8/14/2019 Makalah Pembinaan Terhadap Ketrampilan Mengajar Guru

1/3

1

PEMBINAAN TERHADAP KETRAMPILAN MENGAJAR GURU

Oleh : Moh. Mujib Zunun @lmisri

I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Guru adalah salah satu di antara factor pendidikan yang memiliki peranan

yang paling strategis, sebab gurulah sebetulnya pemain yang paling

menentuakan di dalam terjadinya proses belajar mengajar. Di tangan guru yang

cekatan fasilitas dan sarana yang kurang memadai dapat diatasi, tetapi sebaliknyadi tangan guru yang kurang cakap, sarana, dan fasilitas yang canggih tidak banyak

memberi manfaat.

Berangkat dari asumsi tersebut maka langkah pertama yang dilakukan

untuk memperbaiki kualitas tenaga pendidiknya terlebih dahulu. Dicanangkanlah

program DII untuk guru Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah adalah

merupakan bagian dari upaya untuk meningkatkan kualitas guru baik untuk

program pengadaan maupun penyetaraan.Salah satu di antara cirri kemajuan zaman tersebut adalah adanya suatu

pekerjaan yang ditangani secara professional, sehingga pekerjaan itu dikerjakan

secara sungguh-sungguh dan serius oleh orang yang memiliki profesi di bidang

tersebut. Pekerjaan guru merupakan pekerjaan profesi, karena itu mesti dikerjakan

sesuai dengan tuntutan profesionalisme.

Di bidang keguruan ada tiga persyaratan pokok seseorang itu menjadi

tenaga profesionalis di bidang keguruan. Pertama, memiliki ilmu pengetahuan di

bidang yang diajarkannnya sesuai dengan kualifikasi di mana dia mengajar.

Kedua, memiliki pengetahuan dan keterampilan bi bidang keguruan, dn ketiga

memiliki moral akademik.

(Haidar Putra, 2004 : 75-76)

B. Rumusan Masalah

8/14/2019 Makalah Pembinaan Terhadap Ketrampilan Mengajar Guru

2/3

2

Pokok bahasan dalam makalah yang berjudul Pembinaan Terhadap

Ketrampilan Mengajar Guru adalah sebagai berikut :

1. Pengertian Guru2. Ketrampilan Mengajar

3. Upaya pembentukan guru madrasah yang profesional

C. Tujuan Penulisan Makalah

Sesuai dengan permasalah yang telah dikemukakan di atas, maka tujuan

penulisan ini diarahkan untuk :

1.

Untuk mengetahui hakikat guru2. Untuk mengetahui keterampilan mengajar

3. Untuk mengetahui upaya pembentukan guru madrasah yang profesional.

D. Sistematika Penulisan Makalah

Sebagai langkah akhir dalam penulisan makalah ini, maka klasifikasi

sistematika penulisannya sebagai berikut :

Bab I : Pendahuluan yang berisikan tentang latar belakang masalah,

pembatasan dan rumusan masalah, tujuan penulisan, dan sistematika

penulisan.

Bab II : Dibahas tentang tinjauan hakikat guru, keterampilan mengajar, dan

upaya pembentukan guru madrasah yang profesional

Bab III : Merupakan bab terakhir dalam penulisan makalah ini yang berisikan

tentang kesimpulan.

II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Guru

B. Ketrampilan Mengajar

C. Upaya Pembentukan Guru Madrasah yang Profesional

8/14/2019 Makalah Pembinaan Terhadap Ketrampilan Mengajar Guru

3/3

3

III

KESIMPULAN

BIBLIOGRAPY