LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1QUISIONER PENELITIAN

PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP DAYA SERAPSISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK

NEGERI 3 KENDARIPetunjuk :

Dibawah ini disediakan butir-butir pernyataan, Siswa/Siswi diminta untuk menjawabsetiap pernyataan tersebut dengan memilih salah satu diantara: Sangat setuju, setuju,ragu-ragu,tidak setuju atau sangat tidak setuju.

Berilah tanda silang pada huruf di depan pilihan ganda, contoh :a b c d e

Jika anda merubah pilihan anda, maka beri tanda garis rangkap dua pada pilihan yangtelah anda silang sebelumnya. Kemudian beri tanda silang pada pilihan jawaban andayang baru. Contoh :a b c d e

Jawaban siswa/siswi akan digunakan untuk meningkatkan kreativitas mengajar guru.Oleh karena itu, Siswa/Siswi diharapkan memilih alternatif penilaian berdasarkanpendapat Siswa/Siswi.

A. DATA UMUM RESPONDENNomor responden :Nama lengkap :Kelas :Jenis Kelamin :

B. PERYATAAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU

1. Materi yang diajarkan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak saja mengacu padabuku paket atau buku panduan akan tetapi juga dari sumber lain seperti salinaninterneta. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

2. Materi yang diajarkan Guru PAI dipadukan dengan mata pelajaran laina. Sangat seetuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

3. Materi yang diajarkan Guru PAI tersusun dengan baik, ringkas dan tidakmembosankna. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

4. Materi yang diajarkan guru PAI menarik perhatian siswaa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

5. Guru PAI dalam mengajarkan materi tidak hanya menerangkan akan tetapidisampaikan melalui tanya jawab, diskusi, tugasa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

6. Guru PAI sebelum mengajar terlebih dahulu menata ruangan Kelasa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

7. Proses belajar mengajar tidak saja di dalam ruangan kelas akan tetapi di luar kelasseperti musholaa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

8. Guru PAI melibatkan siswa bekerja sama dalam menata ruangan kelasa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

9. Guru PAI mendatangkan ulama atau pendakwah setiap hari jum’ata. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

10. Guru PAI membentuk kelompok belajara. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

11. Guru PAI menyediakan dan menggunakan fasilitas sekolah yang telah disediakana. Sangat setuju b. Setuju c, Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

12. Guru PAI mengembangkan kemampuan siswa dalam menggunakan mediapembelajarana. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

13. Guru PAI menyediakan kondisi-kondisi menyenangkan dalam proses pembelajarana. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

14. Guru PAI merancang dan mengelola kelasa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

15. Media atau alat peraga yang digunakan Guru PAI dapat mempermudah peserta didikdalam memahami materia. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

16. Guru PAI mengatur posisi tempat duduk siswaa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

17. Media atau alat peraga yang digunakan Guru PAI dalam mengajar betuknyamempermudah siswa memahami materi yang disampaikana. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

18. Media atau alat peraga yang digunakan dalam mengajar dibuat sendiri oleh Guru PAIa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

19. Guru PAI melibatkan siswa dalam memilih media pembelajarana. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

20. Guru PAI dalam melaksanakan kegiatan belajar menggunakan power point melaluikomputer dan LCDa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

21. Guru PAI menggunakan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab dalam prosespembelajarana. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

22. Metode yang digunakan Guru PAI bervariasia. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

23. Guru PAI melatih peserta didik aktif dalam diskusi antar kelompoka. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

QUISIONER PENELITIANPENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP DAYA SERAP

SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMKNEGERI 3 KENDARI

Petunjuk : Dibawah ini disediakan butir-butir pernyataan, Siswa/Siswi diminta untuk menjawab

setiap pernyataan tersebut dengan memilih salah satu diantara: Sangat setuju, setuju,ragu-ragu,tidak setuju atau sangat tidak setuju.

Berilah tanda silang pada huruf di depan pilihan ganda, contoh :a b c d e

Jika anda merubah pilihan anda, maka beri tanda garis rangkap dua pada pilihan yangtelah anda silang sebelumnya. Kemudian beri tanda silang pada pilihan jawaban andayang baru. Contoh :a b c d e

Jawaban siswa/siswi akan digunakan untuk meningkatkan kreativitas mengajar guru.Oleh karena itu, Siswa/Siswi diharapkan memilih alternatif penilaian berdasarkanpendapat Siswa/Siswi.

A. DATA UMUM RESPONDENNomor responden :Nama lengkap :Kelas :Jenis Kelamin :

B. PERYATAAN DAYA SERAP SISWA

1. Saya lebih mudah menyerap pelajaran PAI jika materi yang disampaikan diapdukandari sumber lain seperti salinan internet

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

2. Saya lebih mudah menyerap pelajaran materi pelajaran PAI jika materinyadihubungkan dengan bidang studi lain.

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

3. Saya lebih mudah menyerap materi PAI apabila kegiatan-kegiatan pembelajaranyang dilakukan tersusun secara sistematis.

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju4. Saya lebih mudah meyerap materi PAI jika guru PAI menyampaikan sesuai

keinginan siswaa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

5. Guru PAI menata ruangan kelas dengan rapi dapat memberikan semangat/bahagiamenerima materi

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju6. Belajar dimushola dapat memberikan kemudahan dalam memahami materi

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

7. Mendapatkan tambahan materi dari pendakwah dapat memberikan kemudahan untukmenerima dan memahami materi yang diajarkan

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

8. Membentuk kelompok belajar memberikan kemudahan bagi saya untuk terlatihberbicara dan berpendapat

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

9. Menyediakan dan menggunakan fasilitas kelas yang bermacam-macam memberikankemudahan bagi saya agar mempunyai hasil yang baik dalam proses kegiatan belajarmengajar

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju10. Menyediakan kondisi-kondisi menyenangkan memberikan kemudahan bagi saya

untuk belajar dan terarah melalui bimbingan proses-proses soaial dalam kelasa. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

11. Merancang dan mengelola kelas memberikan kemudahan bagi saya mempunyai hasilyang maksimal

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

12. Saya lebih mudah menyerap materi PAI apabila media atau alat peraga yangdigunakan dalam mengajar bentuknya menarik perhatian

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

13. Mengefektifkan (pengaturan) posisi tempat duduk siswa dapat memberikankemudahan bagi saya dalam melakukan proses belajar dalam kelas

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

14. Saya lebih mudah menyerap materi PAI apabila media atau alat peraga yangdigunakan terbuat dari bahan sederhahana

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju15. Saya lebih mudah menyerap materi PAI apabila media atau alat peraga yang

digunakan dibuat sendiri dari bahan yang murah dan mudah diperoleh di lingkungansekitar

a. Sangaa setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

16. Saya lebih mudah menyerap materi PAI apabila menggunakan media dalammengajar seperti komputer dan LCD

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju17. Saya lebih mudah menyerap materi PAI apabila metode yg digunakan disesuaikan

dengan keinginan agar tercipta pembelajaran yang menarik perhatiana. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

18. Saya lebih mudah meyerap materi PAI apabila menciptakan metode yang disesuaikandengan karakter yang diinginkan agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

19. Saya lebih mudah menyerap materi PAI apabila metode pembelajaran sesuai dengankeinginan sendiri agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan

a. Sangat setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

116

Lampiran 2

Hasil Tabulasi Angket Kreativitas Mengajar Guru (X)

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 jumlah Presentase(100%)

1 2 1 2 2 2 3 4 4 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 5 3 5 5 4 67 58.260872 2 1 2 1 3 3 4 4 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 4 3 4 3 62 53.913053 1 2 2 2 2 3 3 4 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 4 3 5 4 4 65 56.521744 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 4 3 2 3 4 5 3 3 63 54.782615 2 3 3 2 5 2 4 4 2 4 4 3 3 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 68 59.130436 1 2 2 2 3 3 4 5 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 60 52.173917 1 2 3 2 3 3 5 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 4 3 3 3 3 3 64 55.652178 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 5 4 4 5 71 61.739139 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 2 4 3 3 3 4 64 55.65217

10 2 2 3 3 3 2 3 5 3 3 3 1 2 3 2 3 4 3 5 3 5 5 5 73 63.4782611 3 2 2 2 4 2 5 2 2 4 3 3 2 2 2 4 2 2 4 4 3 4 3 66 57.3913012 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 3 3 1 2 2 3 1 3 3 3 3 3 55 47.8260913 2 1 1 3 2 2 4 3 2 2 3 3 3 2 4 3 4 3 3 4 3 3 3 63 54.7826114 1 2 3 2 2 3 3 4 1 3 3 2 4 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 60 52.1739115 2 2 2 3 3 4 3 5 2 3 4 3 3 2 4 3 3 4 4 3 5 4 4 75 65.2173916 1 2 2 2 2 3 5 3 2 3 4 3 2 2 2 4 3 2 3 5 4 5 4 68 59.1304317 2 1 2 2 1 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 5 4 5 4 68 59.1304318 2 2 3 1 3 5 3 5 3 2 3 4 3 3 4 5 3 3 3 5 4 4 5 78 67.8260919 3 2 2 3 3 2 4 3 3 2 3 3 2 2 3 4 3 3 3 5 4 5 4 71 61.7391320 2 3 2 2 3 2 4 3 3 2 3 2 4 2 3 4 3 2 4 3 5 4 4 69 60.0000021 2 2 2 2 2 2 4 5 2 1 3 2 3 1 2 3 4 4 5 5 5 5 4 70 60.8695622 2 1 2 2 2 3 2 2 2 3 4 3 2 2 1 2 2 2 4 5 3 3 5 59 51.3043523 1 1 3 1 3 3 3 4 2 2 3 4 3 3 2 3 3 2 5 5 3 4 3 66 57.3913024 1 1 2 2 2 4 4 4 1 2 3 4 3 3 3 4 3 3 5 4 5 5 5 73 63.4782625 2 3 2 2 3 5 5 4 2 2 3 3 3 2 2 2 4 2 5 5 5 4 5 75 65.2173926 2 2 3 2 3 4 4 4 2 1 2 2 3 1 3 3 3 2 3 5 4 4 5 67 58.26087

117

27 1 2 2 3 3 3 4 5 2 3 3 2 2 2 4 4 3 2 3 5 4 4 5 71 61.7391328 2 2 2 2 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 5 5 5 73 63.4782629 3 1 3 4 2 3 5 5 3 2 3 4 4 3 4 2 4 4 5 4 5 5 5 83 72.1739130 2 3 2 2 3 4 3 3 2 2 4 3 2 1 2 4 3 3 3 5 4 5 4 69 60.0000031 3 2 2 2 3 4 3 3 2 1 3 3 2 2 2 3 2 2 3 5 4 4 5 65 56.5217432 2 2 3 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 1 2 4 3 3 2 3 2 3 3 62 53.9130433 3 4 3 2 2 2 4 3 2 2 2 2 3 2 3 4 3 3 2 2 2 2 4 61 53.0434834 2 2 2 2 3 3 3 5 1 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 1 3 3 57 49.5652235 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 2 4 3 3 3 4 64 55.6521736 2 2 3 3 3 2 3 5 3 3 3 1 2 3 2 3 4 3 5 3 5 5 5 73 63.4782637 3 2 2 2 4 2 5 2 2 4 3 3 2 2 2 4 2 2 4 4 3 4 3 66 57.3913038 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 3 3 1 2 2 3 1 3 3 3 3 3 55 47.8260939 2 1 1 3 2 2 4 3 2 2 3 3 3 2 4 3 4 3 3 4 3 3 3 63 54.7826140 1 2 3 2 2 3 3 4 1 3 3 2 4 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 60 52.1739141 2 2 2 3 3 4 3 5 2 3 4 3 3 2 4 3 3 4 4 3 5 4 4 75 65.2173942 4 5 4 4 3 3 4 4 3 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 3 4 95 82.6086943 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 5 3 4 5 4 5 4 3 5 5 5 5 5 90 86.9565244 4 5 5 3 5 3 5 3 5 5 3 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 94 86.0869645 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 4 3 5 5 5 4 5 3 5 5 4 4 5 94 86.0869646 3 4 3 4 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 5 4 5 3 4 5 5 5 5 92 85.2173947 5 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 3 3 3 4 5 5 5 4 3 4 5 5 91 84.3478348 5 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 3 5 3 5 3 4 5 4 4 3 4 5 93 83.4782649 5 5 5 4 5 5 5 4 5 3 4 3 4 3 4 4 5 5 5 4 5 5 4 92 87.8260950 5 5 5 5 5 4 5 5 5 3 3 3 4 3 4 3 5 5 5 3 4 4 5 94 85.21739N=50

Jumlah 3572

118

Hasil Tabulasi Angket Daya Serap Siswa (Y)

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Jumlah Persentase(100%)

1 4 1 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 5 5 5 2 53 55,789472 4 1 2 1 3 4 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 4 2 50 52,631583 5 4 5 3 5 5 5 5 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 72 75,368424 5 5 5 3 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 3 5 4 4 3 82 89,473685 5 4 3 4 4 4 4 3 5 4 5 5 4 5 3 4 5 5 3 79 83,157896 4 2 2 2 3 5 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 1 49 51,578957 5 2 3 2 3 5 2 3 3 3 2 2 3 2 4 3 3 3 1 54 56,842118 3 2 2 3 3 5 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4 4 2 57 60.000009 3 2 2 3 2 5 3 3 2 3 2 4 3 3 2 4 3 3 2 54 56,84211

10 3 2 3 3 3 5 3 3 3 2 3 2 3 4 3 5 5 5 2 62 65,2631611 5 2 2 2 4 4 2 4 3 2 2 2 4 2 2 4 3 4 3 56 58,9473712 5 2 2 2 2 5 2 2 2 3 1 2 2 3 1 3 3 3 2 47 49,4736813 4 1 1 3 2 5 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 2 53 55,7894714 3 2 3 2 2 5 1 3 3 4 3 2 3 2 2 3 3 3 1 50 52,6315815 3 2 2 3 3 5 2 3 3 3 2 4 3 3 4 4 5 4 2 60 63,1578916 5 2 2 2 2 3 2 3 4 2 2 2 4 3 2 3 4 5 1 53 55,7894717 3 1 2 2 1 3 2 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 5 2 52 54,7368418 3 2 3 2 3 5 3 2 3 3 3 4 5 3 3 3 4 4 2 60 63,1578919 4 2 2 3 3 5 3 2 3 2 2 3 4 3 3 3 4 5 3 59 62,1052620 4 3 2 2 3 5 3 2 3 4 2 3 4 3 2 4 5 4 2 60 63,1578921 4 2 2 2 2 5 2 1 3 3 1 2 3 4 4 5 5 5 2 57 60.0000022 2 1 2 2 2 4 2 3 4 2 2 1 2 2 2 4 3 3 2 45 47,3684223 3 1 3 1 3 5 2 2 3 3 3 2 3 3 2 5 3 4 1 52 54,7368424 4 1 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 5 5 5 1 57 60.0000025 5 3 2 2 3 4 2 2 3 3 2 2 2 4 2 5 5 4 2 57 60.0000026 4 2 3 2 3 5 2 1 2 3 1 3 3 3 2 3 4 4 2 52 54,7368427 4 2 2 3 3 5 2 3 3 2 2 4 4 3 2 3 4 4 1 56 58,9473728 4 2 2 2 3 5 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 5 5 2 60 63,15789

119

29 5 1 3 4 2 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 5 5 5 3 66 69,4736830 3 3 2 2 3 5 2 2 4 2 1 2 4 3 3 3 4 5 2 55 57,8947431 3 2 2 2 3 5 2 1 3 2 2 2 3 2 2 3 4 4 3 50 52,6315832 4 2 3 3 2 2 2 3 3 3 1 2 4 3 3 2 2 3 2 49 51,5789533 4 4 3 2 2 3 2 2 2 3 2 3 4 3 3 2 2 2 3 51 53,6842134 3 2 2 2 3 2 1 2 3 2 2 2 3 3 2 3 1 3 2 43 45,2631635 3 2 2 3 2 5 3 3 2 3 2 4 3 3 2 4 3 3 4 56 58,9473736 3 2 3 3 3 5 3 3 3 2 3 2 3 4 3 5 5 5 2 62 65,2631637 5 2 2 2 4 4 2 4 3 2 2 2 4 2 2 4 3 4 3 56 58,9473738 5 2 2 2 2 5 2 2 2 3 1 2 2 3 1 3 3 3 2 47 49,4736839 4 1 1 3 2 5 2 2 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 2 53 55,7894740 3 2 3 2 2 5 1 3 3 4 3 2 3 2 2 3 3 3 1 50 52,6315841 3 2 2 3 3 5 2 3 4 3 2 4 3 3 4 4 5 4 2 61 64,2105342 4 5 4 4 3 3 3 5 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 70 73.6842143 5 5 5 3 5 5 5 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 2 72 75.7894744 3 2 2 2 2 5 2 3 3 3 2 2 3 3 3 4 5 4 3 56 58,9473745 2 2 3 3 2 4 2 3 3 3 3 2 4 3 2 3 5 3 2 54 56,8421146 4 3 3 2 5 4 2 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 57 60.0000047 3 4 4 5 4 5 4 4 4 2 3 4 5 5 4 3 3 3 4 73 76.8421048 3 4 3 5 4 4 5 4 5 4 3 5 3 4 5 4 3 4 5 77 81,0526349 4 5 5 4 5 5 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 70 73.6842150 3 5 3 5 3 3 5 3 3 4 3 4 3 5 5 5 4 4 5 72 78,94737N=50

Jumlah 2898

120

Lampiran 3

Uji Normalitas Data

Tabel Uji Normalitas Kolmogorov-Siminov

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

X Y

N 50 50

Normal Parametersa,,b Mean 71.4400 57.9600

Std. Deviation 11.57788 9.02821

Most ExtremeDifferences

Absolute .166 .182

Positive .166 .182

Negative -.126 -.089

Kolmogorov-Smirnov Z 1.177 1.289

Asymp. Sig. (2-tailed) .125 .072

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

121

Lampiran 4

Tabel Analisis Varians Regresi Linear X terhadap Y

ANOVAb

ModelSum ofSquares

dfMean Square F Sig.

1 Regression 1404.109 1 1404.109 26.024 .000a

Residual 2589.811 48 53.954

Total 3993.920 49

a. Predictors: (Constant), x

b. Dependent Variable: y

Selanjutnya untuk mengetahui model hubungan linear yang terbentuk dapat

dilihat pada output coefficients berikut:

Coefficientsa

Model

UnstandardizedCoefficients

StandardizedCoefficients

T Sig.B Std. Error Beta

1 (Constant) 24.930 6.558 3.802 .000

KreativitasMengajarGuru

.462 .091 .593 5.101 .000

a. Dependent Variable: Daya Serap Siswa

122

selanjutnya untuk mengetahui besarnya kontribusi (R squere) Kreativitas

mengajar guru terhadap daya serap siswa dapat diketahui dengan mengacu pada

autput SPSS model summary berikut ini:

Model Summary

Model R R SquareAdjusted R

Square Std. Error of the Estimate

1 .593a .352 .338 7.34536

a. Predictors: (Constant), x

123

Lampiran 5Hasil Uji Empiris Instrumen Kreatifitas Mengajar Guru (X)

No.Rsp

Variabel X1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 3 4 1 2 4 4 2 2 2 4 3 2 2 3 3 2 2 3 3 32 3 4 1 2 5 3 1 3 2 3 4 3 2 3 2 3 2 2 3 33 3 5 4 5 3 3 3 5 3 4 5 5 5 3 5 4 4 4 5 54 3 5 5 5 3 3 3 5 3 5 5 5 5 4 3 5 5 5 4 55 4 5 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 5 4 56 3 4 2 2 3 3 2 3 2 3 5 2 2 3 2 2 2 2 2 37 3 5 2 3 4 3 2 3 2 3 5 2 3 3 3 3 2 2 3 28 3 3 2 2 3 4 3 3 3 5 5 3 3 3 3 3 3 2 3 49 2 3 2 2 4 5 3 2 2 4 5 3 3 2 3 3 2 4 3 3

10 2 3 2 3 5 4 3 3 3 5 5 3 3 3 1 2 3 2 3 411 2 5 2 2 5 4 2 4 4 3 4 2 4 3 3 2 2 2 4 212 2 5 2 2 3 3 2 2 3 3 5 2 2 2 3 3 1 2 2 313 2 4 1 1 3 3 3 2 3 3 5 2 2 3 3 3 2 4 3 414 3 3 2 3 4 3 2 2 2 3 5 1 3 3 2 4 3 2 3 215 4 3 2 2 4 5 3 3 2 4 5 2 3 3 3 3 2 4 3 316 3 5 2 2 4 4 2 2 3 4 3 2 3 4 3 2 2 2 4 317 3 3 1 2 4 3 2 1 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 418 5 3 2 3 3 4 2 3 4 5 5 3 2 3 4 3 3 4 5 319 2 4 2 2 4 3 3 3 3 4 5 3 2 3 3 2 2 3 4 320 2 4 3 2 4 3 2 3 3 4 5 3 2 3 2 4 2 3 4 321 2 4 2 2 3 4 2 2 2 4 5 2 1 3 2 3 1 2 3 422 3 2 1 2 3 4 2 2 3 5 4 2 3 4 3 2 2 1 2 2

124

No.Rsp

Variabel X1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

23 3 3 1 3 5 3 1 3 3 3 5 2 2 3 4 3 3 2 3 324 4 4 1 2 4 5 2 2 3 5 3 2 3 3 4 3 3 3 4 325 5 5 3 2 3 4 2 3 2 5 4 2 2 3 3 3 2 2 2 426 4 4 2 3 3 3 2 3 3 5 5 2 1 2 2 3 1 3 3 327 3 4 2 2 5 4 3 3 2 5 5 2 3 3 2 2 2 4 4 328 3 4 2 2 4 3 2 3 2 5 5 3 4 3 3 2 2 3 3 329 3 5 1 3 5 3 4 2 4 5 3 3 2 3 4 4 3 4 3 430 4 3 3 2 5 4 2 3 3 4 5 2 2 4 3 2 1 2 4 331 4 3 2 2 3 4 2 3 3 5 5 2 1 3 3 2 2 2 3 232 3 4 2 3 3 5 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 1 2 4 333 2 4 4 3 3 5 2 2 4 4 3 2 2 2 2 3 2 3 4 334 3 3 2 2 4 4 2 3 3 3 2 1 2 3 2 2 2 2 3 335 2 3 2 2 4 5 3 2 2 4 5 3 3 2 3 3 2 4 3 336 2 3 2 3 5 4 3 3 3 5 5 3 3 3 1 2 3 2 3 437 2 5 2 2 5 4 2 4 4 3 4 2 4 3 3 2 2 2 4 238 2 5 2 2 3 3 2 2 3 3 5 2 2 2 3 3 1 2 2 339 2 4 1 1 3 3 3 2 3 3 5 2 2 3 3 3 2 4 3 440 3 3 2 3 4 3 2 2 2 3 5 1 3 3 2 4 3 2 3 241 4 3 2 2 4 5 3 3 2 4 5 2 3 4 3 3 2 4 3 342 3 4 5 4 3 3 4 3 4 4 3 3 5 4 4 5 5 5 4 543 3 5 5 5 3 4 3 5 3 5 5 5 5 5 3 4 5 4 5 444 3 3 2 2 3 3 2 2 3 4 5 2 3 3 2 3 2 2 3 345 2 2 2 3 4 3 3 2 2 3 4 2 3 3 2 3 3 2 4 346 2 4 3 3 4 4 2 5 3 3 4 2 4 3 3 3 2 3 3 347 4 3 4 4 4 4 5 4 3 5 5 4 4 4 3 2 3 4 5 5

125

No.Rsp

Variabel X1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

48 4 3 4 3 4 4 5 4 3 5 4 5 4 5 3 4 3 5 3 449 5 4 5 5 4 3 4 5 3 4 5 5 3 4 3 4 3 4 4 550 4 3 5 3 4 3 5 3 3 5 3 5 3 3 3 4 3 4 3 5

r hit 0.12 0.47 0.43 0.46 0.09-

0.01 0.55 0.42 0.20-

0.11 0.31 0.50 0.38 0.53 0.10 0.32 0.33 0.40 0.30 0.41r tab 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27ket Drp vld Vld vld drp drp vld vld drp drp vld vld vld vld drp vld vld vld vld vld

No.Resp

Variabel X21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

1 5 2 5 3 5 3 5 5 5 3 2 42 5 2 3 4 4 4 3 5 4 3 2 43 3 4 5 5 5 3 4 5 4 5 4 34 3 3 5 5 3 5 4 4 4 5 3 35 4 3 4 5 4 3 5 5 5 4 3 46 5 3 3 3 5 5 3 3 3 5 1 57 5 4 3 3 5 5 3 3 3 5 1 38 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 2 39 5 2 4 3 4 4 3 4 3 5 2 3

10 5 3 5 3 3 3 5 3 5 3 2 511 4 2 4 4 5 4 3 3 4 3 3 212 5 1 3 3 5 5 3 4 3 5 2 213 5 3 3 4 5 5 3 3 3 5 2 314 5 2 3 3 5 5 3 3 3 5 1 4

126

15 5 4 4 3 4 3 5 4 4 4 2 516 4 2 3 5 4 4 4 4 5 4 1 317 5 3 3 5 4 4 4 4 5 4 2 418 5 3 3 5 5 5 4 3 4 5 2 519 5 3 3 5 5 5 4 4 5 5 3 320 4 2 4 3 4 3 5 4 4 4 2 321 5 4 5 5 5 4 5 3 5 5 2 522 5 2 4 5 4 4 3 5 3 5 2 223 5 2 5 5 4 3 3 4 4 4 1 424 5 3 5 4 3 4 5 5 5 4 1 425 4 2 5 5 4 3 5 4 4 4 2 426 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 2 427 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 1 528 4 3 4 3 5 5 5 4 5 5 2 429 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 3 530 5 3 3 5 5 5 4 4 5 5 2 331 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 3 332 5 3 2 3 4 3 2 3 3 3 2 333 5 3 2 2 4 3 2 2 2 2 3 334 5 2 3 3 3 5 1 2 3 2 2 535 5 2 4 3 4 4 3 4 3 5 4 336 5 3 5 3 3 3 5 3 5 3 2 537 4 2 4 4 5 4 3 3 4 3 3 238 5 1 3 3 5 5 3 4 3 5 2 239 5 3 3 4 5 5 3 3 3 5 2 340 5 2 3 3 5 5 3 3 3 5 1 441 5 4 4 3 4 3 5 4 4 4 2 5

127

42 4 4 5 4 3 3 4 3 3 4 4 443 3 3 5 5 4 4 5 5 5 3 3 344 5 3 4 3 4 3 5 4 4 4 3 445 4 2 3 4 3 4 5 4 3 3 2 246 5 2 3 3 5 4 3 4 3 4 2 447 3 5 4 3 5 5 4 5 4 4 5 548 3 5 4 4 5 3 3 3 4 5 5 549 3 5 5 4 5 3 5 3 5 3 5 450 3 5 5 3 4 3 4 3 4 4 5 5

r hit -0.46 0.53 0.35 0.05 -0.05 -0.23 0.50 0.17 0.34 -0.02 0.37 0.25r tab 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27ket Drop vld vld drop drop drop vld drop Vld drop vld drop

128

Hasil Uji Empiris Instrumen Daya Serap Siswa (Y)

No.Resp

Variabel Y1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 2 2 1 2 4 4 2 2 3 4 4 2 2 3 3 2 2 3 3 32 2 2 1 2 5 3 1 3 3 4 4 3 2 3 2 3 2 2 3 33 3 1 2 2 3 3 2 2 3 3 4 2 3 3 2 3 2 2 3 34 2 2 2 3 4 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 4 35 3 2 3 3 4 4 2 5 2 4 4 2 4 4 3 3 1 3 3 36 2 1 2 2 3 3 2 3 3 4 5 2 2 3 2 2 2 2 2 37 2 1 2 3 4 3 2 3 3 5 3 2 3 3 3 3 2 2 3 28 3 2 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 49 2 2 2 2 4 5 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3

10 3 2 2 3 5 4 3 3 2 3 5 3 3 3 1 2 3 2 3 411 4 3 2 2 5 4 2 4 2 5 2 2 4 3 3 2 2 2 4 212 3 2 2 2 3 3 2 2 2 5 2 2 2 2 3 3 1 2 2 313 3 2 1 1 3 3 3 2 2 4 3 2 2 3 3 3 2 4 3 414 2 1 2 3 4 3 2 2 3 3 4 1 3 3 2 4 3 2 3 215 2 2 2 2 4 5 3 3 4 3 5 2 3 4 3 3 2 4 3 316 3 1 2 2 4 4 2 2 3 5 3 2 3 4 3 2 2 2 4 317 3 2 1 2 4 3 2 1 3 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 418 4 2 2 3 3 4 1 3 5 3 5 3 2 3 4 3 3 4 5 319 3 3 2 2 3 3 3 3 2 4 3 3 2 3 3 2 2 3 4 320 3 2 3 2 4 3 2 3 2 4 3 3 2 3 2 4 2 3 4 321 2 2 2 2 3 4 2 2 2 4 5 2 1 3 2 3 1 2 3 422 3 2 1 2 3 4 2 2 3 2 2 2 3 4 3 2 2 1 2 223 3 1 1 3 5 3 1 3 3 3 4 2 2 3 4 3 3 2 3 3

129

No.Resp

Variabel Y1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

24 3 1 1 2 4 5 2 2 4 4 4 1 2 3 4 3 3 3 4 325 2 2 3 2 3 4 2 3 5 5 4 2 2 3 3 3 2 2 2 426 3 2 2 3 3 3 2 3 4 4 4 2 1 2 2 3 1 3 3 327 2 1 2 2 5 4 3 3 3 4 5 2 3 3 2 2 2 4 4 328 2 2 2 2 4 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 3 329 4 3 1 3 5 3 4 2 3 5 5 3 2 3 4 4 3 4 2 430 3 2 3 2 5 4 2 3 4 3 3 2 2 4 3 2 1 2 4 331 3 3 2 2 3 5 2 3 4 3 3 2 1 3 3 2 2 2 3 232 3 2 2 3 3 5 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 1 2 4 333 4 3 4 3 3 5 2 2 2 4 3 2 2 2 2 3 2 3 4 334 3 2 2 2 4 4 2 3 3 3 5 1 2 3 2 2 2 2 3 335 2 2 2 2 4 5 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 336 3 2 2 3 5 4 3 3 2 3 5 3 3 3 1 2 3 2 3 437 4 3 2 2 5 4 2 4 2 5 2 2 4 3 3 2 2 2 4 238 3 2 2 2 3 3 2 2 2 5 2 2 2 2 3 3 1 2 2 339 3 2 1 1 3 3 3 2 2 4 3 2 2 3 3 3 2 4 3 440 2 1 2 3 4 3 2 2 3 3 4 1 3 3 2 4 3 2 3 241 2 2 2 2 4 5 3 3 4 3 5 2 3 4 3 3 2 4 3 342 4 4 5 4 3 3 4 3 3 4 4 3 5 4 4 5 5 5 4 543 3 3 5 5 3 4 3 5 3 5 3 5 5 5 3 4 5 4 5 444 3 4 5 5 3 3 3 5 3 5 3 5 5 3 5 4 4 4 5 545 3 3 5 5 3 3 3 5 3 5 3 5 5 4 3 5 5 5 4 546 4 3 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 5 4 547 3 5 4 4 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 3 3 3 4 5 548 3 5 4 4 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 3 5 3 5 3 4

130

No.Resp

Variabel Y1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

49 3 5 5 5 4 3 4 5 5 5 4 5 3 4 3 4 3 4 4 550 3 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 3 3 3 4 3 4 3 5

r hit 0.20 0.71 0.74 0.73 0.06-

0.01 0.68 0.71 0.48 0.30 0.31 0.86 0.53 0.65 0.49 0.57 0.70 0.73 0.48 0.74r tab 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27ket drop vld Vld vld drop drop vld vld vld vld Vld vld vld vld vld vld vld vld vld Vld

No.Resp

Variabel Y21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

1 5 2 5 3 5 3 5 5 5 3 4 32 5 2 3 4 4 4 3 5 4 3 3 43 5 3 4 3 4 3 5 4 4 4 4 54 4 2 3 4 3 4 5 4 3 3 3 45 5 2 3 3 5 4 3 4 3 4 3 56 5 3 3 3 5 5 3 3 3 5 3 57 5 4 3 3 5 5 3 3 3 5 3 58 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 5 59 5 2 4 3 4 4 3 4 3 5 4 5

10 5 3 5 3 3 3 5 3 5 3 5 511 4 2 4 4 5 4 3 3 4 3 3 412 5 1 3 3 5 5 3 4 3 5 3 513 5 3 3 4 5 5 3 3 3 5 3 514 5 2 3 3 5 5 3 3 3 5 3 515 5 4 4 3 4 3 5 4 4 4 4 5

131

No.Resp

Variabel Y21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

16 4 2 3 5 4 4 4 4 5 4 4 317 5 3 3 5 4 4 4 4 5 4 4 318 5 3 3 5 5 5 4 3 4 5 5 519 5 3 3 5 5 5 4 4 5 5 4 520 4 2 4 3 4 3 5 4 4 4 4 521 5 4 5 5 5 4 5 3 5 5 4 522 5 2 4 5 4 4 3 5 3 5 5 423 5 2 5 5 4 3 3 4 4 4 3 524 5 3 5 4 3 4 5 5 5 4 5 325 4 2 5 5 4 3 5 4 4 4 5 426 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 5 527 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 5 528 4 3 4 3 5 5 5 4 5 5 5 529 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 330 5 3 3 5 5 5 4 4 5 5 4 531 5 2 3 5 5 5 4 3 4 5 5 532 5 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 233 5 3 2 2 4 3 2 2 2 2 4 334 5 2 3 3 3 5 1 2 3 2 3 235 5 2 4 3 4 4 3 4 3 5 4 536 5 3 5 3 3 3 5 3 5 3 5 537 4 2 4 4 5 4 3 3 4 3 3 438 5 1 3 3 5 5 3 4 3 5 3 539 5 3 3 4 5 5 3 3 3 5 3 540 5 2 3 3 5 5 3 3 3 5 3 5

132

No.Resp

Variabel Y21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

41 5 4 4 3 4 3 5 4 4 4 4 542 4 4 5 4 3 3 4 3 3 4 4 343 3 3 5 5 4 4 5 5 5 4 5 544 3 4 5 5 5 3 4 5 4 5 4 545 3 3 5 5 3 5 4 4 4 5 5 546 4 3 4 5 4 3 5 5 5 4 5 447 3 5 4 3 5 5 4 5 5 4 5 548 3 5 4 4 5 3 3 3 4 5 5 549 3 5 5 4 5 3 5 3 5 3 4 550 3 5 5 3 4 3 4 3 4 4 5 5

r hit-

0.75 0.68 0.58 0.33-

0.01-

0.21 0.47 0.20 0.51 0.16 0.60 0.25r tab 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.29 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27ket drop vld vld vld drop drop vld drop vld Drop vld Drop

123

124

125

126

127