Lembar Kegiatan Siswa 03

Judul : Dimensi Suatu BesaranKelas / Semester : X / IWaktu : 2 x 45 menitMetode : Studi Kepustakaan

I. Petunjuk Belajar :

1. Baca secara cermat petunjuk langkah-

langkah sebelum Anda melakukan kegiatan

2. Baca buku-buku Fisika kelas X SMA dan buku

lain yang relevan berkaitan dengan materi

dimensi untuk memperkuat konsep dan

pemahaman Anda.

3. Tanyakan pada pembimbing jika ada hal-hal

yang kurang jelas

II. Kompetensi Yang Akan Dicapai

Memprediksi dimensi suatu besaran dan melakukan analisis.

III. Indikator

Menentukan dimensi dari besaran-besaran yang sudah dikenal sebelumnya ( LKS 02 )

IV. Informasi Pendukung

Dimensi suatu besaran mengungkapkan cara

besaran tersusun atau didefinisikan dari besaran

pokok.

Untuk menyatakan dimensi suatu besaran, kita

gunakan lambang ( [ … ] ) dibaca dimensi dari.

V. Alat –Alat

1. Buku Sumber ( FISIKA X semester 1 )2. LKS 03

VI. Langkah-Langkah

1.Data besaran-besaran yang sudah anda kenal

dalam kehidupan sehari-hari.

2.Tuliskan dimensi ke dalam tabel 1

Tabel 1No. Data

BesaranSatuan Dimensi

123456789

10

VI. Tempat : Ruang Kelas

VII. Penilaian :

a.Kognitif

1. Tuliskan Dimensi dari besaran-besaran di bawah ini !A. luas = panjang x lebar

B. kecepatan =

C. percepatan =

A. Gaya = massa x percepatan

B. Debit =

C. Usaha = gaya x perpindahan

D. Tekanan =

E. Daya =

F. Momentum = massa x kecepatan

2. Sebutkan satuan dari besaran-besaran yang dimensinya sebagai berikut :A. M L – 3 B. M L 2 T – 2

C. M L– 1 T – 2

D. M L T – 1

E. L T – 2 F. M L 2 T – 3

3. Hubungan volume (V), tekanan ( P ), suhu ( T ) beserta jumlah molekul atau partikel gas ( n )

dinyatakan dengan rumus . . . . ( R =

tetapan gas umum ). Tuliskan dimensi dari tetapan R !

6

Lembar Kegiatan Siswa 03

b. Afektif

Nama Siswa : ____________________Kelas/Semester : ____________________

No Pernyataan/Indikator 5 4 3 2 1 Skor

1 Kehadiran di kelas

2 Bertanya di kelas

3 Ketepatan waktu mengumpulkan tugas

4 Kerapian buku catatan

5 Kelengkapan buku catatan

6 Partisipasi dalam kegiatan diskusi

7 Kerapian laporan Kegiatan

8 Partisipasi dalam kelompok belajar

Jumlah skor

Keterangan :5 = sangat baik / sangat sering4 = baik/sering3 = cukup2 = kurang/jarang1 = sangat kurang/sangat jarang

Kriteria penilaian :33 – 40 = sangat baik25 – 32 = Baik17 – 24 = Cukup9 – 16 = kurang8 = sangat kurang

VII. Tindak Lanjut

5.1. Tes lisan, Ulangan harian.

5.2.1.Siswa dikatakan berhasil jika tingkat

pencapaiannya 75 % atau lebih

5.2.2.Memberi program remidi untuk siswa

yang tingkat pencapaiannya kurang dari

75 %

5.2.3.Memberi program pengayaan untuk

siswa yang tingkat pencapaiannya di atas

75 %

Dilakukan tanggal

Catatan Guru Paraf

7

Lembar Kegiatan Siswa 03 8