LAMPIRAN 1 FORMULIR KE-1 KONSULTASI SKRIPSIkc.umn.ac.id/1191/8/LAMPIRAN.pdf118 4. Relational...

115

LAMPIRAN 1

FORMULIR KE-1 KONSULTASI SKRIPSI

Rancang bangun..., Kharis Simon, FTI UMN, 2016

116

LAMPIRAN 2

FORMULIR KE-2 KONSULTASI SKRIPSI


117

LAMPIRAN 3

BIOGRAFI PENULIS

DATA PRIBADI

Nama lengkap : Kharis Simon

Tempat, tanggal lahir : Pekanbaru, 1 Juni 1994

Jenis kelamin : Laki-laki

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat tinggal sementara : Scientia Residence Tower C No. 0915, Jl. Scientia Boulevard Gading Serpong, Kec. Tangerang, Banten, Indonesia.

Nomor telpon : 081991089597

PENDIDIKAN

2012 – Sekarang : Universitas Multimedia Nusantara, Gading Serpong, Tangerang. Fakultas Teknik Informasi dan Komunikasi, Jurusan Teknik Informatika.

2009 – 2012 : SMA Katolik Yos Sudarso Batam

2007 – 2009 : SMP Katolik Yos Sudarso Batam

2006 – 2007 : SMP Mondial Batam

2000 – 2006 : SD Kristen Kalam Kudus Selatpanjang

1998 – 2000 : TK Kristen Kalam Kudus Selatpanjang

KEAHLIAN

1. Microsoft Office (MS Word, MS Excel, MS Powerpoint)

2. Bahasa pemrograman (C, C++, Java, Python, Javascript, PHP)

3. Web Framework (Code Igniter, Laravel, Koa, Vue)


118

4. Relational Database Management System (MySQL, MariaDB, Oracle, MS

SQL Server)

5. Data Integration (Pentaho)

6. Source Management (Git)

7. Virtual Machine (Virtualbox, Vagrant)

8. DevOps (Docker)

BAHASA YANG DIKUASAI

1. Bahasa Indonesia

2. Bahasa Inggris (TOEFL)

3. Bahasa Mandarin untuk percakapan sehari-hari

PENGALAMAN KERJA

Juli – Oktober 2015 : Magang kerja praktek di PT Putera Handal Indotama, sebagai data analyst.

Juli 2013 – Mei 2015 : Salah satu pendiri awal game developer Gambreng Games, sebagai game artist dan game programmer.


119

LAMPIRAN 4

PERTANYAAN DAN HASIL SURVEI

Screenshot beberapa bagian dari kuesioner:


120

Daftar pertanyaan yang digunakan:

P1: Apakah Anda mahasiswa jurusan Teknik Informatika?

P2: Apakah Anda sedang/telah mengikuti mata kuliah Grafika Komputer dan Animasi selama satu semester terakhir?

P3: Dibandingkan dengan kelas praktek, apakah sistem ini lebih menarik?

P4: Dibandingkan dengan kelas praktek, apakah Anda lebih termotivasi untuk belajar?

P5: Dibandingkan dengan kelas praktek, apakah Anda ingin menggunakan sistem ini lagi?

P6: Dibandingkan dengan kelas praktek, seberapa besar kebebasan yang Anda peroleh ketika memilih materi pelajaran?

P7: Dibandingkan dengan kelas praktek, seberapa sesuai kesusahan setiap pelajaran yang diberikan?

P8: Dibandingkan dengan kelas praktek, apakah materi yang Anda sesuai dengan yang Anda inginkan?

Tabel hasil survei:

# P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 StartDate(UTC)

SubmitDate(UTC)

1 Iya,sayamahasiswajurusanTI

1 3 3 0 3 3 3 2016-07-0604:28:56

2016-07-0604:29:28


1 4 4 3 5 4 4 saatregistersebaiknyajikasuksesformdikosongkanlagi.padalessonsebaiknyadiberitugas,setelahtugasselesaidikerjakanuserbarubisalanjutkelessonberikutnya.

2016-07-0906:16:30

2016-07-0906:22:27


1 4 4 4 5 3 4 2016-07-0906:39:45

2016-07-0906:42:08


121


1 4 4 4 5 3 4 2016-07-0912:34:07

2016-07-0912:35:53


1 4 3 3 5 5 4 Webcenderungpelankarenabutuhmendownloadfilebesar

2016-07-1004:54:04

2016-07-1004:56:36


1 2 2 2 4 5 2 MateriTutorialnyamasihkurangbanyak...

2016-07-1006:13:28

2016-07-1006:19:53


1 4 5 4 5 4 5 2016-07-1007:49:49

2016-07-1007:51:52


1 4 3 3 5 4 4 Desainnyainovatifdanbagus.

2016-07-1009:41:25

2016-07-1010:20:29


1 4 4 4 5 3 3 denganbrowserchromediandroid,terasakurangresponsif

2016-07-1113:48:05

2016-07-1113:49:41


1 5 5 5 5 4 4 dikembangkanuntukbahsapemrogramanyanglainnyaya.kerenbanget

2016-07-1307:27:51

2016-07-1307:28:50


1 3 3 3 3 4 3 contohmalauntukkluar

2016-07-1308:19:01

2016-07-1308:27:25


1 4 3 3 5 4 3 ditambahdenganpenjelasandaribeberapareferensiataudapatdiberikanlinkreferensiuntukbelajardariberbagaisumber.

2016-07-1308:49:30

2016-07-1308:58:06


1 4 3 5 5 3 4 padabagianmenusebelahkiriapabilakatapetunjukpanjangkadangmsihtertutpolehmenulain.sehinggapetunjukkadang

2016-07-1308:56:43

2016-07-1308:58:39


122

tertutupsetengah


1 4 5 5 5 4 4 2016-07-1308:59:27

2016-07-1309:01:09


1 3 4 4 5 3 4 Sangatbaik,kembangkanlagitampilannyaagarlebihmenarikdanuserfriendly.

2016-07-1309:24:21

2016-07-1309:30:34


1 4 4 4 4 4 4 2016-07-1309:42:32

2016-07-1309:43:46


1 4 4 4 5 3 3 Overallgood,tampilannyasederhanatapifriendlytouse.Suksesselalu:)

2016-07-1312:41:07

2016-07-1312:43:11


1 5 5 5 5 4 4 keren!! 2016-07-1312:43:54

2016-07-1312:46:17


1 4 4 4 4 4 4 Sangatmenarik 2016-07-1312:53:22

2016-07-1312:54:35


1 4 4 4 4 4 2 2016-07-1313:21:10

2016-07-1313:22:10


1 4 4 3 4 4 4 interfacenyamungkindapatlebihdirapihkanlagiagartidakterlihatsepertirumahbaruyangkosong/hampadancermatdalammemilihanimasiagartidakmelelahkanmata,goodluckforthethesis!

2016-07-1312:54:07

2016-07-1313:26:28


1 5 5 5 5 5 5 2016-07-1314:28:41

2016-07-1314:29:55


1 5 5 5 5 3 5 Untukkedepannyapengembangan

2016-07-1322:14:26

2016-07-1322:19:25


123

buttonnextandpreviousuntukpagelessonakanlebihbaiklagi.


1 5 4 5 4 4 4 KesandanSaran:1.Panelbagiankiri,kontensptpenjelasanlessonmohondiperbaikitampilankarenaterbenturdenganlessonberikutnya.2.sebaiknyadiberikanbutton/link[prevnext]utkmemudahkannavigasi3.padabagianLihatHasil,sepertinyalayarterlalufixeddankecil.ketikatutorialwebGL,layarLihatHasilterkesankeciluntukmelihathasil.

2016-07-1322:08:36

2016-07-1322:23:56


1 4 4 5 4 3 3 Bagus 2016-07-1402:06:43

2016-07-1402:07:48


1 5 5 5 5 5 5 2016-07-1413:58:55

2016-07-1413:59:29


1 5 5 5 5 5 5 2016-07-1413:59:36

2016-07-1414:00:08


1 5 5 5 5 5 5 2016-07-1414:00:16

2016-07-1414:01:32


1 5 5 5 5 5 5 2016-07-1414:01:39

2016-07-1414:02:09

30 Iya,sayamahasiswa

1 5 4 5 4 4 5 Sangatbagus! 2016-07-14

2016-07-14


124

jurusanTI 14:01:08 14:02:3931 Iya,saya

mahasiswajurusanTI

1 5 5 5 5 5 5 2016-07-1414:02:18

2016-07-1414:02:47


1 5 4 4 4 4 4 Mantabbbbbb!!! 2016-07-1414:03:32

2016-07-1414:13:07


125

LAMPIRAN 5

HASIL PERHITUNGAN CRONBACH ALPHA

Perhitungan survei Distance Education.

# P1 P2 P3 Total

1 3 3 1 72 4 4 3 11

3 4 4 4 12

4 4 4 4 125 4 3 3 10

6 2 2 2 67 4 5 4 13

8 4 3 3 10

9 4 4 4 1210 5 5 5 15

11 3 3 3 912 4 3 3 10

13 4 3 5 1214 4 5 5 14

15 3 4 4 11

16 4 4 4 1217 4 4 4 12

18 5 5 5 1519 4 4 4 12

20 4 4 4 12

21 4 4 3 1122 5 5 5 15

23 5 5 5 1524 5 4 5 14

25 4 4 5 1326 5 5 5 15

27 5 5 5 15

28 5 5 5 1529 5 5 5 15

30 5 4 5 1431 5 5 5 15

32 5 4 4 13

Total 135 131 131 5.333333333Variance 0.545898438 0.647460938 1.022460938 2.215820313


126

k 3 item'svariancesum 2.215820313 test'svariance 5.668346774 alpha 0.913633181

Perhitungan survei Personalized Education.

# P1 P2 P3 Total

1 3 3 3 9

2 5 4 4 133 5 3 4 12

4 5 3 4 125 5 5 4 14

6 4 5 2 11

7 5 4 5 148 5 4 4 13

9 5 3 3 1110 5 4 4 13

11 3 4 3 10

12 5 4 3 1213 5 3 4 12

14 5 4 4 1315 5 3 4 12

16 4 4 4 1217 5 3 3 11

18 5 4 4 13

19 4 4 4 1220 4 4 2 10

21 4 4 4 1222 5 5 5 15

23 5 3 5 13

24 4 4 4 1225 4 3 3 10

26 5 5 5 1527 5 5 5 15

28 5 5 5 1529 5 5 5 15

30 4 4 5 13

31 5 5 5 15

32 4 4 4 12

Total 147 127 127 401

Variance 0.366210938 0.530273438 0.717773438 1.614257813


127

k 3 item'svariancesum 1.614257813 test'svariance 2.708669355 alpha 0.60606043


LAMPIRAN 1 FORMULIR KE-1 KONSULTASI SKRIPSIkc.umn.ac.id/1191/8/LAMPIRAN.pdf118 4. Relational...

Documents

Transcript of LAMPIRAN 1 FORMULIR KE-1 KONSULTASI SKRIPSIkc.umn.ac.id/1191/8/LAMPIRAN.pdf118 4. Relational...