Laporan Studi Banding Itb

7/23/2019 Laporan Studi Banding Itb

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-studi-banding-itb 1/14

PROFIL INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

1. Latar Belakang Didirikan Institut Teknologi Bandung

Institut Teknologi Bandung (ITB), didirikan pada tanggal 2 Maret 1959.

Kampus utama ITB saat ini merupakan lokasi dari sekola tinggi teknik pertama

di Indonesia. !alaupun masing"masing institusi pendidikan tinggi #ang

menga$ali ITB memiliki karakteristik dan misi masing"masing, semuan#a

mem%erikan pengaru dalam perkem%angan #ang menu&u pada pendirian ITB.

'e&ara ITB %ermula se&ak a$al a%ad kedua pulu, atas prakarsa

mas#arakat penguasa $aktu itu. agasan mula pendiriann#a terutama

dimaksudkan untuk memenui ke%utuan tenaga teknik #ang men&adi sulit karena

terganggun#a u%ungan antara negeri Belanda dan $ila#a &a&aann#a di ka$asan

usantara, se%agai aki%at pe*an#a +erang Dunia +ertama. De Te*ni*e

ooges*ool te Bandung %erdiri tanggal - uli 192/ dengan satu 0akultas de

a*ulteit an Te*nis*e !etens*ap #ang an#a mempun#ai satu &urusan de

a0deeling der !eg en !ater%ou$.

Didorong ole gagasan dan ke#akinan #ang dilandasi semangat

per&uangan +roklamasi Kemerdekaan serta $a$asan ke masa depan, +emerinta

Indinesia meresmikan %erdirin#a Institut Teknologi Bandung pada tanggal 2

Maret 1959 . Ber%eda dengan arkat pendirian lima perguruan tinggi teknik

se%elumn#a di kampus #ang sama, Institut Teknologi Bandung lair dalam

suasana penu dinamika mengem%an misi penga%dian ilmu pengetauan dan

teknologi, #ang %erpi&ak pada keidupan n#ata di %umi sendiri %agi keidupan

dan pem%angunan %angsa #ang ma&u dan %ermarta%at.

Kurun dasa$arsa pertama taun 193/"an ITB mulai mem%ina dan

melengkapi dirin#a dengan kepranataan #ang arus diadakan. Dalam periode ini

dilakukan persiapan pengisian"pengisian organisasi %idang pendidikan dan

penga&aran, serta melengkapkan &umla dan meningkatkan kemampuan tenaga

penga&ar dengan penugasan %ela&ar ke luar negeri.

Kurun dasa$arsa kedua taun 194/"an ITB di$arnai ole masa sulit #ang

tim%ul men&elang periode pertama. 'atuan akademis #ang tela di%entuk %eru%a

men&adi satuan ker&a #ang &uga %er0ungsi se%agai satuan sosial"ekonomi #ang

5



se*ara ter%atas men&adi institusi semi"otonomi. Tingkat keakademian makin

meningkat, tetapi penugasan %ela&ar ke luar negeri makin %erkurang. 'arana

internal dan kepranataan semakin diman0aatkan.

Kurun dasa$arsa ketiga taun 19/"an ditandai dengan kepranataan dan

proses %ela&ar menga&ar #ang mulai memasuki era modern dengan sarana 0isik

kampus #ang makin dilengkapi. umla lulusan sar&ana makin meningkat dan

program pas*a sar&ana mulai di%uka. Keadaan ini didukung ole makin

mem%aikn#a kondisi sosio"politik dan ekonomi negara.

Kurun dasa$arsa keempat taun 199/"an perguruan tinggi teknik #ang

semula an#a mempun#ai satu &urusan pendidikan itu, kini memiliki dua pulu

enam Departemen +rogram 'ar&ana, termasuk Departemen 'osioteknologi, tiga

pulu empat +rogram 'tudi '26Magister dan tiga Bidang 'tudi '-6Doktor #ang

men*akup unsur"unsur ilmu pengetauan, teknologi, seni, %isnis dan ilmu"ilmu

kemanusiaan.

Dasa$arsa ini akan mengantarkan ITB ke 0a&ar a%ad %aru #ang ditandai

dengan mun*uln#a %er%agai gagasan serta pemikiran ter%aik untuk

pengem%angann#a. Be%erapa diantaran#a antara lain7

1. Ba$a *epatn#a pelipatgandaan in0ormasi di a%ad %aru akan menuntut

pelaksanaan pendidikan #ang %erper*epatan, tepat $aktu, terpadu, %erkelan&utan,

dan merupakan upa#a inestasi ter%aik. Dalam upa#a ini ITB ingin menegakkan

+rogram 'ar&ana di atas pondasi penguasaan ilmu"ilmu dasar #ang koko

seingga lulusann#a senantiasa mampu men#esuaikan diri teradap peru%aan"

peru%aan #ang datang dengan *epat. +rogram +as*a 'ar&ana men&adi u&ung

tom%ak peningkatan kualitas dan kuantitas, e0isiensi dan e0ektiitas, serta

releansin#a teradap ke%utuan, seingga kontri%usi ITB %agi pem%angunannasional akan men&adi le%i %esar dan tinggi nilain#a.

2. Ba$a penguasaan dan pengem%angan ilmu pengetauan dan teknologi perlu

dilakukan se*ara utu dan terpadu, dalam suatu kipra se%agai 8esear* and

Deelopment niersit#. +engem%angan keilmuan dan teknologi di ITB

didasarkan pada ke%utuan untuk menun&ang pelaksanaan pem%angunan %angsa.

Dengan demikian ITB akan mengem%angkan dirin#a dalam riset dan manu0aktur,



teknologi komunikasi dan in0ormasi, transportasi darat"laut dan dirgantara,

lingkungan, serta %io"teknologi dan %iosains.

3. Ba$a misi penga%dian kepada mas#arakat diarapkan dapat mem%angun

$a$asan %isnis untuk kemandirian #ang merupakan modal a$al untuk

menegakkan otonomi perguruan tinggi. !a$asan %isnis untuk kemandirian

terse%ut diarakan guna merai prestasi pelaksanaan ke$a&i%an dan tugas

pendidikan dan penelitian setinggi"tinggin#a.

:. Ba$a pengem%angan ITB diarapkan %erpi&ak pada kekuatan institusi %erupa

penggunaan in0ormasi se%aik"%aikn#a, terpeliaran#a 'ta0 +enga&ar #ang

kompeten #ang tinggi mutu kemampuan dan penga%diann#a, sistem pendidikan

#ang terintegrasi, dan ker&asama #ang ter&alin erat dengan pemerinta, industri

dan lem%aga penelitian dan pendidikan di dalam dan luar negeri. 'eingga

pengem%angan #ang diren*anakan dapat dipantau se*ara %erkelan&utan dan

terukur menurut pelaksanaan tridarma perguruan tinggi, pengem%angan sum%er

da#a manusia, sarana 0isik, kepranataan norma dan tata ker&a, serta ekonomi,

sosial %uda#a dan keamanan.

5. Ba$a keinginan untuk mengem%angkan ITB terungkap dengan semangat dan

sikap ITB #ang mengakui adan#a ke%enaran keilmuan, ke%enaran keilmuan #ang

dapat didekati melalui o%serasi disertai analisis #ang rasional. Ba$asan#a

menge&ar dan men*ari ke%enaran ilmia terse%ut adala ak setiap insan di %umi,

dan ilmu pengetauan serta teknologi agar diman0aatkan se%esar"%esarn#a untuk

mense&aterakan umat manusia, dan mas#arakat %angsa Indonesia pada

kususn#a.

Kurun dasa$arsa kelima taun 2///"an Institut Teknologi Bandung #ang

status ukumn#a se%agai instansi pemerinta dalam %entuk &a$atan negeri padatanggal 23 Desem%er 2///, +emerinta melalui +eraturan +emerinta o. 155

taun 2/// tela menetapkan Institut Teknologi Bandung se%agai suatu Badan

ukum Milik egara.

+erguruan Tinggi egeri dengan status Badan ukum adala sesuatu

tanpa preseden dalam se&ara +endidikan Tinggi di Indonesia. al ini dia$ali

dengan ter%itn#a ++ o. 31 taun 1999 tentang +enetapan +erguruan Tinggi

egeri se%agai Baan ukum #ang kemudian disusul dter%itn#a ++ o. 155 taun



2/// tentang +enetapan Institut Teknologi Bandung men&adi Baan ukum Milik

egara. Maka dengan ter%itn#a ++ 155 terse%ut, se&ak tanggal 23 Desem%er 2///

#ang lalu ITB resmi men&adi Badan ukum se%agaimana la#akn#a %adan ukum

lainn#a #ang di%enarkan melaksanakan segala per%uatan ukum #ang tidak

melanggar ukum serta peraturan perundang"undangan #ang %erlaku.

+ertim%angan pertama #ang ditin&au dalam ++ o. 31 se*ara singkat adala

adan#a glo%alisasi #ang menim%ulkan persaingan #ang ta&am. Maka untuk

meningkatkan da#a saing nasional di%utukan +T #ang dapat mem%angun

mas#arakat madani #ang demokratis dan mampu %ersaing se*ara glo%al. ntuk itu

+T, termasuk ITB, arus memperole kemandirian, otonomi dan tanggung &a$a%

#ang le%i %esar. +enekann#a ada pada adan#a proses glo%alisasi.

2. Fakultas-fakultas di Istitut T!k"l"#i Badu# $

1. akultas Matematika dan Ilmu +engetauan ;lam ( MI+;)

akultas Matematika dan Ilmu +engetauan ;lam ( MI+; )

mempun#ai 5 &urusan, #aitu 7 &ursan Biologi, &urusan armasi, &urusan isika,

&ursan Kimia, dan &urusan Matematika. 'etela %er&alan - taun, kemudian

didirikan ;stronomi pada taun 195/. sem%ilan taun kemdian didirikan &rusan

eo0isika dan Meteorologi tepatn#a pada taun 1959.

2. akltas Teknologi Mineral

+ertamakali %erdiripada tan 19:9, akultas Teknologi Mineral

mempun#ai 2 &rsan #aitu 7 &urusan Teknik eologi dan &urusan Teknik

+ertam%angan. 'elan&utn#a pada taun 1932 didirikan &urusan Teknik

+ermin#akan.

-. akultas Teknelogi Indstri (TI)akultas Teknologi Indstri didirikan pada taun 19:/, %aru mempun#ai

dua &urusan #aitu 7 &urusan Teknik Kimia dan Teknik Mesin. 'etaun kemudian

didirikan &urusan Teknik <lektro (19:1). Dilan&utkan dengan didikann#a &urusan

Teknik isika pada taun195/. kemudian TI menam%a dua &urusan %aru lagi

#aitu 7 Teknik Industri taun 1941 dan Teknik In0ormatika pada taun 192.

:. akultas Teknik 'ipil dan peren*anaan (T'+)



urusan Teknik 'ipil dan +eren*anaan adala &urusan #ang pertama kali

didirikan ole akultas teknik 'ipil dan +eren*anaan pada taun 192/. pada taun

195/ didikan dua &urusan #aitu 7 Teknik ;rsitektur dan eodesi. 'em%ilan taun

kemudian didikan &urusan Teknik +lanologi. +ada taun 1932, akltas Teknik

'ipil dan +eren*anaan menam%a satu &urusan #aitu &urusan Teknik Lingkungan.

5. akultas 'eni 8upa dan Desain

urusan 'eni Murni merupakan &urusan #ang pertama kali dimiliki ole

akultas seni rupa dan Desain pada tau 1953, kemdian pada taun1934 didikan

&urusan mata kulia Dasar mum. urusan mata kulia Dasar umum ini %ukanla

satu &urusan pendidikan #ang mengasilkan lulusan sar&ana tetapi mem%erikan

pela#anan mata klia $a&i% tertentu untuk program pendidikan untuk sar&ana.

akultas 'eni 8upa dan Desain menam%a satu &urusan lagi #aitu pada taun 19:

#aitu &urusan Desain.

3. K!"%#aisasia

ITB dipimpin ole 8ektor #ang diangkat ole +residen untuk masa &a%atan

empat taun. Didalam pelaksanaan tugas dan pimpinann#a, re*tor di%antu ole

lima orang pem%antu re*tor, #aitu pem%antu re*tor %idan ;kademik, Bidang

;dministrasi umum, Bidang Kemaasis$aan, Bidang Komunikasi dan

+engem%angan, dan Bidang +engem%angan, +eren*anaan dan +engem%angan.

Disamping itu re*tor pula di%antu ole dua lem%aga, #ang masing"masing

dipimpin ole seorang ketua7 Ketua Lem%aga +enelitian ( L+ ) dan Lem%aga

+enga%dian Kepada Mas#arakat ( L++M"ITB ).

+elaksanaan di %idang teknik dan administrasi ditangani ole dua

perangkat pem%antu pimpinan #aitu Biro ;dministrasi ;kademik dan

Kemaasis$aan ( B;;K ) dan Biro ;dministrasi umum ( B; ).Dalam menun&ang akademik, ITB ditun&ang ole sepulu nit +elaksana

Teknis ( +T ), #aitu 7 +erpustakaan ITB, +usat Komputer dan In0ormasi,

=%seratorium Bps*a, +usat Baasa, =la 8aga, +endidikan, +usat Keseatan

Keluarga, +ener%it ITB, >a#asan Lem%aga ;0iliasi +enelitian dan Industri ITB

dan Koperasi Keluarga +ega$ai ITB.



8ektor, para pem%antu re*tor, ketua lem%aga, para dekan 0akultas, direktur

politeknik, serta direktur program pas*a sar&ana, merupakan pimpinan eksekuti0

tingkat institute.

Dekan memimpin 0akultas dengan %antuan tiga orang pem%antu dekan

#aitu7 +em%antu Dekan Bidang ;kademik, +em%antu Dekan Bidang ;dministrasi

mum, serta +em%antu Dekan Bidang Kemaass$aan.

Ketua &urusan #ang di%antu ole 'ekertaris &urusan memimpin &urusan. Di

&urusan terdapat la%oratorium dan studio untuk pelaksanaan pendidikan dan

penelitian.

+rogram Taap +ersiapan Bersama se*ara administratie dikelola ole

Ketua +rogram T+B #ang melaksanakan tugasn#a di%antu ole 'ekertaris Bidang

+endidikan dan 'ekertaris Bidang Kemaasis$aan.

'enat ITB merupakan %adan normatie tertinggi #ang anggotan#a terdiri

dari pimpinan eksekuti0 tingkat institute, para guru %esar dan $akil"$akil 0akultas

Ditingkat 0akultas, 'enat 0akultas men&alankan %adan normatie.

;nggotan#a terdiri dari dekan 0akultas, para guru %esar dilingkungan 0akultas

serta %e%erapa $akil &urusan di%e%erapa 0akultas #ang %ersangkutan. Ditingkat

&urusan, Ma&elis +er$akilan dipili ole 'ta0 +enga&ar pada setiap &urusan.

&. 'ITA

+usat Teknologi Instrumentasi dan ;utomasi ( ?IT; ITB ) se*ara resmi

di%entuk pada taun 2//5 untuk men&adi $ada antar kegiatan dan disiplin ilmu

#ang mendukung %idang instrumentasi dan otomasi. +ada taap a$al kegiatan

tela terli%at %er%agai la%oratorium dan sta00 dari Departemen isika, Teknik

Kimia, Teknik <lektro, Kimia, armasi, dan Teknik isika. ;da 3 %idang kegiatan

#ang diren*anakan se%agai 0o*us penelitian dan pengem%angan, #aitu 71. 8eerse <ngineering teradap peralatan instrumentasi di lapangan maupun

peralatan"peralatan pengontrol, #ang %erguna %agi keperluan re"engineering

maupun upa#a untuk memperpan&ang usia pemakaian peralatan

2. Industrial Data ?ommuni*ation #ang mengka&i proto*ol standard an

mengem%angkan antar muka ( inter0a*e ) untuk &aringan peralatan instrumentasi

di lapangan dan &aringan di pusat pengendalian guna men#ediakan data dan

in0ormasi #ang diperlukan untuk pengelolaan pa%rik (plamt in0ormation s#stem)



-. Logi* @ 'a0et# '#stem untuk analis dan pengu&ian (eri0i*ation) s#stem logika

dan sekuensial #ang digunakan dalam pengoperasian maupun pengamanan proses,

untuk keperluan per%aikan ran*angan dan implementasi tanpa mengganggu proses

dan s#stem #ang terpasang

:. ;nal#ti*al Instrumentation untuk penanganan sistem dan peralatan #ang

mengukur %esaran analitik di la%oratorium maupun di lapangan, #ang %erguna

untuk men&aga dn meningkatkan kualitas produksi, seperti peralatan as

?romatograp#, 'pe*tometr#, <le*trometr# dan A"8a#

5. Metering '#stem #ang mengka&i sistem peralatan dalam transaksi pen#aluran

min#ak dan gas, seperti metering po$er, lo$ *omputer, automati* tank gauging,

serta integrasi dengan sistem mana&emen pengoperasian se*ara otomatis

3. irtual +lant 'imulator #ang memodelkan perilaku proses industri dan dapat

digunakan se*ara interakti0 untuk keperluan pelatiandan men&adi kompetensi

operator dan teknisi pemeliaraan serta untuk keperluan"keperluan optimasi

proses



(. St%uktu% O%#aisasi 'ITA

1 St%uktu% O%#aisasi 'ita

2. LANGKA)-LANGKA) STRATEGIS PENGOPTI*ALAN ITB

ntuk mengem%angkan isi ITB di taun 2/2/ tidakla lepas dari

perkem%angan #ang le%i luas dalam tingkat lokal, glo%al, regional maupun

perkem%angan ilmu pengetauan dan teknologi #ang ter&adi ingga ke masa itu.

Di tingkat nasional, meskipun suda dirumuskan ole M+8, suatu peren*anaan

nasional untuk mengimplementasikan isi 2/2/ %elum terpu%likasi se*ara luas

seperti peren*anaan dalam 8epelita pada masa orde %aru. Meskipun demikian



Tap M+8 tentang isi Indonesia 2/2/ dan a*uan dari Kementerian 8iset dan

Teknologi #ang mengkonsentrasikan sasaran dalam pangan dan energi %isa

dipergunakan se%agai masukan dalam pengem%angan isi di ITB dan langka"

langka strategis #ang %erkaitan dengan isi terse%ut.

IV.A Visi ITB 2020

isi ITB untuk taun 2/2/ adala se%agai %erikut 7

1. Mengem%angkan diri se%agai perguruan tinggi teknik ter%aik se ;sia Tenggara

2. 'e%agai induk dari pendidikan %er%asis ilmu pengetauan dan teknologi di

Indonesia dengan meman0aatkan kema&uan teknologi in0ormasi dan meningkatkan

ker&asama dalam %er%agai %idang ilmu

-. 'e%agai pusat penelitian ilmu pengetauan dan teknologi %er%asis

peman0aatan sum%er keka#aan alam nusantara dengan meman0aatkan

perkem%angan ilmu pengetauan dan teknologi dan mengem%angkan *ara"*ara

untuk mengam%il, mengola dan meman0aatkan keka#aan alam terse%ut untuk

kese&ateraan mas#arakat, dengan %erpi&ak pada prinsip kearmonisan keidupan,

keadilan sosial, dan kelestarian

:. 'e%agai pusat pengem%angan sum%er da#a manusia Indonesia #ang

pro0esional dan mampu %ersaing dengan tenaga ker&a dari luar di era perdagangan

%e%as antar negara

IV.B. Langkah-Langkah Strategis

ntuk men*apai isi ITB di taun 2/2/, ITB perlu untuk melakukan

langka"langka strategis 7

1. Meningkatkan akses dan ke%erasilan maasis$a dalam menempu studi

dalam sistem pendidikan #ang dinamis, interakti0,dan e0ekti0 dalam sistem #ang0leksi%el

2. Mengoptimalkan perkem%angan teknologi in0ormasi dalam sistem

perkuliaan, pen#e%aran in0ormasi, komunikasi, ker&asama antar disiplin ilmu

maupun dalam pengam%ilan keputusan

-. Mengem%angkan program pendidikan sar&ana teknik dan sains dari %er%agai

uniersitas6politeknik daera

:. Mengem%angkan diri se%agai agen"agen pertum%uan ekonomi nasional



5. +usat 'tudi Bio"Teknologi, ano Teknologi dan ;ntar Disiplin Ilmu

+engetauan di Indonesia dalam rangka peman0aatan se*ara optimal sum%er da#a

alam Indonesia

'e*ara detail langka"langka strategis di atas di$u&udkan dalam %entuk

se%agaimana di %a$a ini7

1. Meningkatkan akses dan keberhasilan mahasiswa dalam menempuh studi

dalam sistem pendidikan ang dinamis! interakti"!dan e"ekti" dalam sistem ang

"leksibel

+erkem%angan ilmu pengetauan dan teknologi dalam taun 2/2/ akan

memungkinkan ter&adin#a perom%akan dalam sistem pendidikan di perguruan

tinggi. Dengan meman0aatkan perkem%angan teknologi in0ormasi dan

telekomunikasi, sistem pendidikan akan men&adi le%i dinamis, interakti0 dan

e0ekti0 .Dalam al sistem pendidikan ada 2 sistem #ang %isa dikem%angkan7

a. Mahasiswa tingkat sar#ana$

Maasis$a pada tingkat sar&ana %isa meman0aatkan dengan optimal sistem

distan*e learning. Keadiran se*ara 0isik di kampus le%i %an#ak dalam al

praktikum maupun penelitian dasar tingkat sar&ana. Dengan men&alin ker&asama

#ang le%i erat %aik dengan instansi pemerintaan maupun s$asta, maasis$a

diarapkan le%i %an#ak keterli%atannn#a dengan dunia peker&aan se*ara

langsung dengan mengikuti proses magang se%agai management trainee sam%il

mengikuti kulia se*ara online sesuda men#elesaikan kulia tingkat sar&ana

muda. +enin&auan kulia matrikulasi (T+B) perlu dilakukan misalkan dengan

memindakan %o%ot kulia matrikulasi di tingkat 'MT; seingga maasis$a

langsung %erinteraksi dengan kulia #ang %erkaitan dengan %idang #ang diam%il.b. Mahasiswa pas%a sar#ana$

ntuk maasis$a pas*a sar&ana, intensitas keadiran se*ara 0isik di kampus le%i

%esar di%andingkan di tingkat sar&ana. Dengan %erkurangn#a keadiran

maasis$a tingkat sar&ana di kampus, maka ITB %isa mengkonsentrasikan diri

dalam %idang penelitian dengan meli%atkan le%i intensi0 maasis$a pas*a

sar&ana %aik di tingkat '2 ataupun '- se%agai peneliti di %a$a %im%ingan dosen

senior. +ada %e%erapa %idang tertentu, di tingkat '2 ataupun '- %isa %erlokasi di



luar kampus &ika memang diperlukan misaln#a %erlokasi di BT ataupun di

daera industri tertentu #ang memiliki 0asilitas penelitian ataupun pengem%angan

#ang le%i lengkap.

2. Meng&ptimalkan perkembangan tekn&l&gi in"&rmasi dalam sistem

perkuliahan! penebaran in"&rmasi! k&munikasi! ker#asama antar disiplin ilmu

maupun dalam pengambilan keputusan

Kema&uan pengem%angan dan peman0aatan ilmu dan teknologi in0ormasi

merupakan s#arat mutlak #ang arus dilakukan ole ITB &ika ingin

mempertaankan maupun meningkatkan reputasin#a se%agai perguruan tinggi

ilmu dan teknologi #ang terkemuka. 'asaran utama dalam pengem%angan ini

dilakukan dalam tiga *ara7

a. Membangun pr&gram pendidikan bertara" internasi&nal dalam bidang tekn&l&gi

dan in"&rmasi. +en*apaian tara0 internasional dilakukan dengan mem%erikan

dasar"dasar ilmu teknologi dan in0ormasi pada tingkat sar&ana, inoasi dengan

peman0aatan ilmu teknologi dan in0ormasi pada tingkat master maupun doktor.

%. Membentuk pr&gram antar disiplin ilmu dengan meman"aatkan ilmu dan

tekn&l&gi in"&rmasi. +erkem%angan ilmu dan teknologi in0ormasi %isa

diman0aatkan dalam pengem%angan kema&uan %er%agai disiplin ilmu. Tantangan

#ang mendasar adala mem%entuk model #ang tepat dalam mem%angun &em%atan

antara ilmu dan teknologi in0ormasi dengan %er%agai disiplin ilmu #ang lainn#a.

Kreatiitas sangat diperlukan untuk menemukan tero%osan dalam peman0aatan

ilmu dan teknologi in0ormasi terse%ut misaln#a dalam pengem%angan ilmu

%ioin0ormatika #ang merupakan ilmu %aru se%agai asil perpaduan dari ilmu

%iologi, kimia, matematik dan in0ormatika.

*. Sebagai pemimpin dalam kema#uan ilmu dan tekn&l&gi in"&rmasi di AsiaTenggara dengan akti" berperan dalam pengembangan B'TV (Bandung 'igh

Te%h Valle). Bandung ig Te*nolog# alle# (BT) adala se%ua program

Departemen +erindustrian dan +erdagangan untuk meningkatkan ekspor

elektronika Indonesia dari sekitar 'D : mil#ar pertaun pada taun 2/// ini

men&adi 'D -/ mil#ar pertaun di taun 2/1/. Lokasi BT di area $ila#a

Bandung merupakan tempat #ang ideal di mana ITB dapat mengam%il peranan

#ang %esar dalam ker&asama antara perguruan tinggi dan dunia industri.



*. Mengembangkan pr&gram pendidikan sar#ana teknik dan sains dari berbagai

uni+ersitas,p&liteknik daerah

<ra perdagangan %e%as pada taun 2/2/ akan mengaki%atkan tiap negara ataupun

$ila#a meningkatkan da#a saingn#a. +erkem%angan sistem pemerintaan #ang

mem%erikan otonomi le%i luas ke daera akan mendorong ke ara peningkatan

ke%utuan tenaga daera #ang memiliki latar %elakang pendidikan teknik dan

sains. Ke%utuan ini akan %isa dipenui dengan le%i muda &ika pendidikan ini

dilakukan di daera #ang %ersangkutan disesuaikan dengan ke%utuan dan

karakteristik sum%er da#a ekonomi #ang %isa diman0aatkan untuk menggerakkan

pem%angunan.

Dengan pengalamann#a se%agai perguruan tinggi teknik terkemuka di

Indonesia, ITB %isa mem%antu daera dalam %entuk71

a. Membangun lembaga pendidikan baru

Dalam &enis %antuan ini, ITB akan terli%at se*ara penu dalam semua kegiatan

#ang dimulai dari studi kela#akan, pemilian lokasi, disain, konstruksi,

pem%angunan la%oratorium, perekrutan sta0 penga&ar, penga$asan dan

meletakkan landasan ker&asama lem%aga pendidikan dengan piak industri.

Institusi #ang %aru ini arus mempun#ai peren*anaan #ang strategis ingga

men*apai leel #ang tinggi dalam al kualitas se%agai lem%agai pendidikan sains

dan teknik. +ada saat leel ini ter*apai, ITB melepaskan peran akti0n#a.

b. Mendirikan pr&gram teknik baru

ITB %erperan dalam mensuperisi ke%eradaan program teknik %aru dalam %entuk

peman0aatan kurikulum di ITB maupun %aan kulia.

%. r&gram bantuan sta" penga#ar

Be%erapa %antuan #ang %isa dilakukan adala 7 dosen ITB menga&ar di uniersitas#ang %ersangkutan, dosen mengam%il pendidikan lan&ut di ITB maupun training

sta0 penga&ar.

Dengan kema&uan dalam teknologi in0ormasi dan telekomunikasi, %antuan akan

%er&alan le%i intensi0 misaln#a para maasis$a dari daera %isa mendo$n load

%aan kulia maupun interaksi dengan sesama maasis$a dan dosen di ITB.

1



Ker&asama ini %isa meningkat le%i lan&ut dalam %idang riset maupun pertukaran

in0ormasi teknologi.

. Mengembangkan diri sebagai agen-agen pertumbuhan ek&n&mi nasi&nal

Dengan kema&uan perkem%angan ilmu pengetauan dan teknologi #ang ada,

%angsa Indonesia kususn#a siitas akademika ITB memiliki kesempatan emas

se%agai agen"agen pertum%uan ekonomi nasional. +erkem%angan @ penelitian

Ilmu"+engetauan tidak lagi %er"urut sederana se%agai suatu garis lurus, tetapi

&ustru langsung men#elesaikan %an#ak persoalan"persoalan #ang kompleC, #ang

melalui, memotong, dan6atau melompat lintas %atas"%atas %er%agai disiplin"

disiplin Ilmu sekaligus. Dengan masukn#a mas#arakat lo%al ke amam

/n&wledge-Age, mas#arakat dunia %erada dalam keadaan le%i dari %erke*ukupan

(abundan%e) dengan penemuan"penemuan %aru dalam %idang disiplin ilmu"

<lektronik, ilmu"Biotek, ilmu"Biomed dan disiplin"disiplin ilmu lainn#a.2

Dengan %erlimpan#a ketersediaan in0ormasi ini, ITB %isa le%i intensi0 dalam

menentukan inku%ator %isnis #ang tepat diterapkan di Indonesia. +rioritas

endakn#a dilakukan dengan meman0aatkan teknologi #ang mampu

meman0aatkan potensi"potensi keunggulan #ang dimiliki %angsa Indonesia

sekaligus ter*iptan#a kreatiitas untuk men*iptakan tero%osan #ang memiliki da#a

saing dalam dunia %isnis.ntuk pen#ediaan tenaga ker&a dilakukan dengan

merekrut maasis$a #ang tela men#elesaikan taap sar&ana muda.

. usat Studi Antar isiplin Ilmu engetahuan di Ind&nesia dalam rangka

peman"aatan se%ara &ptimal sumber daa alam Ind&nesia

Tidak semua perkem%angan #ang pesat dalam kema&uan ilmu pengetauan dan

teknologi %isa dirasakan atau diman0aatkan di negara"negara %erkem%ang. ITB perlu mem%entuk suatu lem%aga independen dan nir"la%a #ang memantau

perkem%angan #ang ter&adi se*ara terus menerus. Lem%aga ini %er0ungsi se%agai

%adan in0ormasi dan studi serta mem%erikan masukan %aik ke kampus (internal)

maupun di tingkat pemerintaan (eksternal). 'e%agai %adan in0ormasi, lem%aga

ini mendata dan memper%aarui setiap in0ormasi dari %er%agai pen&uru dunia #ang

%erkaitan dengan perkem%angan kema&uan ilmu pengetauan dan teknologi.

2



Dalam aktiitas eksernal, lem%aga ini %eker&a sama dengan pemerinta maupun

%er%agai lem%aga penelitian dalam melakukan penelitian literatur mengenai

ketaanan pangan dan pengem%angan energi alternati0 se*ara kompreensi0

se%agai konsekuensi dari %ergantin#a posisi Indonesia se%agai t&tal &il imp&rter

di taun 2/2/. +rioritas utama &uga diletakkan dalam penelitian dan aplikasi

peman0aatan sum%er da#a alam di Indonesia dan pengaru perkem%angan ilmu

dan teknologi terutama nanoteknologi dan %ioteknologi teradap industri %er%asis

sum%er da#a alam Indonesia. Target dari lem%aga ini adala diasilkan ke%i&akan"

ke%i&akan #ang %ermuara pada peningkatan da#a saing %angsa Indonesia dalam

mengadapi perkem%angan mas#arakat glo%al di taun 2/2/.

Laporan Studi Banding Itb

Documents

Transcript of Laporan Studi Banding Itb