*

KOORDINASI TEKNIS

KKN DIK REGULER & KKN DIK TERINTEGRASI

INTERNASIONAL & DSPAUMSabtu, 5 Jan 2019

TEKNIK

Keberangkatan & Transportasi Tim [Azhari]Pelepasan (Rektor, Mjlis Dikti

Litbang PP Muh, LL Dikti)

Penyerahan & Penarikan DPL KKNDikPenyusunan Program & Pengajuan kegiatan untuk mengambil dana stimulan

1 Prog Utama untuk dana stimulan 1 juta

Berkehidupan bermasyarakat/tinggal bersama warga

Usahakan menyatu dengan masyarakat

Pelaporan dan Pengunggahan (Format & Sistem)

siapdik.fkip.ums.ac.id [M Shahriandi]

*Kelompok, DPL KKNDIK, Koor Ranting/Desa

Tim [Azhari]

KOORDINASI TEKNIS

LUARAN KKN DIKPROGRAM LUARAN KET

KKNDik Reguler

Pelaksanaan Kegiatan/Aktivitas DPL & Koord Ranting/Desa Lap Akhir Keg

Artikel Ilmiah Tim Foto/Film Dokumenter Tim & Festifal* Proposal PKMM merupakan Nilai lebih

KKNDik terintegrasi

Artikel Publikasi Ilmiah untuk Jurnal Sinta 4-2 ristekdikti DPS/Pembimbing

Srikipsi/Kaprodi-Sekprosi

Lap keg/dok pendukung untuk membahani penulisan artikel publikasi ilmiah di atas

Foto/Film Dokumenter Tim Pelaksanaan Keg/Aktivitas KS Destinasi*Stimulan kelompok per desa 1 juta *Stimluan kelompok per sekolah 1 juta

Mhsw Koord Destinasi

PDM PRM Kepsek Koord Guru Sekolah TU

Koord DPL

MANAJEMEN BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT

Berkehidupan Ternak

Lele

Bermasyarakat &

berkeshalehan sosial

Beruntung Lokasinya

Bersih

Beruntung Ketemu

alumni jadi camat hebat

MANAJEMEN BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT

BAGAIMANA MENURUT IBU & BAPAK

*

Berparadigma Learning[To Know]

To DoTo Be

To Live Together

*

KKNDikDilaksanakan di AUM

[Sekolah, TPQ, BA/TK, SD, SM -Muh] yang belum/tidak

bagus, maju, produktif, berpeciri, unggul

Inti Kegiatan Observasi Persekolahan dan Pengenalan Budaya Sekolah di lingkungan sekolah yang sangat bagus, unggul, maju, produktif, berpenciri

Target Luaran Draft PKM GT Draft Artikel Umum Tahap Orientasi-Pelaksanaan-Evaluasi Refleksi-

Pelaporan Luaran UjianPelaksanaan 8 hari [2 di kampus & 6 di sekolah, 6

jam/hari] sistem Blok2 Minggu*]

SKS 1Semestser IVSyarat 60SKS (40KHS +20KRS)Lokasi Solo Raya

PLP 1

Inti Kegiatan Praktik Pengembangan Perangkat Pembelajaran Asisten Guru (Mengajar Terbimbing) Di lingkungan sekolah PLP 1 atau yang sangat

bagusTarget Luaran Draft PKM AI

atau Proposal PKM 5 bidang

Tahap Orientasi-Pelaksanaan-Evaluasi Refleksi-Pelaporan Luaran Ujian

Pelaksanaan 1,5 Bulan [Blok]SKS 3Semestser VII Plus Lulus Micro TeachingSyarat 90 SKSLokasi Solo Raya

PLP 2 REGULER

Inti Kegiatan Praktik nyata mengembangkan keilmuan dari bidang studi yang ditekuninya berdasarkan praksis-praksis pendidikan dalam perspektif pendidikan.

Di lingkungan sekolah/masyarakat kurang maju/kurang produktif supaya menjadi maju/produktif

Target Luaran Jasa & model Pendidikan. Teknologi Pembelajar an, atau Film Dokumente. PKM AI Laporan.

Tahap Orientasi-Pelaksanaan-Evaluasi Refleksi-Pelaporan Luaran UjianPelaksanaan 2 Bulan [Blok]SKS 4Semestser VIIISyarat 120SKS (100KHS+20KRS)Lokasi Solo Raya

AUM (Sekolah yang belum maju dan belum produktif) PRM Solo Raya yang belum maju Bukan di Desa/Kelurahan yang sama sekali belum ada PRM

KKN DIK REGULER

*

Wajib dilaksanakan di satu AUM [Sekolah, TPQ, BA/TK, SD, SM -Muh] yang belum/tidak bagus, maju, produktif, berpeciri, unggul.

Pilihan satu kegiatan PM pemberdayaan masyarakat sasaran (AUM) misalnya pendampingan keterampilan/kebudayaan/pemberdayaan tertentu.

KKNDIK FKIP UMS PERIODE JAN-MARET 2019

*

PROGRAM TERINTEGRASITo DoTo Be

To Live TogetherTo Creativity

To enterprenurshipLearning to do: to provide the skills that would enable individuals to effectively participate in the global

economy and society.Learning to be: to provide self analytical and social skills to enable individuals to develop to their fullest

potential psycho-socially, affectively as well as physically, for a all-round ‘complete person.Learning to live together: to expose individuals to the values implicit within human rights, democratic

principles, intercultural understanding and respect and peace at all levels of society and human relationships to enable individuals and societies to live in peace and harmony.

Inti Kegiatan a) PLP 2 dilaksanakan secara bersamaan dengan kegiatan KKNDik. b) Pagi melaksanakan PLP 2 di sekolah.c) Sore /malam harinya melaksanakan KKNDIk di lingkungan masyarakat

sekitar sekolah PLP 2.d) Pelaksanaanya khusus di luar negeri dan/atau di DSP-AUM.

Target Luaran Proposal PKM 5 Bidang Jasa & model Pendidikan. Teknologi Pembelajaran, atau Film Dokumente. PKM AI/Laporan.

Tahap Orientasi-Pelaksanaan-Evaluasi Refleksi-Pelaporan Luaran UjianPelaksanaan 2,5 Bulan [Blok]SKS 7Semestser VII Plus Lulus Micro TeachingSyarat 100SKS (90KHS+10KRS)Lokasi Internasional

[KKU, FTU, UPSI, CLC/Konjen RI Sabah] & [Kamboja, India, Philipina, Korea, Beijing]

DSPAUM [Medan, Palembang, Bangka Belitung, Pontianak, Palangkaraya, Banjarmasin, Mataram, Makasar, Palu, Kendari, Sorong]

PLP 2 TERINTEGRASI KKN DIK

Inti Kegiatan a) KKNDik dilaksanakan secara bersamaan dengan penyusunan tugas akhir/skripsi. b) Siang melaksanakan KKNDik sekaligus mengumpulkan data, untuk diolah menjadi

laporan skripsi pada malam harinya. c) Topik skripsi terkait dengan kegiatan KKNDik, misal: PTK, Pengembangan model,

Pemanfaatan TTG/TP, Model pembelajaran, Implementasi teori/rumus tertentu, Analisis teori tertentu yang dikaitkan dengan KKNDik .

d) Pelaksanaanya khusus di luar negeri dan/atau DSP-AUM.Target Luaran Laporan KKNDik terintegrasi TA

Skripsi (TA/Skripsi) Artikkel publikasi jurnal ilmiah

Tahap Orientasi-Pelaksanaan-Evaluasi Refleksi-Pelaporan Luaran UjianPelaksanaan 2 Bulan [Blok]SKS 8Semestser VIIISyarat 120SKS (100KHS+20KRS)Lokasi Internasional

[KKU, FTU, UPSI, CLC/Konjen RI Sabah] & [Kamboja, India, Philipina, Korea, Beijing]

DSPAUM [Medan, Palembang, Bangka Belitung, Pontianak, Palangkaraya, Banjarmasin, Mataram, Makasar, Palu, Kendari, Sorong]

KKNDik TERINTEGRASI TA/SKRIPSI

*

MEKANISME UMUM

Pedoman PLP 1 Pedoman PLP 2 Pedoman KKNDik Reguler Pedoman PLP 2 Terintegrasi

KKNDik Pedoman KKNDik Terintegrasi

TA/Skripsi

Secara Umum Mengacu:

*

JUKNIS KKNDik 1 Sosialisasi Magang 2-3 (PLP 2) April Sosialisasi KKNDik Oktober. Administrasi perizinan ke Pemkab (Bupati, Bapeda,

Kesbangpol, Camat, Lurah, Kadus, RT) dan ke PDM (PDM, PCM, PRM, PRA) November.

Pintu masuknya atau izinnya lewat pemerintahan. Sasaran kegiatan dilaksanakan di AUM

[Sekolah, TPQ, BA/TK, SD, SM -Muh] yang belum/tidak bagus, maju, produktif, berpeciri, unggul.

Bukan di lokasi yang belum ada AUM apalagi belum ada PRM-nya

*

JUKNIS KKNDik 2 Desember mahasiswa yang sudah terbentuk

menurut lokasi destinasi diberikan kesempatan untuk melakukan survei pengenalan lapangan lokasi yang di-KKNDik-i.

Penyerahan umum di lakukan di Pemkab (umumnya pendopo) dst kulonuwun ke kec, kelurahan, lanjut ke posko (usahakan 1 hari selesai).

Penarikan dilakukan per lokasi DPL atau per gugus lokasi DPL (misalnya 2-3 lokasi dijadikan 1).

Tiap DPL per 3 lokasi yang terdekat.

*

JUKNIS KKNDik 3 Penentuan lokasi KKNDik fokus di 1-2 kecamatan

tertentu pada tiap kabupatennya. Tetap Kab Solo Raya tetapi hanya di kecamatan tertentu.

Tetapi menjangkau semua desa/kelurahan yang yang memiliki AUM untuk diproduktifkan atau dimajukan.

*

JUKNIS KKNDik 4Tugas DPL 4 kali yaitu (1) mengantar sampai lokasi/posko tentu saja didahului

di Kab (I), (2) kunjungan lapangan pertama untuk membantu

menyusun program, pada minggu I setelah penyerahan (II),

(3) kunjungan lapangan kedua untuk membantu memecahkan masalah, tindak lanjut program, dan bimbingan pelaporan pada minggu IV (III),

(4) menarik per gugus lokasi atau per lokasi disesuaikan dengan kesepakatan Kades, Kadus, RT, masyarakat setempat, PRM, AUM setempat (IV).

*

JUKNIS KKNDik 5Monev Eksternal 1 kali yaitu (1) Pada minggu III-IV(2) Oleh Majelis Dikti Litbang PP Muh, Pimp Univ, Pimp

Fak, Pimp Prodi, Lembaga Resmi lainnya.

*) Pertimbangan tertentu dengan teknik purposiv destinasi (2018)

EDUTORIUM UMS 2020

*

KEBERPENCIRIAN FKIP UMS