1 | P a g e

Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar

Dosen : Muhammad Burhan Amin

Topik Makalah/Tulisan

NORMA DAN ADAT ISTIADAT KELUARGA MEMBENTUK PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA

Kelas : 1-EA22

Tanggal Penyerahan Makalah : 29 Oktober 2013

Tanggal Upload Makalah : 30 Oktober 2013

P E R N Y A T A A NDengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan

makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.

Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.

P e n y u s u n

N P M Nama Lengkap Tanda Tangan

11213476 Atika Dewi Lestari

Program Sarjana Ekonomi

UNIVERSITAS GUNADARMA

2 | P a g e

DAFTAR ISI

Pernyataan iKata Pengantar iiDaftar Isi iiiBAB 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang______________________________________________ 1 1.2 Tujuan_____________________________________________________ 2 1.3 Sasaran____________________________________________________ 2BAB 2 Permasalahan 2.1 Strength___________________________________________________ 3 2.2 Weakness__________________________________________________ 3 2.3 Opportunity________________________________________________ 4 2.4 Threats____________________________________________________ 4BAB 3 Kesimpulan Dan Rekomendasi 3.1 Kesimpulan________________________________________________ 5 3.2 Rekomendasi_______________________________________________ 5 3.3 Referensi__________________________________________________ 6

3 | P a g e

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan Makalah tentang Norma Dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya ini. Makalah ini dibuat dengan maksud untuk memenuhi tugas yang diberikan kepada saya sebagai syarat menyelesaikan tugas Ilmu Budaya Dasar. Makalah ini dibuat dengan tanggung jawab untuk mencapai hasil yang sebaik mungkin walau dalam penyusunan makalah ini menghadapi berbagai kesulitan karena keterbatasan ilmu pengetahuan dan terbatasnya waktu Didalam penulisan laporan ini tentu saja kami banyak mengalami kesulitan dan kesalahan, namun berkat bantuan semua pihak baik secara langsung mapun tidak langsung berkaitan dengan penyusunan Makalah ini maka akhirnya kami dapat menyelesaikan laporan ini.Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat:

1. Kedua Orang Tua saya yang selalu memberikan motivasi dan dorongan semangat

tanpa henti-hentinya.

2. Bapak Muhammad Burhan Amien sebagai Dosen Mata Kuliah IBD yang selalu

memberikan ilmunya dan memberikan bimbingan kepada kami semua

3. Teman semua di Kelas 1EA22 yang tiada hentinya memberikan saran dan bantuan.

4. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah memberikan 

bantuan dalam penulisan makalah ini.

Bekasi, 29 Oktober 2013

Atika Dewi Lestari

4 | P a g e

Bab 1

Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Norma-norma sosial dalam kehidupan keluarga merupakan bentuk peraturan tak tertulis yang

berfungsi sebagai pengatur sikap dan perilaku manusia dalam pergaulan hidup sehari-hari

dalam keluarga. Norma sosial relatif banyak menekankan pada sanksi moral sosial sebagai

unsur pengawasan terhadap sikap dan perilaku manusia dalam pergaulan tersebut. Pentingnya

pendidikan mengenai norma pada anak dapat membentuk pribadi anak yang berbudaya.

Oleh sebab itu orang tua hendaknya ikut serta dan tidak menyerahkan kepercayaan penuh

terhadap lingkungan dalam pembentukan kepribadian anaknya. Setiap keluarga memiliki

norma dan adat istiadat yang berbeda-beda. Oleh sebab itu cara mendidik anak akan norma

dan adat istiadat juga berbeda-beda, orang tua harus memahami cara mengajarkan norma dan

adat istiadat kepada anaknya dengan tepat. Oleh karena itu setiap keluarga

menyelenggarakan pendidikan sedini mungkin kepada anak-anaknya sebagai generasi

penerus.  Keluarga merupakan tempat yang efektif untuk menanamkan dan membina nilai-

nilai budaya, karena dalam keluarga anak belajar tentang nilai budaya, peran sosial, norma

budaya dan adat istiadat dalam proses sosialisasinya Lingkungan pertama yang berhubungan

dengan anak adalah orang tua. Melalui orangtua, anak beradaptasi dengan lingkungannya

untuk mengenal dunia sekitarnya. Melalui proses pendidikan di lingkungan keluarga, anak-

anak disiapkan dan dilatih untuk memenuhi fungsidan peranannya masing-masing, serta

disiapkan untuk memasuki lingkungan yang lebih luasyaitu lingkungan masyarakat. Dengan

demikian setiap anggota keluarga harus belajar memahami dan menghayati nilai-nilai

budaya,norma-norma sosial dan pandangan yang berlaku dalam masyarakat sebagai pedoman

hidup. Peranan  nilai-nilai budaya merupakan modal yang amat berharga sebelum seseorang

dilepas ke dalam pergaulan masyarakat yanglebih luas.

5 | P a g e

1.2 Tujuan

Tujuan Dari Pembuatan Makalah ini adalah :

1. Memenuhi Tugas Mata Kuliah IBD

2. Memberi gambaran akan pentingnya peran keluarga dalam membentuk perilaku

seorang mahasiswa berbudaya memperluas pandangan terhadan lingkungan

berbudaya.

1.3 Sasaran

Sasaran penulisan makalah ini agar saya dapat memberikan gambaran umum kepada

setiap pembaca melalui analisis saya tentang peran kontribusi yang dapat kita lakukan

untuk membentuk perilaku Norma-norma sosial dalam kehidupan bermasyarakat.

dan ditujukan kepada seluruh keluarga serta seluruh lapisan masyarakat agar dapat

membentuk karakter anak-anak, remaja, atau pun dewasa agar menjadi seseorang

yang baik secara rohani maupun jasmaninya.

6 | P a g e

Bab 2

Permasalahan

Analisispermasalahan Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasi

swa Berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan

internalmaupun eksternal dilihat dari aspek :

2.1 Strength

a. Nasihat dari orang-orang sekitar yang lebih tua 

orang-orang sekitar yang leih tuadapat memberikan nasihat pada si anak untuk

membantu perkembangan pribadi si anak.

b. Agama yang kuat.

Dengan kuatnya iman serta islam yang di tanam kan sejak masih kecil dapat

membuatsifat serta karakter kita semakin baik dan religius.

c. Adat Istiadat Keluarga

Adat istiadat keluarga yang baik akan mempengaruhi suatu individudalam

bermasyarakat untuk berbuat hal-hal yang baik pula.

d. Diri kita sendiri

Kuatnya diri atau keinginan yang kuat dan tidak terjerumus kedalam hal yang

buruk merupakan menjadi senjata atau kekuatan tersendiri yang mampu dalam

membentuk suatu karakter yang baik.

2.2 Weakness  

a. Media elektronik

Media juga dapat berdampak negatif untuk kepribadian si anak.Contohnya film yang

mengandung unsur kekerasan.

b. Kurangnya pengetahuan agama.

Kurangnya pengetahuan mengenai agama menjadi kan seseorang lupa akan

adanyatuhan dari mana ia diciptakan dan pada siapa ia akan di kembalikan. Karena

semuaagama yang baik pasti mengajarkan tentang kebaikan yang haqiqi.

7 | P a g e

c. Minimnya perhatian orang tua

Minimnya perhatian orangtua terdahap hal-hal kecilyang dilakukan si anak seperti

membuang sampah sembarangan.

d. Kurangnya pelestarian budaya dan adat istiadat di keluarga

Tidak adanya usaha dikeluarga untuk melestarikan akan menjadikan

sulitnya pelestarian adat istiadat sulit dilakukan.

2.3 Opportunity

 a. Mengharmoniskan keluarga

Dengan menerapkan norma-norma yang baik, setiap anggota keluargadapat saling

memperhatikan sehingga terjadinya keharmonisan.

b. Memberi kepercayaan

Dengan memberi kepercayaan pada si anak, dapatmengajarkan padanya bagaimana

cara mengemban tanggung jawab.

c. Melakukan penerapan secara langsung kepada anak.

Dengan melakukan penerapan secara langsung merupakan sebuah tanggung jawab yang besar

oleh keluarga. Dalam membentuk karakter anak.

d. Dapat membentuk karakter generasi penerus yang baik.Dengan membentuk karakter

generasi penerus yang baik dapat menciptakan sebuah masadepan yang cerah

nantinya.

2.4 Threats

a. Melakukan penerapan secara langsung kepada anak.

Dengan melakukan penerapan secara langsung merupakan sebuah tanggung jawab

yang besar oleh keluarga. Dalam membentuk karakter anak.

b. Memberikan pengaruh positif terhadap keluarga lain

Memberikan pengaruh positif terhadap keluarga lain merupakan sebuah tantangan

agar dalam lingkungan keluarga tersebut dapat menjadi baik.

8 | P a g e

c. Masalah antara kedua orangtua

Pertengkaran antara orangtua sering kali kerapdilihat oleh si anak sehingga

mempengaruhi watak si anak.

d. Lingkungan sekitar

Dimulai dari lingkungan, maka dari itu dalam mencari suatutempat tinggal carilah

lingkungannya yang dapat memberikan kesan positif.

9 | P a g e

Bab III 

Kesimpulan dan Rekomendasi 

3.1 Kesimpulan

Keluarga merupakan lingkungan yang terpenting dalam membentuk perilaku

mahasiswa berbudaya, karena keluarga adalah sebuah kelompok dimana seorang mahasiswa 

berasal, dikeluarga pula lah jalinan komunikasi sering terjadi, misalanya antara orang tua

denganmahasiswa. Semua didikan orang tua termasuk norma dan adat istiadat di dalam

keluargatentunya telah diajarkan kepada mahasiswa. Jadi keluarga sangatlah penting

dalammembentuk mahasiswa berbudaya.

3.2 Rekomendasi

a. Nasihat dari orang-orang sekitar yang lebih tua : orang-orang sekitar yang leih tuadapat memberikan nasihat pada si anak untuk membantu perkembangan pribadi si anak.

b. Kurangnya pengetahuan mengenai agama menjadi kan seseorang lupa akan adanya tuhan darimana ia diciptakan dan pada siapa ia akan di kembalikan. Karena semua agama yang baik pastimengajarkan tentang kebaikan yang haqiqi.

c. Melakukan penerapan secara langsung kepada anak. Dengan melakukan penerapansecara langsung merupakan sebuah tanggung jawab yang besar oleh keluarga. Dalammembentuk karakter anak.

d. Lingkungan sekitar : dimulai dari lingkungan, sebenarnya lingkungan bermain anak disekitar rumah juga sangat berpengaruh dalam pembentukan kepribadian si anak,contohnya ketika teman-temannya mengeluarkan kata-kata kasar.

10 | P a g e

Referensi :

a. http://ridhojchan.blogspot.com b. http://apptis.or.id/index.php/peran-keluarga-dalam-mencetak-generasi-berkualitas

c. http://www.crayonpedia.org/mw/Norma-

Norma_yang_Berlaku_dalam_kehidupan_Bermasyarakat,_Berbangsa_dan_Bernegara

_7.1#Pengertian_Norma.2C_Kebiasaan.2C_Adat_Istiadat_dan_Peraturan

d. http://etnobudaya.net/2012/04/18/ketakwaan-terhadap-tuhan-yang-maha-esa/

11 | P a g e