Lembar observasi guru
4
LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN GURU MENGELOLA PEMBELAJARAN Mata pelajaran : IPA Hari/Tanggal : Kelas : V (LIMA) Nama Peneliti : Dede Solehudin Siklus ke : 2 Materi Ajar : Menerapkan sifat-sifat cahaya Petunjuk: 1. Ambil posisi yang memudahkan anda untuk mengamati proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, tanpa mengganggu proses pembelajaran tersebut. 2. Berikan tanda cek (v) pada kolom yang disediakan pada setiap tahapan pembelajaran penemuan terbimbing yang dilakukan oleh guru. 3. Catat hal-hal lain yang anda rasa perlu atau penting pada proses pembelajaran di bawah tabel yang telah disediakan Keterangan Skor: 1 = tidak dilakukan 2 = dilakukan, tapi belum baik 3 = dilakukan dengan cukup baik 4 = dilakukan baik 5 = dilakukan dengan sangat baik NO. KEGIATAN PEMBELAJARAN SKOR 1 2 3 4 5 I. TAHAP PENDAHULUAN 1. Guru memotivasi siswa 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru menggali pengetahuan awal siswa (apersepsi) II. TAHAP KEGIATAN INTI 1. Menggali konsepsi awal siswa dengan memberikan permasalahan mengenai sifat-
-
Upload
alby-alyubi -
Category
Education
-
view
21 -
download
3
Transcript of Lembar observasi guru
LEMBAR OBSERVASIKEMAMPUAN GURU MENGELOLA PEMBELAJARAN
Mata pelajaran : IPA Hari/Tanggal : Kelas : V (LIMA) Nama Peneliti : Dede SolehudinSiklus ke : 2Materi Ajar : Menerapkan sifat-sifat cahaya
Petunjuk:1. Ambil posisi yang memudahkan anda untuk mengamati proses pembelajaran
yang dilakukan oleh guru, tanpa mengganggu proses pembelajaran tersebut.2. Berikan tanda cek (v) pada kolom yang disediakan pada setiap tahapan
pembelajaran penemuan terbimbing yang dilakukan oleh guru.3. Catat hal-hal lain yang anda rasa perlu atau penting pada proses pembelajaran
di bawah tabel yang telah disediakan
Keterangan Skor:1 = tidak dilakukan2 = dilakukan, tapi belum baik3 = dilakukan dengan cukup baik4 = dilakukan baik5 = dilakukan dengan sangat baik
NO. KEGIATAN PEMBELAJARAN SKOR
1 2 3 4 5I. TAHAP PENDAHULUAN
1. Guru memotivasi siswa2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran3. Guru menggali pengetahuan awal siswa
(apersepsi)II. TAHAP KEGIATAN INTI
1. Menggali konsepsi awal siswa dengan memberikan permasalahan mengenai sifat-sifat cahaya (Stimulasi)
2. Guru menyampaikan fokus masalah yang harus dikaji oleh siswa berkenaan denan sifat-sifat cahaya (identifikasi masalah)
3. Guru membimbing siswa untuk berdiskusi dalam kelompok untuk menetukan hipotesis dari permasalahan yang disajikan (identifikasi masalah)
4. Guru membimbing siswa untuk menguji hipotesis yang telah dibuat (Pengumpulan Data)
5. Memberikan pertanyaan arahan sebelum siswa melakukan percobaan (Pengumpulan
NO. KEGIATAN PEMBELAJARAN SKOR
Data)6. Guru memberikan lembar kerja siswa
kepada setiap kelompok (pemrosesan data)7. Guru membimbing diskusi kelas
(Verifikasi Data)8. Guru mengoreksi kesalahan dan
memberikan penguatan materi (Verifikasi Data)
9. Membimbing siswa dalam menyimpulkan seluruh kegiatan dalam pembelajaran (Generalisasi)
III.1. Guru mengajak siswa mengevaluasi
kegiatan penyelidikan/pengamatan2. Guru membimbing siswa membuat
rangkuman materi pembelajaran3. Memberikan gambaran tentang
ketercapaian kompetensi yang diukur dengan hasil evaluasi
JUMLAH NILAI
Catatan Hal-Hal Penting Lainnya Selama Proses Pembelajaran:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Parakansalak, April 2015Observer
RINAWATI, S.Pd.SDNIP - .
