LAPORAN TUGAS AKHIR · 2020. 8. 28. · vi PERSEMBAHAN Laporan Tugas Akhir ini penulis persembahan...

i

LAPORAN TUGAS AKHIR

MEDIA PEMBELAJARAN GERAK BENDA DAN ENERGI UNTUK

SEKOLAH DASAR

Disusun oleh :

Nama : RUDY NURYANTO

NIM : 13.3.00021

Program Studi : Teknik Informatika

Program Pendidikan : Diploma III

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

SINAR NUSANTARA

SURAKARTA

2016

ii

Laporan Proyek Akhir

Laporan ini disusun guna untuk memenuhi salah satu syarat

Untuk menyelesaikan program pendidikan Diploma III

Pada

STMIK Sinar Nusantara Surakarta

Disusun Oleh :

Nama : RUDY NURYANTO

NIM : 13.3.00021

Program Studi : Teknik Informatika

Program Pendidikan : Diploma III

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

SINAR NUSANTARA

SURAKARTA

2016

v

MOTTO

Kurangnya kemampuan bukan alasan untuk keberhasilan, sesungguhnya.

penuh semangat adalah modal keberhasilan..

Kekayaan abadi adalah ilmu yang bermanfaat.

Semangat mencari ilmu, selamat dalam hidup.

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak

menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka

menyerah.

Sepandai pandainya orang yaitu bisa berguna bagi orang lain.

Rudy Nuryanto

vi

PERSEMBAHAN

Laporan Tugas Akhir ini penulis persembahan untuk :

1. Ucapan syukur alhamdulilah kepada Allah S.W.T

2. Untuk STMIK Sinar Nusantara Surakarta yang selama 3 tahun ini

memberikesempatan kepada saya untuik menimba ilmu.

3. Untuk Ibu Kumaratih Sandradewi, S.P, M.Kom selaku Ketua STMIK

Sinar Nusantara Surakarta.beserta semua Staff dan karyawan.

4. Untuk Bapak Wawan Laksito, S.Si, M.Kom selaku dosen pembimbing

akademik yang telah memberikan bimbingan selama perkuliahan kepada

Penulis.

5. Untuk Bapak Sri Tomo, S.T, M.Kom selaku dosen pembimbing yang

telah memberikan bimbingan kepada Penulis.

6. Untuk kedua Orang Tuaku Bapak Sukriyanto dan Ibu Purwanti yang

selalu melimpahkan kasih sayang, semangat, dan doa yang tidak terputus

kepada saya.

7. Untuk Adik Kandungku yang selalu memberi dukungan.

8. Untuk temanku TI-D3 angkatan 2013. Keluargaku di kampus biru yang

suka duka kita lalui.

9. Teman-teman seperjuangan Semua Jurusan angkatan 2013, terima kasih

atas pertemanannya.

10. Almamaterku dan pembaca yang budiman.

vii

RINGKASAN

Laporan Tugas akhir ini dengan judul Media Gerak Benda Dan Energy

Menggunakan Adobe Flash CS 3 Untuk SDN 2 talakbroto kelas 3. Disusun

berdasarkan penelitian dan analisa yang dilakukan pada tanggal 6 september

sampai 9 agustus 2016.

Tujuan dari Tugas Tujuan tugas akhir ini adalah Terbentuknya sebuah

aplikasi pembelajaran interaktif yang diharapkan dapat mempermudah dalam

proses belajar mengajar di SD N 2 TALAKBROTO berbasis Adobe flash CS3.

Langkah yang digunakan untuk perancangan aplikasi ini adalah dengan

melakukan interview, mencari informasi di internet dan observasi langsung di SD

N 2 talakbroto. Program yang digunakan untuk membuat multimedia ini adalah

Adobe Flash CS3, Adobe Photoshop CS3 dan Corel Draw X4 untuk mendesain

komponen-komponennya, dan Sony Vegas Pro 10 untuk mendubbing suaranya.

aplikasi ini adalah merancang tampilan aplikasi, membuat aplikasi, melakukan

pengujian dan perbaikan dan yang terakhir melakukan penyelesaian atau

finishing aplikasi antara unsur pendidikan dan hiburan yang digabungkan. Dan

teknologi komputer yang akan digunakan sebagai media tutorial dan alat

peraganya

Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan di SD N 2 Talakbroto

dengan melakukan kuesioner kepada guru IPA dan siswa kelas 3. Maka hasil

Tugas Akhir ini dengan judul media pembelajaran Gerak Benda Dan Energy

Menggunakan Adobe Flash CS3 Untuk SD N 2 Talakbroto sudah baik dan layak

digunakan.

viii

SUMMARY

This final project report titled Motion Media Objects And Energy Using

Adobe Flash CS 3 For SDN 2 talakbroto class 3. Drawing on the research and

analysis conducted on September 6 to 9 August 2016.

The purpose of the Task The aim of this thesis is formation of an

interactive learning application that is expected to facilitate the learning process in

SD N 2 TALAKBROTO based on Adobe Flash CS3.

Steps to be used for the design of this application is to conduct

interviews, look for information on the internet and direct observation in SD N 2

talakbroto. The program used to create multimedia is Adobe Flash CS3, Adobe

Photoshop CS3 and Corel Draw X4 to design components, and Sony Vegas Pro

10 for dubbing his voice. This application is designing display applications,

making the application, testing and refinement and final settlement or finishing

applications include elements of education and entertainment are combined. And

computer technology that will be used as a media tutorial and tools

Based on the results of testing that was done in SD N 2 Talakbroto by

conducting questionnaires to science teachers and students in grade 3. So the

results of this final project with the title of instructional media Motion Objects

And Energy Using Adobe Flash CS3 To SD N 2 Talakbroto is good and fit for

use.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................. .................................... iii

SURAT PERNYATAAN ......................................................................... ... iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

HALAMAN RINGKASAN ......................................................................... vii

HALAMAN SUMARRY ............................................................................. viii

HALAMAN KATA PENGANTAR ............................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

1.1. Latar Belakang ................................................................. 1

1.2. Perumusan Masalah .......................................................... 2

1.3. Pembatasan Masalah ........................................................ 2

1.4. Tujuan Tugas Akhir .......................................................... 3

1.5. Manfaat Tugas Akhir ........................................................ 3

1.6. Metode Penelitian ............................................................. 4

1.7. Sistematika Penulisan Tugas Akhir ................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI.............................................................. . 9

xii

2.1 Adobe Flash CS3 .............................................................. 9

2.2 Multimedia ....................................................................... 13

2.3 Media Pembelajaran .......................................................... 14

2.4 Adobe Photoshop ............................................................. 17

2.5 CorelDraw X4 .................................................................. 18

2.6 Gerak benda dan energy ................................................... 19

2.6.1 Gerak berputar ..................................................... 20

2.6.2 Gerak menggelinding ............................................ 20

2.6.3 Gerak jatuh ........................................................... 20

2.6.4 Gerak mengalir ...................................................... 21

2.6.5 Gerak memantul……………………….................. 21

2.6.6 Gerak lurus………………………………………… 21

2.6.7 Energy cahaya……………………………………... 22

2.6.8 Energy panas………………………………………. 22

2.6.9 Energy bunyi………………………………………. 22

2.6.10 Energy listrik………………………………………. 23

BAB III TINJAUAN UMUM ................................................................. 24

3.1 Kurikulum......................................................................... 24

3.1.1 Kurikulum KTSP .................................................. 24

3.2 Instansi SD N 2 Talakbroto ............................................... 26

3.2.1 Sejarah Instansi SD N 2 Talakbroto ....................... 27

3.2.2 Visi dan Misi SD N 2 Talakbroto .......................... 27

3.2.3 Tujuan Pendidikan ................................................. 27

xiii

3.3 Tujuan Pembelajaran ......................................................... 28

3.4 Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ................................... 29

3.5 Pembelajaran Berbasis Multimedia ................................... 29

3.6 Silabus............................................................................. . 31

3.7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) ......................... 33

3.8 Peta Konsep ...................................................................... 37

3.9 Wawasan Umum Gerak Benda Dan Energy…………....... 37

3.9.1 Pengertian gerak dan energy .................................. 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ..................... 39

4.1. Perancangan Konsep ......................................................... 39

4.2. Persiapan Pembuatan ........................................................ 40

4.2.1 Tahap Pra Produksi ............................................... 40

4.2.2 Pembuatan Story Board ........................................ 40

4.2.3 Pembuatan Flowchart ........................................... 58

4.3. Perancangan Desain .......................................................... 62

4.3.1 Desain Menu Pembuka ......................................... 62

4.3.2 Desain Menu Utama ............................................. 63

4.3.3 Desain Menu Bantuan Penggunaan Aplikasi ......... 63

4.3.4 Desain Menu Profil ............................................. 64

4.3.5 Desain Menu Sk Dan Kd ...................................... 64

4.3.6 Desain Menu Materi Gerak benda ........................ 65

4.3.7 Desain Menu Materi Gerak Berbutar .................... 66

4.3.8 Desain Menu Materi Gerak Menggelinding .......... 67

xiv

4.3.9 Desain Menu Materi Gerak Jatuh ......................... 68

4.3.10 Desain Menu Materi Gerak Mengalir ................... 69

4.3.11 Desain Menu Materi Gerak Memantul .................. 69

4.3.12 Desain Menu Materi Gerak Lurus ......................... 70

4.3.13 Desain Menu Materi Bentuk Benda ....................... 71

4.3.14 Desain Menu Materi Berat Atau Ringan Benda ..... 72

4.3.15 Desain Menu Materi Lintasan Benda ..................... 73

4.3.16 Desain Menu Materi Gaya .................................... 74

4.3.17 Desain Menu Materi Energi .................................. 75

4.3.18 Desain Menu Materi Energi Cahaya ...................... 75

4.3.19 Desain Menu Energi Panas .................................... 76

4.3.20 Desain Menu Energi Bunyi………………………... 77

4.3.21 Desain Menu Energi Listrik………………………... 78

4.3.22 Desain Menu Materi Kegunaan…………………… 79

4.3.23 Desain Menu Materi Latihan Soal………………… 80

4.4. Tahap Proses Pembuatan................................................... 80

4.4.1 Pembuatan Animasi ............................................... 80

4.4.2 Pembuatan Button ................................................. 85

4.4.3 Input Suara ........................................................... 86

4.5. Implementasi Media Pembelajaran .................................... 87

4.5.1 Tampilan Menu Pembuka ...................................... 87

4.5.2 Tampilan Menu Utama. ......................................... 87

4.5.3 Tampilan Menu Bantuan Penggunaan Aplikasi ..... 88

xv

4.5.4 Tampilan Menu Profil . ........................................ 89

4.5.5 Tampilan Menu Sk Dan Kd. .................................. 90

4.5.6 Tampilan Menu Materi Utama Gerak Benda . ....... 90

4.5.7 Tampilan Menu Materi Gerak Berputar . ............... 91

4.5.8 Tampilan Menu Materi Gerak Menggelinding . ..... 92

4.5.9 Tampilan Menu Materi Gerak Jatuh. ..................... 92

4.5.10 Tampilan Menu Materi Gerak Mengalir. ................ 93

4.5.11 Tampilan Menu Materi Gerak Memantul. .............. 94

4.5.12 Tampilan Menu Materi Gerak Lurus ..................... 95

4.5.13 Tampilan Menu Materi Bentuk Benda . ................. 96

4.5.14 Tampilan Menu Materi Berat Atau Ringan Benda. 97

4.5.15 Tampilan Menu Materi Lintasan Benda . ............... 98

4.5.16 Tampilan Menu Materi Gaya. ................................ 99

4.5.17 Tampilan Menu utama Materi energy . .................. 100

4.5.18 Tampilan Menu Materi Energy Cahaya.................. 100

4.5.19 Tampilan Menu Materi Energy Panas. ................... 101

4.5.20 Tampilan Menu Materi Energy Bunyi……… ....... 102

4.5.21 Tampilan Menu Materi Energy Listrik………… ... 103

4.5.22 Tampilan Menu Kegunaan………………… .......... 104

4.5.23 Tampilan Menu Latihan Soal……………….......... 105

4.6. Uji Coba Program . ........................................................... 106

4.7. Hasil Pengujian . ............................................................... 107

4.7.1 Penilaian Guru IPA kelas 3 … ............................... 108

xvi

4.7.2 Penilaian yang Diujikan Siswa Kelas 3. ................. 109

BAB V PENUTUP ............................................................................... 111

5.1. Kesimpulan ...................................................................... 111

5.2. Saran ................................................................................ 112

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 113

LAMPIRAN

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.6 : Silabus Pembelajaran IPA .. ................................................. 31

Tabel 3.7 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA .............................. 33

Tabel 4.1 : Story Board Aplikasi ........................................................... 41

Tabel 4.2 : Penilaian Kuesioner Guru IPA Kelas 3 ............................... 107

Tabel 4.3 : Lembar Jawab Uji Siswa ..................................................... 118

Tabel 4.4 : Hasil Penilaian Guru IPA Kelas 3 ........................................ 119

Tabel 4.5 : Hasil Penilaian Post Tes Pada 12 Siswa .............................. 110

xviii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1: Diagram Flowchart Menu Utama ............................................. 59

Gambar 4.2: Diagram Flowchart Menu Materi ............................................. 60

Gambar 4.3: Diagram Flowchart Profil ......................................................... 61

Gambar 2.1: Area Kerja Adobe Flash CS3 .................................................... 10

Gambar 4.4: Layout Menu Pembuka ............................................................. 62

Gambar 4.5: Layout Menu Utama ................................................................. 63

Gambar 4.6: Layout Menu Bantuan Penggunaan Aplikasi ............................. 63

Gambar 4.7: Layout Menu Profil ................................................................. 64

Gambar 4.8: Layout Menu Sk Dan Kd ......................................................... 65

Gambar 4.9: Layout Menu Menu Utama Dalam Meteri Gerak Benda ............ 66

Gambar 4.10: Layout Menu Meteri Gerak Berputar ...................................... 67

Gambar 4.11: Layout Menu Materi Gerak Menggelinding ............................ 68

Gambar 4.12: Layout Menu Materi Jatuh ...................................................... 69

Gambar 4.13: Layout Menu Materi Menumengalir ........................................ 69

Gambar 4.14: Layout Menu Materi Memantul............................................... 70

Gambar 4.15: Layout Menu Materi Lurus ..................................................... 71

Gambar 4.16: Layout Menu Materi Bentuk Benda ........................................ 72

Gambar 4.17: Layout Menu Materi Berat Atau Ringan Benda ....................... 73

Gambar 4.18: Layout Menu Materi Lintasan Benda ...................................... 73

Gambar 4.19: Layout Menu Materi Gaya ...................................................... 74

Gambar 4.20: Layout Menu Utama Dalam Energy ........................................ 75

xix

Gambar 4.21: Layout Menu Materi Energy Cahaya ....................................... 76

Gambar 4.22: Layout Menu Materi Energy Panas ......................................... 77

Gambar 4.23: Layout Menu Materi Energy Bunyi ......................................... 78

Gambar 4.24: Layout Menu Meteri Energy Listrik ....................................... 79

Gambar 4.25: Layout Menu Meteri Kegunaan ............................................... 79

Gambar 4.26: Layout Menu Latihan Soal ...................................................... 80

Gambar 4.27: Tampilan Menu Pembuka ....................................................... 87

Gambar 4.28: Tampilan Menu Utama ........................................................... 88

Gambar 4.29: Tampilan Menu Bantuan Pengguna Aplikasi .......................... 88

Gambar 4.30: Tampilan Menu Profil ............................................................. 89

Gambar 4.31: Tampilan Menu Sk Dan Kd .................................................... 90

Gambar 4.32: Tampilan Menu Utama Materi Gerak Benda ........................... 90

Gambar 4.33: Tampilan Menu Materi Gerak Berputar .................................. 91

Gambar 4.34: Tampilan Menu Materi Gerak Menggelinding ........................ 92

Gambar 4.35: Tampilan Menu Materi Gerak Jatuh ........................................ 92

Gambar 4.36: Tampilan Menu Materi Gerak Mengalir .................................. 93

Gambar 4.37: Tampilan Menu Materi Gerak Memantul ................................ 94

Gambar 4.38: Tampilan Menu Materi Lurus ................................................. 95

Gambar 4.39: Tampilan Menu Materi Bentuk Benda .................................... 96

Gambar 4.40: Tampilan Menu Materi Berat Atau Ringan Benda ................... 97

Gambar 4.41: Tampilan Menu Materi Lintasan Benda .................................. 98

Gambar 4.42: Tampilan Menu Materi Gaya .................................................. 99

Gambar 4.43: Tampilan Utama Menu Materi Energy .................................... 100

xx

Gambar 4.44: Tampilan Menu Materi Energy Cahaya ................................ 101

Gambar 4.45: Tampilan Menu Materi Energy Panas ..................................... 102

Gambar 4.46: Tampilan Menu Materi Energy Bunyi ..................................... 102

Gambar 4.47: Tampilan Menu Materi Energy Listrik .................................... 103

Gambar 4.48: Tampilan Menu Materi Kegunaan ........................................... 104

Gambar 4.49: Tampilan Menu Materi Latihan Soal ....................................... 105

Gambar 4.50: Grafik Nilai Post Tes .............................................................. 109

Gambar 5.1 : Foto sosialisasi aplikasi............................................................ 113

Gambar 5.2: Foto sosialisasi aplikasi............................................................. 113



88

4.5 Implementasi Media Pembelajaran

4.5.1 Tampilan Menu Pembuka

Menu pembuka maksudnya tampilan pertama kali memulai masuk

ke dalam aplikasi. Ada animasi pembuka kemudian muncul tulisan

beserta animasi anak sd yang berbicara dan tombol masuk untuk

memulai menjalankan aplikasi. Setelah tombol ditekan maka tampilan

akan berpindah ke menu utama.

Berikut tampilan menu pembuka :

Gambar 4.27 Tampilan menu pembuka

4.5.2 Tampilan Menu Utama

Pada tampilan menu utama berisi menu sk dan kd, materi gerak

benda ( materi yang mempengaruhi gerak, materi energy, kegunaan,

latihan soal, profil, home, home, dan keluar Ada animasi anak sd, yang

89

menunjukkan cara penggunaan aplikasi pada menu utama dan juga

animasi nama sekolah.

Berikut tampilan menu utama :

Gambar 4.28 Tampilan menu utama

4.5.3 Tampilan Menu Panduan Aplikasi

Pada menu bantuan ini menerangkan tentang kegunaan tombol-

tombol pada aplikasi.

Berikut tampilan menu bantuan penggunaan aplikasi:

90

Gambar 4.29 Tampilan menu bantuan penggunaan aplikasi

4.5.4 Tampilan Menu Pofil

Pada menu profil terdapat biodata penulis, tentang aplikasi, tanks

to, tombol menu untuk menuju ke menu menu, seperti tombol menu

biodata ke menu tentang maupun ke menu tanks to atau sebaliknya .

Berikut tampilan menu profil :

91

Gambar 4.30 Tampilan menu profil

4.5.5 Tampilan Menu Sk Dan Kd

Pada menu ini berisi standar kompetensi, kompetensi dasar,

indikator..

Berikut tampilan menu tujuan pembelajaran :

Gambar 4.31 Tampilan menu sk dan kd

92

4.5.6 Tampilan Menu Utama Gerak Benda

Pada menu ini berisi tentang meteri gerak benda yaitu gerak benda

berputar, menggelinding, jatuh, mengalir, lurus. Ada animasi anak sd

yang memberikan kesan dari suara yang akan dimasukkan pada media

pembelajaran ini.

Berikut tampilan menu utama dalam gerak benda :

Gambar 4.32 Tampilan menu utama dalam gerak benda.

4.5.7 Tampilan Menu Materi Gerak Berputar

Pada tampilan menu materi gerak berputar berisi tentang materi

gerak berputar yaitu rotasi bumi dan bulan. Dan juga terdapat tombol

sound untuk mengaktifkan suara sehingga memberikan kesan suara

93

yang akan dimaksukan ke media pembelajaran. Terdapat animasi anak

SD.

Gambar 4.33 Tampilan menu materi gerak berputar

4.5.8 Tampilan Menu Menggelinding

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi menggelinding.

Dan juga terdapat tombol back. Dan terdapat animasi anak sd dengan

menerangkan suaranya, animasi bola menggelinding di bidang miring

dan isi tentang materi dari gerak menggelinding

Berikut tampilan menu gerak benda menggelinding :

94

Gambar 4.34 Tampilan menu materi gerak benda menggelinding

4.5.9 Tampilan Menu Materi gerak benda jatuh

Pada tampilan menu materi gerak jatuh berisi tentang materi

gerak jatuh dan berisi tentang suaranya yang memberikan kesan . Dan

juga terdapat tombol back yang fungsinya kembali ke menu utama

dalam materi gerak benda. Terdapat animasi anak sd menerangkan

dengan suaranya.

Berikut tampilan menu materi gerak jatuh :

95

Gambar 4.35 Tampilan menu materi gerak jatuh

4.5.10 Tampilan Menu Materi Mangalir

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi gerak benda

mengalir. Dan Terdapat animasi anak SD menerangkan dengan

suaranya, animasi air terjun.

Dan juga terdapat tombol sound untuk mengaktifkan suara

sehingga memberikan kesan suara yang akan dimaksukan ke media

pembelajaran. Terdapat tombol menu back kembali kemenu utama

dalam menu gerak benda

Berikut tampilan menu materi gerak benda mengalir :

96

Gambar 4.36 Tampilan menu materi gerak benda mengalir

4.5.11 Tampilan Menu Materi materi gerak benda memantul

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi gerak benda memantul.

Dan Terdapat animasi anak SD menerangkan dengan suaranya, animasi bola

ketika di pantulkan di bidang pantulan.

Dan juga terdapat tombol sound untuk mengaktifkan suara sehingga

memberikan kesan suara yang akan dimaksukan ke media pembelajaran.

Terdapat tombol menu back kembali kemenu utama dalam menu gerak benda

Berikut tampilan menu materi gerak benda memantul:

97

Gambar 4.37 Tampilan menu materi gerak benda memantul

4.5.12 Tampilan Menu Materi gerak benda lurus

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi gerak benda lurus. Dan

Terdapat animasi anak SD menerangkan dengan suaranya, animasi kereta api.

Dan juga terdapat tombol sound untuk mengaktifkan suara sehingga

memberikan kesan suara yang akan dimaksukan ke media pembelajaran.

Terdapat tombol menu back kembali kemenu utama dalam menu gerak benda

Berikut tampilan menu materi gerak benda lurus :

98

Gambar 4.38 Tampilan menu materi gerak benda lurus

4.5.13 Tampilan Menu Materi Yang Mempengaruhi Gerak Benda Yaitu

Bentuk Benda

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi yang

mempengaruhi gerak benda . Dan juga terdapat menu- menu lainya

sepert, berat atau ringan benda , lintasan benda dan gaya. Terdapat

animasi anak SD di samping kanan yang menerangakan dengan

suaranya, animasi kertas lembar dan kertas di remas ketika di jatuhkan

dengan bersama .

Berikut tampilan menu materi bentuk benda :

99

Gambar 4.39 Tampilan menu materi bentuk benda

4.5.14 Tampilan Menu Materi Yang Mempengaruhi Gerak Benda Yaitu

Berat Atau Ringan Benda

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi yang mempengaruhi

gerak benda yaitu berat atau ringan benda. Dan juga terdapat menu- menu

lainya sepert, bentuk benda , lintasan benda dan gaya. Terdapat animasi anak

SD di samping kanan yang menerangakan dengan suaranya, animasi batu dan

kertas sama-sama ditiup dan hasilnya kertas yang bergerak.

Terdapat tombol menu kembali berfungsi untuk kembali ke menu

utama gerak benda.

Berikut tampilan menu materi berat atau ringan benda :

100

Gambar 4.40 Tampilan menu materi berat atau ringan benda

4.5.15 Tampilan Menu Materi Yang Mempengaruhi Gerak Benda yaitu

lintasan benda


gerak benda yaitu lintasan benda . Dan juga terdapat menu- menu lainya sepert,

bentuk benda , berat atau ringan dan gaya. Terdapat animasi anak SD di

samping kanan yang menerangakan dengan suaranya, animasi mobil a

berjalan di jalan yang rata dan mobil b berjalan di jalan yang tidak rata,

sehingga mobil a berjalan lebih cepat dan mobil b berjalan lambat.


utama gerak benda.

Berikut tampilan menu materi yang mempengaruhi gerak benda yaitu

lintasan benda :

101

Gambar 4.41 Tampilan menu materi yang mempengaruhi gerak benda

yaitu lintasn benda

4.5.16 Tampilan Menu Materi Yang Mempengaruhi Gerak Yaitu Gaya


gerak benda yaitu gaya . Dan juga terdapat menu- menu lainya sepert, bentuk

benda , berat atau ringan dan bentuk benda. Terdapat animasi anak SD di

samping kanan yang menerangakan dengan suaranya, animasi anak bermain

kelereng, kelereng ketika di sentil merupakan gaya


utama gerak benda.

Berikut tampilan menu materi yang mempengaruhi gerak benda yaitu

gaya :

102

Gambar 4.42 Tampilan menu materi yang mempengaruhi gerak benda

yaitu gaya.

4.5.17 Tampilan Menu Materi Energy

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi energy. Dan juga

terdapat menu-menu materi energy seperti energy cahaya, energy panas

, energy bunyi, energy listrik. Terdapat animasi anak SD menerangkan

dengan suaranya, Terdapat tombol menu sound yang berfungsi untuk

mengaktifkan suara pada media pembelajaran yang memberikan kesan

terhadap media pembelajaran ini.

Berikut tampilan menu utama dalam materi energy:

103

Gambar 4.43 Tampilan menu utama dalam meteri energy

4.5.18 Tampilan Menu materi energy cahaya Pada tampilan menu materi berisi tentang materi energy cahaya. Dan

Terdapat animasi anak SD menerangkan dengan suaranya. Dan juga terdapat

tombol sound untuk mengaktifkan suara sehingga memberikan kesan suara

yang akan dimaksukan ke media pembelajaran ini. Terdapat tombol menu

kembali yang benrfungsi untuk ke menu utama dalam materi energy.

Berikut tampilan menu materi energy cahaya :

104

Gambar 4.44 Tampilan menu materi energy cahaya

4.5.19 Tampilan Menu materi energy panas

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi energy panas. Dan





Berikut tampilan menu materi energy panas :

105

Gambar 4.45 Tampilan menu materi energy panas

4.5.20 Tampilan Menu materi energy bunyi

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi energy bunyi. Dan





Berikut tampilan menu materi energy panas :

106

Gambar 4.46 Tampilan menu materi energy bunyi

4.5.21 Tampilan Menu materi energy listrik

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi energy listrik. Dan


tombol sound dan tombol tanda tanya tombol sound berfungsiuntuk

mengaktifkan suara sehingga memberikan kesan suara yang akan dimaksukan

ke media pembelajaran ini dan tombol tanda tanya berfungsi untuk melihat

gambar. Terdapat tombol menu kembali yang benrfungsi untuk ke menu utama

dalam materi energy.

Berikut tampilan menu materi energy listrik :

107

Gambar 4.47 Tampilan menu materi energy listrik

4.5.22 Tampilan Menu Video

Pada tampilan menu materi berisi tentang materi video gerak benda dan

energi. Terdapat video dan penjelasan tentang gerak benda maupun energy .

Terdapat animasi anak SD menerangkan dengan suaranya.

Berikut layout menu materi kegunaan:.

Berikut tampilan menu video :

108

.

Gambar 4.48 Tampilan menu materi kegunaan

4.5.23 Tampilan Menu Latihan Soal

Pada menu latihan soal terdapat soal-soal sesuai dengan Lembar Kerja

Siswa(LKS) dan buku paket Ilmu Pengetahuan Alam kelas III dari materi gerak

benda dan energy. Terdapat 20 soal pilihan ganda yang berbeda. Serta masing-

masing nomer mendapatkan nilai 1 jika jawabannya benar.

Tombol yang ada seperti tombol selanjutnya untuk menuju ke soal

selanjutnya, animasi siswa berfikir, dan animasi nama sekolah.

Berikut tampilan menu latihan soal :

109

Gambar 4.49Tampilan menu latihan soal

4.6 Uji Coba Program

Pengujian berfungsi untuk melihat sejauh mana aplikasi berjalan. Dalam

pengujian ini penulis menggunakan teknik kuesioner. Dengan teknik ini akan

dilakukan evaluasi aplikasi sebelum dan sesudah uji coba aplikasi pada

responden.

Sebelum dan sesudah dilakukan uji coba aplikasi, responden yang

dilibatkan dalam pengujian ini diminta mengisi kuesioner untuk melihat

perbandingan, maka tahap pengujian selanjutnya adalah pengisian kuesioner.

Responden yang dilibatkan dalam pengujian ini adalah guru Ilmu Pengetahuan

Alam di SDN 2 talakbroto dan 12 siswa kelas 3. Guru diminta mengisi

kuesioner untuk menilai aplikasi media pembelajaran gerak benda dan energy

pada SDN 2 talakbroto dari 3 aspek yaitu aspek desain, aspek materi, dan aspek

bobot latihan soal. Sedangkan 12 siswa di uji dengan mengerjakan latihan soal

terlebih dahulu dengan sebelumnya di minta untuk belajar dirumah. kemudian

saat pengujian dilakukan langsung di berikan materi dan kemudian setelah

110

materi tersampaikan semua makan latihan soal tadi di berikan untuk di

kerjakan. Kuesioner ini bertujuan untuk menyimpulkan apakah tujuan

penelitian ini dapat tercapai sesuai dengan yang diharapkan.

Dan berikut ini tabel kuesioner untuk Guru Ilmu Pengetahuan Alam

kelas 3 :

Tabel 4.2 Penilaian kuesioner Guru Ilmu Pengetahuan Alam kelas 3

Petunjuk : berilah tanda centang dibawah kata SB, B, CB, atau KB Keteranagan : SB= sangat baik, B= baik, CB= cukup baik, dan KB= kurang baik.

SB B CB KB

1. Desain Media Pembelajaran

2. Materi yang disampaikan

3. Bobot pada latihan soal

111

Berikut ini lembar jawaban yang akan diujikan untuk siswa :

Tabel 4.3 Lembar jawab uji siswa

Latihan Soal

1. A B C D 11. A B C D

2. A B C D 12. A B C D

3. A B C D 13. A B C D

4. A B C D 14. A B C D

5. A B C D 15. A B C D

6. A B C D 16. A B C D

7. A B C D 17. A B C D

8. A B C D 18. A B C D

9. A B C D 19. A B C D

10. A B C D 20. A B C D

4.7 Hasil Pengujian

4.7.1 Penilaian Guru Ilmu Pengetahuan Alam kelas 3

Hasil penilaian kuesioner uji aplikasi yang diisi Guru Ilmu

Pengetahuan Alam kelas III terdapat beberapa kriteria : sangat baik (SB),

baik (B), cukup baik (CB), dan kurang baik (KB). Berikut adalah hasil

penilaian yang telah diisi oleh Guru Ilmu Pengetahuan Alam kelas III :

Tabel 4.4 Hasil penilaian Guru Ilmu Pengetahuan Alam kelas III

112

Petunjuk : berilah tanda centang dibawah kata SB, B, CB, atau KB Keteranagan : SB= sangat baik, B= baik, CB= cukup baik, dan KB= kurang baik.

SB B CB KB

1. Desain Media Pembelajaran

2. Materi yang disampaikan

3. Bobot pada latihan soal

Berdasarkan hasil dari tiap-tiap aspek pada keterangan diatas,

maka dapat disimpulkan aplikasi ini telah memenuhi kriteria. Dimana

setiap aspek mendapatkan penilaian, dan dapat disimpulkan bahwa :

1. Aspek Desain media pembelajaran : desain yang telah dibangun pada

aplikasi media pembelajaran ini sudah siap digunakan.

2. Aspek materi : materi pada aplikasi sudah sesuai dengan silabus.

3. Aspek bobot pada latihan soal : bobot latihan soal sudah sesuai dengan

ketentuan pihak guru.

4.7.2 Penilaian yang diujikan siswa kelas 3

Penilaian yang telah diujikan kepada 12 siswa kelas 3 terdiri dari

1x (kali) tes. diberikan materi terlebih dahulu setelah itu diberikan latihan

soal. Berikut hasil dari tes :

Tabel 4.5 Hasil penilaian tes pada 12 siswa

113

No Nama Siswa Nilai Nilai Rata-rata

Kelas 1. Andika 60

75.83

2. Apprilia 85 3. Azzahra 85 4. Fahri 85 5. Febri 85 6. Hernis 85 7. Ilham 50 8. Novita 70 9. Ragil 75

10. Reva 75 11. Riska 75 12. Wahyu 80

Gambar 4.50 Grafik nilai tes

Berdasarkan hasil penilaian pada tes dapat diambil kesimpulan bahwa

siswa SDN 2 talakbroto dapat mengerjakan soal dengan baik .

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

grafik tes

LAPORAN TUGAS AKHIR · 2020. 8. 28. · vi PERSEMBAHAN Laporan Tugas Akhir ini penulis persembahan...

Documents

Transcript of LAPORAN TUGAS AKHIR · 2020. 8. 28. · vi PERSEMBAHAN Laporan Tugas Akhir ini penulis persembahan...