Lampiran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Semester/Bulan/Mingguan : I/Agustus/4

Hari, tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun

Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ Kesukaanku

Sub-sub Tema : Makanan dan minuman

Materi

- Ciptaan Tuhan

- Bersyukur kepada Tuhan

- Benda-benda di sekitar

- Kebutuhan dan minat diri

- Karya dan aktifitas seni

Alat dan Bahan

- Air - Gayung - Susu

- Gelas plastik - Kertas krep - Air matang

- Ember - Teh

Proses Kegiatan

A. Pembukaan (+ 30 menit)

- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.

- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib

- Berbagi pengalaman dengan bercerita

- Menyanyikan lagu “Kalau kau suka hati”

- Presensi

- Kegiatan fisik motorik (memanjat, bergelantung, dan berayun)

B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)

SENTRA PERAN

1. Anak membuat minuman teh dan susu

2. Anak bermain warna dengan kertas krep

- UK. Mengenal warna dengan media kertas krep

Recalling :

1. Merapikan mainan.

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.

C. Istirahat (+ 30 Menit)

1. Baris, cuci tangan.

2. Berdoa sebelum makan dan minum.

3. Makan dan minum bekal.

4. Berdoa sesudah makan dan minum.

5. Toilet training.

6. Bermain bebas.

D. Penutup (+ 30 Menit)

- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4

Hari, tanggal : Senin, 15 Agustus 2016

Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun

Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku

Sub-sub Tema : Makan dan minum

Materi

- Ciptaan Tuhan

- Bersyukur kepada Tuhan

- Benda-benda di sekitar

- Kebutuhan dan minat diri

- Karya dan aktifitas seni

Alat dan Bahan

- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung

- Cat air - Air - Palet

- Kuas - Ember

Proses Kegiatan

A. Pembukaan (+ 30 menit)

- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.

- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib

- Berbagi pengalaman dengan bercerita

- Presensi

- Menyanyikan lagu “ Tepuk warna”

B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)

SENTRA SENI

1. HK. Anak melukis gelas plastik dengan cat air

2. UK. Anak mencampur 2 warna kertas krep ke dalam air

Recalling :

1. Merapikan mainan.

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.

C. Istirahat (+ 30 Menit)

1. Baris, cuci tangan.

2. Berdoa sebelum makan dan minum.

3. Makan dan minum bekal.

4. Berdoa sesudah makan dan minum.

5. Toilet training.

6. Bermain bebas.

D. Penutup (+ 30 Menit)

- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4

Hari, tanggal : Selasa, 16 Agustus 2016

Kelompok/Usia : KB/ 3-4 Tahun

Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ Mainanku

Sub-sub Tema : Bermain air

Materi

- Ciptaan Tuhan

- Bersyukur kepada Tuhan

- Benda-benda di sekitar

- Kebutuhan dan minat diri

- Karya dan aktifitas seni

- Rasa ingin tahu

- Motorik kasar dan halus

Alat dan Bahan

- Air - Kertas krep

- Ember -

- Gayung - Gelas plastik

Proses Kegiatan

A. Pembukaan (+ 30 menit)

- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.

- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib

- Berbagi pengalaman dengan bercerita

- Presensi

- Menyanyikan lagu “ Campur warna”

B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)

SENTRA PERSIAPAN

1. Bermain warna dengan kertas krep

-UK. Menunjuk, menyebut, mengelompokkan warna dengan kertas krep

Recalling :

1. Merapikan mainan.

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.

C. Istirahat (+ 30 Menit)

- Baris, cuci tangan.

- Berdoa sebelum makan dan minum.

- Makan dan minum bekal.

- Berdoa sesudah makan dan minum.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4

Hari, tanggal : Kamis, 18 Agustus 2016

Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun

Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku

Sub-sub Tema : Mencampur warna

Materi

- Ciptaan Tuhan

- Bersyukur kepada Tuhan

- Benda-benda di sekitar

- Kebutuhan dan minat diri

- Karya dan aktifitas seni

Alat dan Bahan

- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung

- Ember - Air

Proses Kegiatan

A. Pembukaan (+ 30 menit)

- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.

- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib

- Berbagi pengalaman dengan bercerita

- Presensi

- Menyanyikan lagu “ Tepuk warna”

B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)

SENTRA BAHAN ALAM

1. Bermain mencampurkan warna dengan kertas krep

-UK. Anak mencelumpkan 2 warna kertas krep ke dalam gelas yg berisikan air.

Recalling :

1. Merapikan mainan.

2 Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.

2. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.

3. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.

4. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.

3 Istirahat (+ 30 Menit)

7. Baris, cuci tangan.

8. Berdoa sebelum makan dan minum.

9. Makan dan minum bekal.

10. Berdoa sesudah makan dan minum.

11. Toilet training.

12. Bermain bebas.

C. Penutup (+ 30 Menit)

- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4

Hari, tanggal : Jumat, 19 Agustus 2016

Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun

Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku

Sub-sub Tema : Mencampur warna

Materi

- Ciptaan Tuhan

- Bersyukur kepada Tuhan

- Benda-benda di sekitar

- Kebutuhan dan minat diri

- Karya dan aktifitas seni

Alat dan Bahan

- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung

- Ember - Air

Proses Kegiatan

A. Pembukaan (+ 30 menit)

- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.

- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib

- Berbagi pengalaman dengan bercerita

- Presensi

- Menyanyikan lagu “ Tepuk anak sholeh”

B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)

SENTRA AGAMA

1. Praktik wudlu

2. Mengenalkan warna dasar dan warna baru dengan kertas krep

-UK. Mencelupkan dan mencampur warna kertas krep kedalam air

Recalling :

1. Merapikan mainan.

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.

C. Istirahat (+ 30 Menit)

1. Baris, cuci tangan.

2. Berdoa sebelum makan dan minum.

3. Makan dan minum bekal.

4. Berdoa sesudah makan dan minum.

5. Toilet training.

6. Bermain bebas.

D. Penutup (+ 30 Menit)

- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4

Hari, tanggal : Sabtu, 20 Agustus 2016

Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun

Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku

Sub-sub Tema : Bermain peran makro

Materi

- Ciptaan Tuhan

- Bersyukur kepada Tuhan

- Benda-benda di sekitar

- Kebutuhan dan minat diri

- Karya dan aktifitas seni

Alat dan Bahan

- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung

- Ember - Air

Proses Kegiatan

A. Pembukaan (+ 30 menit)

- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.

- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib

- Berbagi pengalaman dengan bercerita

- Presensi

- Menyanyikan lagu “ Tepuk warna”

B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)

SENTRA PERAN

1. Bermain peran makro berpura-pura membuat air minum

2. Bermain mencampurkan warna dengan kertas krep

Recalling :

1. Merapikan mainan.

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.

C. Istirahat (+ 30 Menit)

1. Baris, cuci tangan.

2. Berdoa sebelum makan dan minum.

3. Makan dan minum bekal.

4. Berdoa sesudah makan dan minum.

5. Toilet training.

6. Bermain bebas.

D. Penutup (+ 30 Menit)

- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”

- Menanyakan kembali tentang warna-warna yang telah diajarkan (merah, kuning,

hijau, biru)

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL WARNA

SIKLUS I PERTEMUAN I

Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus

Kelompok : B

Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil

pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!

No

Nama

Indikator / aspek yang dinilai

Jumlah

Skor

Anak mampu

menunjuk warna

(merah, kuning,

biru) dengan tepat

Anak mampu

menyebutkan

warnadari hasil

pencampuran.

Merah+kuning =

orange, Kuning +biru

= hijau, Merah+biru =

ungu

Anak mampu

mengelompokkan benda

sesuai dengan warnanya

K C B K C B K C B

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 IZ √ √ √ 6

2 AZ √ √ √ 6

3 TK √ √ √ 9

4 NA √ √ √ 5

5 UN √ √ √ 3

6 HZ √ √ √ 3

7 WA √ √ √ 5

8 EA √ √ √ 8

9 NR √ √ √ 9

10 AA √ √ √ 5

11 FA √ √ √ 3

12 LL √ √ √ 3

13 GN √ √ √ 5

14 DN √ √ √ 3

15 AR √ √ √ 6

16 DI √ √ √ 4

17 HN √ √ √ 3

18 RR √ √ √ 3

19 DK √ √ √ 3

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL WARNA

SIKLUS I PERTEMUAN II

Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus

Kelompok : B

Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil

pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!

No

Nama

Indikator / aspek yang dinilai

Jumlah

Skor

Anak mampu

menunjuk warna

(merah, kuning,

biru) dengan tepat

Anak mampu

menyebutkan

warnadari hasil

pencampuran.

Merah+kuning =

orange, Kuning +biru

= hijau, Merah+biru =

ungu

Anak mampu

mengelompokkan benda

sesuai dengan warnanya

K C B K C B K C B

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 IZ √ √ √ 8

2 AZ √ √ √ 9

3 TK √ √ √ 9

4 NA √ √ √ 6

5 UN √ √ √ 4

6 HZ √ √ √ 4

7 WA √ √ √ 6

8 EA √ √ √ 8

9 NR √ √ √ 9

10 AA √ √ √ 6

11 FA √ √ √ 3

12 LL √ √ √ 3

13 GN √ √ √ 6

14 DN √ √ √ 3

15 AR √ √ √ 6

16 DI √ √ √ 6

17 HN √ √ √ 4

18 RR √ √ √ 4

19 DK √ √ √ 4

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL WARNA

SIKLUS I PERTEMUAN III

Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus

Kelompok : B

Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil

pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!

No

Nama

Indikator / aspek yang dinilai

Jumlah

Skor

Anak mampu

menunjuk warna

(merah, kuning,

biru) dengan tepat

Anak mampu

menyebutkan

warnadari hasil

pencampuran.

Merah+kuning =

orange, Kuning +biru

= hijau, Merah+biru =

ungu

Anak mampu

mengelompokkan benda

sesuai dengan warnanya

K C B K C B K C B

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 IZ √ √ √ 8

2 AZ √ √ √ 9

3 TK √ √ √ 9

4 NA √ √ √ 9

5 UN √ √ √ 6

6 HZ √ √ √ 6

7 WA √ √ √ 9

8 EA √ √ √ 9

9 NR √ √ √ 9

10 AA √ √ √ 8

11 FA √ √ √ 4

12 LL √ √ √ 4

13 GN √ √ √ 9

14 DN √ √ √ 4

15 AR √ √ √ 9

16 DI √ √ √ 6

17 HN √ √ √ 4

18 RR √ √ √ 5

19 DK √ √ √ 4

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL WARNA

SIKLUS II PERTEMUAN I

Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus

Kelompok : B

Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil

pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!

No

Nama

Indikator / aspek yang dinilai

Jumlah

Skor

Anak mampu

menunjuk warna

(merah, kuning,

biru) dengan tepat

Anak mampu

menyebutkan

warnadari hasil

pencampuran.

Merah+kuning =

orange, Kuning +biru

= hijau, Merah+biru =

ungu

Anak mampu

mengelompokkan benda

sesuai dengan warnanya

K C B K C B K C B

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 IZ √ √ √ 9

2 AZ √ √ √ 9

3 TK √ √ √ 9

4 NA √ √ √ 9

5 UN √ √ √ 8

6 HZ √ √ √ 6

7 WA √ √ √ 9

8 EA √ √ √ 9

9 NR √ √ √ 9

10 AA √ √ √ 9

11 FA √ √ √ 4

12 LL √ √ √ 4

13 GN √ √ √ 9

14 DN √ √ √ 4

15 AR √ √ √ 9

16 DI √ √ √ 8

17 HN √ √ √ 6

18 RR √ √ √ 6

19 DK √ √ √ 4

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL WARNA

SIKLUS II PERTEMUAN III

Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus

Kelompok : B

Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil

pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!

No

Nama

Indikator / aspek yang dinilai

Jumlah

Skor

Anak mampu

menunjuk warna

(merah, kuning,

biru) dengan tepat

Anak mampu

menyebutkan

warnadari hasil

pencampuran.

Merah+kuning =

orange, Kuning +biru

= hijau, Merah+biru =

ungu

Anak mampu

mengelompokkan benda

sesuai dengan warnanya

K C B K C B K C B

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 IZ √ √ √ 9

2 AZ √ √ √ 9

3 TK √ √ √ 9

4 NA √ √ √ 9

5 UN √ √ √ 9

6 HZ √ √ √ 9

7 WA √ √ √ 9

8 EA √ √ √ 9

9 NR √ √ √ 9

10 AA √ √ √ 9

11 FA √ √ √ 7

12 LL √ √ √ 9

13 GN √ √ √ 9

14 DN √ √ √ 6

15 AR √ √ √ 9

16 DI √ √ √ 9

17 HN √ √ √ 9

18 RR √ √ √ 9

19 DK √ √ √ 6

LEMBAR OBSERVASI

KEMAMPUAN MENGENAL WARNA

SIKLUS II PERTEMUAN II

Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016

Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus

Kelompok : B

Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil

pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!

No

Nama

Indikator / aspek yang dinilai

Jumlah

Skor

Anak mampu

menunjuk warna

(merah, kuning,

biru) dengan tepat

Anak mampu

menyebutkan

warnadari hasil

pencampuran.

Merah+kuning =

orange, Kuning +biru

= hijau, Merah+biru =

ungu

Anak mampu

mengelompokkan benda

sesuai dengan warnanya

K C B K C B K C B

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 IZ √ √ √ 9

2 AZ √ √ √ 9

3 TK √ √ √ 9

4 NA √ √ √ 9

5 UN √ √ √ 9

6 HZ √ √ √ 9

7 WA √ √ √ 9

8 EA √ √ √ 9

9 NR √ √ √ 9

10 AA √ √ √ 9

11 FA √ √ √ 6

12 LL √ √ √ 6

13 GN √ √ √ 9

14 DN √ √ √ 4

15 AR √ √ √ 9

16 DI √ √ √ 9

17 HN √ √ √ 9

18 RR √ √ √ 6

19 DK √ √ √ 6

DOKUMENTASI

Kegiatan anak saat bermain warna dengan kertas krep untuk di celupkan kedalam air

Kegiatan anak saat menunjuk warna yang telah disebutkan oleh guru

Kegiatan anak saat mencampur dua warna kertas krep

Kegiatan anak saat mengelompokkan warna sesuai dengan warnanya menggunakan

hasil kertas krep yang sudah di celupkan kedalam air

Hasil mengelompokkan warna-warna dasar

Hasil dari mencampur dua warna dengan kertas krep dan hasil pengelompokkan

warna baru