Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

download Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

of 19

Transcript of Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    1/19

    TUGAS TERSTRUKTUR 

    PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

    “PERLUKAH AMANDEMEN UNDANG-UNDANG DASAR 1945”

    Disusun ol! "

    An##i$% Dns&%'i A1L(1)1*+

    ,us%' Ri.%l A1L(1)1+/

    G!%.i%n S%$0% I!s%n A1L(1)194

    G!%nni P'%%&%$i A1L(1))(/

    Hi% A2i3 %$$% A1L11)(4/

    KEMENTERIAN RISET TEKN6L6GI DAN PENDIDIKAN TINGGI

    UNI7ERSITAS 8ENDERAL S6EDIRMAN

    AKULTAS PERTANIAN

    PURW6KERT6

    )(15

    1

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    2/19

    KATA PENGANTAR 

    Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas segala rahmat dan

    kehendaknya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah tentang Amandemen Undang-

    undang Dasar 1945. Tugas makalah ini dikerjakan dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah

    endidikan ancasila dan !e"arganegaraan. Terselesaikannya tugas makalah ini telah

    meli#atkan #er#agai pihak. Untuk dukungan yang telah di#erikan$ penulis patut

    menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah mendukung penulis

    dalam menyelesaikan makalah ini.

    %em&ga makalah tentang Amandemen Undang-undang Dasar 1945 ini dapat

    mem#erikan gam#aran tentang #agaimana Amandemen terhadap Undang-Undang Dasar 

    1945 dan aki#atnya #agi #angsa ind&nesia. %elain itu$ penulis #erharap sem&ga makalah ini

    dapat menam#ah "a"asan #agi penulis sendiri dan juga mahasis"a Uni'ersitas (enderal

    %&edirman$ khususnya mahasis"a )akultas ertanian.

     enulis menyadari #ah"a penyusunan makalah ini jauh dari sempurna$ untuk itu

     penulis mengharapkan saran dan kritik yang mem#angun agar makalah ini jauh le#ih #aik$

     penulis sadar #ah"a kesempurnaan hanya milik Tuhan yang Maha Esa.

    ur"&kert&$ *&'em#er +,15

    enulis

    2

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    3/19

    D%$%' Isi

    alaman

    . PENDAHULUAN::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::1A. /atar

    0elakang............................................................................................................1

    0. umusan masalah.......................................................................................................2

    3. Tujuan.........................................................................................................................2

    II: ISI::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::4

    A. %ejarah dan tujuan Amandemen UUD 1945...............................................................4

    0. %istem dan r&sedur Amandemen..............................................................................

    3. &int-p&int penting yang perlu diu#ah dalam amandemen UUD 1945......................9

    III: PENUTUP:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::1/A. !esimpulan................................................................................................................1

    0. %aran .........................................................................................................................1

    I: PENDAHULUAN

    A: L%$%' ;l%

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    4/19

    1. eru#ahan ertama UUD 1945 %idang Umum M 1999$ tanggal 14-+1 :kter 

    1999

    +. eru#ahan !edua UUD 1945 %idang Tahunan M +,,,$ tanggal -1 Agustus +,,,

    2. eru#ahan !etiga UUD 1945 %idang Tahunan M +,,1$ tanggal 1-9 *&'em#er 

    +,,1

    4. eru#ahan !eempat UUD 1945 %idang Tahunan M +,,+$ tanggal 1-11 Agustus

    +,,+

    %e#elum dilakukan eru#ahan$ UUD 1945 terdiri atas em#ukaan$ 0atang Tu#uh 71;

     #a#$ 2 pasal$ ;5 ayat 71; ayat #erasal dari 1; pasal yang hanya terdiri dari 1 ayat dan 49 ayat

     #erasal dari +1 pasal yang terdiri dari + ayat atau le#ih8$ 4 pasal Aturan eralihan$ dan + ayat

    Aturan Tam#ahan8$ serta enjelasan. %etelah dilakukan 4 kali peru#ahan$ UUD 1945

    memiliki +, #a#$ 2 pasal$ 194 ayat$ 2 pasal Aturan eralihan$ dan + pasal Aturan Tam#ahan.

    Dalam isalah %idang Tahunan M Tahun +,,+$ diter#itkan Undang-Undang Dasar *egara

    epu#lik nd&nesia Tahun 1945 dalam satu naskah$ se#agai naskah per#antuan dan k&mpilasi

    tanpa ada &pini.

    eru#ahan pada sistem pemerintahan setelah amandemen terlihat jelas pada kekuasaan

    M dimana se#elumnya M memiliki kekuasaan-kekuasaan yang tidak ter#atas diru#ah

    menjadi kedaulatan #erada ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang Undang

    Dasar. Amandemen juga menca#ut kekuasaan untuk mem#uat Undang - Undang dari tangan

    residen dan mem#erikan kekuasaan untuk mem#uat Undang-Undang terse#ut kepada D.

    %ehingga jelas #ah"a amandemen ingin mempertegas p&sisi check and #alances antara

     presiden se#agai lem#aga eksekuti< dan D se#agai lem#aga legislati

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    5/19

     perkem#angan yang dihadapinya. !&nstitusi adalah pr&duk masyarakat yang senantiasa

     #eru#ah. Maka$ men&lak peru#ahan k&nstitusi pada hakikatnya men&lak kesemestian hidup

    yang harus dijalaninya.

    ada umumnya$ ada tiga

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    6/19

    2. Mengetahui dan memahami tujuan amandemen UUD 1945.

    4. Mengetahui dampak p&siti< dan negati< amandemen UUD 1945.

    5. Mengetahui kesesuaian UUD 1945 terhadap sistem pemerintahan nd&nesia saat ini.

    II: ISI

    A: S=%'%! 3%n Tu=u%n A%n3n UUD 1945

    !ata amandemen merupakan turunan dari istilah 0ahasa nggris ?amendement@ artinya

     peru#ahan atau mengu#ah (“to amend”, “the change”, “to alter”, “to revise@8. Dalam

    k&nteks “perubahan konstitusi@ yang dimaksudkan adalah “to change the constitution” atau

    “constitutional amandement”  atau “to revise the consitution”  atau “constitutional 

    alteration” 7Ech&ls$ 199,8.

    Menurut %ri %&emantri M. Dalam disertasinya ?r&sedur dan sistem peru#ahan

    k&nstitusi@ mengartikan peru#ahan atau mengu#ah undang-undang dasar tidak hanya

    mengandung arti menam#ah$ mengurangi$ atau mengu#ah tata kata dan istilah maupun

    kalimat dalam undang-undang dasar. Dalam pengertian yang le#ih luas 0agir Manan$

    menggunakan istilah ?pem#aruan@ yaitu memper#arui UUD 1945 dengan cara menam#ah$

    merinci$ menyusun ketentuan yang le#ih tegas. Menurut %ujatmik&$ amandemen yang p&k&k 

    itu tidak serampangan dan merupakan hal yang serius. !&nstitusi itu merupakan aturan

    tertinggi #ernegara. 0eliau #erpendapat #ah"a k&nstitusi di negara kita #elum sepenuhnya

    sempurna. (ika ingin menyempurnakan k&nstitusi satu-satunya pilihan ialah amandemen.

    !ata pem#aruan termasuk pula memperkukuh sendi-sendi yang telah menjadi k&nsensus

    nasi&nal seperti dasar negara$ #entuk negara kesatuan dan #entuk pemerintahan replu#ik 

    7Manan$ +,,,8.

    (ika disimpulkan darai seluruh uraian di atas$ amandemen atau peru#ahan UUD 1945

    mengandung pengertian

    a. Menam#ah atau mengurangi redaksi dan atau isi UUD 1945 menjadi lain dari pada

    semula.

     #. Mengu#ah redaksi dan atau isi UUD 1945 se#agian atau seluruhnya.

    6

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    7/19

    c. Memper#arui UUD 1945 dengan cara merinci dan menyusun ketentuannya menjadi

    le#ih jelas$ tegas$ dan sistematis.

    d. em#aruan sendi-sendi #ernegara$ seperti dasar #ernegara$ untuk negara dan #entuk 

     pemerintahan 7%&emantri$ +,,,8.

    Dari #e#erapa re

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    8/19

    eru#ahan kedua ini dilakukan pada tanggal - Agustus +,,,. eru#ahan kedua

    UUD 1945 antara lain diarahkan untuk memperteguh &t&n&mi daerah$ melengkapi

     pem#erdayaan D$ menyempurnakan rumusan AM$ menyempurnakan pertahanan

    dan keamanan *egara$ dan melengkapi ati#ut *egara.

    c8 Amandemen !etiga

    %idang tahunan M yang #erlangsung 1-9 *&'em#er +,,1 telah menghasilkan

     peru#ahan ketiga UUD 1945 terhadap 2 #a#$ +2 pasal$ dan ;4 ayat ketentuan undang-

    undang dasar. eru#ahan ketiga ini antara lain diarahkan untuk menyempurnakan

     pelaksaan kedaulatan rakyat$ menyesuaikan "e"enang M$ mengatur pemilihan

     presiden dan "akil presiden secara langsung$ mengantur impeachment terhadap

     presiden dan= atau "akil presiden mem#entuk lem#aga DD$ mengatur pemilihan

    umum$ meneguhkan kedudukan dan 0adan emeriksa !euangan$ serta meneguhkan

    kekuasaan kehakiman dengan lem#aga #aru yaitu Mahkama !&nstitusi 7M!8 dan

    !&m&si udisial 7!8.

    d8 Amandemen !eempat

    %idang tahunan M +,,+ yang #erlangsung 1-11 Agustus +,,+. eru#ahan keempat

    UUD 1945 juga melengkapi kekurangan peraturan dalam pasal ayat 1 dan + yang

    telah diputuskan dalam peru#ahan ketiga 7tahun +,,18$ dengan menem#ahkan ayat 2.

    Tujuan amandemen UUD 1945 menurut usnie Thamrien$ "akil ketua M dari )-$

    yang dikutip &leh usnul 7+,148 adalah

    8

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    9/19

    1. Untuk menyempurnakan aturan dasar mengenai tatanan negara agar dapat le#ih

    mantap dalam mencapai tujuan nasi&nal serta menyempurnakan aturan dasar 

    mengenai jaminan dan pelaksanaan kekuatan rakyat.

    +. Memperluas partisipasi rakyat agar sesuai dengan perkem#angan paham dem&krasi.2. Menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan dan perlindungan hak agar sesuai

    dengan perkem#angan AM dan perada#an umat manusia yang menjadi syarat

    negara hukum.

    4. Menyempurnakan aturan dasar penyelenggaraan negara secara dem&kratis dan

    m&dern melalui pem#agian kekuasan secara tegas sistem check and #alances yang

    le#ih ketat dan transparan dan pem#entukan lem#aga-lem#aga negara yang #aru

    untuk mengak&m&dasi perkem#angan ke#utuhan #angsa dan tantangan jaman.

    5. Menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan k&nstitusi&nal dan ke"aji#an

    negara me"ujudkan kesejahteraan s&sial mencerdaskan kehidupan #angsa$

    menegakkan etika dan m&ral serta s&lidaritas dalam kehidupan #ermasyarakat

     #er#angsa dan #ernegara sesuai dengan harkat dan marta#at kemanusiaan dalam

     perjuangan me"ujudkan negara kesejahteraan.

    ;. Melengkapi aturan dasar dalam penyelenggaraan negara yang sangat penting #agi

    eksistensi negara dan perjuangan negara me"ujudkan dem&krasi.

    . Menyempurnakan aturan dasar mengenai kehidupan #ernegara dan #er#angsa sesuai

    dengan perkem#angan aspirasi ke#utuhan dan kepentingan #angsa dan negara

    nd&nesia ini sekaligus mengak&m&dasi kecenderungannya untuk kurun "aktu yang

    akan datang.

    ;: Sis$ 3%n P'os3u' A%n3n

    em#aharuan k&nstitusi atau Undang-undang dasar negara yang ada diseluruh dunia

    tidak ditentukan &leh tata catra resmi 7

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    10/19

    7"el

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    11/19

    C: Poin$-Poin$ Pn$in# 0%n# P'lu Diu%! 3%l% Un3%n#-Un3%n# D%s%' 1945

    Dalam #erita harian rakyat 72, (anuari +,1+8 dise#utkan #ah"a De"an er"akilan

    Daerah 7DD8 semakin get&l memp&pulerkan "acana amandemen ke-5 !&nstitusi Undang-

    undang Dasar Tahun 1945. Amandemen k&nstitusi dipastikan #ukan hanya untuk me"adahi

    keinginan DD untuk mengim#angi kekuasaan De"an er"akilan akyat 7D8$ melainkan

     #enar-#enar untuk kepentingan #angsa. !etua DD rman usman mengatakan rman

    men&lak anggapan #ah"a amandemen UUD 1945 itu hanya akan mementingkan pem#erian

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    12/19

    agasan penyempurnaan UUD 1945 ke depan$ harus selalu #er"a"asan dem&krasi

    dengan memperhatikan dimensi s&sial yang tengah #erkem#ang seperti$ pengaturan tentang

     pelaksanaan pemilihan kepala daerah secara langsung$ karena pemilihan kepala daerah secara

    langsung merupakan #entuk pengakuan dan pengukuhan kedaulatan rakyat. Dimensi glal

     juga harus mendapat perhatian seperti pem#angunan #er"a"asan lingkungan yang

    merupakan hak k&nstitusi&nal di #idang pengel&laan lingkungan hidup$ se#agai #entuk 

    k&mitmen negara dalam mengakui hak-hak k&nstitusi&nal "arganya 70asuki$ +,158.

    Dalam memperkuat "acana amandemen Undang-undang Dasar 1945$ makalah ini akan

    mem#ahas dua c&nt&h kasus yang melatar#elakangi perlunya amandemen Undang-undang

    Dasar 1945.

    1: Con$o! K%sus 1

    SISTEM DEM6KRASI IND6NESIA

     *egara nd&nesia adalah *egara dem&krasi dengan #erlandaskan pada asal 1 ayat +

     #er#unyi ?!edaulatan #erada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang

    Dasar. 0erdasarkan pasal terse#ut seluruh angg&ta D$ DD$ residen dan akil residen$

    DD r&'insi$ dan DD !a#upaten=!&ta dipilih melalui emilu yang dilaksanakan secara

    langsung$ umum$ #e#as$ rahasia$ jujur$ dan adil setiap lima tahun sekali. Melalui emilu

    terse#ut akan lahir lem#aga per"akilan dan pemerintahan yang dem&kratis. Akan tetapi

     *egara nd&nesia yang #erdasar !&nstitusi tertulis yaitu UUD 1945 terse#ut pada kenyatanya

    ternyata tidak pernah melahirkan pemerintahan yang dem&kratis atau tidak pernah

    melahirkan pemerintahan yang k&ntitusi&nal$ karena isi dalam Undang-Undang Dasar sudah

    tidak rele'an lagi dan tidak sesuai dengan k&nstitusi negara kita yaitu negara dem&krasi.

    ada pasal ++E ayat 2 Undang-Undang Dasar 1945 yang #er#unyi ?eserta pemilihan

    umum untuk memilih angg&ta De"an er"akilan akyat dan angg&ta De"an er"akilan

    akyat Daerah adalah partai p&litik.@ %elain itu dalam pasal 1 ayat 4 Undang-Undang Dasar 

    12

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    13/19

    1945 yang #er#unyi ?u#ernur$ 0upati Dan alik&ta masing masing se#agai kepala

     pemerintah daerah pr&'insi$ ka#upaten dan k&ta dipilih secara dem&kratis Dalam pasal

    terse#ut menjelaskan #ah"a peserta pemilihan umum hanyalah dari partai p&litik$ #erarti

    sama saja mem#atasi hak #agi masyarakat yang igin mengajukan diri untuk menjadi kepala

    daerah maupun angg&ta De"an er"akilan akyat. !arena para cal&n !epala Daerah

    maupun De"an er"akilan akyat itu atas rek&mendasi dan usungan dari partai p&litik.

    Dijelaskan pula dalam syarat pemilihan cal&n independen kepala daerah pada pasal 41

    Undang-Undang epu#lik nd&nesia *&m&r 1 Tahun +,15 Tentang enetapan eraturan

    emerintah engganti Undang-Undang *&m&r 1 Tahun +,14 Tentang emilihan u#ernur$

    0upati$ Dan alik&ta Menjadi Undang-Undang. ?3al&n perse&rangan dapat menda

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    14/19

     puluh persen8 dari jumlah kursi DD atau +5F 7dua puluh lima persen8 dari akumulasi

     per&lehan suara sah dalam pemilihan umum angg&ta DD di daerah yang #ersangkutan.

    0isa kita simpulkan dalam undang-undang dasar 1945 mapun dalam undang-undang

     pilkada ini tidak memperdulikan kepentingan masyarakat tetapi hanya mengutamakan

    kepentingan partai maupun pihak-pihak yang #erkepentingan selain itu tujuan adanya

     pemilihan umum ini yang seharusnya untuk melahirkan para pemimpim maupun "akil rakyat

    yang diharapkan #isa mem#angun dan mensejahterakan rakyat akan tetapi se#aliknya hanya

    mementingkan kepentinganya sendiri dan meman

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    15/19

    1. Tiap-tiap "arga negara #erhak dan "aji# ikut serta dalam usaha pertahanan dan

    keamanan negara.

    +. Usaha pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan

    keamanan rakyat semesta &leh Tentara *asi&nal nd&nesia dan !ep&lisian *egara

    nd&nesia epu#lik nd&nesia$ se#agai kekuatan utama$ dan rakyat$ se#agai kekuatan

     pendukung.

    2. Tentara *asi&nal nd&nesia terdiri atas Angkatan Darat$ Angkatan /aut dan Angkatan

    Udara se#agai alat negara #ertugas mempertahankan$ melindungi$ dan memelihara

    keutuhan dan kedaulatan negara.

    4. !ep&lisian *egara epu#lik nd&nesia se#agai alat negara yang menjaga kemanan

    dan keterti#an masyarakat #ertugas melindungi$ mengay&mi$ melayani masyarakat$

    serta menegakkan hukum.

    5. %usunan dan kedudukan Tentara *asi&nal nd&nesia$ !ep&lisian *egara epu#lik 

    nd&nesia$ hu#ungan ke"enangan Tentara *asi&nal nd&nesia dan !ep&lisian *egara

    epu#lik nd&nesia di dalam menjalankan tugasnya$ syarat-syarat keikutsertaan "arga

    negara dalam usaha pertahanan dan keamanan diatur dengan undang-undang.

    !etentuan di atas menegaskan #ah"a usaha pertahanan dan keamanan negara

    nd&nesia merupakan tanggung ja"a# seluruh arga *egara nd&nesia. Dengan kata lain$

     pertahanan dan keamanan negara tidak hanya menjadi tanggung ja"a# T* dan :/ saja$

    tetapi masyarakat sipil juga #ertanggung ja"a# terhadap pertahanan dan kemanan negara$

    sehingga T* dan :/ secara #ersama-#ersama dengan masyarakat sipil dapat menjaga

    keutuhan *! 7Muhji$ +,,8.

    T* merupakan #agian dari k&mp&nen #angsa dalam menyerahkan pikiran dan

    tenaganya semua untuk negara. T* mempunyai tujuan khusus yakni mem#erdayakan

    seluruh p&tensi "ilayah dalam mendukung tugas pertahanan tapi tidak #&leh dipisahkan

    15

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    16/19

     #ah"a upaya meningkatkan kesejahteraan rakyat adalah #agian yang tidak #isa dia#aikan dan

    itu juga #agian dari tanggung ja"a# T* dalam penga#dian tugasnya (anedjri 7M. a

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    17/19

    Undang-Undang Dasar 1945 pasal 2, ayat + tertulis #ah"a usaha pertahanan dan

    keamanan negara nd&nesia dilakukan &leh T* dan :/ se#agai kekuatan utama. %etiap

    aparat :/ atau T* pasti memiliki ke"enangan menggunakan senjata api atau alat #antu

    lainnya yang dipergunakan untuk menjaga atau menerti#kan keamanan dalam #ertugas.

    Angg&ta T* dan :/ selama masa didiknya pasti mendapatkan pendidikan secara

    disiplin sehingga menghasilkan indi'idu yang memiliki kekuatan secara jasmani maupun

    r&hani.

    Aturan dan tata cara penggunaan senjata api yang dimiliki T* dan :/ dalam

     #ertugas pastinya sudah diketahui setiap angg&tanya. *amun$ sekarang ini terjadi kasus-kasus

     penem#akan yang dilakukan &leh T* atau :/ terhadap "arga sipil. !asus penem#akan

    ini se#agian #esar terjadi di jalan raya yang dise#a#kan karena salah satu pengemudi

    menyerempet kendaraan angg&ta T* atau :/. Angg&ta T* atau :/ melampiaskan

    rasa kekesalannya dengan menem#akkan senjata api ke pengemudi terse#ut. enggunaan

    senjata api secara #e#as yang dilakukan &leh angg&ta T* atau :/ di lingkungan umum

     #ukan semata-mata untuk menjaga pertahanan dan keamanan negara melainkan untuk 

    melampiaskan rasa kekesalan.

    T* dan :/ memiliki tugas untuk melayani dan mengay&mi masyarakat dalam

    usaha pertahanan dan keamanan negara$ tetapi dengan kejadian terse#ut mencerminkan tidak 

    adanya tanggung ja"a# T* dan :/ dalam menjalankan tugas negara. enem#akan yang

    dilakukan &leh T* atau :/ dise#a#kan karena kurangnya kemantapan diri sese&rang

    dalam menjalankan tugas dan kurangnya kesadaran dalam pemakaian senjata api 7kapan saja

    senjata api #isa di#a"a ataupun dipakai8.

    17

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    18/19

    III: PENUTUP

    A: Ksi>ul%nUUD 1945 se#agai k&nstitusi *egara saat ini nyatanya sudah tidak rele'an lagi dengan

    sistem pemerintahan nd&nesia. al-hal yang tidak sesuai dengan UUD 1945 dapat dicermati

    dari segi sistem dem&krasi$ pemerintahan$ pertahanan dan keamanan negara.

    %aat ini D telah merencanakan amandemen UUD 1945. nd&nesia dalam melakukan

     peru#ahan UUD 1945 menggunakan sistem yang #erkem#ang di negara Angl&-%aB&n$

    dengan pertim#angan 718 peru#ahan atas #atang tu#uh UUD 1945 tidak dilakukan secara

    keseluruhan$ melainkan #e#erapa pasal yang nyata-nyata dipandang sudah tidak sesuai

    dengan keadaan atau #erse#erangan dengan tuntutan re

  • 8/17/2019 Makalah Pkn pendidikan kewarganegaraan

    19/19

    DATAR PUSTAKA

    0asuki$ Udiy&. +,15.  Amandemen !elima Undang-Undang Dasar 1945 se#agai Amanate