KISI-KISI LEMBAR PENILAIAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Samarinda Mata Pelajaran : Rencana Anggaran BiayaProgram Keahlian : Teknik Bangunan Materi Pokok : Konsep Penyusunan Anggaran Biaya BangunanKelas / Semester : XI /3 Pertemuan : 1

Indikator Butir Soal Penilaian

KI-1.1 1.1.1. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.

1.1.2. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut.

1.1.3. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

Pengamatan sikap

LP KI-1

KI-1.2 1.2.1. Menjaga kelestarian alam dengan menggunakan bahan secara bertanggung jawab.

1.2.2. Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah, dan masyarakat

Pengamatan sikap

KI-2.1 2.1.1. Memperhatikan penjelasan dari guru

2.1.2. Memiliki kecakapan dan keberanian untuk mengemukakan pendapat, presentasi dan berdiskusi.

2.1.3. Memiliki ketelitian dan kecermatan di dalam perhitungan rinci biaya proyek

Pengamatan sikap

LP KI-2

KI-2.2 2.2.1. Aktif dalam kerja kelompok2.2.2. Mampu dan mau bekerja

sama dengan siapa pun yang memiliki keberagaman latar belakang

2.2.3. Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi mencapai tujuan bersama

KI-3.1 1.1.1. Memahami pentingnya mempelajari konsep rencana anggaran biaya bangunan (RAB) pada pekerjaan membangun rumah

1.1.2. Memahami tentang rangkaian dan tahapan proyek membangun rumah sejak awal hingga akhir.

1.1.3. Memahami rencana anggaran biaya proyek secara kasar

1.1.4. Memahami rencana anggaran biaya proyek secara rinci

1,2,4

3

-

5

LP KI-3

Tes tertulis (Essay)

LP KI-1PEDOMAN OBSERVASI

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang

tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak

melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Keterangan sikap spiritual yang dinilai

Aspek Pengamatan

1. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.2. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang

dianut.3. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.4. Menjaga kelestarian alam dengan menggunakan bahan secara

bertanggung jawab.5. Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah, dan

masyarakat

Petunjuk Penskoran :Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

SkorSkor Tertinggi

x4=skor ak h ir

Peserta didik memperoleh nilai :A : apabila memperoleh skor 4,00 (86 – 100)A- : apabila memperoleh skor 3,67 (81 – 85)B+ : apabila memperoleh skor 3,33 (76 – 80)B : apabila memperoleh skor 3,00 (71 – 75)B- : apabila memperoleh skor 2,67 (66 – 70)C+ : apabila memperoleh skor 2,33 (61 – 65)C : apabila memperoleh skor 2,00 (56 – 60)C- : apabila memperoleh skor 1,67 (51 – 55)D+ : apabila memperoleh skor 1,33 (46 – 50)D- : apabila memperoleh skor 1,00 (41 – 45)

LP KI-1

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 SamarindaProgram Keahlian : Teknik Bangunan Kompetensi Keahlian :Teknik Gambar BangunanKelas / Semester : XI 3 Mata Pelajaran : Rencana Anggaran BiayaMateri Pokok : Konsep Penyusunan Anggaran Biaya BangunanPertemuan : 1

Nama Siswa NISHal yang dinilai

Jml Skor

Nilai Predikat

1 2 3 4 51.2.3.4.5.6.

Petunjuk Penskoran:

Mengikuti pedoman penskoran lembar penilaian observasi

Samarinda, 2014Guru Mata Pelajaran

Mohammad Yasin

NIM. 127895035

LP KI-2PEDOMAN OBSERVASI

PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang

tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak

melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Keterangan sikap spiritual yang dinilai

Aspek Pengamatan

1. Memperhatikan penjelasan dari guru2. Memiliki kecakapan dan keberanian untuk mengemukakan pendapat,

presentasi dan berdiskusi. 3. Memiliki ketelitian dan kecermatan di dalam perhitungan rinci biaya

proyek4. Aktif dalam kerja kelompok5. Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang memiliki

keberagaman latar belakang6. Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi mencapai tujuan

bersama

Petunjuk Penskoran :Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

SkorSkor Tertinggi

x4=skor ak h ir

Peserta didik memperoleh nilai :A : apabila memperoleh skor 4,00 (86 – 100)A- : apabila memperoleh skor 3,67 (81 – 85)B+ : apabila memperoleh skor 3,33 (76 – 80)B : apabila memperoleh skor 3,00 (71 – 75)B- : apabila memperoleh skor 2,67 (66 – 70)C+ : apabila memperoleh skor 2,33 (61 – 65)C : apabila memperoleh skor 2,00 (56 – 60)C- : apabila memperoleh skor 1,67 (51 – 55)D+ : apabila memperoleh skor 1,33 (46 – 50)D- : apabila memperoleh skor 1,00 (41 – 45)

LP KI-2PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 SamarindaProgram Keahlian : Teknik Bangunan Kompetensi Keahlian :Teknik Gambar BangunanKelas / Semester : XI /3Mata Pelajaran : Rencana Anggaran BiayaMateri Pokok : Konsep Penyusunan Anggaran Biaya BangunanPertemuan : 1

Nama Siswa NISHal yang dinilai Jml

Skor Nilai Predikat1 2 3 4 5 6

1.2.3.4.5.6.

Petunjuk Penskoran:

Mengikuti pedoman penskoran lembar penilaian observasi

Samarinda, 2014Guru Mata Pelajaran

Mohammad Yasin

NIM. 127895035

LP KI-3

LEMBAR SOAL

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 SamarindaProgram Keahlian : Teknik Bangunan Kelas / Semester : XI/3Mata Pelajaran : Rencana Anggaran BiayaMateri Pokok : Konsep Penyusunan Anggaran Biaya BangunanPertemuan : 1

Bacalah soal dengan telitiKerjakan pada lembar jawaban yang disediakan!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan rencana anggaran biaya bangunan?

2. Mengapa mempelajari konsep rencana anggaran biaya bangunan menjadi penting?

3. Sebutkan, pekerjaan yang merupakan bagian pekerjaan persiapan, galian dan urugan?

4. Apa keuntungan mengetaui rencana anggaran biaya dalam membangun rumah?

5. Apa yang dimaksud dengan overhead?

LP KI-3

KUNCI JAWABAN

1. Anggaran biaya merupakan harga dari bangunan yang dihitung dengan teliti, cermat dan memenuhi syarat. Biaya (anggaran) adalah jumlah dari masing-masing hasil perkiraan volume dengan harga satuan pekerjaan yang bersangkutan.Secara umum dapat disimpulkan sebagai berikut:

2. Memahami pentingnya mempelajari konsep rencana anggaran biaya bangunan (RAB) pada pekerjaan membangun rumah menjadi hal yang pokok sebelum membangun rumah. Sehinga orang yang membangun tidak akan mengalami kesulitan dalam menentukan bahan, upah dan lamanya pekerjaan, serta kualitas pekerjaan yang diinginkan.

3. Bagian pekerjaan persiapan, galian dan urugana. Pembersihan lapanganb. Memasang bouw plankc. Direksi keetd. Los kerjae. Galian tanah pondasi f. Urugan kembali ¼ galian

4. Keuntungannya:

1). Mengetahui jenis-jenis pekerjaan apa saja yang akan digunakan, untuk diadakan/dibeli (apabila dikerjakan sendiri).

2). Mengetahui volume material apa saja yang digunakan.3). Mengetahui jumlah biaya yang diperlukan untuk mebangun rumah

tersebut, sehingga perputaran keuangan dapat diatur.4). Mengetahui pekerjaan yang sudah selesai dilaksanakan, sedang

dilaksanakan dan akan dilaksanakan, sesuai dengan jadwal perencanaan.5). Bila pekerjaan di laksanakan oleh pihak jasa konstruksi (diborongkan),

RAB dapat dijadikan patokan untuk bernegosiasi, sehingga owner tidak merasa dirugikan.

5. Overhead yaitu menghitung biaya-biaya tidak terduga yang perlu diantisipasi, baik berkaitan dengan cuaca atau masalah moneter.

RAB = Σ (Volume) x Harga Satuan

Pekerjaan

LP KI-3PEDOMAN PENILAIAN

PENGETAHUAN

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai pengetahuan peserta didik. Isilah skor yang dicapai siswa sesuai dengan kriteria, sebagai berikut:

NO KRITERIA PENILAIAN SKOR

1 Anggaran biaya merupakan harga dari bangunan yang dihitung dengan teliti, cermat dan memenuhi syarat. Biaya (anggaran) adalah jumlah dari masing-masing hasil perkiraan volume dengan harga satuan pekerjaan yang bersangkutan. Secara umum dapat disimpulkan sebagai berikut:

20 ...

2 Memahami pentingnya mempelajari konsep rencana anggaran biaya bangunan (RAB) pada pekerjaan membangun rumah menjadi hal yang pokok sebelum membangun rumah. Sehinga orang yang membangun tidak akan mengalami kesulitan dalam menentukan bahan, upah dan lamanya pekerjaan, serta kualitas pekerjaan yang diinginkan

20 ...

3 Bagian pekerjaan persiapan, galian dan urugana. Pembersihan lapanganb. Memasang bouw plankc. Direksi keetd. Los kerjae. Galian tanah pondasi f. Urugan kembali ¼ galian

20 ...

4 Keuntungannya:1). Mengetahui jenis-jenis pekerjaan apa saja yang akan

digunakan, untuk diadakan/dibeli (apabila dikerjakan sendiri).

2). Mengetahui volume material apa saja yang digunakan.3). Mengetahui jumlah biaya yang diperlukan untuk

mebangun rumah tersebut, sehingga perputaran keuangan dapat diatur.

4). Mengetahui pekerjaan yang sudah selesai dilaksanakan,

25

RAB = Σ (Volume) x Harga Satuan

Pekerjaan

sedang dilaksanakan dan akan dilaksanakan, sesuai dengan jadwal perencanaan.

5). Bila pekerjaan di laksanakan oleh pihak jasa konstruksi (diborongkan), RAB dapat dijadikan patokan untuk bernegosiasi, sehingga owner tidak merasa dirugikan.

...

5 Overhead yaitu menghitung biaya-biaya tidak terduga yang perlu diantisipasi, baik berkaitan dengan cuaca atau masalah moneter.

15 ...

Skor Total 100 ...

Petunjuk Penskoran :

Soal no 1: SkorSemua item teridentifikasi :20Hanya satu item tidak teridentifikasi :15Lebih dari dua item tidak teridentifikasi :10Lebih dari tiga item tidak teridentifikasi :5

Soal no 2:

Semua item teridentifikasi :20Hanya satu item tidak teridentifikasi :15Lebih dari dua item tidak teridentifikasi :10Lebih dari tiga item tidak teridentifikasi :5

Soal no 3:

Semua item teridentifikasi :20Hanya satu item tidak teridentifikasi :15Lebih dari dua item tidak teridentifikasi :10Lebih dari tiga item tidak teridentifikasi :5

Soal no 4:

Semua item teridentifikasi :25Hanya satu item tidak teridentifikasi :17Lebih dari dua item tidak teridentifikasi :10Lebih dari tiga item tidak teridentifikasi :5

Soal no 5:

Semua item teridentifikasi :15Hanya satu item tidak teridentifikasi :12Lebih dari dua item tidak teridentifikasi :8

Lebih dari tiga item tidak teridentifikasi :5Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor100

x4=skor ak h ir

Peserta didik memperoleh nilai :

A : apabila memperoleh skor 4,00 (86 – 100)

A- : apabila memperoleh skor 3,67 (81 – 85)

B+ : apabila memperoleh skor 3,33 (76 – 80)

B : apabila memperoleh skor 3,00 (71 – 75)

B- : apabila memperoleh skor 2,67 (66 – 70)

C+ : apabila memperoleh skor 2,33 (61 – 65)

C : apabila memperoleh skor 2,00 (56 – 60)

C- : apabila memperoleh skor 1,67 (51 – 55)

D+ : apabila memperoleh skor 1,33 (46 – 50)

D- : apabila memperoleh skor 1,00 (41 – 45)

LP KI-3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 SamarindaProgram Keahlian : Teknik Bangunan Kompetensi Keahlian :Teknik Gambar BangunanKelas / Semester : XI /3Mata Pelajaran : Rencana Anggaran BiayaMateri Pokok : Konsep Penyusunan Anggaran Biaya BangunanPertemuan : 1

Nama Siswa NISHal yang dinilai

Jml Skor

Nilai Predikat

1 2 3 4 51.2.3.4.5.6.

Petunjuk Penskoran:

Mengikuti pedoman penskoran lembar penilaian observasi

Samarinda, 2014Guru Mata Pelajaran

Mohammad Yasin

NIM. 127895035