

menjelaskan cara berpikir induktif dan jenis-jenis cara berpikir ilmiah

membedakan antara proses berpikir deduktif dan induktif

B. Bahan Kajian





5. Analogi

6. Hubungan kausal



Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Konsep berpikir

induktif

5. Menjelaskan Konsep

bernalar dalam karangan

6. Menjelaskan Konsep generalisasi

7. Menjelaskan Hipotesis dan teori

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

Infokus dan

handout

8. Menjelaskan Analogi

9. Menjelaskan Hubungan kausal

10. Menjelaskan Induksi dalam

metode eksposisi

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Jelaskan yang dimaksud berpikir induktif

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 5










ilmiah.

2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa

diharapkan mampu memahami dan menjelaskan cara berpikir induktif dan

jenis-jenis cara berpikir ilmiah membedakan antara proses berpikir deduktif dan

induktif

B. Bahan Kajian





5. Analogi

6. Hubungan kausal



Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Konsep berpikir

induktif

5. Menjelaskan Konsep

bernalar dalam karangan

6. Menjelaskan Konsep generalisasi

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout

7. Menjelaskan Hipotesis dan teori

8. Menjelaskan Analogi

9. Menjelaskan Hubungan kausal

10. Menjelaskan Induksi dalam

metode eksposisi

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Jelaskan yang dimaksud berpikir induktif

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 6


1 Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan








ragam ilmiah.

2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa mampu Membedakan jenis-

jenis karangan dalam bahasa Indonesia Memahami sifat masing-masing jenis

karangan ilmiah dan nonilmiah Mampu menyusun karangan ilmiah dan nonilmiah

B. Bahan Kajian

a. Pengertian karangan

b. Macam, sifat, dan bentuk karangan

c. Ciri-ciri karangan ilmiah

d. Ciri-ciri karangan nonilmiah

e. Cirr-ciri karangan ilmiah popular


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Pengertian

karangan

5. Menjelaskan Macam, sifat, dan

bentuk karangan

6. Menjelaskan Ciri-ciri karangan

ilmiah


nonilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

Infokus dan

handout


ilmiah populer

dan mencatat

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Apa yang dimaksud karangan ilmiah dan non ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 7










ilmiah.

2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa

diharapkan mampu Membedakan jenis-jenis karangan dalam bahasa Indonesia

Memahami sifat masing-masing jenis karangan ilmiah dan nonilmiah Mampu

menyusun karangan ilmiah dan nonilmiah

B. Bahan Kajian





5. Cirr-ciri karangan ilmiah popular


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board


karangan

5. Menjelaskan Macam, sifat, dan

bentuk karangan


ilmiah


nonilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

Infokus dan

handout


ilmiah populer

dan mencatat

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Apa yang dimaksud karangan ilmiah dan non ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 8


1 Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan








ilmiah.

2 Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa diharapkan Mampu

mendeskripsikan dan menjelaskan metode ilmiah Mempunyai gambaran yang

tepat terhadap metode penelitian dalam kajian bidang ilmu yang dipelajari Memilih

metode ilmiah secara tepat dalam karangan ilmiah

B. Bahan Kajian


b. Tujuan mempelajari metode penulisan ilmiah

c. Sikap ilmiah

d. Langkah-langkah penulisan ilmiah


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Mejelaskan Pengertian metode

ilmiah

5. Menjelaskan Tujuan

mempelajari metode

penulisan ilmiah

6. Sikap ilmiah

7. Langkah-langkah penulisan

ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

Infokus dan

handout

dan mencatat

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Jelaskan pengertian metode ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 9










ilmiah.

2 Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa

diharapkan mampu mendeskripsikan dan menjelaskan metode ilmiah Mempunyai

gambaran yang tepat terhadap metode penelitian dalam kajian bidang ilmu yang

dipelajari Memilih metode ilmiah secara tepat dalam karangan ilmiah

B. Bahan Kajian



3. Sikap ilmiah



Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board


ilmiah


mempelajari metode

penulisan ilmiah

6. Sikap ilmiah


ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Jelaskan pengertian metode ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 10








menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan

rasa bertanggung jawab melalui Bahasa Indonesia ragam formal atau ragam ilmiah.

2 Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa diharapkan Mampu

mendeskripsikan dan menjelaskan metode ilmiah Mempunyai gambaran yang

tepat terhadap metode penelitian dalam kajian bidang ilmu yang dipelajari Memilih

metode ilmiah secara tepat dalam karangan ilmiah

B. Bahan Kajian


b. Tujuan mempelajari metode penulisan ilmiah

c. Sikap ilmiah

d. Langkah-langkah penulisan ilmiah


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board


ilmiah


mempelajari metode penulisan

ilmiah

6. Sikap ilmiah


ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :


E. Daftar Pustaka Bahasa Indonesia Praktis, Ritonga P., Bartong Jaya





Pertemuan Ke : 11










ilmiah.

2 Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa

diharapkan mampu memahami, menjelaskan, Aspek penalaran dalam karangan

ilmiah

B. Bahan Kajian



3. Sikap ilmiah



Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board


ilmiah


mempelajari metode penulisan

ilmiah

6. Sikap ilmiah


ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :


E. Daftar Pustaka Bahasa Indonesia Praktis, Ritonga P., Bartong Jaya





Pertemuan Ke : 12


1. Capaian Pembelajaran : Ma Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan








ilmiah.ta kuliah ini bertujuan untuk mengetahui cara menyusun sebuah sebuah

tulisan Mampu membuat sintesis sebuah tulisan Mampu mensintesis tulisan dari

bahan bacaan yang beragam

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa diharapkan mampu

Mengetahui cara menyusun sebuah sebuah tulisan Mampu membuat sintesis sebuah

tulisan Mampu mensintesis tulisan dari bahan bacaan yang beragam

B. Bahan Kajian

a. Pengertian

b. Cara membuat sintesis tulisan

c. Cara membuat tulisan dari bahan bacaan yang beragam


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 1 Menjelaskan Pengertian

2 Menjelaskan Cara membuat

sintesis tulisan

3 Menjelaskan Cara membuat

tulisan dari bahan bacaan yang

beragam

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Infokus dan

handout

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Apa yang dimaksud penyusunan sintesis

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 13










ilmiah.

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : etelah mengikuti praktikum, mahasiswa

mampu mengetahui cara menyusun sebuah sebuah tulisan Mampu membuat sintesis

sebuah tulisan Mampu mensintesis tulisan dari bahan bacaan yang beragam

B. Bahan Kajian

1. Pengertian

2. Cara membuat sintesis tulisan

3. Cara membuat tulisan dari bahan bacaan yang beragam


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board


5. Menjelaskan Cara membuat

sintesis tulisan

6. Menjelaskan Cara membuat

tulisan dari bahan bacaan yang

beragam

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout

Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang Mahasiswa yang Whiteboard,

jelas




datang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Apa yang dimaksud penyusunan sintesis

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 14










ilmiah.

2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa diharapkanMampu

memahami pengertian, laporan, skripsi, tesis, disertasi, jurnal ilmiah Mampu

menjelaskan perbedaan antara bentuk laporan, skripsi, tesis, disertasi, dan

jurnal ilmiah

B. Bahan Kajian

a. Karangan ilmiah

b. skripsi, tesis , dan disertasi


d. laporan

e. jurnal ilmiah


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Karangan ilmiah

5. Menjelaskan skripsi, tesis , dan

disertasi

6. Menjelaskan karangan ilmiah

popular

7. Menjelaskan rincian laporan

8. Menjelaskan jurnal ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Infokus dan

handout

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Jelaskan bagaimana membuat karangan ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 15










ragam ilmiah.

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa mampu memahami konsep

laporan ilmiah membuat contoh berbagai laporan ilmiah

B. Bahan Kajian


2. jenis-jenis laporan ilmiah


4. persyaratan bagi pembuat laporan


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan konsep laporan

ilmiah

5. Menjelaskan jenis-jenis laporan

ilmiah

6. Menjelaskan ciri-ciri laporan

7. Menjelaskan persyaratan bagi

pembuat laporan

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas




datang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Apa yang dimaksud konsep menulis laporan ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 16










ilmiah.


diharapkan mampu memahami konsep laporan ilmiah membuat contoh berbagai

laporan ilmiah

B. Bahan Kajian

a. konsep laporan ilmiah

b. jenis-jenis laporan ilmiah

c. ciri-ciri laporan

d. persyaratan bagi pembuat laporan


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan konsep laporan

ilmiah

5. Menjelaskan jenis-jenis laporan

ilmiah

6. Menjelaskan ciri-ciri laporan

7. Menjelaskan persyaratan bagi

pembuat laporan

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Infokus dan

handout

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Apa yang dimaksud konsep menulis laporan ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 17










ilmiah.

2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa diharapkan dapat menulis

laporan ilmiah dan non ilmiah, Review, Kuis

B. Bahan Kajian

1. Laporan ilmiah




Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Laporan ilmiah

5. Menjelaskan Laporan nonilmiah

6. Menjelaskan Laporan, Skripsi,

jurnal ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Jelaskan bagaimana penulisan laporan ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 18











diharapkan mampu memahami konsep laporan ilmiah membuat contoh berbagai

laporan ilmiah

B. Bahan Kajian

a. Laporan ilmiah

b. Laporan nonilmiah

c. Laporan, Skripsi, jurnal ilmiah


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Laporan ilmiah

5. Menjelaskan Laporan nonilmiah

6. Menjelaskan Laporan, Skripsi,

jurnal ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

Infokus dan

handout

dan mencatat

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Jelaskan bagaimana penulisan laporan ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 19










ilmiah.

2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa dapat mengetahui format

makalah ilmiah dengan baik dan dapat membangun sebuah makalah dan dapat

menemukan topik,tujuan, tesis makalah itu

B. Bahan Kajian

1. format makalah ilmiah

2. unsur-unsur penanda yang membangun sebuah makalah

3. topik,tujuan, tesis makalah itu


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan format makalah

ilmiah

5. Menjelaskan unsur-unsur

penanda yang membangun

sebuah makalah

6. Menjelaskan topik, tujuan, tesis

makalah itu

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas




datang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Jelaskan format makalah ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 20


1 Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan kepribadian








2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Setelah mengikuti praktikum, mahasiswa

diharapkan mampu menulis laporan ilmiah dan non ilmiah, Review, Kuis

B. Bahan Kajian

a. format makalah ilmiah

b. unsur-unsur penanda yang membangun sebuah makalah

c. topik,tujuan, tesis makalah itu

C.Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran

Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan format makalah

ilmiah


penanda yang membangun

sebuah makalah

6. Menjelaskan topik, tujuan, tesis

makalah itu

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas

Mahasiswa yang

ditunjuk

Whiteboard,

buku teks, dan




datang

menjawab

Memperhatikan

handout


Contoh soal :

Jelaskan format makalah ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 21










2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa dapat menjelaskan dan

mengetahui format makalah ilmiah dengan baik dan dapat membangun sebuah

makalah dan dapat menemukan topik, tujuan, tesis makalah itu

B. Bahan Kajian

1. laporan ilmiah

2. unsur-unsur kerangka laporan

3. manfaat penyusunan laporan

4. praktik menyusun laporan ilmiah

5. penyajian lisan


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan laporan ilmiah


kerangka laporan

6. Menjelaskan manfaat

penyusunan laporan

7. Menjelaskan praktik menyusun

laporan ilmiah

8. Menjelaskan penyajian lisan

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas



materi perkuliahan akan datang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Jelaskan cara menyusun laporan ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 22










ilmiah.


diharapkan mengetahui format makalah ilmiah dengan baik dan dapat membangun

sebuah makalah dan dapat menemukan topik, tujuan, tesis makalah itu

B. Bahan Kajian

a. laporan ilmiah

b. unsur-unsur kerangka laporan

c. manfaat penyusunan laporan

d. praktik menyusun laporan ilmiah

e. penyajian lisan


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan laporan ilmiah


kerangka laporan

6. Menjelaskan manfaat

penyusunan laporan

7. Menjelaskan praktik menyusun

laporan ilmiah

8. Menjelaskan penyajian lisan

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas



materi perkuliahan akan datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Jelaskan cara menyusun laporan ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 23










ilmiah.

2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa dapat menjelaskan proses

penyusunan karya ilmiah

B. Bahan Kajian

1. proses mengarang ilmiah

2. penyajian karangan ilmiah


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4 Menjelaskan proses mengarang

ilmiah

5 Menjelaskan penyajian karangan

ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas


Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Whiteboard,

buku teks, dan

handout



datang

Memperhatikan


Contoh soal :

1. Jelaskan proses penyusunan karya ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 24


1. Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk pengembangan kepribadian









diharapkan mampu menjelaskan cara menyusun laporan ilmiah dan cara

menuliskannya

B. Bahan Kajian

a. proses mengarang ilmiah

b. penyajian karangan ilmiah


Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4 Menjelaskan proses mengarang

ilmiah

5 Menjelaskan penyajian karangan

ilmiah

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas



Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


datang


Contoh soal :

Jelaskan proses penyusunan karya ilmiah

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 25










ilmiah.

2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa dapat melakukan

menejelaskan konsep rancangan usulan penelitian mampu merancang usulan

penelitian (proposal)

B. Bahan Kajian





Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Fungsi rancangan

usulan penelitian

5. Menjelaskan Bentuk dan isi

usulan penelitian

6. Menjelaskan Usulan penelitian

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Infokus dan

handout


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

1. Jelaskan konsep rancangan usulan penelitin

E. Daftar Pustaka






Pertemuan Ke : 26










ilmiah.

2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa dapat melakukan

menejelaskan konsep rancangan usulan penelitian mampu merancang usulan

penelitian (proposal)

B. Bahan Kajian





Tahap

Kegiatan


Mahasiswa

Media & alat

pengajaran







jawaban yang salah



Menjawab

pertanyaan

Mendengarkan

dan

memperhatikan

Memperhatikan

White board

Penyajian 4. Menjelaskan Fungsi rancangan

usulan penelitian

5. Menjelaskan Bentuk dan isi

usulan penelitian

6. Menjelaskan Usulan penelitian

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Menjawab

Memperhatikan

dan mencatat

Memperhatikan

dan mencatat

Infokus dan

handout

Menjawab


jelas




datang

Mahasiswa yang

ditunjuk

menjawab

Memperhatikan

Whiteboard,

buku teks, dan

handout


Contoh soal :

Jelaskan konsep rancangan usulan penelitin

E. Daftar Pustaka


MANAJEMEN BIAYA - dipl-keu.usu.ac.iddipl-keu.usu.ac.id/images/rps/BAHASA_INDONESIA.pdfLaporan...

Documents

Transcript of MANAJEMEN BIAYA - dipl-keu.usu.ac.iddipl-keu.usu.ac.id/images/rps/BAHASA_INDONESIA.pdfLaporan...