LK 2.2a BGTUGAS 3

LEMBAR KERJA ANALISIS INDIKATOR

Kelas: IV (Empat)Tema: Selalu Berhemat EnergiSub Tema : Macam-macam Sumber EnergiPembelajaran : PB I

a. ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI DASARINDIKATOR PADA BUKUINDIKATOR HASIL ANALISISBAHASA INDONESIA

3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi,panas, bunyi dan cahaya dengan bantuan guru dan teman-teman dalam bahasa Indonesia lisan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku. 4.1.Mengamati, mengolah dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas,bunyi dan cahaya dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulisan, memilih dan memilah kosa kata baku.

4.2 Menerangkan dan mempraktekkan teks arahan / petunjuk tentang pemeliharaan panca indra serta penggunaan alat tekhnologi modern dan tradisional secara mandiri dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku.

Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang pemanfaatan bentuk energi listrik menggunakan Bahasa Indonesia.

Menerangkan secara lisan dan tulisan tentang manfaat dan cara pemakaian benda-benda elektronik secara mandiri mempergunakan Bahasa Indonesia.

Menentukan hasil pengamatan tentang pemanfaatan bentuk energi listrik

Menjelaskan secara lisan dan tulisan tentang manfaat dancara pemakaian benda-benda elektronik

IPA3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari.

4.7. Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang tekhnologi yang digunakan di kehidupan sehari-hari kemudahan yang diperoleh masyarakat dengan memanfaatkan tekhnologi tersebut.

Mengidentifikasi berbagai bentuk energi dan menjelasakan manfaatnya dalam bentuk tulisan melalui kegiatan observasi.

Melaporkan hasil pengamatan tentang sumber energi listrik bagi kehidupan manusia setelah kegiatan observasi berbagai benda elektronik.

Menjelaskan manfaat bentuk energi.

Menentukan hasil pengamatan tentang sumber energi listrik bagi kehidupan manusia.

MATEMATIKA3.10 Menyederhanakan kesamaan dua operasi menggunakan penjumlahan, pengurangan atau perkalian pada kedua ruas sehingga diperoleh bentuk yang paling sederhana. 4.1 Mengemukakan kembali kalimat sendiri menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB satuan kualitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, tempat bermain serta memeriksa kebenarannya.

Mengaprisiasikan pemahaman

Permasalahan ekspresi matematika dalam operasi hitung penjumlahan, pengurangan, dan perkalian.

Membandingkan ekspresi matematika dalam operasi hitung penjumlah, perkalian, dan pengurangan.