8/18/2019 MAKALAH kAPita

1/5

8/18/2019 MAKALAH kAPita

2/5

BAB I

PENDAHULUAN

8/18/2019 MAKALAH kAPita

3/5

BAB II

Pembahasa

1! Pe"e#$%a Maa&eme Pe%"'a$a M($( Be#bas%s Se')*ah

Menurut &dmond 'dalam Sur(osubroto) 2**+:2*,- Manajemen Peningkatan mutu

 berbasis sekolah merupakan alternati! baru dalam pengelolaan pendidikan (ang lebih

menekankan kepada kemandirian dan kreati!itas sekolah$

Ald#ell dan Spink './,,- dalam 0eguh 1inarno memandang MBS sebagai a sel! 

managing shool (akni suatu sekolah (ang telah mengadopsi desentralisasi (ang berarti dan

konsisten sehingga sekolah tersebut mempun(ai #e#enang untuk mengambil keputusan3

keputusan (ang berhubungan dengan alokasi sumber3sumber (ang meliputi pengetahuan)

teknologi) #e#enang) material) orang) #aktu dan keuangan 'dikutip oleh 4ampbell5&6ans

dalam %immok 'ed-).//7: /7 dalam 0eguh 1inarno-$ Hal ini berarti bah#a sekolah (ang

menggunakan MBS memperoleh hak otonomi untuk mengelola sumber3sumber da(a

 pedidikan (ang dimilikin(a$

2! T(&(a Maa&eme Pe%"'a$a M($( Be#bas%s Se')*ah

Manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah bertujuan untuk memandirikan atau

memberda(akan sekolah melalui pemberian ke#enangan atau otonomi kepada sekolah dan

mendorong sekolah untuk melakukan pengambilan keputusan seara partisipati!$ Lebih

rinin(a) Manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah bertujuan untuk :

• Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiati! sekolah

dalam megelola dan memberda(akan sumber da(a (ang tersedia$

• Meningkatkan kepedulian #arga sekolah dan mas(arakat dalam

 pen(elenggaraan pendidikan melalui pengambilan keputusan bersama$

• Meningkatkan tanggung ja#ab sekolah kepada orang tua) mas(arakat) dan

 pemerintah tentang mutu sekolahn(a$

http://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/07/sejarah-ilmu-manajemen.htmlhttp://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/07/sejarah-ilmu-manajemen.htmlhttp://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/07/sejarah-ilmu-manajemen.html

8/18/2019 MAKALAH kAPita

4/5

• Meningkatkan kompetisi (ang sehat antar sekolah tentang mutu pendidikan

(ang akan diapai$ '%epdiknas) 2**.: +-

+! K)se, -asa# Maa&eme Pe%"'a$a M($( Be#bas%s Se')*ah

Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah 'MPMBS- dapat dide!inisikan sebagai

model manajemen (ang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dan mendorong

sekolah untuk melakukan pengambilan keputusan seara partisipati! untuk memenuhi

kebutuhan mutu sekolah atau untuk menapai tujuan mutu sekolah dalam kerangka

 pendidikan nasional$

Oleh karena itu) esensi MPMBS adalah otonomi sekolah dan pengambilan keputusan

 partisipasi! untuk menapai sasaran mutu sekolah$

Pengambilan keputusan partisipati! adalah suatu ara untuk mengambil keputusan

melalui peniptaan lingkungan (ang terbuka dan demokratik) dimana #arga sekolah 'guru)

sis#a) kar(a#an) orangtua sis#a) mas(arakat- didorong untuk terlibat seara langsung dalam

 proses pengambilan keputusan (ang dapat berkontribusi terhadap penapaian tujuan sekolah$

Sekolah memiliki ke#enangan 'kemandirian- lebih besar dalam mengelola sekolahn(a

'menetapkan sasaran peningkatan mutu) men(usun renana peningkatan mutu) melaksanakan

renana peningkatan mutu) dan melakukan e6aluasi pelaksanaan peningkatan mutu- dan

 partisipasi kelompok3kelompok (ang berkepentingan dengan sekolah merupakan iri khas

Manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah$

8/18/2019 MAKALAH kAPita

5/5

BAB III

PENUTUP

Kes%m,(*a

• Ald#ell dan Spink './,,- dalam 0eguh 1inarno memandang MBS sebagai a

 self managing school (akni suatu sekolah (ang telah mengadopsi desentralisasi

(ang berarti dan konsisten sehingga sekolah tersebut mempun(ai #e#enang

untuk mengambil keputusan3keputusan (ang berhubungan dengan alokasi

sumber3sumber (ang meliputi pengetahuan) teknologi) #e#enang) material)

orang) #aktu dan keuangan$

• Manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah bertujuan untuk memandirikan

atau memberda(akan sekolah melalui pemberian ke#enangan atau otonomi

kepada sekolah dan mendorong sekolah untuk melakukan pengambilan

keputusan seara partisipati!$