LAMPIRAN - CORE · Atas bantuan Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih yang yang sebesar- ... Beliau...

94

LAMPIRAN

95

LAMPIRAN INSTRUMEN UJI COBA

96

KUESIONER PENELITIAN

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan

Tingkat Gaji Guru Terhadap Motivasi Kerja Guru SMA Negeri di

Kabupaten Purworejo

I. PENGANTAR

Dalam rangka menyelesaikan Tugas Akhir di Jurusan Pendidikan

Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, saya bermaksud

mengadakan penelitian terhadap Bapak/Ibu guru. Tujuan penelitian ini adalah

untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala

sekolah dan tingkat gaji guru terhadap motivasi kerja guru.

Berkaitan dengan itu, saya mohon banatuan Bapak/Ibu untuk menjawab

pertanyaan/pernyataan dalam kuesioner penelitian ini dengan sebaik-baiknya.

Kuesioner/angket ini bukan tes, sehingga tidak ada jawaban benar atau

salah. Jawaban yang paling baik adalah yang sesuai dengan keadaan diri

Bapak/Ibu yang sebenarnya. Jawaban yang Bapak/Ibu berikan semata-mata

demi kepentingan ilmu pengetahuan dan peneliti menjamin kerahasiaannya.

Jawaban Bapak/Ibu juga tidak akan mempengaruhi nilai Bapak/Ibu atau nama

baikinstansi atau sekolah.

Atas bantuan Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih yang yang sebesar-

besarnya.

Yogyakarta, Mei 2012

Hormat saya,

Wahyu Fitri Hapsari

NIM.08404241017

97

II. BIODATA PENGISI

1. Nama : .................................(boleh tidak diisi)

2. Jenis Kelamin : ...................................................

3. Umur : ....................................................

4. Pendiidikan Terakhir : ...................................................

5. Status : Menikah

Belum Menikah

III. PETUNJUK PENGISIAN

1. Sebelum mengisi pertanyaan/peernyataan berikut, kami memohon

kesediaan Bapak/Ibu untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian

ini.

2. Setiap pernyataan pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan

keadaan Bapak/Ibu, kemudian berikan tanda check list (√) pada kolom

yang tersedia.

3. Contoh pengisian:

No Pernyataan / Pertanyaan Pilihan Jawaban SL S J TP

1. Saya berusaha bekerja keras untuk mencapai prestasi terbaik

√

4. Keterangan Pilihan

SL = Selalu SS = Sangat Setuju

S = Sering S = Setuju

J = Jarang TS = Tidak Setuju

TP = Tidak Pernah STS = Sangat Tidak Setuju

5. Mohon setiap pertanyaan/pernyataan dapat diisi seluruhnya.

98

A. MOTIVASI KERJA GURU


1. Saya berusaha bekerja keras untuk mencapai prestasi terbaik.

2. Saat berhadapapan dengan tugas berat, membuat saya tidak bersemangat dalam bekerja.

3. Setiap pekerjaan yang menjadi tanggung jawab saya, saya kerjakan dengan optimal.

4. Tugas-tugas saya selesaikan tepat waktu. 5. Dalam melaksanakan tugas, saya berusaha

melakukan yang terbaik sesuai kemampuan saya.

6. Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, saya berusaha mengerahkan seluruh kemampuan dalam diri.

7. Keberhasilan dalam pekerjaan merupakan hal yang utama.

8. Tugas merupakan bagian dari kewajiban saya. 9. Saya berusaha melaksanakan tugas yang terbaik,

meskipun harus mengorbankan urusan orang lain.

10. Dorongan untuk sukses membuat saya selalu cepat dalam mengerjakan tugas.

11. Untuk mencapai prestasi kerja yang tinggi, saya bersedia mengerjakan tugas tambahan.

12. Penghargaan atas prestasi yang saya kerjakan, mendorong untuk bekerja lebih giat.

13. Saya ingin pekerjaan yang saya kerjakan ada umpan balik.

14. Melihat pekerjaan saya memperoleh pujian, membuat saya lebih giat bekerja.

15. Saya selalu bekerja optimal, agar hasil pekerjaan lebih baik dari teman-teman

16. Saya selalu ada inisiatif untuk meningkatkan kualitas kerja.

17. Saya belajar dari teman yang telah berhasil untuk meningkatkan keterampilan saya.

18. Saya menuangkan kreatifitas dan ide saya dengan menulis karya ilmiah.

19. Pemilihan pegawai teladan mendorong saya untuk mengembangkan diri.

20. Saya menciptakan hal-hal baru untuk mencapai keberhasilan dalam tugas.

21. Mengerjakan tugas yang menantang, bagi saya kesempatan untuk maju.

99

22. Saya berusaha bekerja mandiri dalam tugas, tanpa menggantungkan diri pada orang lain.

23. Saya tidak mau dibantu orang lain, meskipun tugas saya berat.

24. Tugas menantang membuat saya mencari bantuan teman untuk menyelesaikan.

25. Tantangan berat yang saya hadapi mendorong untuk bekerja keras dan berusaha mencari informasi untuk mengatasi berbagai tantangan dalam tugas.

B. GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA

SEKOLAH

No Pernyataan/ Pertanyaan Pilihan Jawaban SS S TS STS

1. Beliau membuat saya bersemangat dalam melaksanakan tugas.

2. Beliau menjadi contoh dan suri tauladan bagi saya.

3. Beliau mengilhami saya untuk setia kepada organisasi.

4. Beliau tidak menginginkan saya dapat bekerjasama dengan guru lain.

5. Beliau sering mengungkapkan gagasan/ informasi yang bisa menjadi sumber inspirasi saya dalam melaksanakan tugas.

6. Beliau selalu mengatasi hambatan yang saya hadapi dalam menjalankan tugas.

7. Beliau sangat bangga pada para guru dan karyawan.

8. Beliau menggunakan kata-kata yang dapat membangkitkan moril atau semangat pada guru dan karyawan.

9. Beliau selalu memberi contoh tentang apa yang diharapkan dalam bekerja.

10 Beliau memberi contoh yang diharapkan dari suatu kerjasama.

11. Beliau selalu meyakinkan saya untuk memandang atau menghargai tugas atau misinya sangat penting.

12. Beliau selalu memberi dorongan pada saat tim kurang menunujukkan semangat kerja.

13. Beliau enggan meluangkan waktu guna penyelesaian tugas.

100

14. Beliau tidak enggan mengeluarkan waktu guna penyelesaian tugas.

15. Beliau bersedia tetap tinggal bersama dalam situasi yang mengundang resiiko keselamatan.

16. Beliau bersedia tetap bersama dalam situasi yang sulit.

17. Beliau sering merangsang saya untuk memikirkan kembali gagasan atau tindakannya yang selama ini tidaka pernah diragukannya.

18. Beliau sering mendorong saya untuk berpikir tentang masalah yang yang saya hadapi dengan menggunakan perspektif baru.

19. Beliau sering mengilhami saya dengan cara-cara baru untuk melihat masalah yang saya hadapi.

20. Beliau selalu mendorong saya untuk mengerjakan tugas lebih baik.

21 Beliau selalu memotivasi saya untuk meningkatkan kinerjanya agar lebih baik dari apa yang diharapkan atau diinginkan.

22. Beliau jarang memberikan pehatian pribadi kepada saya bila tidak mendapatkan kesempatan.

23. Beliau sering menyatakan apresiasinya pada saat saya dapat menyelesaikan tugas dengan baik.

24. Beliau merasa puas apabila saya memenuhi standar kinerja yang telah disepakati dengan baik.

25. Beliau memperlakukan setiap guru dan karyawan secara individual.

101

LAMPIRAN HASIL VALIDITAS DAN

RELIABILITAS

102

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

1. Variabel Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.951 23

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

b1 76.5667 96.461 .478 .941

b2 76.6000 93.490 .637 .939

b3 76.7333 95.651 .519 .941

b4 76.6333 94.792 .602 .940

b5 76.7000 92.769 .688 .939

103

b6 76.8667 95.499 .517 .941

b7 76.5667 92.047 .820 .937

b8 76.5333 90.189 .888 .936

b9 76.5667 90.737 .855 .936

b10 76.3667 100.309 .085 .946

b11 76.5667 93.495 .773 .938

b12 76.5333 92.189 .792 .937

b13 76.7667 95.357 .463 .942

b14 76.8667 93.913 .597 .940

b15 76.4333 99.013 .170 .946

b16 76.6333 93.275 .670 .939

b17 76.8667 92.189 .633 .939

b18 76.7667 93.840 .719 .938

b19 76.7667 91.978 .809 .937

b20 76.3667 92.930 .772 .938

b21 76.5667 93.357 .700 .938

b22 77.4333 94.116 .470 .942

b23 76.6333 92.171 .766 .938

b24 76.5333 95.706 .539 .940

b25 76.9333 95.099 .460 .942

104

2. Variabel Motivasi Kerja

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.897 21

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

b1 77.5333 66.740 .419 .876

b2 77.5000 68.052 .172 .883

b3 77.0667 68.340 .399 .878

b4 77.0667 68.340 .399 .878

b5 77.5333 67.982 .179 .882

b6 77.5000 65.845 .528 .874

105

b7 77.4333 66.185 .485 .875

b8 77.2667 66.271 .447 .876

b9 78.7333 65.995 .235 .884

b10 77.7000 64.769 .512 .874

b11 77.8000 63.821 .550 .872

b12 77.8333 67.178 .314 .878

b13 77.6667 62.161 .704 .868

b14 77.8333 62.144 .629 .870

b15 77.8667 66.257 .348 .878

b16 77.9667 65.206 .424 .876

b17 77.3000 65.666 .506 .874

b18 78.6667 65.057 .292 .882

b19 78.4667 62.464 .564 .872

b20 78.0000 65.655 .339 .879

b21 77.7000 61.528 .722 .867

b22 77.6333 63.275 .705 .869

b23 77.9000 65.955 .357 .878

b24 77.6333 62.309 .812 .866

b25 77.6000 64.041 .557 .872

106

INSTRUMEN SETELAH DIVALIDASI

107

KUESIONER PENELITIAN

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan

Tingkat Gaji Guru Terhadap Motivasi Kerja Guru SMA Negeri di

Kabupaten Purworejo

I. PENGANTAR

Dalam rangka menyelesaikan Tugas Akhir di Jurusan Pendidikan

Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, saya bermaksud

mengadakan penelitian terhadap Bapak/Ibu guru. Tujuan penelitian ini adalah

untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala

sekolah dan tingkat gaji guru terhadap motivasi kerja guru.

Berkaitan dengan itu, saya mohon banatuan Bapak/Ibu untuk menjawab

pertanyaan/pernyataan dalam kuesioner penelitian ini dengan sebaik-baiknya.

Kuesioner/angket ini bukan tes, sehingga tidak ada jawaban benar atau

salah. Jawaban yang paling baik adalah yang sesuai dengan keadaan diri

Bapak/Ibu yang sebenarnya. Jawaban yang Bapak/Ibu berikan semata-mata

demi kepentingan ilmu pengetahuan dan peneliti menjamin kerahasiaannya.

Jawaban Bapak/Ibu juga tidak akan mempengaruhi nilai Bapak/Ibu atau nama

baikinstansi atau sekolah.

Atas bantuan Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih yang yang sebesar-

besarnya.

Yogyakarta, Juni 2012

Hormat saya,

Wahyu Fitri Hapsari

NIM.08404241017

108

II. BIODATA PENGISI

6. Nama : .................................(boleh tidak diisi)

7. Jenis Kelamin : ...................................................

8. Umur : ....................................................

9. Pendidikan Terakhir : ...................................................

10. Status : Menikah

Belum Menikah

III. PETUNJUK PENGISIAN

Sebelum mengisi pertanyaan/peernyataan berikut, kami memohon

kesediaan Bapak/Ibu untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.

Setiap pernyataan pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan

keadaan Bapak/Ibu, kemudian berikan tanda check list (√) pada kolom yang

tersedia.

Contoh pengisian:


1. Saya berusaha bekerja keras untuk mencapai prestasi terbaik

√

Keterangan Pilihan

SL = Selalu SS = Sangat Setuju

S = Sering S = Setuju

J = Jarang TS = Tidak Setuju

TP = Tidak Pernah STS = Sangat Tidak Setuju

Mohon setiap pertanyaan/pernyataan dapat diisi seluruhnya.

109

A. MOTIVASI KERJA GURU


1. Saya berusaha bekerja keras untuk mencapai prestasi terbaik.

2. Setiap pekerjaan yang menjadi tanggung jawab saya, saya kerjakan dengan optimal.

3. Tugas-tugas saya selesaikan tepat waktu. 4. Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan,

saya berusaha mengerahkan seluruh kemampuan dalam diri.

5. Keberhasilan dalam pekerjaan merupakan hal yang utama.

6. Tugas merupakan bagian dari kewajiban saya. 7. Dorongan untuk sukses membuat saya selalu cepat

dalam mengerjakan tugas.

8. Untuk mencapai prestasi kerja yang tinggi, saya bersedia mengerjakan tugas tambahan.

9. Penghargaan atas prestasi yang saya kerjakan, mendorong untuk bekerja lebih giat.

10. Saya ingin pekerjaan yang saya kerjakan ada umpan balik.

11. Melihat pekerjaan saya memperoleh pujian, membuat saya lebih giat bekerja.

12. Saya selalu bekerja optimal, agar hasil pekerjaan lebih baik dari teman-teman.

13. Saya selalu ada inisiatif untuk meningkatkan kualitas kerja.

14. Saya belajar dari teman yang telah berhasil untuk meningkatkan keterampilan saya.

15. Pemilihan pegawai teladan mendorong saya untuk mengembangkan diri.

16. Saya menciptakan hal-hal baru untuk mencapai keberhasilan dalam tugas.

17. Mengerjakan tugas yang menantang, bagi saya kesempatan untuk maju.

18. Saya berusaha bekerja mandiri dalam tugas, tanpa menggantungkan diri pada orang lain

19. Saya tidak mau dibantu orang lain, meskipun tugas saya berat.

20. Tugas menantang membuat saya mencari bantuan teman untuk menyelesaikan.

21. Tantangan berat yang saya hadapi mendorong untuk bekerja keras dan berusaha mencari

110

informasi untuk mengatasi berbagai tantangan dalam tugas.

B. GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH

No Pernyataan/ Pertanyaan Pilihan Jawaban SS S TS STS

1. Beliau membuat saya bersemangat dalam melaksanakan tugas.

2. Beliau menjadi contoh dan suri tauladan bagi saya.

3. Beliau mengilhami saya untuk setia kepada organisasi.

4. Beliau tidak menginginkan saya dapat bekerjasama dengan guru lain.

5. Beliau sering mengungkapkan gagasan/ informasi yang bisa menjadi sumber inspirasi saya dalam melaksanakan tugas.

6. Beliau membantu mengatasi hambatan yang saya hadapi dalam menjalankan tugas.

7. Beliau sangat bangga pada para guru dan karyawan.

8. Beliau menggunakan kata-kata yang dapat membangkitkan moril atau semangat pada guru dan karyawan.

9. Beliau selalu memberi contoh tentang apa yang diharapkan dalam bekerja.

10. Beliau selalu meyakinkan saya untuk memandang atau menghargai tugas dan misi kerja sangat penting.

11. Beliau selalu memberi dorongan pada saat tim kurang menunujukkan semangat kerja.

12. Beliau enggan meluangkan waktu guna penyelesaian tugas.

13. Beliau tidak enggan mengeluarkan uangnya guna penyelesaian tugas yang optimal.

14. Beliau bersedia tetap bersama dalam situasi yang sulit.

15. Beliau sering merangsang saya untuk memikirkan kembali gagasan atau tindakannya yang selama ini tidak pernah diragukannya.

16. Beliau sering mendorong saya untuk berpikir tentang masalah yang yang saya hadapi

111

dengan menggunakan perspektif baru. 17. Beliau sering mengilhami saya dengan cara-

cara baru untuk melihat masalah yang saya hadapi.

18. Beliau selalu mendorong saya untuk mengerjakan tugas lebih baik.

19. Beliau selalu memotivasi saya untuk meningkatkan kinerja agar lebih baik dari apa yang diharapkan atau diinginkan.

20. Beliau jarang memberikan perhatian pribadi kepada saya bila tidak mendapatkan kesempatan.

21. Beliau sering menyatakan apresiasinya pada saat saya dapat menyelesaikan tugas dengan baik.

22. Beliau merasa puas apabila saya memenuhi standar kinerja yang telah disepakati dengan baik.

23. Beliau memperlakukan setiap guru dan karyawan secara individual.

112

LAMPIRAN ANALISIS DESKRIPSI

113

ANALISIS DESKRIPSI

1. Data Sebaran Distribusi Frekuensi Variabel Gaya Kepemimpinan

Transformasional Kepala Sekolah, Tingkat Gaji Guru, dan Motivasi

Kerja

Jumlah Kelas

K = 1 + 3,3 log n

= 1 + 3,3 log 92

= 1 + 3,3 ( 1,964 )

= 1 + 6,581

= 7,581 dibulatkan menjadi 8

a. Distribusi Frekuensi Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah

Nilai maksimum = 90

Nilai minimum = 60

Rentang data = Nilai maksimum – Nilai minimum

= 90 – 60

= 30

Panjang kelas = Rentang / K

= 30/ 8

= 3, 75 dibulatkan menjadi 4

Tabel Distribusi Frekuensi Gaya Kepemimpinan Transformasional

Kepala Sekolah

No Interval Kelas

Frekuensi Frekuensi Relatif (%)

1 60 - 63 4 4,3 2 64 - 67 10 10,9 3 68 - 71 24 26,1 4 72 - 75 17 18,5 5 76 - 79 11 12 6 80 - 83 12 13 7 84 - 87 8 8,7 8 88 - 92 6 6,5

Sumber: Data primer yang diolah

114

b. Distribusi Frekuensi Tingkat Gaji Guru

Nilai maksimum = 8.062.500

Nilai minimum = 2.636.900


= 8.062.500 – 2.636.900

= 5.425.600


= 5.425.600/ 8

= 678.200

Tabel Distribusi Frekuensi Tingkat Gaji Guru

No Interval Kelas Frekuensi Frekuensi Relatif (%)

1 2.636.900 - 3.315.100 4 4,3 2 3.315.200 - 3.993.200 2 2,2 3 3.993.300 - 4.671.400 1 1,1 4 4.671.500 - 5.349.700 7 7,6 5 5.349.800 - 6.028.000 16 17,4 6 6.028.100 - 6.706.300 13 14,1 7 6.706.400 - 7.384.600 25 27,2 8 7.384.700 - 8.062.900 24 26,1


c. Distribusi Frekuensi Motivasi Kerja

Nilai maksimum = 82

Nilai minimum = 56


= 82 – 56

= 26


= 26/ 8

= 3,25 dibulatkan menjadi 4

115

Tabel Distribusi Frekuensi

No Interval Kelas Frekuensi Frekuensi Relatif (%)

1 56 – 59 1 1,1 2 60 – 63 3 3,3 3 64 – 67 17 18,4 4 68 – 71 24 26,1 5 72 – 75 32 34,8 6 76 – 79 12 13 7 80 – 83 3 3,3 8 84 – 87 0 0


2. Kategori Kecenderungan Masing-masingVariabel

a. Kategori Kecenderungan Variabel Gaya Kepemimpinan

Transformasional Kepala Sekolah

Skor tertinggi = 23 x 4 = 92

Skor terendah = 23 x 1 = 23

Mi = ½ (skor tertinggi + skor terendah)

= ½ (92 + 23)

= ½ (115)

= 57,5

SDi = 1/6 (skor tertinggi - skor terendah)

= 1/6 (92 – 23)

= 1/6 (69)

= 11,5

Kategori:

1) Tinggi = x ≥ Mi + 1,5 SDi

= x ≥ 57,5 +1,5 (11,5)

= x ≥ 57,5 + 17,25

= x ≥ 74,75

2) Cukup = Mi ≤ x < Mi + 1,5 SDi

= 57,5 ≤ x < 57,5i + 1,5 (11,5)

= 57,5 ≤ x < 57,5 + 17,25

= 57,5 ≤ x < 74,75

116

3) Kurang = Mi – 1,5 SDi ≤ x < Mi

= 57,5 – 1,5 (11,5) ≤ x < 57,5

= 57,5 – 17,25 ≤ x < 57,5

= 40,25 ≤ x < 57,5

4) Rendah = x ≤ Mi – 1,5 SDi

= x ≤ 57,5 – 1,5 (11,5)

= x ≤ 57,5 – 17,25

= x ≤ 40,25

Tabel Kategorisasi Skor pada Variabel Gaya Kepemimpinan

Transformasional Kepala Sekolah

Kategori Frekuensi Persentase (%) Tinggi 42 45,65 Cukup 50 54,35 Kurang 0 0 Rendah 0 0 Jumlah 92 100

b. Kategori Kecenderungan Variabel Tinggkat Gaji Guru

Skor tertinggi = 8.062.500

Skor terendah = 2.636.900


= ½ (8.062.500 + 2.636.900)

= ½ (10.699.400)

= 5.349.700


= 1/6 (8.062.500 – 2.636.900)

= 1/6 (5.425.600)

= 904.267

117

Kategori:


= x ≥ 5.349.700+ 1,5 (904.267)

= x ≥ 5.349.700+1.356.400

= x ≥ 6.706.100


= 5.349.700≤ x < 5.349.700+ 1,5 (904.267)

= 5.349.700≤ x < 5.349.700+ 1.356.400

= 5.349.700≤ x < 6.706.100


= 5.349.700 – 1,5 (904.267) ≤ x < 5.349.700

= 5.349.700– 1.356.400 ≤ x 5.349.700

= 3.993.300 ≤ x < 5.349.700


= x ≤ 5.349.700 – 1,5 (904.267)

= x ≤ 5.349.700 – 1.356.400

= x ≤ 3.993.300

Tabel Kategorisasi pada Variabel Tingkat Gaji Guru

Kategori Frekuensi Persentase (%) Tinggi 49 53,26 Cukup 29 31,52 Kurang 8 8,70 Rendah 6 6,52 Jumlah 92 100

c. Kategori Kecenderungan Variabel Motivasi Kerja

Skor tertinggi = 21 x 4 = 84

Skor terendah = 21 x 1 = 21


= ½ (84 + 21)

= ½ (105)

118

= 52,5


= 1/6 (84 – 21)

= 1/6 (63)

= 10,5

Kategori:


= x ≥ 52,5 +1,5 (10,5)

= x ≥ 52,5 + 15,25

= x ≥ 68,25


= 52,5 ≤ x < 52,5 + 1,5 (10,5)

= 52,5 ≤ x < 52,5 + 15,75

= 52,5 ≤ x < 68,25


= 52,5 – 1,5 (10,5) ≤ x < 52,5

= 52,5 – 15,75 ≤ x < 52,5

= 36,75 ≤ x < 52,5


= x ≤ 52,5 – 1,5 (10,5)

= x ≤ 52,5 – 15,75

= x ≤ 36,75

Tabel Kategorisasi Skor pada Variabel Motivasi Kerja

Kategori Frekuensi Persentase (%) Tinggi 64 69,57 Cukup 28 30,43 Kurang 0 0 Rendah 0 0 Jumlah 92 100

119

ANALISIS DESKRIPSI

Statistic

Gaya Kepemimpinan

Transformasional Kepala Sekolah Gaji Guru

Motivasi Kerja guru

N Valid 92 92 92

Missing 0 0 0

Mean 74.5978 6,456,066.30

71.2174

Std. Error of Mean

.76972 129,660.262 .47735

Median 73.0000 6,835,600.00

72.0000

Mode 70.00 7,433,000 74.00

Std. Deviation 7.38287 1,243,657.546

4.57856

Minimum 60.00 2,636,900 56.00

Maximum 90.00 8,062,500 82.00

120

UJI PRASYARAT ANALISIS

o Normalitas o Linearitas

o Multikolinearitas

121

UJI PRASYARAT ANALISIS

1. UJI NORMALITAS

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Gaya Kepemimpina

n Transformasional Kepala

Sekolah Gaji Guru Motivasi

Kerja guru

N 92 92 92

Normal Parametersa,,b Mean 74.5978 6,456,066.30 71.2174

Std. Deviation 7.38287 1,243,657.546

4.57856

Most Extreme Differences

Absolute .107 .135 .079

Positive .107 .106 .065

Negative -.079 -.135 -.079

Kolmogorov-Smirnov Z

1.030 1.291 .757

Asymp. Sig. (2-tailed)

.239 .071 .616

a. Test distribution is Normal.

122

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Gaya Kepemimpina


Sekolah Gaji Guru Motivasi

Kerja guru

N 92 92 92

Normal Parametersa,,b Mean 74.5978 6,456,066.30 71.2174

Std. Deviation 7.38287 1,243,657.546

4.57856

Most Extreme Differences

Absolute .107 .135 .079

Positive .107 .106 .065

Negative -.079 -.135 -.079

Kolmogorov-Smirnov Z

1.030 1.291 .757

Asymp. Sig. (2-tailed)

.239 .071 .616

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

123

2. UJI LINEARITAS

a. Gaya Kepemimpinan Tranformasional dengan Motivasi Kerja

ANOVA Table

Mean Square F

Motivasi Kerja guru * Gaji Guru

Between Groups (Combined) 21.956 3.181

Linearity 296.655 42.976

Deviation from Linearity

18.685 2.707

Within Groups 6.903

ANOVA Table

Sig.


Between Groups (Combined) .072

Linearity .001


.104

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared


.394 .156 .989 .978

124

b. Tingkat Gaji Guru dengan Motivasi Kerja

ANOVA Table

Mean Square F


Between Groups (Combined) 21.956 3.181

Linearity 296.655 42.976


18.685 2.707

Within Groups 6.903

ANOVA Table

Sig.


Between Groups (Combined) .072

Linearity .001


.104

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared


.394 .156 .989 .978

125

3. UJI MULTIKOLINEARITAS

Variables Entered/Removed

Model Variables Entered

Variables Removed Method

1 Gaji Guru, Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolaha

. Enter

a. All requested variables entered.

Model Summary

Model R R SquareAdjusted R

Square Std. Error of the Estimate

1 .449a .202 .184 4.13643

a. Predictors: (Constant), Gaji Guru, Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 384.859 2 192.429 11.247 .000a

Residual 1522.794 89 17.110

Total 1907.652 91


126





. Enter

b. Dependent Variable: Motivasi Kerja guru

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

B Std. Error Beta

1 (Constant) 52.619 4.665

Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah

.135 .060 .218

Gaji Guru 1.318E-6 .000 .358

a. Dependent Variable: Motivasi Kerja guru

127

Coefficientsa

Model

Collinearity Statistics

t Sig. Tolerance VIF

1 (Constant) 11.279 .000


2.270 .026 .972 1.028

Gaji Guru 3.728 .000 .972 1.028


ollinearity Diagnosticsa

Model Dimension

Variance Proportions

Eigenvalue Condition

Index (Constant)

Gaya Kepemimpina


Sekolah Gaji Guru

1 1 2.972 1.000 .00 .00 .00

2 .023 11.281 .05 .08 .98

3 .005 24.988 .95 .92 .01


128

UJI HIPOTESIS

129

UJI HIPOTESIS





. Enter

a. All requested variables entered.

Model Summary

Model R R SquareAdjusted R

Square Std. Error of the Estimate

1 .449a .202 .184 4.13643


ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 384.859 2 192.429 11.247 .000a

Residual 1522.794 89 17.110

Total 1907.652 91

130


b. Dependent Variable: Motivasi Kerja guru

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

B Std. Error Beta

1 (Constant) 52.619 4.665


.135 .060 .218

Gaji Guru 1.318E-6 .000 .358


Coefficientsa

Model

t Sig.

1 (Constant) 11.279 .000


2.270 .026

Gaji Guru 3.728 .000


131

SUMBANGAN EFEKTIF DAN SUMBANGAN RELATIF

No Aspek b Cross

Product Regression Correlation Sumb. Efektif

Sumb. Relatif

1 X1 0.135 854 384.859 0.4490 6% 30%

2 X2 1.318E-6 204,337,274 14% 70%

TOTAL 20% 100%

132

REKAPITULASI HASIL DATA UJI COBA

INSTRUMEN

IJJ

REKAPITULASI DATA UJI COBA VARIABEL MOTIVASI KERIA GURU

NO MOTIVASI KERJA GURU

T 2 3 4 5 6 7 8 I 10 lL L2 13 L4 15 16 L7 18 19 20 27 22 23 24 25

1 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 2 3 3 4 4 3 4 4

2 4 3 4 4 3 4 4 4 2 4 3 3 4 2 3 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4

3 3 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 A 4 4 2 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4

5 3 4 4 4 4 3 3 4 1 3 2 4 3 3 3 3 4 2 2 3 3 3 2 3 3

6 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3

7 4 4 4 4 3 4 3 4 2 4 4 3 2 2 3 3 4 2 2 2 2 4 3 4 4

I 3 3 A 4 3 3 4 4 2 t 3 ? 3 3 3 3 4 A 2 2 3 3 3 3 3

9 3 4 A 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3

10 3 2 4 4 2 3 3 4 4 4 2 4 2 2 4 2 3 2 1 2 2 3 4 3 3

lL 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 3 3 3 2 3 3 4 2 3 2 2 3 3 3 3

t2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4

13 4 A 4 4 4 4 4 4 L 4 3 2 4 4 3 4 4 L 2 4 4 4 3 4 4

T4 4 4 4 4 4 4 3 A 2 4 4 4 4 4 2 3 4 2 3 4 4 4 2 4 4

15 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 A 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4

15 3 2 4 4 2 3 4 3 3 4 3 4 3 3 2 A 2 3 4 4 3 3 3 3

17 4 3 4 4 3 A 4 4 2 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3

18 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 7 3 3 7 4 3 2 2 2 3 4 z 3 3

t9 3 3 4 A 3 3 4 3 2 4 3 3 3 4 3 3 ! 3 3 3 3 4 3 3

20 3 4 3 3 4 3 2 1 3 2 3 3 3 3 2 7 3 3 3 3 3 L

21 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 A 4 3 4 4 A 2 4 4 4 3 4 4

22 3 2 4 4 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3

23 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 3 3 4 4 4 2 4 1 3 3 4 3 4 4 4

24 4 4 4 4 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3

25 A 4 4 4 4 4 4 3 1 4 3 4 4 4 4 3 3 t 4 4 4 4 4 4 3

26 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 2 2 4 3 3 3 4

27 3 4 4 3 3 3 A 2 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3

28 A 4 4 4 4 4 3 3 1 2 2 3 2 2 3 2 3 1 1 4 2 z 3 2 4

29 3 4 4 4 4 3 4 4 2 3 2 2 2 2 2 2 4 2 1 3 2 2 2 2 3

30 3 3 4 A 3 3 4 4 2 3 3 4 4 3 2 4 2 3 3 4 3 3 4

t34

REKAPITULASI DATA UJI COBA VARIABELGAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH

NO GAYA KEPE M I M PI NAN TRANSFORMASIONAT KE PAIA SE KO LAH

1 2 3 4 5 € 7 8 9 10 1L !2 13 L4 15 rc w 18 19 20 21 22 23 24 25

1 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3

2 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4

3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 z

4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 3 4 4 4 3 4 4 3

5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 2 2 3 3 3

6 3 4 4 4 3 3 A 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3

7 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 3 4 4 2 4 4 3

8 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3

9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3

10 3 4 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 4 I 2 4 3 3 3 3 3 1 4 3 2

tl 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3

L2 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 d 4 3 4 3

13 3 2 2 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 3 3 4 A 2 4 4 4

L4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 A 4 3 3 4 4 3 4 4 3

15 A 3 3 3 4 3 4 4 3 A 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4

16 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2

!7 4 4 3 4 4 3 3 4 A 3 4 4 A 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4

18 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 A 4

19 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 A 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2A 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2L 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4

22 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 7 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2

23 3 3 3 3 3 3 3 3 g 4 3 3 4 3 4 3 3 g 3 3 3 3 3 2 2

24 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3

26 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3

21 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3

28 3 2 3 2 2 3 2 2 2 4 2 2 3 3 4 2 2 2 2 2 2 L 2 3 2

29 3 2 2 3 2 3 2 2 2 4 3 2 2 2 4 2 2 2 2 3 3 L 3 3 2

30 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2

135

REKAPITULASI DATA PENELITIAN

\oca

zFF1rczF]FrFla*r

F,.

o

cn\o oo\ot+c- a.lt- r- t- cotr $t'r a* a- c- r-\o o

trcflt.-

\otr

tc- $t- ctt- tt.-

$r- cor- citr- cilr- .tt- t- c.tt- $c- o\\o

Gt

(D

v0CB

oa

atc.) co rn $ s s s $ $ co ao $ $ <f, <l c.) cal t t 6 cn 6 m ao

Ool \r N c.l m 6 f\ $ al c.l a\ a'l cO co c.l a{ 6l a\ f\

o\ c.l co an a.l c.) crl s <+ co co '+ (ft ct (f) co rf (t co $ $ $ $ co t s cn + N

6 c.t trl $ ca -+ $ c.) $ cn ca c.r $ co co t) + s $ $ s $ t aa t+ co $ $

t- v s m v $ sf a.} <f rf co ao a.} ca) co ao v co ao s $ co v v ao v ar} + .+

\o ao 6l ca co c.) ro 6I c.l c.t t) tat ao CO t) to !f, co c.) s c.l c.t s s ca c.l ra co ct

ra7 c{ (-.t c! lir co co (\ + c.} a.l (\ aa (\ co a.) t c.t a.) c.t ao c.) ca cn .i. ra ca a.) ao

$ (n co $ c4 :+ co rf, <t (n an s ro $ rs ao sf ff1 <t c.i cn t c7r

ra (f} s $ s a.) s co CA co ca $ * * CO ro ro c.) st s $ CN cr} * cl

.l st \l t <f 6 6 t an sl $ cn co co -$ <f $ ca co co s c.l + + t s s c.)

s st a{ a{ a.l a{ s co co ca cr) s + co ao ro t\ c\l a.t s cn cr) N + aft <f,

(.t rl. s al c.t s tt .+ (fl CN rt s s s + * t! "f, .$ s *o\ at $ $ c.) co s $ co .d. $ ca $ co t co * * sf <t 6 co $ $ s sf +€ ca $ $ ti al $ m ai $ st 6 $ an $ $ + * sf <i. a.t s s co + a.)

t- s aa ca + $ C' ao atl ca :f t ca $ CA v v $ s + + + ao + .+ co v $\o a.) $ = s co ro \r sf a7) $ + ta r+ * * s + ao + '+ .+ co ro co t $ $ $r,) + + + + s '+ $ $ s $ v $ v v + ao to co s ai ro co ra t s t s $t s co $ co $ s t * + t + t t '+ .d- ao sf, ca c.) $ $ $ co $ c.t s co .f,

tfl a{ c.) s s aa s s $ a.I s s s s tf s co t s v s s co s $ ao ao s co

al co <f, $ to $ + + ca .+ !+ sl af} .+=f

r+ $ v s $ rf, $ $ $ *t <t co rf, rf,

$ $ s co $ + * $ s s $ $ s s s $ $ s $ s $ co $ .+ .+ .+ $ $

z al CO $ ia \o r.. a o\ N C.l t+ ra \E) t- € o\ 6t t\l clN {f)aa

t6l

ra6l

\ocl F-ct

a6l

NX 6

o<>U?raF-oo+

o\\oc'l

v,

o!.1

c.lqrr

11\o$oqrr

oU?

a.l.t)F-

O.'l\osoqr-

q\o\ooq

coscor\

ral+sc'lr\

oaqvc.l\r\

oc'l\osoqrr

ooc.;ca-qrr

ulraoo9\o

oc.!tc.tc')\o

oqrr)crtIr*

ov)

D-9

o\\ona-

\tal\oq+

oOqo\o\

o.'l.rIqI.l

o\oo\\o

o9ra)st-

ooat;(t)lar

\o\(".)

F-

oc'icos\?t-

<>I(}.It.-n\o

,,?ratF-9\o

-qtal

91.}

z N .a t to \o t.- 6 o\ o OI t?) = ia \o t- € o\ al a,llGIal

(fiel

tcl raal

\oal t-

at€ct

ootr)oo t- co

t- ooa.loo

c\lr- $a aoa r-t* t- \ot.- oo

r-t- or* ooo\\o \o\o O,\o \o c..lt- s

a-Nt- oo\o ao

F-O'\o r.-

ooF-

X

cl

raclro { m 6 <f s m m s 6 t v a.l 6 ro N w c.t 6 a.l a\l 6

alNto s + to co ao $ + a.t ca) tn t 6 c.l ci to CO $ c.l + c..l c.l to

el<r $ CA $ 6 $ $ <r co ct: arr 6 6 $ co (a ao (\t c.r m 6l <r (o c7t ro

Nm \l rf, <t 6 C.l a.l N N C.l cl c.t aa oi * c.l ao ao ao c.l a.l N $ co ra co

o5a)a

o\ $ $ ca CO $ CO <. c.t co aa c.) co C. c.) ca ci) cr) s ca co $ C7) $ a.}

co c.} v CA co $ $ ca $ $ co a.) ao ca af) $ .+ co ca a.) a.) co + cr) c.) + c.) + ao

6pq)g6ood

€od

t'r

6l

!)q)

M

t* .t $ co ro d co $ ao * + ao + + to ao a.) co co co ao $ $ co c.) a.) ao co

\o .f rtr CO an (o cO * (o cn ar't co ro c.) ro c.) co co co co ao cO cO $ cO cf) $ $

io $ <t co m tt co r+ m co co c.) c.) ca co co co a.) co co ro co $ ao co

!+ t $ m ao ca ao m co ao cn s ca a.t af) al ao aa ro <+ ol ca co .{-

fa a\l t a.l co + ao 6t c.l r<r c.! (\ a.) t) 6 c.) s N N N c.l co cf) c.l cl a.l co

at + to c.l fr) s + c.) + * cn c.l ro s c.l a.l c{ t) co a.) co c.t c.l an co m a{ 6 co

cn $ ca c7) co $ $ r+ $ s ca co .+ + * co co ca co c.t c.) cn co an a.l ao s.{. .+ + + cn c.) arl + r+ + co v v rt r+ rf, a.) aa co ca rd. d to ar) co a') a.) a.)

o\ $ t co c.t s to ca $ t aa $ ti- <. ca cft co co co s co + t + + to ao +a $ $ co a.r s $ ca $ $ co ao ao s ca cr) ao ao co ro an ao ro ao ao ca * co +F. $ $ ca $ ca t $ $ s $ ao $ $ c.) r.t c.I s aa co to co ao ao ao af, t) <f, $\o c.l $ c.) ca ca c.l co r.) + ca ro ro $ s co (a co co co r.l ra, co co c.l cal ca ca sia t co co .t rt $ co $ ca t $ .d. t t co ar) co $ ao s co !f, ao co co

t 6 c.l c.t c-l t .t d 'f, <t \t c.l td. 'rf * N + c.t ao c.l c\ N * cil C\t N $ e.t 6

ta crl c6 c.t s s s t ao sf c.) s $ s m $ m 6 6 $ st 6 6 cn ao

el + co to + + s co + '+ + co s $ s CO $ c.} ca s tr) v co c.) co c.) ao co +co co v r+ ao ao co $ $ co * + s co * + ar) + to + * + * * ao co "f,

oz al (f) t r.) \o Fr 6 o\ ol (o t r,O \o t- 6 a r\ 6lN6t

(n6l

t6tia6I

\or\ r=6t 6({

|,-ca

\o tat.-

\o\ora)\o oot- $\o cl

ooco\o a-\o a.lrr tr

cntr c-

F-\ora)\o cor- r-

c- \o.+t- t- c{

tr*\o oo\o rr $\o \o

t- r-\o\ot- t- c.l

@00t'r elt- \o

\o

$ t co v $ $ <l s ra $ 6 sl- ca cal C.) cn co $ $ a.l co rf r<f r(f \r c.t

t\.i $ a{ at c6 s s cn a{ ro ...i o.l co 6l ao an t\ t) co co ca a! ca c.i a{ $ s cn a.l ro + co c.t

a.l c.) ct c.) t\ C.l (f) co cq co cal co C\ c.l ao c.t cn c.) c.l (\ t c{ c.t cil c.l s e.l

co <t c.} c{ + a.) <r \r a\ co ca ca a.t * o.t CO c.} co $ co ao co co c.t c.t c.l co co $ s C.) * co

a.t v s co $ m $ aa co v a.} ca crt ao r.} a.) v ro co cat 6l m cal co t ar, co ao v $ v ao

c.l cr) c.l ca s ca $ a.t $ (o t) ra N c.l ca c.) N $ c.l cil o.l ra c.) tt + t) d tt s $ c.)

co co co ca ca c.t ca a.l (\ Cq ao ao ro ao ra co 'tr c\ $ a.t ct o.t ca cr} c.l a.) aa co (\l t t c.t co

ro $ $ $ v co s crr !f, .d' C4 $ $ s $ $ ao <t .f,=f, \t $ $ t 6l c.I + sf, <t $ v

ca s t $ cr) $ s $ co $ c.| (.1 cr) * * ao aa \f, c.l ca $ $ $ N * .+ 's <f, $ to

cn co co ca tf c.l d 6 t tn a.) c.l aa a.t $ c.) c.) v + + ..) ao cil ro ca .f, $ $ + to co

m m m a{ c{ co $ an a.l ao c.) v s co r.l + + ro ao ao ca tf, $ $ N co ro * ro * c.) co

-+ (.! ol + (.1 e.l s q $ t! c.t

ca s c7l (f) co c.t + co t+ .+ tt s $ co ao t s $ $ <r m v s d + * co s <f ca CO

c't c.) $ + (.) $ cr) $ 6 <t $ $ 6 a.l $ s a{ ca ao <l ca t-) v + + + + c.I .+ <l ca tt

a.l v ca s s ao $ a.) v v !+ tf v CA a.l + + m + + v c.) ao v ca v s + co co

$ s cr) = { d + <l rf, sl. s $ t * + + + ro ao .+ .+ :f, $ $ s CO $ $ + * ro ro

co * * + * ro * co t !+ t s * + t) * + tt aa + .+ .+ '+ s $ s s $ $ $ + co $$ c.) ao sl s t $ co s v * * <t t ao $ $ CO $ $ $ s co ao + + * t co .+ rf, t ar)

C.l ca ca s $ co s cr) s s co <i aa eo aa v v ao ca ca s co co ao ao <t ao s ao s s r\ sCf) .t Cf) $ * c.l * co .+ * rf, !f, $ $ t $ $ $ $ art $ s co * co .+ c.l tf, v v s $c'l $ CI s $ co r+ co + $ $ s $ .+ + 'il $ !+ .+ <f, !+ + $ t s + ca s $ $ $ .+

o\.l fa (a Nfrt

rq(? t(fi ia(f)

\ofa t--(a aro o\(t o

= =allf

(')t stf, ra

rql\o=

t--=

€i o\= l.) ra 6l

tr')(f,tfi tta ia

rrn\ort) t-

rrJarfl o\

rrre\o \o

toc-.t

o,a;cac.!r-

no\,..)

ona.It.-qrr)

<>(>9c.|c..!

r-

oo+C.letar

o\?\oca€\o

o\$(fioec.l

ooq\ocac!

ooec.)caqF-

oq$qF-

aomsF-

Olr)ralna-

,,al

r)F-9s

oooc.ioooo\o

oor!ra)t'-9Fr

oo9c.l\o\!+

c'!

\oq6

o\la)o\F-

.+lr)\o\o

oc.)

"+cn

.C;

ooco\\o(")\o

o\dc!\o

f!\o

$

\?scaoqs

ot)

r-

onlar

-qla)

,r1c.l\o€

r..!$calc\t-

o\\o\o

ooqc.lc.tog

IoqaocanF\

oocl+c.l

\rio\al {.) (t) N(n (q

(., ra(t \o{t t--(t €(a o\(-, t t elt(a$ !t ro

$\0t t'-$ a$ o\* Io ra alro

(aia =rf) rn

ro\E)ro rria aro o\ia \0 \g

\o oot- t- \of-- € t--

t.*o\oo

r)a- \o r-r- Or

oor)r- t-t- or- rr Nt-

\ooo t-

r.)oo

atoo

F-t-

Noo

\ooo

cooo

lr)t-- oo

ra)rr $r- t- r-\o Oo\

o\\or)oo

6 CO 6 $ C.l co $ s co co (\t c.t N ta cn cfl m c.t co (\ co co co \f a.l t)

c\ s 6 .rf sf \r a.l N <. d co ca !t st <t 6 <r ra <d' d rd- ca co fo ro m

co co co c.t ril s s m 6 $ rn f.l c7} ro $ v m $ (6 $ 6 $ cir 6 s m m 6 $ (n an

s ca (7) + tr $ s m $ m s $ cn rn a\t an N $ m 6 C.l 6 $ c.l m 6 C'l ao 6 $ 6 $

cft s Cfl (7l c7} c.) s' CA (t + c.) sr cn (a c.l cfr CO w v (a c.t d t sl $ sr s co afl + cfl tg c.t aa '+ aa t ao s $ aa ao aa to to $ aa s s ca crr ro $ s t ra s CA c.) co c.l $

cil co co s $ $ c{ (.) $ (o c.l co $ .{- C' .d d- o.l $ $ co ao s + co co ta + ao tro t s s t CO tf, eo ca co co r+ t ao $ t c.l s * s ro ca ro co ao ca + ro co

cr) sr a.l co trr c.l v m 6 <f sr m m co m .+ cr) <f co N $ $ * s co an $ co co t cn

a.) aa co co sf ao + ao 6 m $ ao m co ao 6 v 6 tf, <f, t .tr co aa t ao (\.l $ v sot ro ca co ao to t v c\ co c.) co co c-.1 c.) co v a.t c.) al <f + t a.l cn c.l ao m m a.t s an c.)

+ an co s s c.t c.) ro $ c.l * co t) co + * * s s ea s s co $ co c{ c.l co rtr c.) $

co co co ro s c4 $ $ co cn s cn s ca) $ co $ co t $ ao c.) !+ .+ ao rf, d < cn co s co .+

to $ co an $ ao if, a.) ao .+ r+ af, ot cf, .+ cn .+ co .+ r+ cn !+ .f, .+ .r) rf iir a.) a.l cr) t tr) .+

co m m co to $ ta) co ao $ + co cn to t $ $ $ $ $ ra $ co $ co $ CO $ca '+ <+ $ $ $ co co $ $ (o co co $ to $ t $ co $ $ s co s ca co $ cn sc.l tt ao ca * + + aa (\ * * ao * tl cr} ao + co * s t + co CN ta v ca C'.} tfl (o * ca coN to to tr co s * tat c.l to + + d tat to co $ to tar to + + d co trl t ro ca co tar + trl .tr

.d. cn $ $ $ $ co $ t cn v (o fo t ca $ $ s $ cn $ $ ta) cr) s <r

an sr $ $ s to e'l $ m <f sf ca s m $ m sf sr t 6 s $ s 6 m m 6 m m m st tn $(\ c.) c.) * $ co $ * a.l (o + Cr} cr} c.l co c.l + c.) a.l s s d $ co $ ao co \f co .f, co $co c.l co $ $ co s ao c.t t) s co $ s ao co $ co $ $ $ v !i- co $ $ trr co co co $ co sao + (.I + v co $ (a aa $ s sf + + c.) s $ ro $ $ $ s $ $ s $ ca co co aa $ c.) +o\al ra t) al

ro?otf)

tfar

rotfi

\o(v)

r-(fI €(a o\(a r+ :ft\$

ra.+ =.<trf)r+ \o!+ F-r+ 6!+ g\v ra ra Nr., ff)r., =io ra

ra\ora t-r.l ata o\ia \o \o

ooca

\o c- t-\o t-ra)r- r-t- l/)

tr\ot-

ra,t- r-ro oo\o r-\o r-\o Na- ot* \o

tr$c-

\ot- o\\o 01\o t-\o r-

a-o\@

00\o cot- $r- $tr o\\o ooo

o\t\|r)\o

cr) $ c.) s $ v $ $ t aa ro ca c.l $ cn $ $ aa) $ '+ .+ 6 m c.l m 6 cn s d <f

rn ca co N N c..l rn co ao ro at co c., co a.t ro a\ an co c.l sr 6l ao c.) c.t c\t a{ f.) a.!

c-l e-t (\ at cil s ca =f eo CO co (\ Ci a.l c.r o.! (f! e.I at eo c4 .+ C.I c.l cr) f.) co c.l + at (fl

6 sl cq + cn t) 6 < 6 6 GT co ca a\ a.l ca a.l c{ c.t o.l s ao an ao + .+ $ $ s ao

v $ v s $ m + + sf v ao \t c.) $ s a.} <f ao ot v c.) ao ra m ao a.} I ra co

ct m m c..l c.t $ $ $ c.l to co t co $ s (o a.t ro tr) s cq a.l c.) tl $ $ ro c.)

c.l m 6 6 c! m an a.) t ra co co (\ a.) co $ v to to aa c.l c.l co a.t $ c.l cr} { t

co .tr rn (7) * <f, d :f, (o ao r?t aa $ .+ r.l !t ca s <t $ cat CO $ r+ .d. CQ c4 $ s s t

co l+ .+ co s $ s $ cf) c.) eil (.t \} w $ $ eo (a fa $ (f) $ fo $ * *to $ ol ao <+ .+ <f, $ t ol tn co ra c.l s v <t $ cf} + <r cq co <l t) + $ ao t $ r.)

co co r\ t) $ s rn an + r+ 6 c.t cn f\ cr) * ro t f\ s c.l to c.) co a+ ai CO s + .+ ro

sf c.) s (r + s aar tn c.l * c.|

co sf, co s * s + co co ca c7) t co co <f, .+ co s f.t (n t $ s (\t $ '+ co

co ca ca s ro (o s co c.) c.) c't 6 c.) <r co $ m m d + to c.) co v s ar) * * co

!+ '+ $ co v v s + .<l $ $ a4 sf ao \r v s co a.) + + a4 v r{. $ co $ +$ $ s $ s s + d + <r st s $ s .+ '+ t s sf CO c.t + * co .+ .+ * $ t s an

$ $ $ s $ s $ .+ .+ ao s aa (a * .+ .+ ao s q s s s + * .+ !+ tf, s $ s ro+ + + .+ at q .d $ st c6 an <. rrr $ s s + $ * t d .+ ao t) $ $ $ s r+ + co

ca m 6 c.) m $ arr c.) co c.) co s c.) s s ao aal a.) s s ro t) s co co a.) .rr co

rf, t $ t <t !f, $ rt $ e.) t .f, * .+ t r+ $ * s $ t <f, $ .f, .t .+ s an

s $ .d. .+ \t \l <f = = c.l s s + !+ $ $ + $ s s $ $ s .rl rf r+ $ t $ $ co

GT\o('t\o s\o u-)\o \o

\o t-\o €\o o\\o t- t- cat- c.lr- tr- ral\-

\or- F.t- €t- o\t- € 6 al6 (a€ !f,6

ra6

\o6 r-

C)a@

o\6 o\ 6\ ato\

oq-+o\cl\o

ol?t.-oq\o

oqrocfina-

oonoetoq

I\ooq\o

<>

t".!rrt-qrat

ooqooa.lq\o

ootr;s\\o

oo+oqr-

c.!

\oniat

oo9scoooG

ocIcos6

ooofi€\ct

oqa-\o1F-

o,r.)

\oF-?

o<>,,?

c.l\rr

ooq

c..!F-

ov1oo.lF-

\o\ocal9F-

.d-la)

€,a;CAO,\o

oecota€F.

\o\oo\+

c.loocoo\t--

I\oco9F*

ooq\oq\o

oc!aosE-

oovlc.l\o

F-

q\oc.l\oal

o9qr-

oe$oqc.)

GI\o(t\o i\o ra

\o\o\o t-\o a\o o\\o or- t- Nr*

(at- tF-

r,t- \oF-

t-I.-

at- o\a- € € al6

(t6 s6 ia

6\o6 t.-a €6 o\€ o

o\ o\e{o\

r-\o r- or- o\\o € aooo

€\o r)r- oo\o Nt- \o\o \o r-\o Ot- Ot- c.l\o \ot- cqt* t- \o\oir)\o a-

ooo\\o r,\o aa

a-oooo

oo€ \o\o oo\o oooo

cor-a.l ao ro co o{ c.t tf) ra ra c.) r\I C.l c.t cl e.l a.) to 6 a.l $ c.t to a.) co m 6 m co

cq m + + + * a.| tt ao t) aa N aa rn s (\t co tq ra c.l t $ tfl $ t * + ro

$ cn ('l tf, $ 6t fn co c.t (7) cir ao (\t crl v t.l e.I .f, c) .(f rd. $ 6I er} t ao

s co co co ao fo aa $ a-l ra $ c.) cr) t ro 6 CN c.) ao cfl $ c.l ot $ sat fa sl <l <t a.) .il ca (a co cft ca + (i $ ca ca 47, rf) c7) $ $ $ CO $ CO

ar) ro tr) ca .f $ cr) a.) co c.) cr) aa a.t ao ao ao co a.) c.) cat co ao ao ao .+ arl + a.l co .+ ao

fo co ao f.) to ao co ao ao fo a.I at al co to ao f.) cn (.) fo ao a.) (o co fo a.) q co ao $ fo

co cn ro co co cn .f, CO rn et (\ (\ a.r c.) CA ao cel cn aat o.l .t co CO co $ $ c.l an $ co

co ei c.) $ v co co co ca a.l co tf) co co co cil s co co ao $ ao co $ tf, co

(\l 6 CO $ c.t ao ao ro to ao ao cal cn a.t t a.) co aa t ao $ t co

6l a\ c.) to c.) m $ aa) m m 6 al an tn 6 c{ m m an 6 $ c.l m $ $ 6 c.l N $

ta c.t co co t s co ao co a.l e.l c7} cn t-t co cn =f cn c.l co co cn co ro c.) $ d t) cn sf +co ro tar ao ca c.) c.) co c.l c.l co co cr) aa C.} r\ $ c.) c.) a.I ca $ c.) c.) co $ c7) <t c.) s $

a.t c.l aa a.) rir aa tn ar] af, ar) a.) r+ c.) c., a.t <f <r ao a\t c.l co co c.) c-i tt rt c.) cn t $

ta a.) co c.l ta cal c.) + et rn co (.l tl to co c{ co co co c{ ca + ca to ta + * co co '+ ca

ao to $ cn $ + a.) cal co $ ao to cat co ca c{ ao ro ao to ca '+ ro co to + tf, co tt tf, c.)

co ao + co .+ + ao an to + t) ao to cn ra a.I c.) ao ao a.) aa ? ao c{ ao $ s c.) ca t roco ao ao c.l to an trl ro t.l $ t.l tr tr ro r.l oil r<r .t r.l r.r ra s ral a,l co s $ c.) ca + c.l

CO t) cn co $ $ cn cn co cn c.l C'l co $ co cn (n co aa a.r l+ co c.l co .+ !+ co en sca $ !f, .t <1' v 'd. .{. co ao co co $ $ $ $ t.l ao ..l <t t s ca <t rd. co co 6 a.l

co co c.l cfl s t (r) s ca en co c.l 6 m \r m co m 6 $ C.t 6 s s 6 an * an

co ea co tfl s { c.t ro + c.) co ao co co co co co co co co ca v co c{ ao s t ca C.) + ao

ca (o co co s t cn co e.t c.t c.) to cr) ca co a.) c.) s c.) CA co * ca cr) aa .+ + co cr) sf, co

c{\0 ro\o t\o ro\o

\o\o F-\o 6\o o\\o F i-

atI-

(f)t- {r- l,o

t-\ot- r-

FaF

at- 6 € ol€ ro6

$aia6

\o6 t-a 66 o\

6oo\ c

alo\

139

REKAPITULASI DATA RESPONDEN

No Jenis Kelamin Umur (Tahun) Pendidikan 1 L 53 S1 2 P 36 S1 3 P 38 S1 4 P 35 S1 5 L 51 S1 6 P 50 S1 7 P 40 S1 8 L 53 S1 9 P 50 S1 10 L 52 S1 11 L 48 S1 12 P 48 S1 13 P 54 S1 14 P 50 S1 15 P 46 S1 16 L 38 S1 17 L 49 S1 18 P 45 S1 19 P 44 S1 20 L 51 S1 21 L 49 S1 22 L 48 S1 23 P 45 S1 24 L 38 S1 25 P 35 S1 26 L 49 S1 27 L 39 S1 28 P 35 S1 29 L 44 S1 30 L 46 S1 31 P 30 S1 32 P 37 S1 33 L 32 S1 34 P 41 S1 35 L 54 S2 36 L 47 S1

140

37 P 45 D3 38 P 58 S1 39 P 54 S1 40 P 49 S1 41 P 50 S1 42 L 44 S1 43 L 47 S1 44 P 50 S1 45 L 32 S1 46 P 43 S1 47 P 51 S1 48 L 50 S1 49 P 41 S1 50 L 45 S1 51 P 48 S1 52 P 41 S1 53 P 39 S1 54 L 53 S1 55 L 39 S1 56 L 56 S1 57 P 49 S1 58 P 42 S1 59 L 47 S1 60 P 53 S1 61 P 40 S1 62 P 49 S1 63 P 39 S1 64 L 52 S1 65 L 36 S1 66 P 44 S1 67 P 44 S2 68 P 44 S1 69 P 48 S1 70 L 58 S1 71 L 44 S1 72 P 48 S1 73 P 43 S1 74 L 45 S1 75 L 49 S1

141

76 L 43 S1 77 P 47 S1 78 L 51 S1 79 L 52 S1 80 P 50 S1 81 L 58 S1 82 P 52 S1 83 L 49 S1 84 L 42 S1 85 L 58 S1 86 P 49 S1 87 L 47 S1 88 L 45 S1 89 L 56 S1 90 L 49 S1 91 P 53 S1 92 L 59 S1

KEMENTERIA.I{ PSNDIDI<AN DAN KEBUDAYAANUNIVE.RSITAS NE GERI YO GYAKARTA

FAKULTAS EKONOMI

Alamat : Karangmalang Yognkarta, A274 586168 P*, 387 (Jurusan Pendidikon Ekanomi)

No.Hal

i7q" ruN.34.I8/PLl20l2: Permohonan lzin Penelitian

Kepada Yth.Kepala SMAN4PurworejoDesa Bedono Kluwung KemiriPurworejo

Kami bermaksud memohonkan izin mahasisrva:

Nama/I.IlMProgram StudiFakultasKeperluanJudul

Demikian atas perhatian, kerjasama dan izin

24 Mei20l2

' Dr,.,Sugiharsono, M.Si.NIP 19s50328 l 98303 1002

Wahyu Fitri Hapsaril 08404241017Pendidikan EkonomiEkonomiMencari data guna Penyusunan Tugas AkhirPENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN T&ANFORIvIASIONAL KEPALASEKOLAH DAN TINGKAT GAJI GURU TERTIADAP fuIOTIVASI KERTA

GURU SMANEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO

yang diberikan t?"f:ucapkan terima kasih.

"''t't'.'' ''' '

-

Dekan,:,

I(EMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KERUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS EKONOMI

Alamat : Karangmalang Yognkarta, 0274 586168 Psw 387 (Jttrusan Pendidikan Ek'onomi)

24 Mei20l2No.Hal

: 79+ /UN.34. l8lPLl2012r P'"i*ot onan Izin Penelitian

I(epada Yth"Kepala SMANTPurworejoI. ki Mangunsarkoro No. I

Purworejo

I(ami bermaksud memohonkan izin mahasiswa:

Nama/NIMProgram StudiFakultasKeperluan

Judul

Wahyu Fitri HaPsaril 0840424fi17Pendidikan EkonomiEkonomif,,f.ntuti data guna Penyusunan Tu-g9: Akhir

PENGARUI{ OEVA ,TiiiNTT'TTTVTiN'TEN

TRANFORMASIONAL KEPALA

SEKOLAH DAN rrNd[-nf aen clBU TERHADAP MOTIVASI KERIA

OTJNrST',TA NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO

Dernikian atas perhatian, kerjasama dan izin yang diberikan kami ucaplcan terima kasih'

I ::' r 1.. ,1

,"D"ffiqitrarsono, y{lNIP i9550328 198303 1002

@Webcite

PEUERINTAII KABTIPATEIY PIIRWORBTODII{AS PTNDIDII(AN DAIT KTBUDAYAAIT

SEKOLAII MENEITGA}I ATAS 1TEGERI 5 PTIRWOR&'Ofalan Magelang Kn 7 Loano Purworrejo Telp/Eax.O27*323471

Emall : sma.n5purroteio&ahoo.com Kode Pos :54181

SURAT KETERANGANNomor ? 070/3W2UL2

Kepala SIvIA Negeri 5 Purworefo menerangkan bahwa mahasiswa dibawah ini :

Wahy,, FitriHapsari

0w!04241017

Pendidikan Ekonomi

Penelitian

Universitas Negeri Yogyakarta

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasi Kepala Sekolah

Dan Tingkat Gaji Guru Terhadap Motivasi Kerja Guru SMA

Negeri di Kabupaten Purworejo.

Telah meLaksanakan penelitian dengan baik di SMA Negeri 5 Purworejo pada

tanggal 28 Mei - 25 |lur:'i 2012

Demikian Surat Keterangan ini dibuat untuk dapat dipergunakan seperlunya.

io,27luni 2012SMA Negeri 5 Purworeio

Nurbaity, S.Pd M.Pd

Nama

NIM

Program Studi

Program

Universitas

Iudul Penelitian

. 19680115 199303 2 005

PEMERINTAH KABUPATEN PI'RWOREJODINAS PEIYDIDIKAI{ DAI\I KEBT}DAYAAI\

SEKOLAII MEIIENGAII ATAS NEGERI T PURWOREJOJL Ki Mangunsarkoro No.l Punvorejo TIp. (0275F321066 Fax. (0275) 325464

Xode Pos 511

srrRAT KpTqRANqANNomor : 421.4106.51612012

Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala SMA Negeri 7 Purworejo menerangkan dengan

sesungguhnya bahwp :

Nama

NlM

Program Studi

Fakultas

WAHYU f,'ITRI HAPSARI

08404241017

Pendidikan Ekonomi

Pendidikan Ekonomi

Universitas Negeri Yogyakarta

Benar-benar telah melaksanakan penelitian pada tanggal 26 Mei s.d. 23 Juni 2012 di SMA

Negeri 7 Purworejo denganjudul :

(PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAII

DAN TINGKAT G,A.JI GURU TERIIADAP MOTIVASI KERJA GURU SMA NEGERI

DI KABTJPATEN PURWOREJO'

Demikian surat keterangan ini dibuaf untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

M.Pd

,22 Junt20l2

NIP 196407 t8 198703 I 010

LAMPIRAN - CORE · Atas bantuan Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih yang yang sebesar- ... Beliau...

Documents

Transcript of LAMPIRAN - CORE · Atas bantuan Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih yang yang sebesar- ... Beliau...