Lp Komunitas Ispa

8/18/2019 Lp Komunitas Ispa

1/85

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Komunitas berasal dari bahasa latin Communitas yang berarti

“kesamaan”. Kemudian dapat diturunkan communis yang berarti “sama, publik,

di bagi oleh sama atau banyak”. Komunitas adalah sebuah kelompok sosial dari

beberapa organisme yang berbagi lingkungan, umumnya memiliki ketertarikan

yang sama. Dalam komunitas manusia, individu-individu didalamnya dapat

memiliki maksud, kepercayaan, sumber daya, preferensi, kebutuhan, resiko dan

sejumlah kondisi lain yang serupa.

Komunitas adalah sekelompok orang yang saling peduli satu sama lain,

lebih dari seharusnya dimana dalam sebuah komunitas terjadi relasi pribadi yang

erat antara para anggota komunitas tersebut karena adanya kesamaan interes

Kertajaya, !""#$.

%lmu kepera&atan adalah salah satu disiplin ilmu yang merupakan sistem

dari pelayanan kepera&atan kesehatan masyarakat. 'ada dasarnyakepera&atan kesehatan masyarakat merupakan sintesa konsep kepera&atan

dengan kesehatan masyarakat yang didukung oleh ilmu-ilmu lainnya.

(asaran kepera&atan kesehatan masyarakat adalah individu, keluarga,

kelompok khusus serta masyarakat dalam &ilayah kerja puskesmas, mengingat

besarnya sasaran maka untuk mencapai sasaran asuhan kepera&atan

kesehatan masyarakat menggunakan starategi pembinaan keluarga melalui

tindak lanjut khusus serta penanggulangan khusus resiko tinggi baik di

puskesmas pembantu maupun di rumah. Dengan strategi tersebut dapat

ditemukan prioritas sasaran yang membutuhkan pelayanan kesehatan.

)asyarakat adalah sekelompok manusia yang telah hidup dan bekerja

sama cukup lama sehingga mereka menganggap diri mereka sebagai suatu

kesatuan sosial dengan batas-batas yang telah ditetapkan dengan jelas.

)asyarakat merupakan kelompok individu yang saling berinteraksi, saling

tergantung, dan bekerja sama untuk mencapai tujuan. Dalam berinteraksi


2/85

sesama anggota masyarakat akan banyak muncul permasalahan, banyak

permasalahan sosial, kebudayaan, perekonomian, politik maupun kesehatan

khususnya *ffendy, +$.

)asalah kesehatan adalah suatu masalah yang sangat kompleks, yang

saling berkaitan dengan masalah-masalah lain diluar kesehatan sendiri.

Demikian pula pemecahan masalah kesehatan, tidak hanya dilihat dari segi

kesehatannya sendiri, tapi harus dilihat dari segi-segi yang ada pengaruhnya

terhadap masalah “sehat sakit” atau kesehatan tersebut.

(uatu bentuk pelayanan profesional yang merupakan bagian integral dari

pelayanan kesehatan didasarkan pada ilmu dan kiat kepera&atan, berbentuk

pelayanan bio, psiko, sosio, spiritual yang komprehensif ditujukan pada individu,

keluarga dan masyarakat baik sakit maupun sehat. 'elayanan kepera&atan

berupa bantuan yang diberikan karena adanya kelemahan fisik dan mental,

keterbatasan pengetahuan serta kurangnya kemauan, sehingga dengan bantuan

yang diberikan tersebut diperoleh kemampuan melaksanakan kegiatan hidup

sehari-hari secara mandiri.

suhan kepera&atan diberikan karena adanya kelemahan fisik maupunmental, keterbatasan pengetahuan serta kurang kemauan menuju kepada

kemapuan melaksanakan kegiatan sehari-hari secara mandiri. Kegiatan ini

dilakukan dalam upaya peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit,

penyembuhan, pemulihan serta pemeliharaan kesehatan dengan penekanan

pada upaya pelayanan kesehatan utama 'rimary /ealth Care$ untuk

memungkinkan setiap orang mencapai kemampuan hidup sehat dan produktif.

Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan &e&enang, tanggung ja&ab serta etika

profesi kepera&atan.

Dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang telah di

peroleh di pendidikan. )ahasis&a0i melakukan pendekatan secara langsung

kepada masyarakat. Kemudian bersama-sama berusaha untuk menentukan

prioritas dan untuk selanjutnya melakukan pencatatan dan pelaporan serta

masalah yang ditemui selama proses kepera&atan di lakukan.


3/85

1erbagai masalah dan kendala yang perlu mendapatkan perhatian serta

pemecahan agar pelayanan dapat lebih baik. 2paya pencegahan menjadi

tanggung ja&ab semua pihak yang terkait. (edangkan puskesmas sebagai

pelaksana terdepan upaya kepera&atan kesehatan masyarakat perlu mengambil

langkah-langkah agar kegiatan yang dilakukan dapat berguna dan berhasil guna

meningkatkan derajat kesehatan masyarakat sehingga mendapat kesehatan

yang optimal.

1erdasarkan kenyataan diatas, maka mahasis&a0i jurusan Kepera&atan

kper Kesdam %) 1anda ceh melaksanakan 'raktek 1elajar 3apangan '13$ di

Kecamatan Darul %marah Kabupaten ceh 1esar, dimana salah satunya

ditempatkan di 4ampoeng 3amcot selama !" hari dari tanggal + pril !"+5

sampai dengan !" pril !"+5.

B. Tujuan Penulisan1. Tujuan Umum

)ahasis&a mampu untuk menerapkan (K*' Komunitas dengan

masalah kesehatan di 4ampoeng 3amcot Kec. Darul %marah Kab. ceh

1esar.

2. Tujuan Khususa. )ahasis&a mampu melakukan pengkajian Kepera&atan di 4ampong

3amcot Kec. Darul %marah Kab. ceh 1esar b. )ahasis&a mampu menegakan diagnosa kepera&atan di 4ampong

3amcot Kec. Darul %marah Kab. ceh 1esar.c. )ahasis&a mampu memberikan implementasi kepera&atan

di 4ampong 3amcot Kec. Darul %marah Kab. ceh 1esar.d. )ahasis&a mampu mengevaluasi kepera&atan di 4ampong 3amcot

Kec. Darul %marah Kab. ceh 1esar

BAB II

TINJAUAN TE!ITI"


4/85

A. K#nse$ Ke$era%atan K#munitasa. Pengertian Ke$era%atan K#munitas

)enurut 6/7 +5$, kepera&atan komunitas adalah bidang pera&atan

khusus yang merupakan gabungan keterampilan ilmu kepera&atan, ilmu

kesehatan masyarakat dan bantuan sosial, sebagai bagian dari program

kesehatan masyarakat secara keseluruhan guna meningkatkan kesehatan,

penyempurnaan kondisi sosial, perbaikan lingkungan fisik, rehabilitasi,

pencegahan penyakit dan bahaya yang lebih besar, ditujukan kepada individu,

keluarga, yang mempunyai masalah dimana hal itu mempengaruhi masyarakat

secara keseluruhan.Kepera&atan kesehatan komunitas adalah pelayanan kepera&atan

profesional yang ditujukan kepada masyarakat dengan pendekatan pada

kelompok resiko tinggi, dalam upaya pencapaian derajat kesehatan yang optimal

melalui pencegahan penyakit dan peningkatan kesehatan dengan menjamin

keterjangkauan pelayanan kesehatan yang evaluasi pelayanan kepera&atan

(pradley, +#!8 3ogan and Da&kin, +#$.Kepera&atan kesehatan komunitas menurut 9 +:$ adalah suatu

sintesa dari praktik kesehatan masyarakat yang dilakukan untuk meningkatkan

dan memelihara kesehatan masyarakat. 'raktik kepera&atan kesehatan

komunitas ini bersifat menyeluruh dengan tidak membatasi pelayanan yang

diberikan kepada kelompok umur tertentu, berkelanjutan dan melibatkan

masyarakat.'elayanan kepera&atan profesional yang ditujukan kepada masyarakat

dengan penekanan ada kelompok resiko tinggi dalam upaya pencapaian derajat

kesehatan yang optimal melalui pencegahan penyakit dan peningkatan

kesehatan dengan menjamin keterjangkauan pelayanan kesehatan yang

dibutuhkan dan melibatkan klien sebagai mitra dalam perencanaan, pelaksanaan

dan evaluasi pelayanaan kepera&atan.Kepera&atan komunitas memberikan perhatian terhadap pengaruh faktor

lingkungan, meliputi fisik, biologis, psikologis, sosial, dan kultural serta spiritual

terhadap kesehatan masyarakat dan memberi prioritas pada startegi

pencegahan, peningkatan dan pemeliharaan kesehatan dalam upaya mencapai

tujuan.Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan bah&a pera&atan

kesehatan komunitas adalah suatu bidang dalam ilmu kepera&atan yang

merupakan keterpaduan antara kepera&atan dan kesehatan masyarakat dengan


5/85

dukungan serta masyarakat, serta mengutamakan pelayanan promotif dan

preventif secara berkesinambungan dengan tanpa mengabaikan pelayanan

kuratif dan rehabilitatif, secara menyeluruh dan terpadu diitujukan kesatuan yang

utuh melalui proses kepera&atan untuk ikut meningkatkan fungsi kehidupan

manusia secara optimal.

b. Prinsi$ Pem&erian Pela'anan Ke$era%atan Kesehatan K#munitas

'ada saat memberikan pelayanan kesehatan, pera&at komunitas harus

mempertimbangkan beberapa prinsip, yaitu kemanfaatan dimana semua

tindakan dalam asuhan kepera&atan harus memberikan manfaat yang besar

bagi komunitas, pelayanan kepera&atan kesehatan komunitas dilakukan

bekerjasama dengan klien dalam &aktu yang panjang dan bersifat berkelanjutanserta melakukan kerjasama lintas program dan lintas sektoral, asuhan

kepera&atan diberikan secara langsung mengkaji dan intervensi, klien dan

lingkungannya termasuk lingkungan sosial, ekonomi serta fisik mempunyai tujuan

utama peningkatan kesehatan, pelayanan kepera&atan komunitas juga harus

memperhatikan prinsip keadilan dimana tindakan yang dilakukan disesuaikan

dengan kemampuan atau kapasitas dari komunitas itu sendiri. 'rinsip yang

lainnya yaitu otonomi dimana klien atau komunitas diberi kebebasan dalam

memilih atau melaksanakan beberapa alternatif terbaik dalam menyelesaikan

masalah kesehatan yang ada.

'rinsip dasar lainnya dalam kepera&atan kesehatan komunitas, yaitu ;

+. Keluarga adalah unit utama dalam pelayanan kesehatan masyarakat!. (asaran terdiri dari individu, keluarga, kelompok dan masyarakat:. 'era&at kesehatan bekerja dengan masyarakat bukan bekerja untuk

masyarakat


6/85

#. 'era&atan kesehatan masyarakat ditekankan pada pembinaan prilaku hidup

sehat masyarakat. >ujuan pera&atan kesehatan komunitas adalah meningkatkan fungsi

kehidupan sehingga dapat meningkatkan derajat kesehatan seoptimal

mungkin+".'era&at kesehatan komunitas tidak bekerja secara sendiri tetapi bekerja

secara tim++. (ebagian besar &aktu dari seorang pera&at kesehatan komunitas digunakan

untuk kegiatan meningkatakan kesehatan, pencegahan penyakit, melayani

masyarakat yang sehat atau yang sakit, penduduk sakit yang tidak berobat ke

puskesmas, klien yang baru kembali dari rumah sakit+!.Kunjungan rumah sangat penting

+:.'endidikan kesehatan merupakan kegiatan utama+ujuan kepera&atan komunitas adalah pencegahan preventif $ dan

peningkatan promotif $ kesehatan masyarakat melalui;a. 'elayanan kepera&atan langsung terhadap individu, keluarga dan kelompok

khusus dalam konteks komunitas.b. 'erhatian langsung pada kesehatan seluruh masyarakat dan

mempertimbangkan bagaimana masalah kesehatan masyarakat tersebut

mempengaruhi individu, keluarga dan kelompok.

). "asaran Ke$era%atan K#munitas(eluruh masyarakat termasuk individu, keluarga dan kelompok beresiko

tinggi kelompok penduduk di daerah kumuh, daerah terisolasi, berkonflik dan

daerah yang tidak terjangkau termasuk kelompok bayi, balita dan ibu hamil $.

*. "trategi ke$era%atan K#munitasa. 'roses kelompok&. 'endidikan kesehatan+. Kemitraan dalam kerjasama,. 3ingkup Kepera&atan Komunitas

1entuk pelayanan 0 asuhan langsung yang berfokus pada kebutuhan

dasar komunitas yang berkaitan dengan kebiasaan atau pola prilaku masyarakat


7/85

yang tidak sehat, ketidak mampuan masyarakat untuk beradaptasi dengan

lingkungan internal dan eksternal.

a. %ntervensi Kepera&atan Komunitas+$ )emberikan pendidikan kesehatan 0 kepera&atan

!$ )endemonstrasikan keterampilan kepera&atan dasar :$ )elakukan tindakan kepera&atan yang memerlukan keahlian pera&at


8/85

)elindungi dan memfasilitasi keluarga dan masyarakat dalam

pelayanan kepera&atan komunitas.

f. )anajemen Kasus

'era&at memberikan pelayanan kesehaatn yang bertujuanmenyediakan pelayanan kesehatan yang berkualitas, mengurangi

fragmentasi, serta meningkatkan kualitas hidup klien.g. Kolaborator

'era&at komunitas juga harus bekerjasama dengan pelayanan rumah

sakit atau anggota tim kesehatan lain untuk mencapai tahap kesehatan yang

optimal.h. 'anutan ?ole )odel$

'era&at kesehatan komunitas seharusnya dapat menjadi panutan bagi

setiap individu, keluarga, kelompok, serta masyarakat sesuai dengan peran

yang diharapkan. 'era&at dituntut berperilaku sehat jasmani dan rohani

dalam kehidupan sehari-hari.i. 'embaharu Change gent$

'era&at kesehatan masyarakat dapat berperan sebagai agen

pembaharu terhadap individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat terutama

dalam merubah perilaku dan pola hidup yang erat kaitannya dengan

peningkatan dan pemeliharaan kesehatan.

j. 'eneliti'enelitian dalam asuhan kepera&atan dapat membantu

mengidentifikasi serta mengembangkan teori-teori kepera&atan yang

merupakan dasar dari praktik kepera&atan.

0. Lingku$ Pera%at k#munitas'era&at di komunitas dapat bekerja sebagai ;

a. 'era&at keluargaKepera&atan kesehatan keluarga adalah tingkat kepera&atan

kesehatan masyarakat yang dipusatkan pada keluarga sebagai satu kesatuan

yang dira&at dengan sehat sebagai tujuan pelayanan dan pera&atan sebagai

upaya 1ailon dan )aglaya, +#$.'era&at keluarga adalah pera&at terintegrasi dan telah lulus dalam

bidang kepera&atan yang dipersiapkan untuk praktek memberikan pelayanan

individu dan keluarga di sepanjang rentang sehat sakit. 'raktek ini mencakup

pengambilan keputusan klinis. 'eran pera&at keluarga adalah melaksanakan


9/85

asuhan kepera&atan keluarga, berpartisipasi dan menggunakan hasil riset,

mengembangkan dan melaksanakan kebijakan di bidang kesehatan,

kepemimpinan, pendidikan, case managemen dan konsultasi.b. 'era&at kesehatan sekolah

Kepera&atan sekolah adalah kepera&atan yang difokuskan pada anak

ditatanan pendidikan guna memenuhi kebutuhan anak dengan

mengikutsertakan keluarga maupun masyarakat sekolah dalam perencanaan

pelayanan 3ogan, 11, +#$.'era&atan kesehatan sekolah mengaplikasikan praktek kepera&atan

untuk memenuhi kebutuhan unik individu, kelompok dan masyarakat sekolah.

Kepera&atan kesehatan sekolah merupakan salah satu jenis pelayanan

kesehatan yang ditujukan untuk me&ujudkan dan menumbuhkan kemandirian

sis&a untuk hidup sehat, menciptakan lingkungan dan suasana sekolah yang

sehat. @okus utama pera&at kesehatan sekolah adalah sis&a dan

lingkungannya dan sasaran penunjang adalah guru dan kader.c. 'era&at kesehatan kerja

'era&at kesehatan kerja adalah penerapan prinsip-prinsip

kepera&atan dalam memelihara kelestarian kesehatan tenaga kerja dalam

segala bidang pekerjaan merican sociation of 7ccupational /ealth

9ursing$. 'era&at kesehatan kerja mengaplikasikan praktek kepera&atan

untuk memenuhi kebutuhan unik individu, kelompok dan masyarakat di

tatanan industri, pabrik, tempat kerja, tempat kontruksi, universitas dan lain-

lain. 3ingkup praktek praktek kepera&atan kesehatan kerja mencakup

pengkajian ri&ayat kesehatan, pengamatan, memberikan pelayanan

kesehatan primer konseling, promosi kesehatan , administrasi management

Auality assurance, peneliti dan kolaborasi dengan komunitas,d. 'era&at gerontologi

'era&at gerontology atau gerontik adalah ilmu yang mempelajari danmemberikan pelayanan kepada orang lanjut usia yang dapat terjadi di

berbagai tatanan dan membantu orang lanjut usia tersebut untuk mencapai

dan mempertahankan fungsi yang optimal. 'era&at gerontologi

mengaplikasikan dan ahli dalam memberikan pelayanan kesehatan utama

pada lanjut usia dan keluarganya dalam berbagai tatanan pelayanan. 'eran

lanjut pera&at tersebut independen dan kolaborasi dengan kesehatan

profesional.


10/85

3ingkup praktek kepera&atan gerontologi adalah memberikan asuhan

kepera&atan, melaksanakan advokasi dan bekerja untuk memaksimalkan

kemampuan atau kemandirian lanjut usia, meningkatkan dan

mempertahankan kesehatan, mencegah dan meminimalkan kecacatan dan

menunjang proses kematian yang bermartabat. 'era&at gerontologi dalam

prakteknya menggunakan managemen kasus, pendidikan, konsultasi,

penelitian dan administrasi.

B. Pr#ses Ke$era%atan K#munitas>ahapan dalam proses kepera&atan komunitas sama juga dengan

tahapan proses kepera&atan pada area lainnya baik secara individu maupun

pada keluarga, yaitu terdiri atas ;+$ 'engkajian!$ Diagnosis:$ 'erencanaan


11/85

(trategi intervensi kepera&atan komunitas dilakukan melalui proses

kelompok, pendidikan kesehatan, kerja sama antara pera&at komunitas

dengan masyarakat dan mendemonstrasikan hal-hal yang terkait dengan

keterampilan masyarakat dalam upaya peningkatan kesehatannya.5$ 'elaksanaan

)elaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana yang sudah ditetapkan.=$ 'enilaian

a. )enilai respon verbal dan non verbal komunitas setelah intervensi

dilakukanb. )encatat adanya kasus baru yang dirujuk kerumah sakit.

BAB III

ANALI"A DATA


12/85

A. PENKAJIAN KEPE!AATAN K3UNITA"1erdasarkan hasil pengumpulan data yang telah dilakukan kelompok !

selama !" hari mulai tanggal +< Desember !"+5 - ! anuari !"+= denganmenggunakan 6%9D(/%*3D (2?*B dan teknik &a&ancara serta pembagian

kuesioner terhadap masyarakat terutama ibu rumah tangga di 4ampoeng

3amcot Kecamatan Darul %marah Kabupaten ceh 1esar, maka hasil pengkajian

kepera&atan komunitas adalah sebagai berikut ;

1. Data e#gra4is 5 kea,aan %ila'ah 64ampoeng 3amcot adalah suatu daerah yang terdiri dari 5 dusun, yaitu

Dusun 3amtiteh, Dusun 3amcot, Dusun 3amdomcut, Dusun lue, Dusun

3amseuke dan berbatasan dengan;>imur ; 4ampoeng (antan1arat ; 4ampoeng 'eujerat2tara ; 4ampoeng 1ayu(elatan ; 4ampoeng 3amdom0Cot )esjid

(ecara struktur pemerintah, saat ini di 4ampoeng 3amcot di pimpin

oleh Keuchik l /atta dan di bantu oleh sekretaris desa dan beberapa kepala

urusan, seperti kepala dusun. (elain itu juga dilengkapi oleh >uha 'eut yang

meliputi ; kepemudaan, remaja meunasah dan pengurus meunasah.Dalam kegiatan pendidikan dan pengetahuan keagamaan di

4ampoeng 3amcot Kecamatan Darul %marah terdapat satu )eunasah yang

terletak di dusun 3amcot. Dalam usaha menunjang kesehatan masyarakat

4ampoeng 3amcot memanfaatkan 'uskesmas yang berjarak sekitar +-: Km,

dan 'ustu yang terdapat di dusun 3amtiteh. Di 4ampoeng 3amcot juga

terdapat 'osyandu yang pelaksanaannya satu bulan sekali setiap tanggal ++

tiap bulannya dan rutin dilaksanakan oleh Kader.

2. Data Dem#gra4iumlah keseluruhan KK terbaru di gampoeng 3amcot yaitu lebih

kurang 5+ KK dengan !.="! ji&a penduduk, diantaranya ; terdiri dari laki-laki

+.!< ji&a dan perempuan +.:!# ji&a dengan jumlah kepala keluarga 5+ KK.

dapun pendistribusian jumlah penduduk bila ditinjau dari berbagai

karakteristik seperti kelompok umur, tingkat pendidikan, dan status pekerjaan

yang dapat dilihat secara detail pada pie chart dan grafik diba&ah ini.


13/85

HA"IL PENU3PULAN KUI"INE! KEPE!AATAN K3UNITA"DIA3PEN LA37T

DIA!A3 1

DI"T!IBU"I !EKUEN"I JU3LAH PENDUDUK BE!DA"A!KAN JENI"

KELA3IN DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A!

TAHUN 281* 5n 9 2.-826


14/85

Laki - Laki

Perempuan

1erdasarkan data diatas dapat disimpulkan bah&a penduduk di 4ampoeng 3amcot

Kecamatan Darul %marah tahun !"+5 yang dominannya laki E laki berjumlah +!=

ji&a.

DIA!A3 2

DI"T!IBU"I !EKUEN"I JU3LAH PENDUDUK BE!DA"A!KAN U3U! DI

A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A! TAHUN 281*

5n 9 2)06

0-5 THN 6-12 THN 13 - 18 THN 19-55 THN >55 THN

1erdasarkan data diatas umur di 4ampoeng 3amcot kecamatan Darul %marah

adalah mayoritasnya + - 55 5


15/85

TK

SD

SMP

SMA

D3

D2

S1

1erdasarkan diagram diatas tingkat pendidikan di 4ampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya !.5F ()$.

DIA!A3 )

DI"T!IBU"I !EKUEN"I JU3LAH PENDUDUK BE!DA"A!KAN PEKE!JAAN

DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A! TAHUN

281* 5n 9 086

11

21

32

11

40

33

'ns s&asta >ani >ukang 'elajar %rt

1erdasarkan diagram diatas jumlah penduduk di 4ampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya !."!F 'elajar$.

DIA!A3 *


16/85

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN "U3BE! AI! :AN DIUNAKAN DI

A3PEN LA37T KE7. K!UEN DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A!

TAHUN 281* 5n9086

2

94

5

'.) (umur .ir )ineral

1erdasarkan diagram diatas jumlah KK menurut sumber air yang digunakan di

4ampoeng 3amcot adalah mayoritasnya


17/85

1erdasarkan diagram diatas kondisi air yang digunakandi gampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya #5,:"F tidak berasa$.

DIA!A3 /

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN 7A!A PENLAHAN AI!

3INU3 DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A!

TAHUN 281* 5n9086

Dima"ak' 66

Ti%ak %ima"ak' 2

1erdasarkan diagram diatas kondisi pengolahan air minum yang di gunakan di

4ampoeng 3amcot adalah mayoritasnya ."=F Dimasak$.

DIA!A3 0

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN JA!AK ANTA!A "U3BE! AI!

DENAN "EPTI7 TANK DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB.

A7EH BE"A! TAHUN 281*5n9086


18/85

28

40(10 m >10 m

1erdasarkan diagram diatas jarak antara sumber air dengan septic tank di

4ampoeng 3amcot mayoritasnya adalah 5#,#!F G +" m$.

DIA!A3 ;

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN TE3PAT PENA3PUNAN AI!

TE!DAPAT PENUTUPN:A DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH

KAB.A7EH BE"A! TAHUN 281* 5n9086

48

20

Ter)uka Ter#u#up

1erdasarkan diagram diatas tempat penampungan air terdapat penutup nya di

gampoeng 3amcot adalah mayoritasnya ",5F terbuka$.

DIA!A3 18

DI"T!IBU"I !EKUEN"I "ALU!AN PE3BUANAN AI! LI3BAH DI


5n9086


19/85

Septic tank/sumur serapan Tergenang Mengalir

24

40 36

1erdasarkan diagram diatas saluran pembuangan air limbah di gampoeng 3amcot

adalah mayoritasnya


20/85

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN TE3PAT BUAN AI! BE"A! DI


5n9086

94

42

*+

Tempa# #er)uka

Lain-!ain

1erdasarkan diagram diatas tempat buang air besar di 4ampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya


21/85

1erdasarkan diagram diatas jarak kandang ternak dengan rumah di 4ampoeng

3amcot adalah mayoritasnya #=F >erpisah dengan rumah$.

DIA!A3 1)

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN IN!3A"I :AN DI DAPATKAN

TENTAN PE!AATAN KEHA3ILAN DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL

I3A!AH KAB. A7EH BE"A! TAHUN 281* 5n9086

a

Ti%ak

64

36

1erdasarkan diagram diatas informasi tentang pera&atan kehamilan di 4ampoeng

3amcot adalah mayoritasnya =


22/85

a Ti%ak

60

40

1erdasarkan diagram diatas informasi tentang nutrisi ibu menyusui di 4ampoeng

3amcot adalah mayoritasnya ="F Ba$.

DIA!A3 1-


TENTAN I3UNI"A"I PADA BALITA DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL


33%

67%YA Tidak

1erdasarkan data diatas imformasi tentang imunisasi pada balita di 4ampoeng3amcot adalah mayoritasnya =F Ba$.

DIA!A3 1/


23/85


TENTAN NUT!I"I PADA BALITA DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL


5.

43

YA Tidak

1erdasarkan diagram diatas informasi tentang nutrisi pada balita di 4ampoeng

3amcot adalah mayoritasnya 5F Ba$.

DIA!A3 10


TENTAN PE3BE!IAN A"I EK"KLU"I


24/85

DIA!A3 1;

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN T!AN"P!TA"I :AN DI

UNAKAN UNTUK 3ENUJU TE3PAT PELA:ANAN KE"EHATAN DI

A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KABUPATEN A7EH BE"A!

TAHUN 281* 5n9086

15

80

1 22 ken%araan umum

Ken%araan pri)a%i

Ken%araan #e#an,,a

/a!an kaki

Lain-!ain

1erdasarkan data diatas transportasi yang digunakan untuk menuju tempat

pelayanan kesehatan di 4ampoeng 3amcot adalah mayoritasnya #"F Kendaraan

pribadi$.

DIA!A3 28

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN JA!AK !U3AH DENAN TE3PAT

PELA:ANAN KE"EHATAN DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH

KAB. A7EH BE"A! TAHUN 281* 5n9086

25

50

15

10

( 1 km

1-3 km

4-5 km

> 5 km

1erdasarkan data diatas jarak rumah dengan tempat pelayanan kesehatan di

4ampoeng 3amcot adalah mayoritasnya 5"F +-: km$.


25/85

DIA!A3 21

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN A"ILITA" :AN DI 3ANAATKAN

UNTUK BE!BAT DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH

BE"A! TAHUN 281* 5n9086

2

a"i!i#a" ke"e&a#an a"i!i#a" nn ke"e&a#an

1erdasarkan data diatas fasilitas yang dimanfaatkan untuk berobat di 4ampoeng

3amcot adalah mayoritasnya #F fasilitas kesehatan$.

DIA!A3 22

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN I3UNI"A"I :AN DI DAPATKAN

BALITA DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A!

TAHUN 281* 5n9086

65Len,kap Ti%ak !en,kap

1erdasarkan data diatas imunisasi yang didapatkan balita di 4ampoeng 3amcotadalah mayoritasnya =5F >idak lengkap$.


26/85

DIA!A3 2(

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN KEBIA"AAN HIDUP KELUA!A

DALA3 PE!"NAL H:IENE DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH

KAB. A7EH BE"A! TAHUN 281*5n9086

M e n , , 1 " 1 k

2 i , i

S e # i a p M a u T

i % u r

M a ! a m

M e n

3 u 3 i T a

n , a n

D e n

, a n S a ) u

n S e

# e ! a &

4 u a n , A i r 4

e " a r

0102030405060.08090

100

65215226.39

6528.034.8

5652934884.8

3261

934891306522

4348

Ti%ak

a

1erdasarkan data diatas kebiasaan hidup keluarga dalam personal hygiene di

gampoeng 3amcot adalah mayoritasnya :.idak menggosok gigi setiap mau

tidur malam$.

DIA!A3 2)

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN "U3BE! DANA :AN DI UNAKAN

DI A3PEN DA!UL I3A!AH KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A!

TAHUN 281* 5n92)06


27/85

a"ke"

p"

!ain !ain

0

13

54

20

1erdasarkan data diatas sumber dana yang digunakan di 4ampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya .


28/85

31

18

19

permanen "emi permanen #i%ak permanen

1erdasarkan data diatas tipe rumah di 4ampoeng 3amcot mayoritasnya


29/85

AK

TDAK AK

0

10

20

30

4050

60

1erdasarkan data diatas keadaan ventilasi rumah di 4ampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya 5#F >idak baik$.

DIA!A3 2;

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN PEN7AHA:AAN DALA3 !U3AH DI


5n9086

AK TDAK AK 0

10

20

30

40

50

60

.0

1erdasarkan data diatas pencahayaan dalam rumah di 4ampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya 5#F >idak baik$.

DIA!A3 (8


30/85

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN KNDI"I JALAN DE"A DI


5n92)06

aik

Ti%ak )aik

89

11

1erdasarkan data diatas kondisi jalan desa di 4ampoeng 3amcot adalah

mayoritasnya #F 1aik$.

DIA!A3 (1

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN TE3PAT PENA3PUNAN "A3PAH

"E3ENTA!A DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH

BE"A! TAHUN 281* 5n9086

aik Ti%ak )aik

68

32


31/85

1erdasarkan data diatas tempat penampungan sampah sementara di 4ampoeng

3amcot adalah mayoritasnya =#F 1aik$.

DIA!A3 (2

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN KEBE!"IHAN LINKUNAN

!U3AH DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH KAB. A7EH BE"A!

TAHUN 281* 5n92)06

Baik Tidak baik

54

46

1erdasarkan data diatas persetase jumlah KK menurut kebersihan lingkungan

rumah di 4ampoeng 3amcot adalah mayoritasnya 55F 1aik$.

DIA!A3 ((

DI"T!IBU"I !EKUEN"I BE!DA"A!KAN KEADAAN "ALU!AN

PE3BUANAN AI! LI3BAH DI A3PEN LA37T KE7. DA!UL I3A!AH

KAB. A7EH BE"A! TAHUN 281* 5n9086


32/85

AK

TDAK AK

1erdasarkan diagram diatas keadaan saluran pembuangan air limbah di 4ampoeng

3amcot adalah mayoritasnya =F 1aik$.

A. ANALI"A DATA

ANALI"A DATA


33/85

N

Data Penunjang 3asalah

ke$era%atan

Diagn#sa

Ke$era%atan

+ Data subjektif

+. )asyarakat

mengatakan sampah

hanya dibakar dan di

tumpuk dan ada yang

dibuang dibelakang

rumah.!. )asyarakat

mengatakan tidak adatempat pembuangan

sampah di desa ini

untuk pembuangan

Data objektif

+. tidak tersedia tong

sampah di (amping

rumah!. )asyarakat yang

mengolah sampah di

tumpuk dan

dibiarkan++,= F:. )asyarakat yang

mengolah sampah di

tumpuk dan dibakar

##,!


34/85

. :,5#F anak-anak

terkena batuk pilek

! 6hin sheld survey

Data subjektif

1. %bu E ibu mengatakan

anak-anak giginya

ber&arna hitam

berbau$2. %bu-ibu mengatakan

dalam sehari hanya

sekali anaknya

menggosok gigi,yaitu

pada pagi hari3. %bu-ibu mengatakan

anaknya sering sakit

gigi

Data Objektif

>idak menggosok gigi

setiap mau tidur malam

:,idak menggosok gigi

setelah makan #


35/85

bangun tidur =,: F )emeriksakan gigi

secara berkala setiap =

bulan =,5!F >idak memeriksakan

gigi secara berkala

setiap = bulan :,


36/85

Dari hasil kuesioner ;

• umlah balita +!,5 F dari

total jumlah penduduk

•

umlah balita yangimunisasi lengkap


37/85

3. ?esiko terjadinya penyakit polio, campak, hepatitis dan tetanus pada

masyarakat 4ampong 3amcot b0d Kurangnya %nformasi tentang %munisasi

ditandai dengan 1anyak ibu-ibu mengatakan tidak mau memba&a

anaknya ke posyandu untuk di imunisasi, 1anyak ibu-ibu mengatakan

kurang memahami tentang imunisasi, 1anyak ibu-ibu mengatakan takut

akan efek samping imunisasi, umlah balita +!,5 F dari total jumlah

penduduk, umlah balita yang imunisasi lengkap


38/85

!" pril !"+5, teryata dalam pelaksanaan banyak menemukan kendala-kendala,

namun dapat di atasi bersama-sama.

A. Pengkajian

>ahap pengkajian merupakan tahap a&al dari asuhan kepera&atan

komunitas yang merupakan tahap penting dalam pelaksanaan program dengan

melibatkan anggota masyarakat dan pihak lintas program serta lintas sektoral

yang ada di 4ampong 3amcot kecamatan Darul %marah kabupaten ceh 1esar.

Dalam pelaksanaan kegiatan terdapat beberapa kendala, hal ini tidak

mengahambat proses kepera&atan komunitas yang dilakukan. dapun kendala

tersebut yaitu pada tahap bersosialisasi dan orientasi &ilayah 4ampong 3amcot

kecamatan Darul %marah kebupaten cek 1esar pada hari pertama sampai ke

4ampong 3amcot pada tanggal "+ april !"+5, namun atas kerja sama antara

geuchik dan sekdes 4ampong serta tuha peut gampong sehingga acara

bersosialisasi dan orientasi &ilayah 4ampong dapat diatasi bersama-sama.

B. Diagn#sa ke$era%atan

(ebelum menetapkan diagnosa dari kepera&atan di 4ampong 3amcot,

maka terlebih dahulu harus mele&ati proses analisa data dan perumusan

masalah setelah dilakukan pengkajian data. (etelah tahap-tahap tersebut

dile&ati akan muncul beberapa diagnosa komunitas yang menjadi permasalahan

yang ada di 4ampong 3amcot.

'ada acara lokakarya mini yang dilaksanakan pada hari rabu tepatnya

tanggal "= pril !"+5 pada pukul !".:" 6ib s0d (elesai, dimana menampilkan

dan membahas tetang hasil pengkajian yang telah di dapatkan oleh mahasis&a0i

'13 akper kesdam %) selama < hari di mulai dari tanggal "! april sampai "5april di 4ampong 3amcot. 1ersama masyarakat duduk bermusya&ara dan

bermufakat untuk dapat menentukan prioritas masalah dan menyelesaikan

masalah tersebut.

Dari hasil pengkajian data, maka permasalahan yang berhasil di

identifikasikan oleh mahasis&a0i bersama masyarakat adalah tetang kebersihan

lingkungan yang dapat menyebabkan berbagai penyakit seperti %(', Diare,

Dbd dan ?esiko terjadinya penyakit polio, campak, hepatitis dan tetanus.


39/85

+. ?esiko terjadinya penyakit %nfeksi %('$ pada )asyarakat di 4ampong

3amcot kecamatan Darul %marah b0d kesalahan dalam penatalaksanaan

lingkungan dan pengelolaan sampah.

!. ?esiko terjadinya karies gigi pada anak di 4ampoeng 3amcot kecamatan

Darul %marah berhubungan dengan kurangnya informasi masyarakat tentang

pera&atan gigi.3. ?esiko terjadinya penyakit polio, campak, hepatitis dan tetanus pada

masyarakat 4ampong 3amcot b0d Kurangnya %nformasi tentang %munisasi

7. Peren+anaan

'ada tahap perencanaan asuhan kepera&atan keluarga, mahasi&a0i

harus terlibat terlebih dahulu melakukan diskusi kelompok untuk menentukan

kegiatan kepera&antan komunitas yang akan dilakukan sebagai acuan untuk

melaksanakan kegiatan tersebut.

'enentuan perencanaan dibuat bersama-sama dengan masyarakat pada

saat lokakarya mini, meliputi 8 penentuan jenis kegiatan, kriteria, standar, &aktu,

pelaksanaan sumberdaya, dan rencana tindakan yang disusun berdasarkan

prioritas masalah yang telah dibicarakan.

Dalam penentuan intervensi untuk pemecahan masalah, 4euchik dan

masyarakat gampong 3amcot yang hadir pada acara lokakarya mini banyak

memberikan masukan untuk perencanaan kegiatan yang berhasil dirumuskan

adalah;

+. 4otong royong!. 'enyuluhan %(':. 'enyuluhan dan perlombaan cara menggosok gigi yang baik dan benar


40/85

telah menyadari akan pentingnya kebersihan lingkungan di 4ampong 3amcot

khusunya disekitar rumah masing-masing.

!. Dari hasil penyuluhan tentang %(' bah&a masyarakat 4ampong 3amcot

telah mengetahui dan mengerti tentang pengertian, penyebab, tanda dan

gejala, pencegahan, serta penanganan %('.

:. Dari hasil perlomabaan menggosok gigi yang telah di laksanakan di (D 3am

2ra,di dapatakan hasil bah&a murid-murid telah mengetahui tentang

menggosok gigi yang benar. )ereka juga telah mengetahui akan pentingnya

kesehatan menggosok gigi bagi dirinya sendiri.


41/85

formal dan informal sehingga masyarakat berperan aktif dalam memecahkan

masalah kesehatan yang ada di desanya.

'eran serta masyarakat sangat diperlukan dalam lokakarya mini agar

masyarakat dapat mengetahui dan memahami masalah kesehatan yang muncul

di desanya dan diharapkan masyarakat dapat mengambil alternatif tindakan

yang diperlukan untuk mengatasi masalah kesehatan yang ada.

>ujuan dari lokakarya mini agar derajat keseluruhan masyarakat dapat

ditingkatkan lagi secara optimal. 7leh karena itu mahasis&a kper Kesdam %)

1anda ceh diharapkan dapat menjadi motivator dan fasilitator dalam

menemukan dan memecahkan masalah kesehatan masyarakat yang ada

dilingkungan 3amcot Kecamatan Darul %marah Kabupaten ceh 1esar.

1erdasarkan hasil 6inshield (urvey dan &a&ancara dengan kader

4ampong 3amcot didapatkan data jumlah peenduduk !


42/85

7. !EN7ANA KEIATAN. >opik

3oka karya mini di gampong 3amcot+".)etoda

'emaparan >anya ja&ab dan diskusi

++. )edia)edia yang digunakan adalah 3'>7' dan 3CD

+!.6aktu/ari0>anggal ; (aptu, "= pril !"+5'ukul ; !"."" s0d selesai

+:.>empat ; )eunasah 4ampong 3amcot

D. "T!ATEI PELAK"ANAAN

NAKTU KEIATAN

+. !".:" 6%1 +. 'embukaana. )emberikan salamb. )enjelaskan tujuan

pertemuan

!. Kegiatan %nti

a. )emaparkan tentang

data dari &ilayah

4ampong 3amcotb. )enjelaskan 0

memaparkan kepada

masyarakat 4ampong

tentang masalah-

masalah kesehatan

yang ditemukan di

4ampong 3amcotc. )emberikan

kesempatan kepada

masyarakat untuk

bertanyad. )elakukan diskusi

dengan masyarakat

tentang permasalahan


43/85

kesehatan yang ada di

4ampong 3amcote. )enentukan prioritas

masalah bersama

masyarakatf. 1ersama masyarakat

menyusun rencana

kegiatan untuk

mengatasi masalah


4ampong 3amcot

:. 'enutupa. )enyimpulkan materi

lokakarya minib. )engucapkan salam

E. K!ITE!IA E


44/85

5. 'enyaji materi ; Kiki ?iki 9anda

. PEN!ANI"A"IAN+. 'enanggung ja&ab ; *nggus!. 'enyaji ; Kiki ?iky 9anda

:. 9otulen ; ?issa )uharni


45/85

Kegiatan dengan sasaran masyarakat dimulai pada pukul !"."" 6ib

dengan pembukaan oleh moderator. )oderator melakukan kontrak &aktu

dengan peserta kegiatan, menjelaskan tujuan dan manfaat diadakannya

kegiatan lokmin, memperkenalkan mahasis&a kepada para masyarakat.

cara dimulai pada pukul !"."" 6ib. (elama menyajikan lokmin, masyarakat

menyimak materi yang diberikan ada yang tanya dan menja&ab pertanyaan

yang diajukan oleh penyaji, semua terlibat aktif. (etelah itu moderator

menyimpulkan materi lokmin kemudian acara ditutup oleh moderator tepat

pada pukul !!;:" 6ib tidak seperti yang dijad&alkan.

(. HA"IL'elaksanaan lokmin berlangsung selama " menit dengan perincian

pembukaan selama +" menit, penyajian materi selama


46/85

P!E PLANNIN

LKA KA!:A 3INI II PADA 3A":A!AKAT

DIA3PN LA37T

A. Latar Belakang3okakarya )ini Desa adalah usaha untuk menggaalang kerja sama tim dalam

memecahkan permasalahan yang ada didesa dengan melibatkan sector formal

dan informal sehingga masyarakat berperan aktif dalam memecahkan masalahb

kesehatan yang ada didesanya.'eran serta masyarakat sangat diperlukan dalam lokakarya mini agar

masyarakat dapat mengetahui dan memahami masalah kesehatan yang muncul

di desanya dan diharapkan masyarakat dapat mengambil alternatif tindakan

yang diperlukan untuk mengatasi masalah kesehatan yang ada.>ujuan dari lokakarya mini agar derajat keehatan masyarakat dapat

ditingkatkan lagi secara optimal. 7leh Karena itu mahasis&a kper Kesdam %)

diharapkan dapat menjadi motivator dan fasilitator dalam menemukan dan

memecahkan masalah kesehatan masyarakat yang ada dilingkungan

4ampoeng 3amcot Kec. Darul %marah Kab. ceh 1esar.1erdasarkan hasil survey dan &a&ancara dengan kader dan masyarakat di

gampoeng didapatkan data penduduk berjumlah !


47/85

a. )enemukan dan mengindentifikasi masalah kesehatan dengan teori

yang ada di gampoeng 3amcot.b. )enyelengarakan kebiasaan masyarakat dalam mengatasi masalah

kesehatan dengan teori yang ada.

c. )embuat perencanaan lanjutan dalam mengatasi masalah kesehatan

masyarakat yang ada di gampoeng 3amcot.

7. !EN7ANA KEIATAN+. >opik

3okarkarya mini di 4ampong 3amcot!. )etoda

'emaparan hasil evaluasi kegiatan0 >anya ja&ab dan diskusi:. )edia

)edia yang di gunakan adalah 3'>7' dan 3CD

anggal ; jumLat, + pril !"+5'ukul ; !";"" s0d !!;:" &ib

5. >empat)eunasah 4ampoeng 3amcot.


97. 6K>2 K*4%>9

+.

!.

:.

!"."" E !".+" 6ib

!".+" E !".5" 6ib

!".5" E !+."" 6ib

+. 'embukaan

a. memberikan salamb. menjelaskan tujuan

!. Kegiatan intia. )emaparkan hasil evaluasi

selama : minggu di &ilayah

4ampoeng 3amcot.b. )enjelaskan 0 memaparkan

kepada masyarakat

gampoeng tentang

masalah-masalah yangbelum teratasi ditemukan di

4ampoeng 3amcot.c. )emberikan kesempatan

kepada masyarakat untuk

bertanya.d. )elakukan diskusi dengan

masyarakat tentang

permasalahan kesehatan

yang ada di 4ampoeng

3amcot..e. )enyusun rencana


48/85

kegiatan selanjutnya dgn

masyarakat untuk

mengatasi masalah


4ampoeng 3amcot.

:. 'enutupa. )enyimpulkan materi

lokakarya mini %%.b. )engucapakan salam.

E. K!ITE!IA HA"IL

+. *valuasi (truktur a. Kesiapan masyarakat dalam mengikuti lokakarya mini %%b. )edia dan hasil tabulasi data telah memadaic. >empat kegiatan sesuai perencanaan.

!. *valuasi prosesa. 3okakarya mini di laksanakan selama +=" menit.b. )asyarakat dan mahasis&a berperan aktif selama kegiatan

berlangsung.c. danya kesepakatan antara mahasis&a dan masyarakat untuk

menerima hasil evaluasi selam : minggu dan membuat rencana

kedepan.d. )asyarakat mengikuti kegiatan sampai selesai dan kegiatan

berlangsung dengan lancar tanpa ada gangguan yang beararti.:. *valuasi hasil

a. )asyarakat dapat mengetahui0 mengidentifikasi masalah kesehatan

yang belum teratasi yang ada di 4ampoeng 3amcot.b. )asyarakat dapat merencanakan cara mengatasi masalah kesehatan

yang belum teratasi ada di 4ampoeng 3amcot.c. )asyarakat dapat merencanakan untuk meningkatan kesehatan

lingkungan yang lebih baik lagi di 4ampoeng 3amcot.

. "U"UNAN A7A!A+. 'embukaan oleh protocol ; *nggus!. 'engarahan kepala desa ; dnan uned:. 'enyajian materi ; 9urul ?ikianya ja&ab ; )asyarakat5. Kesimpulan ; protocol$=. 'embacaan doLa ; >gk. %mam

. PEN!ANI"A"I+. 'enanggung ja&ab ; *nggus


49/85

!. 'enyaji ; 9urul ?iki:. 7perator ; amalia 1; A$ril 281*

1. PE!"IAPAN)ahasis&a menyiapkan kegiatan dengan terlebih dahulu membuat

laporan pendahuluan dan mengkonsultasikan persiapan laporan dan

materi yang akan diberikan untuk kegiatan lokakarya mini kepada

pembimbing tiga hari sebelum kegiatan dilaksanakan. )ahasis&a yang

menjadi penanggung ja&ab kegiatan menugaskan /umas masing - masing

dusun untuk menghubungi ibu - ibu, bapak - bapak, pemuda - pemuda dan

lansia yang ada didusunnya minimal tiga orang masyarakat di setiap

dusunnya.(ehari sebelum kegiatan berlangsung diberitahukan ulang kepada

/umas di masing- masing dusun untuk mencarikan tiga orang peserta dari

per&akilan masing- masing dusun. 'ara ibu- ibu, bapak- bapak, lansia, dan

pemuda- pemudi mengungkapkan kesedihannya untuk mengikuti lokakarya

mini yang dilakukan oleh mahasis&a.2ntuk terlaksananya kegiatan yang telah direncanakan maka

kelompok melaksanakan pengorganisasian kelompok sebagai berikut 8


50/85

*nggus sebagai penanggung ja&ab, *nggus sebagai moderator, Kiki ?iki

9anda sebagai penyaji, sebagai amalia observer, 9urul ?iki sebagai

dokumentasi, ?isa )uharni sebagai dokumentasi. Kemudian penanggung

ja&ab menyiapkan materi dan leaflet untuk dibagikan.

2. P!"E"Kegiatan dimulai setelah semua peserta yang dihubungi berkumpul

sebanyak anya

ja&ab +5 menit, kesimpilan dan penutup 5" menit.Kegiatan berlangsung dengan penuh tertib , peserta tampak antusias

dengan materi yang diberikan, dan kegiatan berjalan sesuai &aktu yang

direncanakan. Dari hasil >anya ja&ab yang dilaksanakan materi tercapai #"

F dari sasaran yang diharapakan.

). HA"IL E


51/85

1. 3asalah 'ang teratasi+$ 'eningkatan kebersihan sudah ada!$ )asyarakat sudah mengetahui obat-obat tradisional %(':$ )asyarakat sudah bagaimana cara pengolahan sampah yang baik

2. 3asalah teratasi se&agian

+$ endela disetiap rumah sudah dibuka namun ada sebagian rumah yang

tidak dibuka!$


52/85

P!E PLANNIN

PEN:ULUHAN TN !:N PADA 3A":A!AKAT DI A3PN

LA37T

A. LATA! BELAKAN

)asyarakat adalah sekolompok manusia yang telah hidup dan

bekerjasama cukup lama sehingga mereka dan mengganggap diri mereka

sebagai suatu kesatuan social dengan batas - batas yang telah ditetapkan

dengan jelas.)asyarakat merupakan kelompok individu yang saling

berinteraksi,saling tergantung, dan bekerjasama untuk mencapai tujuan.

*ffendy, +$.

)asalah kesehatan masyarakat dapat bermula dari prilaku individu,

ataupun prilaku - prilaku kelompok masyarakat dalam banyak hal, diantaranya

adalah yang berkaitan degan kesehatan lingkungan, misalnya membuang

sampah sembarangan, buang kotoran ke tempat yang banyak digunakan orang

banyak sebagai tempat mandi, mencuci dan aktivitas-aktivitas lainnya serta tidak

terdapat saluran pembuangan air limbah yang memadai yang dapat

dipergunakan oleh masyarakat *ffendy,+$.

(ampah adalah sesuatu bahan atau benda padat yang sudah tidak

digunakan lagi dalam suatu kegiatan manusia dibuang. 'ara ahli kesehatan

masyarakat amerika membuat batasan, sampah adalah 6aste$ adalah sessuatu

yang tidak digunakan, tidak di pakai, tidak di senangi, atau sesuatu yang

dibuang, yang berasal dari kegiatan manusia dan tidak terjadi dengan sendiri

9otoadmojo,+$. 1edasarkan sumber sampah dapat berasal dari pemukiman,

tempat umum, perkantoran, jalan raya, industry, pertanian dan perternakan.(edangkan pengolahan sampah dapat dilakukan dengan mengumpulkan dan

mengangkut sampah ketempat pembuangan akhir, pemusnahan dengan dibakar

dan pengolahan.

ir limbah atau air buangan adalah sisa air yang dibuang yang berasal

dari mengandung rumah tangga, industry, maupun tempat-tempat umum lainya

pada umumnya mengandung bahan-bahan atau at - at yang dapat berbahaya

bagi kesehatan manusia serta menggangu lingkungan hidup. Cara pengolahanair limbah secara sederhana terdiri dari pencernaan, oksidasi dan irigasi.


53/85

'engolahan air limbah secara irigasi yaitu air limbah dialirkan ke parit terbuka

yang digali 9otoadmojo, +$.

Dari hasil kuesioner : pril !"+5 diperoleh +" F sistem ventilasi sudah

memadai 5" F$. Kondisi tempat pembuangan sampah terbuka atau dibiarkan di

samping rumah


54/85

2ntuk menurunkan resiko terjadinya %nfeksi saluran pernapasan atas

%('$ dan D1D masyarakat desa 3amcot Kecamatan Darul %marah

Kabupaten ceh 1esar.

:. >ujuan Khususa$ )asyarakat berpartisipasi dalam kegiatan gotong royong 0mobilisasi

massab$ )asyarakat berpartisipasi untuk memba&a alat untuk kegiatan gotong

royongc$ )asyarakat berpartisipasi dalam pembersihan saluran pembuangan air

limbah parit$,6C,halaman di mushalla dan balai desa.d$ )asyarakat berpartisipasi untuk membuat tempat pembuangan sampah

akhir yang telah disediakan

7. !AN7ANAN KEIATAN

+. 9ama kegiatan ; 4otong ?oyong!. lat dan bahan ; Cangkul,'arang,(apu,>empat

sampah:. 6aktu ; "."" s0d selesai )inggu," april !"+5$empat ;)eunasah 3amcot5. (trategi 'elaksanaan=. 'engorganisasian

a. 'enanggung ja&ab ; *nggusb. @asilitator ; amaliac. Konsumsi ; ?isa )uharnid. Dokumentasi ; 9urul ?ikie. /umas ; Kiki ?iki 9anda

D. K!ITE!IA HA"IL

1. "truktur a. 'emberitahuan kepada masyarakat sekitar b. danya partisipasi &arga dalam mengikuti kegiatanc. lat disiapkan, berupa sapu, cangkul, parang, tempat sampahd. >empat kegiatan )ushalla desa 3amcot

2. Pr#sesa. 'elaksanaan sesuai &aktu dan strategi pelaksanaanb. )asyarakat berpartisipasi aktif dalam kegiatan

c. )ahasis&a berpartisipasi aktif dalam kegiatan(. Hasil


55/85

a. danya partisipasi masyarakat dalam kegiatan gotong royongb. danya masyarakat memba&a alat dalam memba&a alat untuk gotong

royongc. danya partisipasi masyarakat dalam pembersihan saluran pembuangan

air limbah parit$, 6C, dan halaman di mushalla.d. danya partisipasi masyarakat untuk membuat tempat pembuangan

sampah akhir yang telah di sediakan.

LAP!AN HA"IL KEIATAN TN !:N

DI A3PEN LA37T

3INU 8/ AP!IL 281*

1. PE!"IAPAN

)asyarakat telah mendapat pemberitahuan untuk pelaksanaan kegiatan

gotong royong tanggal " pril !"+5 sejak tanggal " pril !"+5 melalui

perangkat desa geucik, sekdes dan ketua pemuda$.

lat-alat yang diperlukan telah disiapkan oleh seksi tempat dan

perlengkapan, diantaranya ; (apu lidi, sapu ijuk, cangkul, parang, sikat lantai


56/85

dan kloset 6C. >empat pelaksanaan adalah di )eunasah 3amcot dan

sekitarnya.

2. PELAK"ANAAN

4otong royong di )eunasah 3amcot telah dilaksanakan pada tanggal "

pril !"+5 pada pukul "."" E +!."" &ib yang bertempat di )eunasah 3amcot.

'elaksanaan gotong royong berjalan sesuai dengan rencana. /al ini

tampak dari partisipasi masyarakat yang hadir sesuai rencana. pelaksana gotong

royong adalah seluruh mahasis&a kper Kesdam %) yang sedang menjalani

praktek belajar lapangan bagian Kepera&atan komunitas .

(. HA"IL KEIATAN

a. 3ingkungan balai desa dan ruangan dalam mushalla tampak bersih

b. (ampah dikumpulkan dan diangkut ketempat pembuangan sampah

sementara dan dibakar (ebagian saluran pembuangan air limbah, parit dan

6C telah bersih dan lancar.

). "A!AN

a. 'enggerakan masyarakat dilakukan langsung oleh perangkat desa, seperti

pak geucik dan kepala dusun, ketua pemuda.

b. 'emberitahuan kegiatan gotong royong pun harus dilakukan jauh hari

sebelum &aktu yang direncanakan.

P!E PLANNIN

PEN:ULUHAN I"PA PADA 3A":A!AKAT

DIA3PN LA37T

A. LATA! BELAKAN

)enurut DepKes ?% +#$ %stilah %(' mengandung : unsur, yaitu infeksi,

saluran pernafasan, dan akut. 'engertian atau batasan masing-masing unsur

adalah sebagai berikut ;


57/85

Bang dimaksud dengan infeksi adalah masuknya kuman atau mikroorganisme

ke dalam tubuh manusia dan berkembang biak sehingga menimbulkan gejala

penyakit.

Bang dimaksud dengan saluran pernafasan adalah organ yang mulai dari

hidung hingga alveoli beserta organ adneksanya seperti sinus-sinus, rongga

telinga tengah dan pleura. Dengan demikian %(' secara anatomis mencakup

saluran pernafasan bagian atas, saluran pernafasan bagian ba&ah termasuk

jaringan paru-paru$ dan organ adneksa saluran pernafasan. Dengan batasan ini

maka jaringan paru termasuk dalam saluran pernafasan respiratory tract$.

Bang dimaksud dengan infeksi akut adalah infeksi yang berlangsung sampaidengan +< hari. 1atas +< hari ini diambil untuk menunjukkan proses akut

meskipun untuk beberapa penyakit yang dapat digolongkan dalam %(' proses

ini dapat berlangsung lebih dari +< hari DepKes.+#

B. !EN7ANA KEPE!AATAN

1. Tujuan umum

2ntuk meningkatkan kesehatan anak serta pengetahuan ibu dalam

mengatasi masalah %('.

2. Tujuan khusus

a. %bu mampu mengetahui pengertian %('.

b. %bu mampu mengetahui penyebab %('.

c. %bu mampu mengetahui tanda dan gejala %('.

d. %bu mampu mengetahui cara-cara pencengahan %('.

7. !EN7ANA KEIATAN

+. >opik

'enyuluhan tentang %(' di gampong 3amcot Kecamatan Darul %marah

Kabupaten ceh 1esar.

!. )etode

Diskusi0tanya ja&ab.

:. )edia


58/85

)edia yang digunakan untuk presentasi adalah 3cd dan 3eaflet


59/85

kembali atau

menyebutkan ;

+. 'engertian %('

!. >anda bahaya%('

< ! menit 'enutup ;

)engucapkan

terima kasih dan

mengucapkan

salam

)enja&ab salam

. K!ITE!IA E


60/85

:. Kesimpulan ; *nggus

ertular penderita lain


61/85

1elum imunisasi lengkap

Kurang gii

>inggal dilingkungan yang kurang sehat, seperti;

'encahayaan sinar matahari tidak masuk ke dalam rumah

entilasi dan jendela rumah sedikit dan jarang dibuka

da anggota keluarga yang merokok

3ingkungan rumah dekat jalanan berdebu

7. TANDA DAN EJALA I"PA?

- 1atuk pilek

- Demam0panas

- 9afas sesak0tarikan dinding dada saat bernafas


62/85

- 9afas cepat;

2mur ! bulan; =" kali atau lebih0menit

2mur ! bulan E + tahun; 5" kali atau lebih0menit

2mur +-5 tahun;


63/85

. BAAI3ANA 7A!A 3E!AATN:A?

+. %stirahat yang cukup

!. 1ersihkan hidung yang tersumbat dengan sapu tangan

:. ika demam0panas;

a. nak 2sia kurang dari ! tahun;

- 1erikan (%

- 1erikan kompres hangat

- 1erikan obat penurun panas

- )inum yang banyak

- 1erikan pakaian tipis M menyerap

b. nak 2sia I ! tahun

- 1erikan makanan dan minuman yang cukup, bila muntah usahakan berikan

minum lagi

- 1eri kompres hangat dan obat penurun panas

c. De&asa

- sama pera&atannya dengan anak usia diatas ! tahun


64/85

- >epuk-tepuk punggung bila sulit mengeluarkan dahak

5. )emakan makanan yang bergii

=. Datang 'uskesmas atau rumah sakit terdekat

a. 1agaimana lingkungan rumah yang sehat untuk menghindari %('N

+. ?umah dan lingkungan bersih

!. 'enerangan dari sinar matahari cukup

:. /indari anak menghisap debu dan asap asap dapur, dan asap rokok$


65/85

)asyarakat telah mendapat pemberitahuan untuk melaksanakan

kegiatan penyuluhan ispa tanggal " april !"+5. Kegiatan ini dilakukan

berdsarkan kesepakatan yang dimusya&arahkan pada saat lokmin di

meunasah 4ampoeng 3amcot. 'emberitahuan ulang kepada ibu-ibu

dilakukan kembali satu hari sebelum pelaksanaan penyuluhan melalui

pengumuman di meunasah dan melalui perangkat desa geucik, sekdes dan

ketua pemuda.2. Pelaksanaan

'enyuluhan tentang %spa telah dilaksanakan pada tanggal " pril

!"+5 pada pukul +5;"" 6%1 yang bertempat di meunasah 4ampoeng

3amcot.'elaksanaan penyuluhan berjalan sesuia dengan rencana. /al i#ni

tampak dari partisipasi ibu-ibu yang hadir dengan rencana yang di harapkan

dan ibu-ibu berperan aktif dalam pelaksanaan penyuluhan, terbukti dengan

antusiasnya ibu-ibu yang bertanya tentang %spa.'elaksanaan penyuluhan adalah kelompok O% mahasis&a kper

Kesdam 1anda ceh yang sedang melaksanakan praktek belajar lapangan

'13 $.(. Hasil Pen'uluhan

a. )asyarakat tampak mengerti tentang %spa

b. )asyarakat sudah memahami cara penanganan %spac. )asyrakat merasa puas terhadap penyuluhan ynag telah diberikan.

). "arana. 2ntuk pelaksanaan penyuluhan hendaknya dilakukan pada hari libur

bukan hari kerja $&. 'emberitahuan pelaksanaan penyuluhan harus dilakukan jauh hari

sebelum &aktu yang dipersiapkan.

P!E PLANNIN

PENDAHULUAN PEN:ULUHAN 3EN"K II DI "D LA3 U!A

DI A3PEN ATEUK LA3PHAN

A. LATA! BELAKAN 3A"ALAH'embangunan (ektor Kesehatan 9asional di arahkan untuk

meningkatkan derajat kesehatan masyarakat yang optimal, meningkatkan


66/85

gii, membudayakan sikap hidup bersih dan sehat serta meningkatkan mutu

dan kemudahan pelayanan yang harus makin terjangkau oleh seluruh

masyarakat. rahan ini mencakup bidang sikat gigi, bah&a upaya kesehatan

gigi dan mulut di laksanakan dengan memacu meningkatkan kemandirian

masyarakat untuk menolong dirinya sendiri dalam memelihara kesehatan gigi.

/al ini di upayakan melalui promotif dan preventif yang perlu di lakukan sedini

mungkin.'entingnya pera&atan gigi dan mulut serta menjaga kebersihannya

karena mulut bukan sekedar pintu masuknya makanan dan minuman, tetapi

fungsi mulut lebih dari itu dan tidak banyak orang mengetahuinya. )ulut

merupakan bagian yang penting dari tubuh kita dan dapat dikatakan bah&a

mulut adalah cermin dari kesehatan gigi karena banyak penyakit umum

mempunyai gejala-gejala yang dapat dilihat dalam mulut. 4igi merupakan

satu kesatuan dengan anggota tubuh kita yang lain. Kerusakan pada gigi

dapat mempengaruhi kesehatan anggota tubuh lain, sehingga dapat

mempengaruhi aktivitas sehari-hari. (alah satu faktor yang dapat merusak

gigi adalah makanan dan minuman, yang mana ada yang menyehatkan gigi

dan ada pula yang merusak gigi.)asalah utama dalam rongga mulut anak adalah karies gigi. Di

9egara-negara maju prevalensi karies gigi terus menurun sedangkan di

9egara-negara berkembang termasuk indonesia ada kecendrungan kenaikan

preevalensi penyakit tersebut (upartinah, +$. Data menunjukkan #"F

penduduk indonesia memiliki gigi rusak karena berbagai sebab. 9amun yang

paling banyak di temui adalah karies gigi atau gigi berlubang dan periodontal

atau kerusakan jaringan akar gigi )angoenprasadjo, !""ujuan 2mum2ntuk meningkatkan kesehatan anak serta tercapainya derajat kesehatan

gigi dan mulut yang optimal pada anak.!. >ujuan khusus

a. )eningkatkan kesehatan , kesadaran, serta perilaku anak dalam

memelihara gigi dan mulut pada anak.b. >erpenuhinya pelajaran mendidik gigi dan mulut pada anak.c. nak mampu mengetahui apa tanda dan gejala sakit gigi.d. nak mengetahui cara menyikat gigi yang benar.

e. nak mengetahui apa keuntungan memelihara mulut dan gigi.


67/85

7. !EN7ANA KEIATAN+. >opik

'enyuluhan tentang (%K> 4%4% yang baik dan demontrasi di (D 3am

2ra 4ampong 3amphang Kecamatan Darul %marah Kabupaten ceh

1esar.

!. )etode

Diskusi0>anya ja&ab.

:. )edia)edia yang digunakan untuk persentasi adalah leaflet

empat ; (D 3am 2ra


N#

.

Kegiatan Pen'uluh Peserta aktu

+. Pem&ukaa

n

)emberikan salam

)enjelaskan tujuan

)enja&ab salam

)endengarkan

5 menit

!. Isi )embagikan leaflet

)enjelaskan tentang

pengertian

)enggosok gigi

)enjelaskan tentang

>ujuan menggosok

gigi

)enjelaskan tentang

alat yang di gunakan

untuk menggosok

)enerima leaflet

)emperhatikan

danmendengarka

n

)emperhatikan

dan

mendengarkan

)emperhatikan

dan

mendengarkan

)emperhatikan

dan

mendengarkan

!" menit


68/85

gigi

)enjelaskan tentang

Cara menggosokgigi yang benar

)enjelaskan tentang

kibat tidak

menggosok gigi

)emperhatikan

dan

mendengarkan

)emperhatikandan

mendengarkan

)emperhatikan

dan

mendengarkan

:. Penutu$ )engajukan

pertanyaan kepada(&is&a-sis&i

seputar materi yang

telah disampaikan

)emberikan re&ard

aplaus dan pujian$

)emberi

kesempatan kepada(is&a-sis&i untuk

mengajukan

pertanyaan

)embuat

kesimpulan

)enyampaikan

salam penutup

)enja&ab

pertanyaan

>ersenyum

)engajukan

pertanyaan

)emperhatikan

dan

mendengarkan

)enja&ab salam

5 menit

E. K!ITE!IA E


69/85


70/85

3ATE!I PEN:ULUHAN

3EN"K II

A. APA :AN DI3AK"UD DENAN II?

4igi merupakan satu kesatuan dengan anggota tubuh kita yang lain.

Kerusakan pada gigi dapat mempengaruhi kesehatan anggota tubuh lainnya,

sehingga dapat mempengaruhi aktivitas sehari-hari. (alah satu faktor yang dapat

merusak gigi adalah makanan dan minuman.

B. 7A!A 3EN"K II?

"ia$in $elatann'a @

1. "ikat gigi

2. ,#l


71/85

7ara n'a @

7. AKIBAT TIDAK 3EN"K II

igi &erlu&ang


72/85

"akit gigi

igi #m$#ng


73/85

adi sikat gigi itu yang lebih baik !P sehari pagi setelah sarapan dan malam sebelum

tidur.

4igi sehat adalah gigi yang bersih tanpa lubang. )aka dengan mera&at gigi

secara baik dan teratur seperti sudah diterang

LAP!AN HA"IL KEIATAN

PEN:ULUHAN 3EN"K II DI "D LA3 U!A

A3PN LA3PHAN

11 A$ril 281*

1. PE!"IAPAN

Kepala sekolah telah mendapat pemberitahuan untuk pelaksanaan

kegiatan penyuluhan )*9447(7K 4%4% tanggal ++ pril !"+5. Kegiatan ini

dilakukan berdasarkan kesepakatan yang di musya&arahkan pada saat

lokmin di meunasah gampong 3amcot. pemberitahuan ulang kepada ibu-ibu

dan bapak-bapak dilakukan kembali satu hari sebelum pelaksanaaan

penyuluhan melalui pengumuman di meunasah dan melalui perangkat desa

geucik,sekdes dan ketua pemuda.

lat-alat yang diperlukan untuk pelaksanaan kegiatan penyuluhan

menggosok gigi telah disiapkan oleh seksi tempat dan perlengkapan

diantaranya; leaflet. >empat pelaksanaan adalah di (D lam ura 4ampong

lamphang kecamatan Darul %marah kabupaten aceh besar.


74/85

2. PELAK"ANAAN

'enyuluhan tentang )*9447(7K 4%4% telah dilaksanakan pada

tanggal ++ pril !"+5 pada pukul +"."" 6%1 yang bertempat di (D 3) 2?

4ampong 3amphang.

'elaksanaan penyuluhan berjalan sesuai dengan rencana. /al ini

tampak dari partisipasi ibu-ibu dan anak-anak sekolah yang hadir sesuai

dengan rencana yang diharapakan dan berperan aktif dalam pelaksanaan

penyuluhan, terbukti dengan antusiasnya ibu-ibu dan anak-anak yang

bertanya tentang menggosok gigi.

'elaksana penyuluhan adalah kelompok ++ mahasis&a akper kesdam

%) banda aceh yang sedang melaksanakan praktek belajar lapangan '13$.

(. HA"IL KEIATANa. nak-anak tampak mengerti cara menggosok gigi dengan baik.b. nak-anak tampak mengerti akibat tidak menggosok gigi.c. nak-anak tampak mengerti jad&al menggosok gigi dengan baik.

). "A!ANa. 2ntuk pelaksanaan penyuluhan hendaknya dilakukan di hari libur bukan

hari kerja$.b. 'emberitahuan pelaksanaan penyuluhan harus dilakukan jauh hari

sebelum &aktu yang di persiapkan.


75/85

'?7'7(3 2(/ K*(*/>9 4%4% (*K73/

LE3BA! PENE"AHAN

9ama Kegiatan ; '*9B232/9 D9 (%K> 4%4% )(3

>ema Kegiatan ; “Anak Sehat dengan Gigi Bersih dan Senyum Ceria

6aktu Kegiatan

; (ekolah Dasar 9egeri lam ura Kec. Darul %marah

>ahap % 'romotif 'enyuluhan$ ++ april !"+5

>ahap %% 'reventif (ikat 4igi )assal$ ++ pril !"+5

>empat Kegiatan

;

(ekolah Dasar 9egeri lam 2ra kec. Darul %marah

'ublik 'eserta ; (is&a-sis&i (ekolah Dasar 9egeri lam 2ra Kec. Darul


76/85

%marah

'enyelenggara Kegiatan ; )ahasisi&a K'*? K*(D) %) 1anda ceh

ceh 1esar, ++ pril !"+5

K*>2 '9%>% (*K?*>?%(

)*94*>/2%

K*'3 (*K73/

LAP!AN PENDAHULUAN P":ANDU

. LATA! BELAKAN'osyandu atau pos pelayanan terpadu adalah akronim yang sudah

sangat familiar di telinga masyarakat kita, a&alnya adalah sebuah organisasi

pelayanan pencegahan penyakit dan keluarga berencana bagi kalangan istri

berusia subur dan balita. 'osyandu diharapkan lahir dan di kembangkan atas

kesadaran dan upaya masyarakat sendiri, atau partisipasi sosial dari setiap

komunitas di desa dan kelurahan. 'osyandu adalah suatu forum komunikasi, alih teknologi dan pelayaan

kesehatan masyarakat oleh dan untuk masyarakat yang mempunyai nilai

strategis dalam mengembangkan sumber daya manusia sejak dini.a. 'eran kader dalam kegiatan posyandu

'eranan kader dalam upaya peningkatan posyandu sangat besar

meliputi;


77/85

+. )elaksanakan pendaftaran!. )elaksanakan penimbangan bayi dan balita:. )elaksanakan pencatatn hasil penimbangan


78/85

yang senifikan kaderpun akan kehilangan motifasi kerja dan dalam keterbatasan

kader yang memang cukup letih berjuang kadang salah berkomunikasi.

1erdasarkan hal tersebut di atas,para kader posyandu yang merupakan

ujung tombak pelayanan kesehatan bagi ibu dan anak,atau keluarga

umumnya,sehingga kami para mahasis&a merasa perlu mengadakan penyuluhan

dan pelatihan untuk para kader untuk meningkatkan pengetahuan maupun

ketrampilan kader.dan yang lebih sangat diharapkan adalah target (') untuk

posyandu purnama0mandiri !"+5 bisa tercapai yakni


79/85

b. 'enyuluhan dan demotrasi tentang imunisasi

c. *valuasi

d. )enyampaikan

D. PEN!ANI"A"IAN KEL3PK @

9ama )ahasis&a ; *nggus>ugas ; 'enanggung a&ab

9ama )ahasis&a ; amaliah

>ugas ; 'emateri

9ama )ahasis&a ; 9urul ?iki

>ugas ; )oderator

9ama )ahasis&a ; Kiki ?iki 9anda

>ugas ; @asilitator

9ama )ahasis&a ; ?issa )uharni

>ugas ; @asilitator

E. K!ITE!IA E


80/85

3ATE!I PENAJA!AN

(istem 5 )eja;

+. )eja %+$ 'endaftaran

!$ 'encatatan bayi , balita, ibu hamil, ibu menyusui, dan pasanganusia subur

!. )eja %%+$ 'enimbangan bayi

:. )eja %%%+$ 'engisian K)(


81/85

LAP!AN PENDAHULUAN P":ANDU

DI A3PEN LA37T

A. PE!"IAPAN2ntuk kelancaran pelaksanaan kegiatan 'osyandu terlebih dahulu

dilakukan berbagai persiapan.persiapan dimulai dengan melakukan

pembagian tugas untuk anggota kelompak yang bertanggung ja&ab atas

kegiatan posyandu tersebut dengan pengoganisasi kelompok sbb; *nggus

penanggung ja&ab kegiatan,amaliah bertugas di )eja + untuk ?egistrasi,

Kiki ?iki 9anda bertugas di )eja ! untuk melekukan penimbangan 1ayi,

Kader dari gampoeng 3amcot bertugas dimeja : untuk melakukan

pencatatan K)(. kader dan 9urul ?iki bertugas di )eja < untuk

memberikan penyuluhan tentang (% *ksklusif Dan makanan tambahan

selain (%, 1idan Desa dan ?isa )uharni bertugas di )eja 5 untuk

pemberian %munisasi, Dokumentasi di pegang oleh *nggus.

B. PELAK"ANAANKegiatan penyuluhan dilaksanakan pada saat 'osyandu yaitu pada meja

< pada hari sabtu +: pril pukul "."" 6%1 di 1alai 'KK 4ampoeng 3amcot

dengan sasaran %bu E %bu yang memba&a 1alita ke 'oskesedes berjumlah !"

orang. cara penyuluhan di 'oskesdes dimulai setelah ibu registrasi balita yang

ada di ba&a di)eja +,kemudian penimbangan berat badan dan pengukuran

tinggi badan di meja !,pencatatan K)( dilakukan di meja :,selanjutnya ibu-

ibu di minta untuk mendegarkan penyuluhan tentang stimutasi tumbuh

kembang balita,kemudian bayi-bayi yang belum mendapatkan imunisasi

kembali ke meja 5.kegiatan penyuluhan di posyandu berakhir pada pukul

++."" 6%1.

7. HA"IL+. (ruktur


82/85

• 1ahan-bahan telah disiapkan diantaranya;alat dan bahan meja

pulpen$>ersedianya tempat untuk pelaksanaan kegiatan posyandu

yaitu balai 'KK gampong atek cut.

• %bu-ibu datang sesuai &aktu yang di rencanakan.

!. 'roses

• Kegiatan penyuluhan pada posyandu telah dilaksanakan pada

tanggal +: pril !"+5 mulai pukul "."" 6ib s0d selesai,dengan

dikunjungi oleh ibu- ibu beserta bayi nya

• )ahasis&a dan kader berperan aktip sesuai dengan peran nya

masing Emasing.

• >idak adanya hambatan atau gangguan selama proses kegiatan.

:. /asil

• ngka kunjungan 'osyandu meningkat

• )eja :,


83/85

sebagian besar masyrakat di 4ampoeng tersebut adalah dominan nya adalah

laki E laki +!= orang 5".#"F$ , di 4ampoeng ini tidak terdapat ibu hamil dan

lebih dominan ibu E ibu menyusui, serta di 4ampoeng 3amcot yang membuang

sampah sembarangan yaitu 5= F, =! F ada yang ditumpuk dan dibiarkan

terbuka serta masih ada yang membakar sampah, =" F pembuangan air limbah

ke got, F kondisi saluaran pembuangan air limbah terhambat atau tidak

lancar. minimnya pengetahuan masyrakat tentang pengolahan air limbah

keluarga yang benar sehingga masih ada masyarakat yang air limbah dari

rumahnya merembes kembali kesumur dan ada yang membiarkannya

tergenang.(ebagian besar masyarakat belum memenuhi kategori standar rumah

sehat dan sebagian kecilnya adalah rumah E rumah kurang sehat. Dari hasil

praktek belajar lapangan, kami juga mendapat data bah&a :5 F masih ada ibu

E ibu yang tidak memberikan makanan selain (% pada bayi yang berumur = E

!< bulan, dan menggosok gigi ! kali sehari.(etelah kami melakukan '13 gampong tersebut sebagian besar

masyarakat sangat aktif untuk meningkatkan kesehatan rumah, lingkungan dan

keluarga. (etelah dilakuakan kegiatan E kegiatan oleh kelompok ++ maka hasil

evaluasinya, =F lingkungan sudah mulai bersih, =! F kondisi pembuangan air

limbah lancar, 5 F masyarakat membakar sampah, 55 F ibu E ibu sudah

memberikan makanan selain (% pada bayi yang berumur = E !< bulan, dan

yang dilaksanakan sehingga menjadi suatu hal yang sifatnya rutinitas demi

menjaga serta meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.


84/85

:. Diharapkan )asyarakatnya hendaknya mau memanfaatkan fasilitas - fasilitas

kesehatan yang ada secara optimal .


85/85

Departemen Kesehatan,+##$. Ber$aka, Dengan %bu(%bu(!etunjuk Bagi *ader Da)am -angka !romosi !osyandu, 'usat 'elayanan Kesehatan )asyarakat,akarta.

*ffendy, 9asrul., +#$. Dasar(dasar *e,eraatan *esehatan 'asyarakat . *disi !.

*4C. akarta.

*ffendy,9asrul,+$. Asuhan *e,eraatan ke)uarga, jilid %,*d.ketiga. Kapita (electaKedokteran.

@reeman, ?1 /enrich., +5$. Community /ea)ht &ursing !ra$ti$e> :th edition. 61(aunders C7. 'hiladelpia.

4oerge, 1 ulia., +" 0. &ursing #heories " #he Base or !rofesiona) &ursing !ra$ti$e. :th edition. pleton M 3ange. >he 2nited (tates of merika.

)ansjoer, rif, dkk. +. *a,ita Se)ekta *edokteran. *disi :. ilid + dan !. akarta;)edia esculapius.

>im 'engelola 2'4K >k. 'usat +#$, Buku ,etunjuk ntuk +atihan *ader akarta.

Lp Komunitas Ispa

Documents

Transcript of Lp Komunitas Ispa