PowerPoint Presentation

BPTIKPDINAS PENDIDIKANPROV. JATENG

BPTIKPDINAS PENDIDIKANPROV. JATENGPembuatan Video PembelajaranUNTUK PENDIDIKAN KHUSUS KURIKULUM 2013

2

TIK sudah ada sejak dulu....

Sejak manusia diciptakan di muka bumi ini, manusia sudah mulai mencoba berkomunikasi dengan symbol-simbol dan isyarat. Hal ini merupakan titik awal perkembangan TIK. Manusia pada jaman dulu hanya mampu berkomunikasi dengan suara dengusan dan isyarat tangan sebagai bentuk awal komunikasi serta hanya mampu mendokumentasikan informasi dalam bentuk tulisan dan ukiran baik dalam bentuk simbol maupun gambar pada dinding-dinding gua, misalnya tentang berburu dan binatang buruannya dengan menggunakan batu, tulang, dan kulit binatang.

3

TradisionalModern

ComputerizedOnlineCloud

Evolusi teknologi mempengaruhi pola pendidikan

#

Kedepan, sekolah menuju smartschool dan GoGreen. ICT menjadi stimulant utk mewujudkannya

Education Sosial Media

Support/related industryMore closely

PSB Online ( Pendaftaran siswa baru )Pangkalan Data Terpadu

Online TraningE-learningE-OfficeContact CenterLaptop/TabletOnline ReportingBroadcast ReportKartu Indonesia Pintar

Solusi ekosistem pendidikan yang terintegrasi

#

Pointer tiap ekosistem (student more engaged dst) siswa lebih terlibat, lebih sadar, lebih dekat, lebih efisien, lebih interaktif, lebih berhasilSolusi utk ekosistem yg terintegrasiFokus pada Student (Smart Tablet)

ERA DIGITAL

BPTIKP Dinpendik Makalah : Produksi Video Pembelajaran untuk Pendidikan Khusus Kurikulum 2013

Era Teknologi Digital KECEPATAN menumbuhkan ketidakcepatanSPASIALISASI ruang gerak terasa terbatasKONVERGENSI (pemusatan) budaya instan tanpa tabirENTERTAINING pasif & aktif Bagaimana dengan proses pembelajaran?Pembuatan Video Pembelajaran (M. Bayu Widagdo, 2011)

SISTEM PEMBELAJARANKEGIATAN PENDAHULUAN KEGIATAN INTI- Mengamati (observing), Menanya (questioning), Melakukan eksperimen (experimenting) Mengasosiasi (associating), Mengomunikasikan (comunicating)3. KEGIATAN PENUTUP

Pembelajaran & Penilaian Kurikulum 2013 (Dr. HERRY WIDYASTONO, PU, 2014)

KEGIATAN PEMBELAJARANMENGAMATI, MEMBACA, MENDENGAR, MENYIMAK, DSBMENANYA, TANYA-JAWAB, BERDISKUSI, DSBMELAKUKAN EKSPERIMEN, MENGUMPULKAN INFORMASI, MENCOBA, DSBMENGASOSIASI, MENGOLAH INFORMASI, MENGANALISI, DSBMENGOMUNIKASIKAN, MELAPORKAN, MENYAJIKAN, DSB

Media komprehensif: Gambar, Suara (teks), Peristiwa (konteks) - Membantu memberikan pemahaman yang baik kepada peserta didikKecepatan akses media, Meaningful (tak mengekang interpretasi subyektif)Melipat ruang dan waktu (efisiensi & efektifitas) untuk memahami/ mendefinisikan/ jembatan memahami realitaPembelajaran yang tidak monoton & terprogram Interaksi - Diskusi yang terarah - Konklusi yang tajam studi kasusMemotivasi/ memancing keaktifan, kreatifitas, dan kekritisan siswa Pentingnya Media Audiovisual Dalam Menunjang Pembelajaran

BENTUK-BENTUK VIDEO PEMBELAJARAN

VIDEO TUTORIALVIDEO CONTOH PENELITIANVIDEO PEMBELAJARAN BERPENDAPATVIDEO PEMBELAJARAN SOSIALVIDEO PEMBELAJARAN KASUS

Model PEMBELAJARAN BerBASIS Audiovisual

Prelude - Video pembelajaran Diskusi EvaluasiPrelude Video pembelajaran Diskusi TugasVideo pembelajaran Prelude Diskusi KonklusiMateri Video pembelajaran Konklusi Video pembelajaran Observasi/ Praktik lapangan

Produksi Video Pembelajaran

SAP / GBPPKonsepTelaahProduksi / Internet / media lainEditingVideo Pembelajaran

Merancang KonsepWhat the goal is - What the idea isKonsep baik = Attitude of the meaningSederhanakan ide, yang penting materi pesannya simple message & single messagePerkaya dengan visual evidence yang baik dan scripting yang kronologisProporsional dalam durasiDetil & dapat divisualisasikan jangan abstrakSesuaikan dengan SAP/GBPP

Hal yang penting untuk ditelaahUnik & Menarik.Pemahaman mendalam & detil.Universal.Faktual & AktualMungkin terealisasi.Imajinatif.Memuat nilai nilai yang dapat disampaikan dengan media audiovisual.

sumberSAP/GBPPLiteratur pustaka (Sumber Belajar)Perpustakaan (Buku/Majalah/Media Massa)E-Learning (Online/Internet)E-Learning (Off line/CD interaktif/dll)Diskusi mendalamKondisi Sosial & Fenomena bidang kelilmuan tertentu

Here we go !SAP/GBPP didiskusikan dikembangkan / didetilkan sampai tingkat praksisRancang konsep yang menarikTentukan bentuk produksi (tutorial, studi kasus, feature, dll)Tentukan porsi durasiPertimbangkan karakter audienceKonstruksikan dramatiknya.

Unsur Utama (Film,Video)GambarSuaraMasa tayang

GambarMontage/Teaset/Cuplikan menarik isi programTittle / Captions Pressenter / Host Aktor / PemainAnimasiEffect VisualLokasiSettingBack GroundPropertisGerak Pemain & KameraWarnaCahaya

UNSUR-UNSUR GAMBAR (Visual Elements )

Unsur-unsur GambarHanoch Tahapary

SuaraDialogNarasiAmbience/suasana asli latar/lingkunganSound EffeckBack Ground Musik

Durasi Pendek (1 s/d 10 detik)- Iklan & Filler- Company Pro Fille (5 s/d 10 menit)Sedang (15 s/d 25 menit)- Program program PembelajaranPanjang (1 s/d 2 jam)- Drama

Istilah Bahasa GambarI.SizeECU/BCU = Extrem Close Up / Big Close UpCU = Close UpMCU = Medium Close UpMS = Medium ShotKnee ShootMLS = Medium Long ShootFS = Full ShootLS = Long ShootELS = Extrem Long ShootTwo ShootThree ShootGroup Shoot

II.AnggleHigh AnggleEye LevelLow Anggle

6. KNEE TWO SHOT

7. MEDIUM LONG SHOT (MLS) (FULL SHOT / FS)

8. LONG SHOT (LS)

Selamat Berkarya...