LEMBAR KERJA 1

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, KD, dan IPKKELAS X/XI

Tujuan Kegiatan:Menganalis keterkaitan SKL, KI, KD, dan IPK Kurikulum 2013Hasil yang diharapkan: Peserta bimtek dapat melakukan analisis keterkaitan SKL, KI, KD, dan menusun IPKPetunjuk Kerja: 1. Baca dan pahami substansi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Tahun 2013.2. Baca dan pahami KI pada mata pelajaran SMA kelas X/XI (sesuai mapel yang diampu)3. Baca dan pahami KD mata pelajaran SMA kelas X/XI.4. Analisislah Lingkup Materi dari setiap KD dengan mengacu pada buku guru dan buku siswa atau silabus mata pelajaran !5. Rumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dengan mengacu pada KD dan lingkup materi pada buku guru dan buku siswa atau silabus mata pelajaran !6. Kerjakan kegiatan ini pada kolom berikut!

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, KD, dan IPK

Mata Pelajaran: BIOLOGIKelas/ Smt: X/1

DomainSKLKIKDLingkup MateriIPK

SikapMemiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya1.1.Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang virus.1.2.Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses tentang reproduksi virus1.3. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manifestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya.1.1. Sikap mengagumi tentang ciri dan peranan Virus

2.Sikap sadar dan mengagumi pola pikir ilmiah tentang virus

1.3.Sikap peka dan peduli terhadap lingkungan hidup yang sehat terhindar dari penyakit yang disebabka virus1.1.1.Menumbuh kembangkan kekaguman akan keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang virus

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.2.1.Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.

Menanamkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif ) dalam melakukan percobaan dan diskusi di dalam kelas maupun di luar kelas2.1.1.Jujur dalam mengerjakan tugas (tidak menyontek pekerjaan teman)2.1.2.Peduli terhadap teman yang tidak memahami materi pelajaran2.1.3.Santun dalam berdiskusi2.1.4.Bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas

PengetahuanMemiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab, serta dampak fenomena dan kejadian.3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.3.1. Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan masyarakat.

Virus Ciri-ciri virus: struktur dan reproduksi Kasus-kasus penyakit yang disebabkan virus

1. Mengidentifikasi ciri ciri dan karakter virus2. Menjelaskan struktur tubuh virus dengan menggunakan charta virus3. Menjelaskan replikasi/ reproduksi virus pada organisme hidup4. Menjelaskan penyakit yang disebabkan oleh virus5. Menjelaskan dampak virus dalam kehidupan sehari hari yang dianggap sebagai kasus

KeterampilanMemiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.4.1. Menyajikan data tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan dalam bentuk model/charta.

.Virus Ciri-ciri virus: struktur dan reproduksi Kasus-kasus penyakit yang disebabkan virus

1. Menyajikan data tentang ciri-ciri virus2. Menyajikan data tentang replikasi virus3. Mengidentifikasi gambar tentang jenis virus yang dapat menyebabkan penyakit pada tumbuhan , hewan dan manusia.