MAKALAH SOSIOTEKNOLOGI INFORMASI

TEKNOLOGI YANG MENGUBAH BUDAYA MANUSIA DI BIDANG

PENDIDIKAN

Di susun oleh :

Nama :Ilham dermawan

Npm : 127006057

Kelas : TI A 2012

PROGRAM STUDY TEKNIK INFORMATIKA KOMPUTER

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SILIWANGI TASIKMALAYA

@2014

Teknologi Yang Mengubah Budaya Manusia Di bidang Pendidikan

Latar Belakang

Perkembangan teknologi telah banyak menunjukkan kemajuan yang luar

biasa. Banyak hal yang dilakukan di kehidupan yang telah menggunakan teknologi.

Teknologi memberikan perubahan yang sangat besar bagi kehidupan umat manusia

dalam berbagai hal terutama di bidang pendidikan. dimana teknologi mampu

merubah sesuatu yang belum tentu dapat dilakukan menjadi sebuah kenyataan.

Teknologi di bidang pendidikan yang kini dirasakan merupakan sebuah

perkembangan ang telah berubah dan berbeda dari tahun tahun sebelumnya. Hal ini

terjadi karena semakin pesatnya perkembangan dan pemikiran manusia sehingga

teknologi pun akan terus mengalami perkembangan untuk terus mengikuti

kebutuhan manusia seterusnya supaya lebih mudah.

A. Perubahan teknologi yang mengubah budaya manusia di bidang

pendidikan

1. Perubahan di bidang teknologi dan informasi

Teknologi menurut Rogers (1986) yakni, sebuah peralatan perangkat

keras yang membantu kita dalam Struktur-struktur organiasasi yang

mengandung nilai-nilai social dimana individu bisa mengumpulkan, mengolah

dan memproses, sehingga bisa saling bertukar informasi dengan individu lain.

Dapat kita simpulkan bahwa menurut Rogers bahwa teknologi bukanlah hanya

sekedar barang berbentuk fisik saja, tetapi merupakan keseluruhan dengan

sesuatu yang bersifat abstrak (Software Aspect). Dapat dikatakan pula bahwa

teknologi komunikasi adalah sebuah penemuan baru dalam aspek kehidupan

dimana setiap individu dapat menggunakan, mengakses, dan memberikan segala

hal informasi kepada orang lain secara universal.

- Teknologi komputer

Teknologi yang digunakan di bidang pendidikan misalnya penggunaan

komputer.

Komputer adalah sebuah penemuan yang mampu membawa perubahan besar

dalam hal membantu dan mempermudah pekerjaan manusia. diantaranya dalam bidang

pendidikan. Dalam bidang pendidikan, komputer mampu bahkan sangat membantu

dalam pendidikan bahkan sudah menjadi alat di nidang pendidikan zaman sekarang.

Apalagi dalam pembelajaran, computer tersebut hamper berperan penting dalam proses

pembelajaran bahkan hamper mencakup seluruh proses pekerjaan di bidang pendidikan.

Misalnya komputer digunakan sebagai alat untuk menyampaikan informasi atau ide-ide

yang terkandung dalam pembelajaran kepada peserta didik. Selain itu, komputer dapat

juga digunakan sebagai media yang memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri

dalam memahami suatu materi.

komputer membuat proses belahar mengajar bisa dilakukan dimana saja. Dan

computer juga bias membantu murid dan pengajar dalam mencari materi dan informasi.

Selain ntuk mencari informasi sekarang proses belajar mengajar juga bisa dilakukan

meskipun dari jarak jauh dan tidak selalu harus di dalam sebuah ruangan. Namun dalam

hal ini untuk menghubungkan antara satu dengan yang lainya harus ada factor

penunjang yaitu jaringan internet.

- Teknologi internet

Interconnection network (internet) adalah sistem global dari seluruh

jaringan komputer yang saling terhubung. Internet berasal dari bahasa latin

"inter" yang berarti "antara". Internet merupakan jaringan yang terdiri dari

milyaran komputer yang ada di seluruh dunia. Internet melibatkan berbagai jenis

komputer serta topology jaringan yang berbeda. Dalam mengatur integrasi dan

komunikasi jaringan, digunakan standar protokol internet yaitu TCP/IP. TCP

bertugas untuk memastikan bahwa semua hubungan bekerja dengan baik,

sedangkan IP bertugas untuk mentransmisikan paket data dari satu komputer ke

komputer lainya.

Sejarah internet awalnya berasal dari proyek ARPA yang dibentuk tahun

1969 oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat. Proyek ini kemudian

dikenal dengan ARPANET (Advanced Research Project Agency Network) yang

melakukan riset tentang cara menghubungkan komputer satu dengan komputer

lainnya agar bisa saling berkomunikasi. Pada tahun 1970, proyek ini berhasil

menghubungkan lebih dari 10 komputer dalam bentuk jaringan, dan beberapa

tahun kemudian, hasil riset proyek ini dikembangkan di luar Amerika. Karena

jumlah komputer yang terhubung semakin banyak, maka pada tahun 1980

dibuatlah protokol resmi yang dikenal dengan TCP/IP (Transmission Control

Protocol/Internet Protocol).

Manfaat internet :

1. Mencari informasi

Dengan internet kita dapat mencari informasi tentang berbagai hal

didunia pendidikan,seperti perubahan kurikulum disetiap tahunnya,berbagai

contoh dan cara mengerjakan soal ulangan maupun UN untuk semua bidang

studi.

2. Berkomunikasi / Jejaring sosial

Kita dapat berkomunikasi dengan orang di berbagai pelosok

dunia,melalui jejaring social seperti:E-mail,facebook,twitter,dan lain-lain.

3. Sebagai sarana pembelajaran

Melalui internet kita dapat belajar berbagai hal mulai dari materi

yang dipelajari saat ini disekolah,yang telah berlalu,dan yang belum

dipelajari

4. Sebagai sarana untuk mencari Beasiswa baik diluar maupun didalam

Sekolah

Dengan internet kita dapat mendapatkan informasi tentang Beasiswa

yang dikeluarkan oleh Pemerintah disetiap tahun/semester, baik itu diluar

sekolah maupun didalam sekolah.

5. Internet sebagai sarana pendidikan jarak jauh

Pendidkan jarak jauh artinya kita tidak harus selalu berada disatu

tempat untuk menyelenggarakan pendidikan. Dengan internet kita dapat

mengakses situs Web selama 24 jam sehari, tak peduli dimana pun kita

berada. Teknologi adalah dikenal dengan e-learning.

E-learning

E-learning merupakan singkatan dari Elektronic Learning,

merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan

media elektronik khususnya internet sebagai sistem pembelajarannya. E-

learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan

teknologi informasi dan komunikasi. Beberapa ahli mencoba menguraikan

pengertian e-learning menurut versinya masing-masing, diantaranya :

Jaya Kumar C. Koran (2002)

e-learning sebagai sembarang pengajaran dan pembelajaran yang

menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk

menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.

Dong (dalam Kamarga, 2002)

e-learning sebagai kegiatan belajar asynchronous melalui perangkat

elektronik komputer yang memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan

kebutuhannya.

Rosenberg (2001)

menekankan bahwa e-learning merujuk pada penggunaan teknologi

internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan

pengetahuan dan keterampilan

Darin E. Hartley [Hartley, 2001]

eLearning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan

tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media

Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain.

LearnFrame.Com dalam Glossary of eLearning Terms [Glossary, 2001]

eLearning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi

elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media Internet,

jaringan komputer,maupun komputer standalone.

E-learning dalam arti luas bisa mencakup pembelajaran yang

dilakukan di media elektronik (internet) baik secara formal maupun

informal. E-learning secara formal misalnya adalah pembelajaran dengan

kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun

berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola

e-learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya

tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada

karyawannya atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas

dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahaan konsultan) yang

memang bergerak dibidang penyediaan jasa e-learning untuk umum.

Mungkin pada tahun tahun sebelumnya setiap proses belajar mengajar

selalu dilakukan di sebuah ruang lingkup yang membuat si murid dan pengajar

bertatap muka secara langsung. Tapi sekarang walaupun tidak bertatap muka secara

langsung dikarenakan ada urusan atau hal hal yang membuat si pengajar

berhalangan dan tidak memungkinkan untuk melakukan proses belajar. Nemun

dengan adanya teknologi informasi sekarang pengajar bisa langsung membeitahu

lewat social media yang terhubung dengan internet, bisa lewat pesanm, email atau

yang sedang banyak digunakan oleh pengguna smartphone yaitu bbm. Sehingga

proses belajar bisa digantikan dengan tugas yang dikirim ke email sebagai

penggantinya untuk mengisi waktu yang seharusnya digunakan untuk belajar.

Supaya tidak membuang waktu dan materi bisa tersampaikan.

Penggunaan projector

LCD Proyektor dalam istilah sehari-hari sering disebut dengan in-

focus, yang sebenarnya istilah itu salah karena infocus adalah salah satu

merek dagang dari produk lcd proyektor. Digunakan sebagai perangkat keras

( hardwrae ) yang sama fungsinya dengan monitor, jadi termasuk perangkat

keluaran ( Input Devive ), memproyeksikan gambar di monitor ke dnding

atau layar (screen) sehingga ukurannya menjadi lebih besar.

Proyektor adalah sebuah alat untuk menampilkan gambar di sebuah

layar proyeksi atau permukaan serupa. Pengertian lainnya adalah alat optik

yang digunakan untuk memproyeksikan gambar pada sebidang layer.

Semakin jauh jarak layar dengan LCD proyektor akan semakin besar

gambar yang dihasilkan. Sangat sesuai digunakan untuk presentasi, seminar,

pembelajaran di sekolah/kampus.

Dalam pembelajaran dikelaspun sekarang sudah mengalami kemajuan.

Mungkin yang sebelumnya proses belajar mengajar guru atau dosen masih

menyampaikan materinya dengan cara seperti sebelumnya dengan menuliskan

materi di papan tulis yang kemudian di salin oleh muridnya. Proses belajar seperti

itu memang bagus namun di sisi lain proses belajar seperti itu banyak membuang

waktu untik menulis. Teknologi yang berkembang sekarang adalah dengan

menggunakan proyektor untuk menampilkan gambar, tulisan bahkan video yang

sudah di siapkan oleh pengajar sebelumnya, sehingga proses belajar mengajar bisa

langsung di mulai dan pengajar bisa langsung menyampaikan materinya dan murid

bisa langsung focus ke materi. Dan disini adalah contoh proses belajar mengajar

menggunakan infocus.

Dengan menggunakan proyektor setidaknya murid bisa lebih memahami

apa yang di maksud oleh pengajar dengan menambahkan gambar gambar atau

video. Sehingga belajarpun lebih maksimal. Serta Pengajar dapat lebih leluasa

berinteraksi dengan murid- muridnya. Murid pun dapat dengan leluasa

mengekspresikan gagasannya secara terbuka sehingga konsep pembelajaran

menarik dan interaktif dapat tercipta dalam proses ini. Dalam hal ini guru dapat

dengan mudah mengevaluasi segala bentuk aktivitas pembelajaran yang ada di

kelasnya sehingga proses perbaikan kualitas pendidikan dapat dilakukan.

Namun pada realitanya penggunaan LCD Proyektor juga memiliki

banyak kekurangan atau lebih tepatnya dampak penyalahgunaan. Banyak

guru malah tergantung dengan media ini sehingga mereka malas atau bahkan

tidak mau menuliskan materi di papan tulis khususnya kasus teori hitungan.

Selain materi pelajaran yang berbasis hitungan pun, terdapat masalah juga

pada materi yang tidak menggunakan hitungan, karena materi yang

diberikan oleh guru malah banyak yang berasal dari meng-copy-paste dari

suatu sumber dan tidak mau mengolahnya kembali, sehingga membuat

materi yang ditampilkan terlalu sulit untuk dipelajari siswa. Coba kita ambil

contoh sederhana seperti pada slide power point, jika materi yang

ditampilkan terlalu banyak, akan menyebabkan siswa kesulitan dalam

mencatat, dan jalan akhir dari permasalahan tersebut adalah meng-copy

materi pembelajaran. Hal tersebut bukan tanpa masalah, karena sebagian

besar siswa bahkan tidak membaca kembali materi yang sudah di copy dan

banyak pula yang mengalami kesulitan memahami materi yang terlalu

banyak. Hal tersebut membuat siswa menjadi kebingungan dalam

mempelajari materi yang diajarkan.

Dengan adanya teknologi yang mengubah budaya manusia di bidang

pendidikan tentunya sangat sangat membantu. Namun di sisi lain dari

adanya teknologi tersebut pasti ada dampaknya, mau itu dampak yang

positif ataupun dampak yang negatif

Kita ambil contoh dari dampak dari sebuah perkembangan teknologi

informasi. Dari teknologi ini pastinya banyak yang mempengaruhi maupun

yang dipengaruhi. Satu hal dari adanya teknologi komunikasi adalah

mengenai dampak yang ditimbulkan :

Dampak positif

- Pembelajaran jarak jauh. dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran

tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga

menggunakan jasa internet.

- Teknologi memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan

kemajuan teknologi cara-cara belajar yang baru yang membuat siswa mampu

memahami materi-materi.

- Kita akan lebih mudah mendapatkan informasi-informasi melalui internet.

Internet dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk memperoleh

pengetahuan. Semua pengguna web dapat mencari pengetahuan yang

diinginkan di internet.

- Pembelajaran bisa lewat Presentasi PowerPoint dan perangkat lunak animasi

yang dapat digunakan untuk memberikan informasi kepada siswa secara

interaktif. Materi yang diberikan membuat siswa lebih tertarik untuk belajar.

Selain itu,

Namun di sisi lain teknologi juga memberikan dampak yang negative. Dampak

negative dari teknologi diantaranya :

Dampak negative

- kemajuan di bidang pendidikan juga memberikan generasi yang

berpengetahuan tinggi namun jika mempunyai moral yang rendah akan

membahayakan. Contohnya dengan ilmu computer yang tinggi maka orang

akan berusaha menerobos system perbangkan dan lain-lain.

- Menurunnya motivasi dan prestasi belajar serta berkurangnya jumlah jam

belajar.

- dengan adanya teknologi proses belajar bisa menjadi terganggu oleh orang

orang yang mungkin tidak memperhatikan dimana mereka seharusnya

menggunakan teknologi tersebut. Misalnya bermain laptop saat dosen

sedang memberikan materi.

Kesimpulan

sebuah peralatan perangkat keras yang membantu kita dalam Struktur-

struktur organiasasi yang mengandung nilai-nilai social dimana individu bisa

mengumpulkan, mengolah dan memproses, sehingga bisa saling bertukar informasi

dengan individu lain.

Perkembangan teknologi itu kemudian berimbas pada dunia pendidikan

yaitu mempermudah dunia pendidikan dimana kini ada E-learning. E-learning

merupakan satu penggunaan teknologi internet dalam penyampaian pembelajaran.

Dari perkembangan teknologi di dunia pendidikan adanya dampak positif

maupun negatif yang ditimbulkan. Dampak positifnya yaitu pembelajaran yang bisa

dilakukan secara jarak jauh, mudahnya dalam memperoleh informasi secara cepat

dan akurat, serta teknologi yang menawarkan audio-visual. Sedangkan dampak

negatif yang ditimbulkan yaitu berupa penyalahgunaan teknologi.

Daftar pustaka

http://diantunggald.blogspot.com/2012/04/teknologi-komunikasi-menurut-rogers.html ( diakses tgl

26 09 2014 jam 19 : 00 )

http://www.asikbelajar.com/2012/10/penggunaan-komputer-dalam-proses.html ( diakses tgl 26 09

2014 jam 19 : 15 )

http://www.termasmedia.com/65-pengertian/71-pengertian-internet.html ( diakses tgl 26 09 2014

jam 19 : 35 )

http://sharetrikinfo.blogspot.com/2012/03/media-bantu-interkatif-peran-lcd.html ( diakses tgl 26

09 2014 jam 20 : 00 )

http://e-dufiesta.blogspot.com/2008/06/pengertian-e-learning.html ( diakses tgl 26 09 2014 jam

20 : 15 )